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UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

CENTRO UNIVERSITARIO DE CHIMALTENANGO –CUNDECH-


CARRERA DE INGENIERIA AGRONOMICA EN SISTEMAS DE PRODUCCION
AGRICOLA
LABORATORIO DE BIOLOGIA.

Catedrática: Melba Girón.


Práctica de laboratorio: Ecología.

Integrantes del Grupo: No. De Carné:

Emanuel Sergio Roberto Castillo Villatoro. 201743000


Omar Adolfo Ávila Avalos. 201743000
Luis Diego José Hidalgo Gómez 201743000
Geraldine Melina Girón Rodas 201743659

El Tejar, Chimaltenango 30 de Abril del 2017.


INTRODUCCION

El laboratorio realizado trató a cerca de la ecología y a los problemas que afectan a nuestro
ecosistema, por lo que se realizaron experimentaciones que permitieron demostrar cómo
suceden estos fenómenos en el ambiente.

Las experimentaciones a demostrar fueron: el efecto del niño, que es un cambio climático
cíclico (que ocurre cada cierto tiempo) y que provoca estragos a nivel mundial, provocando
con ello el calentamiento de las aguas. El ecosistema Bosque, que trata de explicar cómo
afectan la erosión e inundaciones al suelo, y Tornado en una botella, que es un fenómeno
meteorológico que se produce a raíz de una rotación de aire de gran intensidad y de poca
extensión horizontal, que se prolonga desde la base de una nube madre, conocida como
Cumulonimbos.
La base de esta nube se encuentra a altitudes por debajo de los 2 Km y se caracteriza por su
gran desarrollo vertical, en donde su tope alcanza aproximadamente los 10 Km de altura
hasta la superficie de la tierra o cerca de ella.
OBJETIVO GENERAL.

Conocer la importancia de la ecología y los fenómenos que más la afectan, ya sea al suelo,
aire, agua y plantas, y a la vez concientizar acerca de este tema, que debemos cuidar
nuestro planeta y aprovechar los recursos naturales.

OBJETIVOS ESPECIFICOS.

 Conocer los conceptos básicos de lo que es la ecología.

 Demostrar cómo ocurren ciertos fenómenos ambientales a través de la


experimentación.

 Plantear ideas sobre cómo reducir a contaminación ambiental.


LA ECOLOGÍA.
Ciencia que estudia las interacciones entre los organismos vivos y su ambiente. Estudia
también los ecosistemas.

Ecosistema:
Conformado por la comunidad de organismos que ocupan una área determinada y que
interactúan entre si y con el medio abiótico que les rodea. Los ecosistemas son sistemas
abiertos que dependen de la entrada de energía, produciendo ellos la salida de la misma.

Población:
Conjunto de individuos de la misma especie que ocupan un área determinada en un espacio
de tiempo determinado.

Comunidad biótica:
Conjunto de poblaciones de las diversas especies de seres vivos, que interactúan entre si y
ocupan una área determinada en un espacio de tiempo determinado.

Ecosistema natural maduro:


Es el que aparece más o menos en su estado natural. Generalmente no son utilizados o
modificados por el hombre.

Ecosistema natural manejado:


Es el que hombre modifica o construye con fines recreativos o bien para la producción de
recursos naturales. Ejemplo un zoológico, un bosque.

Ecosistema artificial o ecosistemas urbanos:


Es el que ha sido construido por el hombre para su propio beneficio. Ejemplo de ello,
carreteras, ciudades, centros comerciales, etc.

Agro ecosistemas:
Son aquellos que se emplean para la producción agrícola. Ejemplo son las áreas de
cultivo.

Hábitat:
Es el lugar o el área que ocupa una especie.

Nicho ecológico:
Es el grupo de características que describe las necesidades precisas de un organismo para
sobrevivir.

