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PROEMIO

Eco., U. (1988). Signo, proemio. (pp. 5- 13) Barcelona España: Labor S.A

Reseñado por: Karen Liliana Rojas Bejarano.

El escritor y filosofo italiano Umberto Eco, fue un célebre pensador y escritor de

semiótica. Entre sus más reconocidas obras encontramos “el signo” un trabajo que
desarrollo con motivo de responder a una teoría que se cuestionaba acerca la tipología y
producción de signos, por tal motivo en este libro dedico veinte paginas a un prologo que lo
denomino como Proemio una introducción propiamente narrada con el fin de ubicar al
lector en un contexto donde todo su entorno es un signo.

En este texto el autor hace una breve un breve recorrido histórico de la colonización,
retomando episodios claves para buscar un posible reconocimiento de lo que somos como
colombianos. En primer lugar, menciona el encuentro de los nativos con los españoles, el
choque cultural que trajo consigo una reorganización de ideologías, la mezcla de razas y la
discriminación de los negros y mestizos en cuanto a la educación y derechos humanos.
Posteriormente, continua con un reflexión de los actuares cotidianos de la población
colombiana, mencionando la falta de un país para los niños. Por último, nos congrega a
construir una sociedad más fresca que deje atrás los tiempos del proceso colonial.

La llegada de los primeros españoles al nuevo mundo trajo consigo la fascinación por las
nuevas tierras, fue un error geográfico el cual daría un giro a la historia y un nuevo génesis
estaba por escribirse. Al percibir el oro que conservaban los nativos los españoles
transformaron sus miradas y la codicia se apoderó de su ser. Fue entonces cuando la
condena para los nativos fue tal, que muchos de ellos murieron si saber de dónde provenían
los invasores y sin saber dónde estaban, por ello en términos de García Márquez (1994)
“Cinco siglos más tarde no terminamos de saber quiénes somos”. Pág. 1

El choque cultural fue inevitable: las prácticas nativas no se acercaban en ninguna medida
a las de estos blancos, que relegarían a nuestros indígenas a trabajos subalternos e
impondrían nuevas ideologías y gobiernos que regirían sin su consentimiento. Fue este el
proceso mediante el cual los ojos de accidente se centraron en un continente
“subdesarrollado” que necesitaba nuevas prácticas, no importó los innumerables aportes
que estas culturas habían desarrollado, tal vez más avanzadas y veraces que las de un
continente enviado a colonizar. Pero a cambio de tal discriminación, los negros y nativos no
tenían derecho a condiciones humanas, la educación era una batalla constante donde los
nativos o negros tenían que conllevar hasta hacer la “purificación” de su raza con la de
estos invasores.

Es este el vacío social y cultural que nos ha dejado el tiempo de colonización, según García
Márquez, pero hemos sabido sortear el fatídico suceso mediante dos dones: la condición
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humana inteligente y una arrasadora determinación de acceso personal, que fue uno de los
principales entes que mantenida vivos los indígenas, tras inventar una errónea historia y
enviar a Colon de isla en isla buscando un emperador que sólo existía en la memoria de
nuestros nativos. Estos talentos precolombinos son según el escritor los que nos hacen
reconocer al colombiano como una persona que es capaz de aprender sin dolor
innumerables oficios. Pero no nos exime de poseer características hispanas ya que algunos
colombianos viajan a otros países en busca de una fortuna, como indicio de las cenizas que
dejaron estos conquistadores.

De esta manera, el autor colombiano afirma que la pútrida herencia de la colonia creó un
país a puertas cerradas, lejos de leyes de democratización y desarrollo social, pero este no
es el problema quizá más grabe ya en Colombia conocemos nuestros males pero nos
interesamos por comprender y solucionar problemas superficiales y no la raíces que nos
perennizan. Por tanto, estamos buscando a tientas la identificación de nuestro pueblo
colombiano que necesita prontamente abandonar la educación conformista y represiva,
incentivando la exploración y la creatividad de los infantes.

Por último, García Márquez nos invita alcanzar un país más fresco y justo repensado en la
educación infantil, y para esto sugiere: primero revisar el sentido de educación, segundo
requerimos una educación que nos ayude a reflexionar quienes somos, tercero, frente a la
educación conformista necesitamos una forma creativa, critica y democrática, y por último,
necesitamos una educación que desarrolle la capacidad de moderación y prudencia. Estas
sugerencias hacen parte de su esquema de ideas como indicios del panorama futurista que
necesita el país, pensando en las necesidades de los niños.

En conclusión, las ideas expuestas por García Márquez en cuanto a cómo debemos repensar
un país al alcance de los niños, me parece una postura acertada y concreta debido a que no
sólo nos permite reflexionar acerca de ¿Quiénes somos? Y cuánto tiempo llevamos
buscando identificarnos a tientas, sino como el desarrollo de una nueva educación creativa
es el factor fundamental que le hace falta a la sociedad para pensar en un futuro y sobre
todo en la población infantil, donde todos tenemos la responsabilidad de transformar
nuestros actuares generando un cambio, que no sólo se quede en el discurso ya que
llevamos 21 años hablando de un país para los niños pero los hechos no hacen evidente este
propósito. Es común ver discursos alusivos a esta problemática, hasta nuestro actual
presidente Juan Manuel Santos el día de su posesión como presidente reelecto se dirigió al
país como lo podemos evidenciar en Funsarep (2014). Por un país al alcance de los niños
[vídeo]. “Prometo trabajar por un país al alcance de los niños y niñas”. Esperamos todos los
colombianos que para él año 2018 no tengamos que decir que estas palabras hacen parte de
un nuevo discurso para archivar.
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Referencias Bibliográficas.
 García Márquez., G. (23 de julio de 1994). Por un país al alcance de los niños. El
Espectador [en línea]. Recuperado de:
http://www.scp.com.co/ArchivosSCP/Por_un_pais.pdf.
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 Funsarep (2014). Por un país al alcance de los niños [vídeo] recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?v=eTrVO8uMbCs