SISTEMATIZACIÓN DEL CONGRESO PEDAGÓGICO ESTADAL

Fecha: 16-05-19 Estado: PORTUGUESA

N° Municipios N° Circuitos N° de instituciones No participantes:15

participantes: participantes: participantes:
TODOS

Sede del Congreso: ETC ADEMAR VASQUEZ

Síntesis del Congreso Pedagógico Estadal a partir de las Preguntas Generadoras

ACTIVIDADES REALIZADAS

Ponencias 1 Julián Pineda. Acciones de dirección para la gestión escolar.

Ponencias 2 Wilmer Kreutzer Acciones de dirección para el impulso del desarrollo humano
sustentable.
DISCUSIÓN Y DEBATE DE TODOS.

SISTEMATIZACIÓN

Hay que avanzar hacia la educación socialista.

Es necesario tener mucha voluntad y compromiso y la transformación debe darse en todos
los ámbitos del aula a la comunidad.
Modelo educativo bolivariano tiene muchos problemas, obstáculos y vicios.
La línea de investigación utiliza la gestión escolar, la investigación acción participación y el
enfoque socio crítico.
Es necesario revisar la infraestructura, la conciencia de todos, la participación el director tiene
un compromiso real. La necesidad país hace que exista desánimo y desmotivación. Por la
crisis económicas. Nos envían a veces lineamientos desde arriba y son negativa y se
convierten en nudos críticos.
Las condiciones socioeconómicas de los estudiantes son precarias y difíciles. Existe pobreza
y la situación económica-política atenta contra el estudiante y la familia. Es necesario
procurar servicios estudiantiles sociales y promover la socioproductividad
El estudiante se ve afectado psicológicamente y ameritan atención psicológica y orientación
El rendimiento académico en general es bueno sin embargo existe un importante lote de
estudiantes con bajo desempeño por múltiples causas. Se hace necesario el estudio concreto
de las causas y aplicar la batalla contra la Repitencia desde un enfoque preventivo y no
meramente remedial.
Las familias y los representantes deben avocarse más a la educación de sus hijos. Es
necesario que la escuela exija, forme y motive al representante para que juegue su rol.
Es necesario seguir previniendo el embarazo adolescente y ayudar integralmente a a
estudiante-madre.
Establecer acciones de todo tipo para evitar y corregir la paternidad irresponsable, el

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abandono y la fragmentación familiar.
Es necesario atender a estudiante que ameriten educación especial.
Establecer una política integral de permanecía estudiantil.
Es urgente la actualización de los acuerdos de convivencia y el compromiso de todos para
hacerlo cumplir.
Levantar procedimientos administrativos contra el ausentismo y el incumplimiento laboral.
Establecer mecanismos de control y seguimiento de las actividades pedagógicas y
académicas.
Solicitar y exigir el apoyo de los organismos de seguridad para suprimir la violencia escolar.
Exigir al personal que haga cumplir los acuerdos de convivencia y la pedagogía del ejemplo.
Hay que ver el entorno del estudiante. Porque no sabemos cuál es el problema, Porque los
docentes faltan y tienen causas, Hay que indagar las sobre las causas de los problemas
estudiantiles.
Fortaleza se ha recuperado estudiante, hay muchachos recuperados, gracias al seguimiento
y orientación, hace falta repotenciar bienestar estudiantil, hace falta personas trabajar en la
calle, hay que ir más a la comunidad, motivar más al representante. Integrar más al
representante, hacer más encuentros, buscar la manera de enamorarlos, muchos de
nuestros muchachos se sienten solos, hace falta la visita en el hogar.
Rescatar las actividades de convivencia.
Exigir el CLAP educativo. Estamos mal pagado, no nos alcanza el sueldo, no se cuida la
seguridad laboral, ni hay organización, nuestros sindicatos se comportan malísimo, falta
reunir el personal para atacar problemas, el personal debe recibir comida del SAE.
Es necesario acabar con la corrupción y las mafias de los alimentos. El ministerio de
agricultura, agropatria y banco agrícola hay que transformarla.
No se ataca el incumplimiento del personal.
Falta formación docente y del personal directivo.
Incumplimiento del horario..
Falta la pedagogía del ejemplo
Falta participación de la comunidad educativa
No existe atención a la infraestructura escolar ni dotación,
El programa de alimentación escolar debe funcionar con prioridad,
Existe mucho abandono y corrupción gubernamental.
LA INSEGURIDAD ESCOLAR ES INSOPORTABLE.
Es necesario que cada docente debe concebir una visión humanista en la organización
escolar, la planificación y acompañamiento pedagógico, de forma permanente durante el
desarrollo de las actividades, abriendo espacio para el debate, la reflexión de la práctica
pedagógica, la construcción colectiva.
Algunos docentes solo repiten lo dicho en los libros, son puro dictado y las pruebas solo
evalúa la memoria.
EN El PEIC, PTMS Y DEMAS PLANES PROYECTOS Y PROGRAMAS NO FUNCIONAN
PORQUE EL PERSONAL Y COMUNIDAD no participan y no HAY compromiso.

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Compromisos de acción y Acuerdos del Congreso Pedagógico Estadal surgidos
a partir de la socialización de las temáticas abordadas

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