PRUEBA DE NIVEL 1° SEMESTRE

Historia, Geografía y Ciencias Sociales

Nombre:

Curso: Fecha: / /
Asignatura:
Profesor (a): Loretto Alfaro – Constanza Nivel: Tercero básico
Kulenkampff
Objetivos:
- Evaluar los contenidos y habilidades desarrollados durante el primer semestre. Expresar los
Nota
aprendizajes y medir su comprensión.
_____ / 64pts
 Asumir sus deberes y responsabilidades como estudiante y en situaciones de la vida cotidiana,
como cumplir con sus deberes escolares, colaborar en el orden y en la limpieza de los espacios
que comparte con su familia, escuela y comunidad, cuidar sus pertenencias y las de los demás,
preocuparse de su salud e higiene y ayudar en su casa.
 Reconocer que los niños tienen derechos que les permiten recibir un cuidado especial por parte
de la sociedad con el fin de que puedan aprender, crecer y desarrollarse, y dar ejemplos de
cómo la sociedad les garantiza estos derechos.
 Investigar y comunicar sus resultados sobre algunas instituciones públicas y privadas (como
Junaeb, Sernac, SII, Banco Estado, instituciones de previsión y de salud, universidades, Hogar
de Cristo y fundaciones, entre otras), identificando el servicio que prestan en la comunidad y los
diferentes trabajos que realizan las personas que se desempeñan en ellas.
 Ubicar personas, lugares y elementos en una cuadricula utilizando líneas de referencia y puntos
cardinales.
 Distinguir hemisferios, círculo del ecuador, trópicos, polos, continentes y océanos del planeta en
mapas y globos terráqueos.
 Identificar y ubicar en mapas las principales zonas climáticas del mundo, y dar ejemplos de
distintos paisajes que pueden encontrarse en estas zonas y de cómo las personas han
elaborado diferentes estrategias para habitarlos.

Instrucciones:
 Lee atentamente, piensa y luego contesta. Si tienes dudas avísale al profesor (a) que se encuentra
contigo.
 Realiza la prueba en silencio y de forma individual, de lo contrario la prueba será retirada y se
aplicará la sanción conforme al reglamento de Evaluación vigente en la Escuela.
 Recuerda escribir con letra clara, ya que si la letra no es legible la respuesta se considerará
incorrecta.
 Responde con lápiz grafito. Cuentas con toda la hora para responder la prueba.

I. Ítem de Alternativas: A continuación encontraras 24 preguntas las cuales debes

responder marcando solo una alternativa, el marcar más de una anulara tu
respuesta. 48 puntos en total.

1. Juan y Alberto son amigos, pero desde hace un tiempo su amistad ya no es la misma,
A Juan no le gusta la ropa que usa su amigo Alberto hasta que un día le dice: “si no te
vistes como yo, no podrás ser más mi amigo”

A. Diversidad
B. Tolerancia
C. Respeto
2. ¿Cuál de estos es un derecho de los niños y niñas?

A. Trabajar para mantener a la familia

B. Poder ir al colegio
C. Ser molestados

3. ¿Qué significa ser TOLERANTE?

A. Ser ordenado
B. Respetar las diferencias que tenemos con otros
C. Discutir hasta tener la razón

4. ¿Qué significa ser HONESTO?

A. Ser amistoso con mis compañeros

B. Decir siempre la verdad
C. Respetar a los demás

5. Las normas de convivencia escolar son aquellas que:

A. Debo respetar en la calle

B. Debo respetar en mi casa
C. Debo respetar en el colegio

6. ¿Para qué sirve el dialogo?

A. Imponer nuestras ideas

B. Obligar que el otro me escuche
C. Conversar y llegar a acuerdos

7. ¿Qué representa la siguiente imagen?

A. Mapa político
B. Planisferio
C. Globo terráqueo
8. ¿Cuántos continentes componen nuestro planeta?

A. 4
B. 5
C. 6

9. La imagen representa al continente de:

A. América
B. Europa
C. Asia

10. Juan es un niño que vive en África y se va de vacaciones con su familia a América.
¿Qué océano debe atravesar para llegar a su destino?

