Clases de sustantivos

Las palabras anteriores son nombres o sustantivos.

Los nombres o sustantivos son palabras con las que nombramos a las personas, animales, plantas,
objetos, sentimientos, ideas…

Hay diferentes clases de nombres: común/propio; individual/colectivo; concreto/abstracto.

Comunes o propios

*Los sustantivos comunes se refieren a las personas, animales, plantas y objetos en general:
secretario, árbol, montaña, pluma…

*Los sustantivos propios sirven para identificar a las personas, animales, plantas o lugares, y
distinguirlos de los demás de su grupo: Paula, Tobi, Córdoba, Guadalquivir, Luis…

Individuales o colectivos

*Los sustantivos individuales, son los que en singular, se refieren a una persona, animal, planta u
objeto: pescador , gato, mochila, puerta…

*Los sustantivos colectivos nombran, en singular, a un conjunto de personas, animales, plantas u

objetos: pandilla, pinar, rebaño, bosque, ejercito…

Concretos y abstractos

*Los sustantivos concretos designan seres u objetos que pertenecen a mundo físico y que por lo
tanto pueden percibirse a través de lo sentidos. libro, edificio, lluvia…

*Los sustantivo abstractos nombran cuestiones que no pertenecen a mundo físico sino al de las
ideas o sentimientos y que no ser perciben por los sentidos. alegría seguridad, belleza, felicidad,
miedo…

Contables o no contables

*Los sustantivos contables designan algo que puede ser contado. pájaro (un pájaro), persona (diez
personas), mesa (tres mesas)…

*Los sustantivos no contables nombra algo que no se puede contar. aire, sal, arena…
 Verbos

Clases de verbos con ejemplos

Existen las siguientes clases de verbos:

Transitivos. Expresan acción que recae sobre un objeto, se acompañan de un complemento

directo:

Carlos pinta la casa.

Miguel lee un libro.

Mariana come una ciruela.

Intransitivos. Expresan la acción que el sujeto ejecuta. Pueden tener un complemento indirecto o
circunstancial, o no necesitarlo:

Frida sonrió

El director habló

El niño salta.

Pronominales o reflexivos. Expresan acción que recae sobre el sujeto:

Tengo que dormirme temprano.

El niño se enferma frecuentemente.

Aprende a comportarte.

Impersonales. Se conjugan en infinitivo y tercera persona del singular:

Anochece a las siete.

Nieva cada diciembre.

Llueve todo marzo.

Truena antes de llover.

Amanece a las seis.

Defectivos. Se conjugan sólo en ciertos tiempos y personas: atañer, concernir, abolir, soler,
balbucir, agredir, transgredir, empedernir.
Auxiliares. Se emplean para formar la voz pasiva y los tiempos compuestos de la activa: Ser
cuestionado, no le gusta. Él ha terminado antes de lo esperado. Estoy comiendo una manzana.
Tengo entendido que es la mejor academia. Lleva semanas tratando de hablar contigo. Ella quiere
trabajar para nosotros. Necesitas estudiar para el examen. Me quedaré estudiando toda la noche.

Proposiciones

Es toda oración o enunciado al que se le puede asignar un cierto valor (v o f). Si no puede concluir
que es verdadero o falso no es proposición. Es cualquier agrupación de palabras o símbolos que
tengan sentido y de la que en un momento determinado se pueda asegurar si es verdadera o falsa.
La verdad o falsedad de una proposición es lo que se llama su valor lógico o valor de verdad. Las
proposiciones se denotan con letras minúsculas. Ejemplo: p, q, r, a, b.

Ejemplo:

Hoy es lunes. (si es proposición ya que se puede verificar).

Hablo y no hablo.

Viene o no viene.

