Avaliação de Língua Portuguesa

Questão 1

(UERJ)

Mineiro de Araguari, o cartunista Caulos já publicou seus trabalhos em diversos jornais, entre
eles o Jornal do Brasil e o The New York Times

No cartum apresentado, o significado da palavra escrita é reforçado pelos elementos visuais,

próprios da linguagem não verbal. A separação das letras da palavra em balões distintos
contribui para expressar principalmente a seguinte ideia:

a) dificuldade de conexão entre as pessoas

b) aceleração da vida na contemporaneidade
c) desconhecimento das possibilidades de diálogo
d) desencontro de pensamentos sobre um assunto

Questão 2
Nos quadrinhos, o uso simultâneo das linguagens verbal e não verbal contribui para a
construção de sentidos do texto

Na tira do cartunista argentino Quino, utilizam-se recursos gráficos que lembram o cinema.
A associação com a linguagem artística do cinema, que lida com o movimento e com o
instrumento da câmera, é garantida pelo procedimento do cartunista demonstrado a seguir:

a) ressaltar o trabalho com a vassoura para sugerir ação.

b) ampliar a imagem da mulher para indicar aproximação.
c) destacar a figura da cadeira para indiciar sua importância.
d) apresentar a sombra dos personagens para sugerir veracidade.

Questão 3
Tirinha Garfield, de Jim Davis

Sobre a tirinha de Garfield, é correto afirmar que:

a) A linguagem verbal é o elemento principal para o entendimento da tirinha.

b) O uso da linguagem verbal não faz diferença para a compreensão da tirinha.
c) O uso simultâneo das linguagens verbal e não verbal colabora para o entendimento da tirinha.
d) A sequência cronológica dos fatos relatados nas imagens não influencia na compreensão da
tirinha.

Questão 4

Sobre as linguagens verbal e não verbal, é INCORRETO afirmar que:

a) A linguagem verbal utiliza qualquer código para se expressar, enquanto a linguagem não
verbal faz uso apenas da língua escrita.
b) São utilizadas para criar atos de comunicação que nos permitem dizer algo.
c) A linguagem não verbal é aquela que utiliza qualquer código que não seja a palavra, enquanto
a linguagem verbal utiliza a língua, seja oral ou escrita, para estabelecer comunicação.
d) Linguagem verbal e não verbal, quando simultâneas, colaboram para o entendimento do texto.

Questão 5

Gráficos são exemplos de utilização simultânea das linguagens verbal e não verbal. É preciso
analisar as duas ocorrências para a compreensão do texto

Nos gráficos, os elementos visuais e os elementos textuais são fundamentais para o entendimento
total da mensagem transmitida. No gráfico em questão, a linguagem verbal e a linguagem não
verbal têm como intenção mostrar ao leitor que:

a) O número de casamentos entre pessoas acima de 60 anos diminuiu em um período de cinco

anos.
b) O número de pessoas acima de 60 anos que estão inseridas no mercado de trabalho é
proporcionalmente inverso à quantidade de pessoas que se casam nessa faixa etária.
c) Apresenta dados para o leitor que comprovam o aumento no número de casamentos entre
pessoas acima de 60 anos, assim como o aumento da inserção de pessoas acima de 60 anos no
mercado de trabalho.
d) Apresenta a preocupação com a diminuição no número de casamentos entre pessoas de várias
faixas etárias da população brasileira, assim como a dificuldade dessas pessoas para conseguir
emprego no mercado de trabalho.
Questão 6

Leia atentamente e responda:

Responda V para verdadeiro e F para falso:

( ) A linguagem verbal é aquela que se utiliza da palavra na transmissão da mensagem.

( ) As histórias em quadrinhos, geralmente, apresentam linguagem verbal e não-verbal.
( ) As placas de trânsito se utilizam de linguagem verbal.
( ) Linguagem verbal é aquela que transmite mensagens através de palavras e gestos.
( ) Os gestos, os símbolos, os desenhos, as placas são exemplos de linguagem não-verbal.

Questão 7

Agora leia esta tirinha e responda:

a) Por que o Cascão não entrou em casa para dormir?

b) Qual é o tipo de linguagem que aparece na história? Respostas

Questão 8
Leia com atenção a HQ da Mônica e do Cascão:
a) O que a Mônica está fazendo nos 3 primeiros quadros?
b) O que quer dizer os riscos que saem do coelhinho?
c) O que o Cascão está fazendo no quinto quadrinho?
d) Qual é a reação da Mônica?
e) O que a expressão da Mônica indica no penúltimo quadro?
f) No último quadro o que significa as estrelas e os riscos sobre a cabeça do Cascão?
g) E os riscos sobre a cabeça do coelhinho?
h) Que tipo de linguagem aparece nesta história?
i) A ausência de palavras dificultou o entendimento da história? Por quê?

Questão 9

Transforme a tirinha abaixo em exemplo de linguagem mista depois pinte-a:

Questão 10
Leia a tira a seguir, de Laerte, e responda às questões:
O homem da tira chega à conclusão de que, na vida, tudo é informação.
a) O que provavelmente aconteceu com ele no 2º quadrinho?
b) Explique o humor que existe no último quadrinho.

Nessa tira, há elementos pertencentes a mais de um código.

a) Que códigos verbais estão representados na tira?
b) A que código pertence o sinal apontado pela mulher?

Questão 11

1. Que tipo de linguagem - verbal, não-verbal ou sincrética (mista) - é utilizada na tirinha?

Justifique.
2. Observe a linguagem não-verbal nos dois primeiros quadrinhos. Que contraste há entre a
expressão corporal do filho e a do pai?
3. Observe a tela do computador do pai no segundo quadrinho e responda: por que o pai não
esboça nenhuma reação à trágica notícia trazida pelo filho?
4. Que emoções estão expressas no rosto do filho no primeiro e no terceiro quadrinho?
5. O pai demonstra alguma emoção ou sentimento no quarto e quinto quadrinho?
6. O filho usa a forma verbal "está" numa conversa informal com seu pai. Esse uso está coerente
com a situação comunicativa? Justifique.
7. O que provoca o humor na tirinha?
8. Baseado na fala do pai no último quadrinho, responda: o que é mais importante para ele?
Explique.
9. Uma rede social é uma estrutura social composta por pessoas ou organizações, conectadas
por um ou vários tipos de relações, que partilham valores e objetivos comuns. As redes sociais
online podem operar em diferentes níveis, como, por exemplo, redes de relacionamentos
(facebook, orkut, myspace, twitter). Baseado nisso, responda:
a) Que rede social está presente na tirinha?
b) Antes que o pai citasse esse nome, de que outra forma você foi capaz de identificá-la?
c) Se o leitor não conhecesse essa rede social, seria capaz de compreender o humor presente
no texto?