A. Océano pacifico
B. Océano atlántico
C. Océano austral

11. En el siguiente planisferio los puntos A, B y C corresponden a:

A. A: Hemisferio norte, B: Ecuador, C: Hemisferio sur.

B. A: Ecuador, B: Hemisferio norte, C: Hemisferio sur.
C. A: Hemisferio sur, B: Ecuador, C: Hemisferio norte.
12. En el planisferio, las letras A, B, C y D identifican distintos continentes. Estos
son:

A. A: América, B: África, C: Europa, D: Asia.

B. A: Europa, B: Asia, C: África, D: América.
C. A: América, B: África, C: Europa, D: Oceanía.

13. Si te pararas al medio del patio del colegio con tu brazo derecho apuntando hacia
la el Océano Pacífico, detrás de ti tendrías:

A. el Norte.
B. el Sur.
C. el Este.

14. Completa la siguiente afirmación. El sol es nuestro principal punto de referencia

de acuerdo a ello podemos decir que el Sol sale por el__________ y se esconde
por el____________.

A. Norte – Sur.
B. Oeste y Este.
C. Este – Oeste.

15. Indica en la rosa de los vientos a qué puntos cardinales corresponden los
puntos 1, 2 y 3

A. 1: norte, 2: sur, 3: este.

B. 1: sur, 2: norte, 3: este.
C. 1: sur, 2: este, 3: norte.
16. Observa con atención:

Manuel sale de la escuela y se va caminando por la calle Miguel Carrera directo

hacia la plaza. Según la información que aparece en el plano ¿hacia dónde debe
caminar Manuel?

A. Hacia el Norte y luego al Este.

B. Hacia el Sur y luego al Este.
C. Hacia el Sur y luego al Oeste.

Observa el mapa y responde las preguntas 17 y 18

17. Chile limita al este con:

A. Argentina y Bolivia.
B. Océano Pacífico.
C. Perú y Bolivia.

18. Chile limita al oeste con:

A. Perú
B. Bolivia
C. Océano Pacifico

19. ¿Cómo se llama la línea imaginaria que divide la tierra en hemisferio norte y hemisferio
sur?

A. Trópico de capricornio
B. Trópico de cáncer
C. Línea del Ecuador

20. En el globo terráqueo ¿Qué identifica el número 1 y 2?

A. Circulo polar Ártico y circulo polar antártico

1
B. Hemisferio norte y hemisferio sur
C. Trópico de Capricornio y Trópico de Cáncer

21. La Sra. María presentó un reclamo en una tienda porque su plancha se averió al mes
de comprada. La institución que ayudará a la Sra. María es:

A. JUNAEB
B. Carabineros de Chile
C. SERNAC
 22. Una Institución Privada es aquella:

A. Que recibe aporte económico del Estado de Chile.

B. Que recibe aporte de sus socios.
C. Que recibe aporte económico de los alcaldes.

23. Su misión es entregar beneficios a niños y jóvenes de escasos recursos, por ejemplo;
becas, alimentación, útiles escolares, etc. La institución que se encarga de esto es:

A. SERNAC
B. JUNAEB
C. TECHO

24. La sigla SERNAC significa:

A. Servicio Regional de Comercio.

B. Servició Nacional del Consumidor.
C. Servicio Nacional del Comprador.

II. Ítem de desarrollo: A continuación encontraras dos ejercicios los cuales deben
responder en la prueba. 16 puntos en total.

1. Observa cada imagen y escribe en el recuadro qué institución podría ayudarlos. 6

puntos.
 2. Escribe el número del logo de la institución con la labor que realiza. OBSERVA EL
EJEMPLO, 10 puntos.

Número Logo Institución Número Descripción

Ejemplo
Se encarga de proteger el medio
ambiente de nuestro país; cuidar
los bosques y educar en la
prevención de incendios en los
bosques.

Su misión es ofrecer a los niños

y jóvenes de sectores de
escasos recursos una educación
de calidad y excelencia.

Acoge con amor y dignidad a los

más pobres para que puedan
acceder a una vida mejor. Esta
institución promueve el respeto,
la justicia y la solidaridad.

Está a cargo de la seguridad y

protección de todos los chilenos.
Su misión es preocuparse de
que la ley sea cumplida.

Incentiva el desarrollo de la
comunidad y denuncian la
situación en la que viven las
comunidades más pobres de
Chile.