Carlos Fuentes es un escritor. (Simple)

Sen(x) no es un número mayor que 1. (Compuesta)

El 14 y el 7 son factores del 42. (Simple)

El 14 es factor del 42 y el 7 también es factor del 42. (Compuesta)

El 2 o el 3 son divisores de 48. (Simple)

El 2 es divisor de 48 o el 3 es divisor de 48. (Compuesta)

Si x es número primo, entonces x impar. (Compuesta)

Si x > 10, entonces 2x - 3 > 16. (Compuesta)

No todos los números primos son impares. (Compuesta)

Clases de proposiciones

Existen dos clases de proposiciones:

PROPOSICIONES SIMPLES: tambien denominadas proposiciones atómicas. Son aquellas
proposiciones que no se pueden dividir.

Ejemplos:

El cielo es azul.

PROPOSICIONES COMPUESTAS: tambien denominadas moleculares. Son aquellas que están

formadas por dos o más proposiciones simples unidas por los operadores lógicos.

Ejemplos:

Fui al banco, pero el banco estaba cerrado.

Los lectores de este libro son jóvenes o universitarios.

Si el miércoles próximo me saco la lotería entonces te regalare un auto.

Adjetivos

Empezaré con un ejemplo para definir al adjetivo.Perro:callejero,ágil,cariñoso,mi

perro,sucio,treinta perros,estos perros, algunos perros,blancos perros,libres perros,etc.

Pero para ello igual que los sustantivos enfocaré la definición desde tres puntos de vista:

Sintácticamente. El adjetivo es la palabra con capacidad par funcionar como Modificador Directo
del Sustantivo.

Semánticamente: Señala cualidad, ubicación,cantidad,orden,posesión de los seres a los que se

refieren.

Morfológicamente. El adjetivo sufre variaciones en su forma para expresar género y número.

CLASES DE ADJETIVOS

I.-ADJETIVOS CALIFICATIVOS.

Modifican a los sustantivos indicando una cualidad, característica(puede estar relacionada con el
color, la forma, el carácter, la predisposición) ,es decir, permiten decir cómo son los seres.

Ejemplos:

-Médico experto.

-Lujoso reloj.

-Ese burrito es pequeño, peludo, suave y tierno.

Los adjetivos calificativos pueden ir antes o después de los sustantivos.

II.-ADJETIVOS DETERMINATIVOS: Modifican la significación de los sustantivos señalando distancia
o ubicación(idea de lugar),posesión,cantidad definida o indefinida. Estos adjetivos, pues
determinan la extensión o relación en que debe tomarse el sustantivo.

Existe clases de sustantivos determinativos y que son:

a)DEMOSTRATIVOS

Expresan proximidad o lejanía (en el tiempo, en el espacio o en el orden en que se habla) con
respecto a las personas gramaticales.

este, esta, estos, estas,ese, esa, esos, esas,aquel, aquella, aquellos, aquellas

Además recuerde que los adjetivos demostrativos no se tildan.

b)POSESIVOS.

Señalan una relación de propiedad, pertenencia o de posesión con respecto a las personas
gramaticales.

mi (s) -mío, mía, míos, mías

tu(s) -tuyo, tuya, tuyos, tuyas

su(s) -suyo, suya, suyos, suyas

nuestro, nuestra, nuestros, nuestras

vuestro, vuestra, vuestros, vuestras

c)NUMERALES

Dan la idea de cantidad definida,fija ,orden exacta. Se subclasifican en:

a)cardinales -uno(un),dos, tres« y también ambos(as)

b)ordinales – primero( primer ),segundo,tercer(tercer ),etc.

c)múltiplos -doble,triple,cuádruple,etc.

d)partitivos -medio,tercera parte,cuarta parte,etc.

e)distributivos -cada,sendos(as)

d)INDEFINIDOS. Dan una idea de cantidad imprecisa,indeterminada.

algún, alguno, algunas, algunos

ningún, ninguno, ningunos, ningunas

otro,cierto, poco, mucho, todo, bastante, demasiado cualquier (y sus formas femeninas
singulares,masculinas plurales y femeninas plurales),menos,mas.

