Introducción

Mediante esta práctica se estudió la expansión lineal de un sólido como Consecuencia del cambio
de la temperatura, calculando también su coeficiente de Expansión lineal. El volumen, el área o la
longitud de estos materiales son aumentados con la Temperatura. Se calculó experimentalmente
el coeficiente de expansión de estos materiales y se estudió la relación entre las variables
presentes.

Coeficiente de expansión lineal

Objetivo

Calcular el coeficiente de expansión lineal de varillas de diferentes materiales metálicos.

Descripción teórica

La experiencia que se realizara tiene por objetivo la medida del coeficiente de dilatación lineal de
tres metales diferentes, como por ejemplo, el cobre. Dicho coeficiente nos expresa la dependencia
de la longitud de las muestras con su temperatura y tiene importancia en el estudio de las
ecuaciones de estado de los diferentes materiales, a través de las relaciones termodinámicas
adecuadas.

La mayor parte de los materiales se dilatan cuando se realiza una transformación isobara (a
presión constante) en la que aumente su temperatura, siempre que no haya ningún proceso de
cambio de fase en dicha trasformación. Generalmente, en el caso de sustancias solidas, el calor
que se introduce en el sistema para aumentar su temperatura hace aumentar la amplitud de
vibración de los atomos que componen el material y con ello la separación media entre ellos. Este
efecto corresponde a una dilatación macroscópica.

Si suponemos un objeto de longitud, L, sometido a un cambio de temperatura ∆𝐿, y su aumento

de temperatura. Matemáticamente lo podríamos expresar como sigue:

∆𝐿 = 𝛼𝐿∆𝑇
Siendo α, el coeficiente lienal de dilatación térmica, objeto de medida en esta experiencia, cuyas
dimensiones son [1/℃] o [1/𝐾] en el sistema internacional de unidades.

El dilatómetro es un aparato que consiste en una varilla de metal, que es colocada dentro de una
camisa (tubería) de bronce por la cual se hace pasar vapor de agua, tal como muestra la figura nº
1.

La temperatura de la varilla es medida por un tornillo micrométrico ajustable hace contacto con el
extremo móvil y es utilizado para medir el cambio de longitud. La varilla es colocada dentro de el
tubo de bronce de aparato y se forma la lectura inicial micrómetro. Cuando se hace la
determinación de coeficiente de la expansión lineal de la varilla, antes de introducirlo a
temperatura ambiente. Se introduce vapor en el tubo y el incremento en longitud es medido por
tornillo micrométrico.
Finalmente utilizando la ecuación (1) se calcula el coeficiente de expansión lineal de la varilla
introducida.

Análisis indagatorio

1. Es bien sabido que una papa se hornea en menos tiempo si se atraviesa con un clavo
gigante ¿Por qué?

R: Esto se debe a que el clavo se calienta más rápido y al estar dentro de la papa acelera su cocción

2. ¿Por qué se recomienda no intentar esto en un horno de microondas? También se vende

un aparato para acelerar el rostizado de carne, que consiste en un tubo metálico que
contiene una mecha y un poco de agua, se dice que esto es mucho mejor que una varilla
metálica sólida. ¿Por qué?

R: Los microondas funcionan utilizando radiación electromagnética. Dependiendo en la forma y

suavidad de la superficie, algunos objetos de metal reflejaran las microondas en lugar de absorber,
lo que hará que reboten del metal a las paredes y de vuelta, hasta que el aparato
electrodoméstico se sobrecaliente y arruine.

R: Aluminio en el microondas no supone riesgo ni perjuicio para el horno microondas ni tampoco

para el usuario siempre y cuando el electrodoméstico haya sido fabricado con posterioridad al año
1983 y se sigan las instrucciones de uso correctamente.

Materiales sugeridos

Dilatómetro

Papel toalla
 Tapones de caucho

Varilla metálica, aluminio, cobre, bronce

Opcional pila de 6V y un timbre.

Generador d vapor

Termómetro con escala de 0º a 100ºC

Regla métrica

Hornilla, plato calentador o mechero bunsen.

1 Anote sus medidas en la tabla nº1. Procure no tocar la varilla con las manos para que la
temperatura de esta no sea mayor que la ambiente. Use papel toalla.

2 Ajuste la varilla dentro de la camisa de la tubería y anote la lectura del micrómetro a la

temperatura ambiente. Asegúrese que uno de los extremo casi haga contacto con el
micrómetro, pero que no lo toque. Cuidadosamente dele vueltas al tornillo hasta que
toque apenas la varilla. Puede utilizar un mecanismo de aviso (para esto utilice la pila y el
timbre), anote la lectura del tornillo.
3 Ahora, dele vuelta al tornillo para que retroceda unas décimas de milímetros. Pase vapor
por la tubería. Cuando la varilla cese de expandirse, cuidadosamente gire el tornillo hasta
que el timbre suene, esto demuestra que la punta del tornillo ha hecho contacto con la
varilla. Anote la lectura del micrómetro. La temperatura del vapor es 100ºC a presión
atmosférica.
4 Repita los pasos del 1 al 3 para una varilla de cobre.
5 Repita los pasos 1 al 3 para una varilla de acero.

