LOS SUSTANTIVOS

1) Leé el siguiente comienzo de cuento.

La nave bajó del espacio. Venía de las estrellas y los abismos oscuros, las órbitas relucientes,
los silenciosos golfos del espacio. (...) Llevaba diecisiete hombres, incluido el capitán. La
muchedumbre, reunida en la pista de Ohio, los había despedido con gritos de alegría,
agitando las manos a la luz del Sol, y el cohete, envuelto en grandes flores de color, se había
alejado en el espacio. ¡El tercer viaje a Marte!

Ray Bradbury, “La tercera expedición”, en Crónicas marcianas.

2) Completá el siguiente cuadro, colocando un ejemplo de cada tipo de sustantivo en la fila de

abajo. Usá las palabras subrayadas en el texto.

SUSTANTIVOS
Propios: Comunes:
Indican de manera general a qué clase pertenece lo nombrado.

Concretos: Abstractos:
Nombran personas,
Designan objetos, seres o entidades, reales o Se refieren a acciones,
lugares, objetos o una
imaginarias, que se pueden percibir a través de sentimientos,
institución de manera
los sentidos y tienen existencia independiente. cualidades, procesos o
específica, sin
conceptos que
relacionarlo con otros
Individuales: Colectivos: dependen de otro
de su clase.
En singular, se Designan, en singular, elemento para
refieren a un solo a un conjunto de manifestarse.
individuo. elementos.

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3) Subrayá en el texto anterior el resto de los sustantivos y clasifícalos en tu carpeta.

4) Formá sustantivos abstractos por derivación combinando las palabras y los sufijos de las
columnas. Recurrí al diccionario si tenés dudas con la escritura de alguna palabra.

Correr -ura .............................. Obstruir -eza .................................

Mal -ida ............................... Abundar -icia .................................

Emotivo -ez ............................... Bello -cción .................................

Adulto -dad .............................. Decidir -ancia ..................................

Hermoso -ción ............................. Justo -sión .................................

5) Escribí tres sustantivos propios para cada uno de estos comunes.

niños/as:

próceres:

superhéroes:

países:

continentes:

constelaciones:

libros:

deportistas:

escritores/as:

científicos/as:

6) Escribí el sustantivo colectivo correspondiente a cada individual.

pinos: libros: perros:

abejas: navíos: peces:

7) Leé el siguiente fragmento de un manual de historia y subrayá con un color los sustantivos
comunes femeninos y, con otro, los sustantivos comunes masculinos.

En la Edad Media, se cazaban los osos y lobos, pues amenazaban a los rebaños; las ardillas y
martas, por su piel; y los ciervos y corzos, por su carne, aunque también por deporte. Las presas
pertenecían al dueño del bosque, y solo los señores tenían derecho a cazar, pasatiempo que
practicaban a caballo, acompañados por perros y halcones. Las damas también cazaban; no así
los campesinos, quienes se dedicaban a la caza furtiva, delito severamente castigado.

Claudine Glot, Tras los pasos del Rey Arturo, Barcelona, Blume, 2003.

8) Pasá al otro género los sustantivos que subrayaste, siempre que sea posible.