Eco tono:
Área de transición entre dos ecosistemas, en la cual se mezclan dos grandes comunidades
bióticas, pertenecientes por lo tanto a ecosistemas distintos. Se observa en regiones donde
hay cambios de altitud y condiciones climáticas.
EXPERIMENTACION No. 1
EL FENOMENO DEL NIÑO

MATERIALES:

 Contenedor transparente para agua, puede ser de vidrio pírex o platico resistente al
calor.
 Una jarra
 Colorante azul para repostería (colorantes vegetales) o tinta azul.
 Un embudo
 Secador para cabello
 Hielera con suficiente hielo para todos los grupos.
 Estufa.

PROCEDIMIENTO:

 Tomamos el pírex.
 Se vertió agua caliente en el pírex.
 Luego se tomó agua fría y se vertió colorante para comida de color azul en una
jarra.
 Después se tomó la jarra con el agua fría coloreada y se vertió en el pírex debajo del
agua caliente con la ayuda de un embudo.
 Por último se sopló el aire del secador para cabello un poco alejado del pírex.
RESULTADOS DEL LABORATORIO.

El agua fría salió a la superficie reemplazando el agua caliente.


Y el agua caliente estaba al lado contrario de donde se sopló con el secador para cabello.

Esto sucede por la constante formación de lluvias, por la humedad y por los vientos.

Los vientos consiguen el afloramiento de una corriente fría.


EXPERIMENTACION No. 2
EL ECOSISTEMA BOSQUE.

MATERIALES:

 Una botella plástica de doble litro


 Tijeras o cuchillas para poder cortarlo.
 Tierra
 Agua.
 Cebollines con su raíz
 Semillas de alpiste.

PROCEDIMIENTO:

 Se llenó el fondo de un frasco de boca ancha con 2 pulgadas de tierra y 3 pulgadas


de agua.
 Se colocaron dos cebollines con su raíz y luego se dejó bajo la luz del sol.
 Se añadió una cantidad un poco grande (un puño) de semillas de alpiste al frasco.
RESULTADOS DE LA EXPERIMENTACION.

El único resultado observado hasta el momento, es que las semillas de alpiste se quedaron
en la superficie al principio, pero al pasar el tiempo empezaron a hundirse.

Aún no ha sido posible observar mas resultados, ya que este experimento se debe dejar
durante por lo menos una semana y agregar dos veces más otra cantidad de semillas durante
este lapso de tiempo.
EXPERIMENTACION No. 3
TORNADO EN UNA BOTELLA.

MATERIALES:

 2 botellas de plástico desechable, de la misma forma y volumen.


 Pegamento para unir las botellas de su boquilla.
 Bicarbonato
 Clavos.
 Colorante
 Agua.

PROCEDIMIENTO:

 Se tomaron dos botellas desechables de plástico y se les quitaron las tapas de


ambas.
 Se perforaron las dos tapas por el medio, con un clavo.
 Se pegaron las tapas por la parte superior de cada una, permitiendo así que se
pudieran cerrar ambas botellas.
 Se llenó una botella con agua mezclada con colorante amarillo y la segunda botella
se quedó vacía.
 Al estar llena la botella, debían colocarse en forma vertical, con la finalidad de que
cayera el líquido de la botella superior a la inferior por medio del orificio que se
hizo en las tapas.
RESULTADOS DE LA EXPERIMENTACION.

Al agitarse la botella empezó a formarse una forma espiral, como un remolino.

Esto sucedió porque la botella de abajo estaba vacía, y succionaba el agua que estaba en la
botella superior por el agujero que estaba en las tapas.
CONCLUSIONES

 El cuidado del suelo es muy importante, ya que en él se encuentran muchos


nutrientes que absorben las plantas, por ello debemos ser consientes y no
contaminar el medio ambiente, ya que esto ocasiona los cambios climáticos.

 Debemos conocer lo sensible que es una planta, y saber cómo regarlas, ya que
podemos saturarlas de agua, o al contrario, secarlas.

 Los tornados son ocasionados por tempestades, en un encuentro del frio y el seco
aire polar y el aire tropical húmedo.
EGRAFIA.

 Climatología;
www.windows2universe.org

 Conceptos:
www.google.com.gt

 Yahoo answers:
www.answersyahoo.com

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