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SESION DE APRENDIZAJE

AREA : CIENCIA Y TECNOLOGIA


TEMA. Ubicamos lugares seguros para protegernos en caso de sismo.
DOCENTE: Eulogia Saire Puma
GRADO Primero Grado FECHA 22/04/19

PROPOSITOS DE APRENDIZAJES

COMPETENCIAS Y DESEMPEÑOS EVIDENCIAS DE


CAPACIDADES APRENDIZAJES

Gestiona responsablemente el Reconoce y sigue los señales de Ubica los lugares de


espacio y el ambiente evacuación y medidas de seguridad de su aula con
Genera acciones para conservar seguridad en la institución certeza
el medio local y global. Educativa, ante peligros que lo Participa
afectan. responsablemente en un
simulacro de sismo.

Enfoques transversales Actitudes o acciones observables


Enfoque ambiental Hace uso de los lugares de seguridad en un lugar de
la escuela

2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué se debe hacer antes de la sesión?

-Leer la sesión Lápiz


-Preparar los maetriales
Lápices de color
-Practicar técnicas de relajación
Fichas de aplicación.
DESARROLLO DE LA SESION

MOMENTOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE MATERIALES


INICIO La docente recepciona a los niños y niñas Láminas
amablemente. Cinta
Los niños y niñas observan una lámina y dialogan Lápices de color
entre compañeros.
Díalogan sobre sus impresiones de la lámina mediante
preguntas. En su lengua materna.¿imata rap’ipi
rikuchkankis?, ¿Imayna wasikuna kachkan?
Se presenta el tema de la sesión
Hoy conoceremos los lugares seguros para
DESARROLLO protegernos del sismo
Acuerdan algunas normas del día
-Lavantar la mano para hablar
-Escuchar al que habla.

Problematización
¿Imanaqtintaq kay pachanchik kuyurinman?
¿Maymantaq iskapakusunman pacha kuyuriqtin?
Analisis de información.
Reciben una ficha sobre el sismo
Observan las imágenes de la ficha.
Anticipan de que trata el texto
Responden algunas preguntas en forma oral
¿Para qué hemos leído el texto?, ¿Qué nos dice cada
imagen?
Toma de desiciones.
Participa en simulacro
Ubica zonas seguras dentro y fuera de su aula
Pintan las señales contra el sismo.
Socializan su trabajo
CIERRE Reflexionan sobre la sesión mediante preguntas
¿Qué hicimos? ¿Cómo se sintieron? ¿Qué
aprendieron? ¿Cómo lo aprendieron?, ¿Para que nos
servirá lo aprendido?
Dibuja en su cuaderno sobre los lugares de su casa.

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