Clases de Adverbios

Por su significado los adverbios se agrupan en siete clases:

Adverbios de Tiempo. Expresan información sobre el momento en que se realiza la acción del
verbo: Ahora, antes, mañana, tarde, mientras, aún, recién, cuándo, jamás, después, anoche, luego,
siempre, ya, ayer, anteayer, entonces, temprano, todavía, hoy, antenoche, pronto, nunca.

Ahora vamos.

Anoche soñé contigo.

Recién escribí la carta.

Adverbios de Lugar. Expresan información sobre el lugar donde se realiza la acción del verbo: Acá,
arriba, encima, afuera, adonde, aquí, cerca, abajo, junto, allende, allí, allá, lejos, fuera, delante,
enfrente, alrededor, atrás, dondequiera, dónde, ahí, dentro, detrás, debajo, donde.

Mi primo trabaja lejos.

Estamos acá.

Corrimos adentro para no mojarnos.

Adverbios de Cantidad. Expresan información sobre la cantidad que implica la acción del verbo:
Mucho, casi, menos, harto, demasiado, mitad, más, excepto, salvo, cuanto, poco, tanto, algo, sólo
bastante, medio, además, tan, muy, nada.

Tiene demasiado dinero para gastar.

Estaba bastante enamorado.

Regresó muy cansado.

Adverbios de Modo. Expresan información sobre la manera en que se realiza la acción del verbo:
Bien, mal, despacio, como, cómo, cual, cuál, apenas, aprisa, adrede, así.

Juan corrió despacio.

Lo hizo adrede.

La obra de teatro estuvo bien.

Adverbios de Afirmación. Expresan certeza sobre la acción del verbo: Sí, cierto, verdaderamente,
realmente, ciertamente, seguramente, también.

Ciertamente, tienes razón.

Seguramente regresará hasta las seis de la tarde.

Realmente quiero pasar el resto de mi vida contigo.

Adverbios de Negación. Expresan negación sobre la acción del verbo: No, nada, tampoco, nunca,
jamás.

Tampoco fuimos al cine ayer.

No olvidaré tu comportamiento.

Jamás pensé que te conquistaría.

Adverbios de Duda. Expresan duda sobre la acción del verbo: Quizá, acaso, tal vez.

Quizá salgamos el fin de semana.

Tal vez suban los precios.

Acaso solucionará los problemas.

Interjección

En la gramática moderna, la interjección no se clasifica como una categoría gramatical tal como
ocurría anteriormente. Hoy, la interjección se considera como una palabra o partícula de carácter
invariable, como un elemento rudimentario que unas veces se constituye en lenguaje, por
ejemplo: ¡Hola!, ¡Viva!, ¡Bravo!, y otras veces, es un amorfo expresivo que se forma a partir de
sonidos bilabiales sordos o sonidos fricativos con grafías especiales. Ejemplos de estos últimos
casos son: ¡Psss!, ¡Ssss!, ¡Chitss!, ¡Shss!, ¡Chssssit!, ¡Berrr!, ¡Arrrr!. En otros casos, aparecen como
formas lexicalizadas y expresivas: ¡Hum!. La interjecciones amorfas solo se pueden considerar
lenguaje en sentido amplio.

Según los gramáticos modernos, la interjección opera al margen de la oración como un impulso
locutivo, como símbolo palpable de la expresividad afectiva. Con base en las consideraciones
anteriores, la interjección se puede definir como: la palabra o signo, a veces sin estructura definida
y sin valor gramatical ni semántico expreso, que desempeña funciones linguísticas elementales y
emotivas. Las interjecciones responden a muy diferentes estados de ánimo y es muy variada su
gama afectiva, ya que pueden expresar alegría, deseo, dolor, admiración, temor, miedo, sorpresa,
ira, aprobación, cortesía, incredulidad, burla, resignación, tristeza, amenaza, etc.

