Se utiliza en distintas acciones, para recabar información para la sistematización
PNFAE: ÁREA DE ESPECIALIZACIÓN EN DIRECCIÓN Y SUPERVISIÓN EDUCATIVA
SITUACIÓN OBSERVADA
DESCRIPCIÓN
.Dentro de la institución, los espacios que
son asignados al Centro de Capacitación de
Jóvenes y Adultos en arte y oficio, no
tenemos las herramientas donde se puedan
generar con acceso rápido el aprendizaje y
debido a este obstáculo las(os)participantes
emigran o dejan de asistir, también
contribuye a ello el alto costo de la economía
y como estrategia a la permanencia dentro
de los cursos dictados en la institución, se ha
tomado en cuenta realizar los cursos de
capacitación en las comunidades
adyacentes, dentro del territorio comunal
empezando en la comunidad más cercana,
dando un comienzo con una pequeña
muestra o exposición para hacerse sentir e
incorporar la institución o escuela a la
participación de los jóvenes, adultos, adultas,
familia, consejo comunal e incentivar el
estímulo de capacitación de aprender
haciendo según la necesidad del trabajo con
material de provecho generando ingreso
monetario a la familia y participando en el
logro del buen vivir, transformando el
pensamiento que si se puede hacer
FICHA DE DESCUBRIMIENTO (Luis Bigott)
Prof. (a) Amarilis Delvalle García
C.I: 5.859.742
Email: amarilis.garciar
ENUMERACIÓN DETALLADA DE LOS CONTEXTO EN QUE SE DESARROLLA CONTRADICCIÓN ESENCIAL
ELEMENTOS LA SITUACIÓN MANIFIESTA
1. ACTORES: la participación de las -el espacio no acorde a los cursos que
Según lo expuesto antes, por medio de se dictan en la institución.
comunidades, consejo comunal, adultos y la observación diaria, dentro y fuera de
adultas, jóvenes, docentes, la institución, desde mi praxis, debo:
administrativos, obreros, directora, -la falta de herramientas para el logro
total de la capacitación laboral de cada
movimientos sociales. -perfeccionar con talleres de
capacitación de arte y oficio al personal curso.
que labora dentro de la institución.
2. INSTRUMENTOS: la observación -escasos recursos monetarios para la
-fomentar la ingeniosidad para la realización de cada proyecto.
innovación y creatividad que cada
3. LA ACCIÓN OBJETIVO: que el docente y participante tiene como
participante se sienta en el espacio potencial transformadora.
ocupado para lograr la capacitación de
cualquier curso -demostrar con cada creación la
capacidad para el trabajo laboral,
4. RELACIONES INTERNAS: lograr la mejorando la economía desde su
interrelación personal, la sensibilidad y espacio o comunidad.
solidaridad del grupo.
-lograr que los participantes se agrupen
como equipo de trabajo y formen o
5. RELACIONES EXTERNAS: que se
constituyan una empresa de producción
haga sentir todos los elementos que social, donde participe el colectivo y se
contribuya a la convivencia y participación
genere puestos de trabajo para el
de todo el colectivo que se integra dentro y ingreso familiar.
fuera de la institución.
manualidades con material de provecho
estando presente las dificultades. 6. TERMINO CLAVES: participación,
observación, capacitación, sensibilidad,
solidaridad, convivencia, colectivo.