SESIÓN DE APRENDIZAJE PS16

I. DATOS GENERALES:
1.1. Área : Personal
1.2. Grado y sección : 3ero “B”
1.3. Fecha y duración : 14 de junio
1.4. Duración : 90 min
II. TÍTULO DE LA SESIÓN
El Perú en América

Competencias y Desempeños Evidencias

capacidades
Gestiona responsablemente Identifica los elementos Realiza un listado de los
el espacio y el ambiente cartográficos que están presentes en espacios geográficos del
Maneja fuentes de planos y mapas, y los utiliza para Perú en relación al
información para ubicar elementos del espacio continente americano
comprender el espacio geográfico de su localidad.
geográfico y el ambiente.
Genera acciones para
conservar el ambiente local y
global

IV. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿QUÉ SE DEBE HACER ANTES DE LA SESIÓN?
 Preparar los materiales indicados.   Prepara un
instrumento de evaluación.
¿QUÉ RECURSOS O MATERIALES SE UTILIZARÁN EN LA
SESIÓN?
Mapas impresos de; continentes, América , Perú político

V. MOMENTOS DE LA SESIÒN (SECUENCIA DIDACTICA)

INICIO: (15 MINUTOS)
 Observan el mapa de América Latina.
 Responden interrogantes: ¿Conocen el gráfico? ¿Qué es América? ¿Qué saben de América?
 Dan a conocer todo lo que saben en forma espontánea.
 Ubican en el mapa nuestro país, el Perú.
Propósito de la sesión: Ubicamos al Perú en el continente americano .
DESARROLLO: (70 MINUTOS)
 Ubican en el mapa de América del Sur el Perú y sus países vecinos. (Mapamundi)
¿cómo se llama el océano que baña las costas peruanas?
, ¿cómo se llama la cordillera que atraviesa el Perú de norte a sur?,
¿en qué lugar del Perú vives?,
¿en qué continente vivimos?,
¿te gusta el lugar donde vives?,
¿por qué?
Recoge las respuestas que dieron y escríbelas en la pizarra.
Hacen un listado de los países limítrofes haciendo uso de las mayúsculas. Bolivia – Ecuador – Brasil – Chile

Pregunta a los niños:

¿qué hemos utilizado para poder ubicar el continente y el país donde vivimos?, ¿qué otra forma hay de
ubicarnos?, ¿sabías que hay diferentes fuentes de información que nos permiten ubicarnos en un lugar?
• Observan detenidamente el globo terráqueo
• Identifican los distintos elementos que contiene el globo terráqueo (nombre de países, ríos, mares, continentes,
etc).
• Escriben en un papelote lo que van identificando
• Ubican el Perú en el globo terráqueo.
Se presenta el mapa de América del sur.
Observarán detenidamente el mapa político de América del Sur • Identificarán los distintos elementos que
contiene el mapa político de América del Sur (nombre de países, ríos, mares, etc). • Escribirán en un papelote lo
que van identificando • Ubicarán el Perú en el mapa político de América del Sur.
Se presenta el mapa político del Perú.
 Observarán detenidamente el mapa político del Perú • Identificarán los distintos elementos que contiene el mapa
político del Perú (nombre de países, ríos, mares, etc). • Escribirán en un papelote lo que van identificando. •
Ubicarán la capital o la ciudad donde se encuentran en el mapa político del Perú.

CIERRE: (15 MINUTOS)

. Reflexionan a partir de estas preguntas: ¿las actividades realizadas les ayudaron a conocer dónde está el
lugar donde viven?, ¿las distintas fuentes de información les ayudaron a ubicarse e identificar el lugar que
habitan?

VI. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

¿cómo se han sentido al realizar la actividad que les tocó hacer?,
¿creen que hay mucho que conocer del lugar donde vivimos (el clima, los espacios, los servicios, los
habitantes)?,
¿los bienes como el agua, el aire, las plantas, los animales son parte de nuestro entorno?,
¿cuál es tu compromiso con el lugar dónde vives?, ¿por qué?

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Ivonne Ramos Hume JJuan Mario Garcia Castro
Directora Docente de 3ero “B”
El Perú está situado en la parte occidental de América del Sur.

Su nombre oficial es República del Perú. Su capital es la ciudad de Lima. Su capital

histórica es la ciudad del Cusco.

Ubicación geográfica y extensión

El Perú está situado en la parte occidental de América del Sur. Limita al norte con
Ecuador y Colombia, al este con Brasil, al sureste con Bolivia, al sur con Chile. Su
territorio se compone de paisajes diversos: los valles, altiplanos y altas cumbres
de la cordillera de los Andes se despliegan hacia la costa desértica al oeste y la
Amazonia, al este.

La extensión del territorio peruano alcanza 1.285.215,60 km². El Perú se

encuentra determinado por la presencia de la Cordillera de los Andes, que
atraviesa el territorio del Sur al Norte, configurando tres áreas claramente
diferenciadas: la Costa, la Sierra y la Selva. Asimismo, tres son las Cuencas
Hidrográficas que se encuentran en el territorio peruano: la Cuenca Hidrográfica
del Pacífico (ríos que atraviesan los valles costeños), la Cuenca Hidrográfica del
Amazonas y la Cuenca Hidrográfica del Lago Titicaca.

 División Política El territorio del Perú se divide en 24 departamentos y una provincia constitucional (Callao). Con
fines administrativos, recientemente han sido creadas 25 regiones. Cada región corresponde a uno de los 24
departamentos y a la provincia constitucional del Callao. Los gobiernos regionales, encabezados por un Presidente
Regional, gozan de atribuciones que les permitan administrar todos los recursos de su jurisdicción.