Responsabilidad Social: ENFOQUE PERSONA

ÉTI
CA
En los escritos de ética de los filósofos modernos y
contemporáneos encontramos planteadas dos clases de
cuestiones: (1) la cuestión de lo que es bueno para mí
como persona y para nosotros como comunidad; (2) la
cuestión de lo que es correcto o de lo que es justo en
las relaciones con los otros.
 Ban Ki-moon, 1 de enero de 2007 hasta el 31 de diciembre de
2016 ejerció como el octavo secretario general de las
Naciones Unidas. ONU.
Informe del Secretario General, 26 de julio de 2013, A/
68/202, párr. 11, http://www.un.org/es/comun/docs/?
symbol=A/68/202 (consultado el 17 de abril de 2014).

Si nuestra generación es la que puede poner fin a la pobreza, no

se debería postergar este cometido esencial ni rehuir semejante
tarea. En un mundo con gran riqueza e importantes avances
tecnológicos, nadie en ninguna parte del mundo debería quedar
rezagado. Nadie debería pasar hambre, carecer de vivienda o de
agua limpia y saneamiento, padecer exclusión social o
económica ni vivir sin acceso a servicios básicos de salud y
educación. Se trata de derechos humanos que constituyen los
cimientos de una vida digna.
REFLEXIÓN

¨La responsabilidad social es una

abstracción, un valor y, por tanto, una
persona no es socialmente responsable si
sólo conoce intelectualmente el concepto;
la responsabilidad social se ejerce y
concreta a través de una conducta moral¨
(Navarro, 2002).
 ¨Diversos estudios han revelado que las personas
que más dañan a la sociedad, al medio ambiente o
simplemente no contribuyen al crecimiento y
desarrollo del entorno, son aquellas quienes, no
están a gusto consigo mismos y por consiguiente, no
lo están con los demás ni con el entorno.

Si la persona es capaz de reconocer sus propios

sentimientos, emociones, preferencias, habilidades,
recursos e intuiciones, será probablemente más
consciente de lo que es, sus reacciones y los efectos
que causa sobre el entorno.¨

L.C.C. Margarita Viridiana Muñiz Rangel. Ser socialmente responsable ¿se aprende en la escuela?
http://www.revistacoepesgto.mx/revistacoepes2/ser-socialmente-responsable-ise-aprende-en-el-aula
Entonces…

¿Por donde empieza la

RESPONSABILIDAD
SOCIAL en las personas?

Reflexiones y Propuestas
 ¿Cuán socialmente
responsable soy?
¿Qué tanto me conozco?
¿Qué tanto me amo?
¿Qué tanto me cuido?
¿Qué tanto me lidero a mí mism@?
¿Qué tan empátic@ soy con los demás, con el mundo?
¿Qué tanto me importa lo que sucede en mi planeta?
¿Cómo ejerzo mi responsabilidad social?
TAREA: T2

ENFOCADO EN EL TRABAJO DE CAMPO/PROYECTO FINAL.

1.DIAGNOSTICO BASADO EN ARBOL DE PROBLEMAS DEL

CONTEXTO DEL PROYECTO FINAL:

A. ZONA DE INTERVENCIÓN
B. PÚBLICOS, CARACTERÍSTICAS DEMOGRÁFICAS,
SOCIOECONÓMICAS, CULTURALES, TECNOLÓGICAS.
C. ARBOL DE PROBLEMAS (Gráfica)
D. DESCRIPCION DEL PROBLEMA.
E. CAUSAS.
F. CONSECUENCIAS.