Registro de datos

Tabla 1

Material Aluminio Cobre Hierro

Temperatura ambiente
𝑳𝟏
Lectura del tornillo a t ambiente
Lectura del tornillo a 100℃
∆𝑳
Coeficiente de expansión lineal
experimental

Coeficiente de expansión lineal

tabulado

Porcentaje de error

Análisis de resultado

1. ¿Cómo puede explicar el comportamiento geométrico del metal al aumentar la

temperatura?

Esta propiedad se suele expresar por el aumento unitario de longitud que sufre el metal al
elevarse en un grado su temperatura, llamado coeficiente de dilatación lineal.

2. Indique diferentes ejemplos en los que se aplique la dilatación térmica en ingeniería

 La expansión que se produce en los neumáticos de caucho

 Una chapa de zinc se dilatará si se expone al sol
 Las cintas métricas (produciendo errores de medida)
 Los sistemas de tuberías
 El resquebrajamiento de un envase de mármol al incorporar un líquido caliente
 Los cables de los tendidos eléctricos
 El aumento en el volumen al congelar agua dentro de una botella
 Pisos de parque que se levantan por la calefacción

3. Describa algunos ejemplos en los que resulta problemática la dilatación térmica en los
materiales. Explique como se le da solución.

o El asfalto de las carreteras, que puede resquebrajarse. Solución parches

o Las juntas de dilatación en las vías de los trenes. Solución lubricación
o El resquebrajamiento de las baldosas, en ciertas ocasiones. Solución relleno de
cemento

4. ¿Cómo pueden clasificarse los materiales según su conductividad térmica?

Podemos clasificar a los materiales en buenos y malos conductores térmicos.

Buenos conductores térmicos: son aquellos materiales que permiten la rápida transferencia de
energía (en forma de calor) a través de ellos. También reciben el nombre de materiales
diatérmicos.

Malos conductores o aislantes térmicos: son aquellos materiales donde la transferencia de energía
(en forma de calor) a través de ellos es muy lenta. También reciben el nombre de materiales
adiabáticos.

5. De algunos ejemplos en los que se utiliza el material por su buena conductividad térmica.

La plata es el mejor conductor y le sigue el cobre, otros metales comunes que siguen son el
aluminio y el hierro.

Por esto se fabrican con metales los radiadores de la calefacción o refrigeración, las ollas, asaderas
y sartenes

6. De algunos ejemplos en los que se ulitiza el material por sus propiedades de aislamiento
térmico.

La madera es un buen aislante, se emplea en las asas de los utensilios de cocina. Aun cuando
su temperatura sea alta, con la mano puedes sujetar el mango de madera de una olla, para
sacarla con rapidez de una cocina, sin sufrir ningún daño. Tomar con la mano un hierro a la
misma temperatura seguramente quemaría tu mano.

La nieve también es mala conductora (un buen aislante), más o menos igual que la madera
seca. Es por eso que un manto de nieve puede evitar que el suelo baje mucho su temperatura
mucho en invierno (en los países donde se producen nevadas). Los copos de nieve, están
formados por cristales que se acumulan dejando mucho aire en su interior y por ello interfiere
el intercambio de energía entre la superficie terrestre y la atmósfera. Por ejemplo, las
viviendas tradicionales de Ártico se protegen de las bajas temperaturas cubriéndose con nieve,
los animales del bosque encuentran refugio o abrigo en agujeros en la nieve.

Las casas se aíslan con materiales para evitar que la energía se escape, no para evitar que el
frío entre. Los aislamientos térmicos, sean del tipo que sean, no evitan que la energía pase,
sino que disminuyen la rapidez con la que la energía pasa a través de ellos. En invierno, en una
casa bien aislada la temperatura disminuye más lentamente que en otra sin aislamiento.

Conclusión
Se calculó experimentalmente el coeficiente de expansión lineal de varillas de diferentes
materiales.

También se resolvió que el coeficiente de expansión lineal actúa como una constante en la
relación de la variación de temperatura y la variación de longitud, en donde la fórmula es una
fórmula válida para una varilla de cualquier material.

Se observó que la varilla de cobre tiene un coeficiente de expansión lineal mayor que el de hierro,
y también su incremento de longitud que mayor.

Se dedujo que al aumentar el incremento de temperatura, se incrementa la longitud de una

varilla, pero el coeficiente de expansión lineal es constante.