CLASIFICACIÓN DE LAS INTERJECCIONES:

1. Interjecciones apelativas: son aquellas que sirven para llamar la atención: ¡Eh!, ¡Chist!, ¡Ps!,
¡psché!, ¡Pshs!

2. Interjecciones expresivas: Referidas siempre a situaciones emotivas como: ¡Oh!, ¡Ay!, ¡Ojalá!,
¡Huy!, ¡Bah!, ¡Menos mal!, ¡Hola!, ¡Caramba!, ¡Que va!, ¡Caray!

3. Interjecciones representativas: Son aquellas que tienen un contenido; en algunos casos se

convierten en onomatopeyas: ¡sus!, ¡plaf!, ¡puf!, ¡prrumm!, ¡cataplum!

4. Interjecciones según la norma: Los gramáticos las clasificaron en propias e impropias. Las
primeras solo se emplean como interjecciones, por ejemplo: ¡Ah!, ¡Ay!, ¡puf!, ¡Uf!, ¡Tate!. Las
impropias, son adaptaciones de otras formas o palabras: ¡Cuidado!, ¡Dios mío!, ¡dale!, ¡Diablos!,
¡ya, ya!

5. Interjecciones improvisadas: Se construyen con palabras y frases existentes: ¡Ahí va!, ¡Qué
barbaridad!, ¡Qué locura el Barcelona!, ¡Mi madre!, ¡Qué alegría!

Conjunciones

Conjunciones

Las Conjunciones sirven para unir palabras en una oración.

Juan y Luis son muy amigos.

También se emplean para enlazar oraciones simples, haciendo que la oración compuesta adquiera
un sentido completo.

Me dijo que podía venir al partido.

Estudié mucho pero no fue suficiente.

Las Conjunciones no tienen género ni número y por tanto pertenecen al grupo de palabras
Invariables

En función del tipo de enlace que realicen, las Conjunciones pueden ser Coordinantes o
Subordinantes.
Conjunciones Coordinantes

Las Conjunciones Coordinantes se utilizan para unir oraciones, sintagmas o palabras de igual
categoría sintáctica y pueden ser:

Copulativas

Y, e, ni, que

Sirven para introducir elementos que se acumulan.

Pedro y Maria son amigos. Antonio no estudia ni juega.

Adversativas

Pero, mas, aunque, sino, siquiera

Introducen elementos que se contraponen.

Jugaremos el partido aunque llueva. Él estudia pero no rinde.

Disyuntivas

O, u, ora, sea, bien

Indican una elección entre dos o más opciones.

¿Vienes al cine o te quedas?. ¿Me dejas siete u ocho folios?.

Distributivas

Ya...ya, cerca...lejos, éste... aquél

Introducen alternancia.

Ya estudia en su cuarto, ya en el salón.

Conjunciones Subordinantes

Las Conjunciones Subordinantes se utilizan para unir oraciones de distinta categoría sintáctica, de
manera que una está subordinada a la otra y pueden ser:

Causales

Pues, porque, puesto que, ya que

Indican la causa o motivo de lo expresado.

Lo sabía pues había estudiado. No pudo jugar porque tenia fiebre.

Comparativas

Como, más que, igual que, menos que, así como

Establecen una comparación.

Ana es guapa como su madre. Antonio es más alto que su padre.

Condicionales

Si, con tal que, a menos que, dado que, siempre que

Indican condición.

Aprobarás el examen si estudias. Puedes comprar siempre que tengas dinero.

Concesivas

Aunque, a pesar de que, si bien, por más que, por lo tanto

Señalan una dificultad que no impide que se produzca la acción.

Iremos al partido aunque llueva. Veremos la película a pesar de que la tele se ve regular.

Consecutivas

Así, luego, tan, tanto que, conque, así que

Establecen una consecuencia de lo expresado.

Jugastes mucho así que estás cansado.

Finales

Para, porque, a que, para que, a fin de que

Señalan la finalidad o el objetivo de lo expresado.

Prepara el examen para que saques buena nota.

Temporales

Cuando, mientras, antes, apenas, en cuanto, antes de que

Establecen una circunstancia temporal.

Salimos de clase cuando anochecía.