PLAN DE AREA Y/O ASIGNATURA

1. GENERALIDADES
- ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO: INSTITUCION EDUCATIVA SAN RAFAEL
- AREA: TECNOLOGIA ASIGNATURA (s): INFORMÁTICA

- CICLO: UNO GRADO(s): OCTAVO Y NOVENO EDUCACIÓN BÁSICA SECUNDAIA I.H.S: 2 AÑO: 2018

- EDUCADOR(es) FORMADOR(es): ZOBEIDA TORRES PEÑA, CANDELARIA BUELVAS, GILBERTO GRACIA BLANCO

Al terminar el ciclo, los estudiantes de octavo y noveno estarán en la capacidad de explicar cómo los conocimientos científicos y
tecnológicos han impactado el medio social y ambiental del hombre a través de la historia, reconociendo las normas de mantenimiento
y utilización de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos para la solución de problemas técnicos y científicos
Metas generales del ciclo presentados en los mismos desde su cotidianidad.

Metas generales del grado Potenciar el desarrollo de experiencias significativas que satisfagan sus necesidades e intereses durante el año escolar
Reconozcan, analiza e interpreta los distintos elementos que han estado presente en el desarrollo tecnológico de su comunidad.

Incorporar el uso de nuevas tecnologías (tics) para motivar el interés del estudiante y sienta amor durante el proceso de aprendizaje de
la asignatura durante el año escolar.
Periodos académicos PERIODO 1 PERIODO 2 PERIODO 3 PERIODO 4

(Relaciono los conocimientos científicos y
tecnológicos que se han empleado en diversas
culturas y regiones del mundo a través de la
historia para resolver problemas y transformar
el entorno).
(Tengo en cuenta normas de mantenimiento y (Reconozco las causas y los efectos sociales,
(Resuelvo problemas utilizando conocimientos tecnológicos y teniendo en cuenta algunas
utilización de artefactos, productos, servicios, económicos y culturales de los desarrollos
procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno restricciones y condiciones.) tecnológicos y actúo en consecuencia, de manera
para su uso eficiente y seguro) . ética y responsable).
Identifico y comparo ventajas y desventajas en la utilización de artefactos y procesos

Estándares Básicos de competencia, y Derechos Utilizo responsable y eficientemente fuentes de tecnológicos en la solución de problemas de la vida cotidiana Identifico y menciono situaciones en las que se
Básicos de Aprendizaje Identifico principios científicos aplicados al energía y recursos naturales. evidencian los efectos sociales y ambientales,
Identifico características, dificultades y deficiencias en el empleo de artefactos y procesos
Se escribe el (los) estándar(es) y el (los) DBA, que funcionamiento de algunos artefactos, producto de la utilización de procesos y artefactos de
se van a desarrollar en el periodo, previa productos, servicios, procesos y sistemas destinados a la solución de problemas la tecnología.
Sustento con argumentos (evidencias,
organización o secuenciación por afinidad intra-área tecnológicos. Detecto fallas en sistemas tecnológicos sencillos (mediante un proceso de prueba y
razonamiento lógico, experimentación) la
e inter-área. Identifico y analizo interacciones entre descarte) y propongo soluciones. Analizo y explico la relación que existe entre la
selección y utilización de un producto natural o
diferentes sistemas tecnológicos (como la transformación de los recursos naturales y el
tecnológico para resolver una necesidad o
alimentación y la salud, el transporte y la Reconozco que no hay soluciones perfectas, y que pueden existir varias soluciones a un desarrollo tecnológico, así como su impacto sobre el
problema.
comunicación). mismo problema según los criterios utilizados y su ponderación
Utilizo responsable y autónomamente las medioambiente, la salud y la sociedad.
Tecnologías de la información y la Comunicación
Considero aspectos relacionados con las normas de seguridad. Participo en discusiones y debates sobre las causas
Explico algunos factores que influyen en la (TiC) para aprender, investigar y comunicarme
Selecciono, adapto y utilizo artefactos, procesos y sistemas tecnológicos sencillos en la y los efectos sociales, económicos y culturales de los
evolución de la tecnología y establezco con otros en el mundo.

relaciones con algunos eventos históricos. solución de problemas en diferentes contextos desarrollos tecnológicos y actúo en consecuencia, de

manera ética y responsable.

Comparo tecnologías empleadas en el pasado
con las del presente y explico sus cambios y
posibles tendencias.
Hago un mantenimiento adecuado de mis
Interpreto y represento ideas sobre diseños, innovaciones o protocolos de experimentos
artefactos tecnológicos.
mediante el uso de registros, textos, diagramas, figuras, planos, maquetas, modelos y Analizo el costo ambiental de la sobreexplotación de
prototipos. los recursos naturales (agotamiento de las fuentes de
Utilizo elementos de protección y normas de Identifico y formulo problemas propios del entorno, susceptibles de ser resueltos con agua potable y problema de las basuras).
seguridad para la realización de actividades y
soluciones basadas en la tecnología.
manipulación de herramientas y equipos.
Identifico, formulo y resuelvo problemas apropiando conocimiento científico y tecnológico,

teniendo en cuenta algunas restricciones y condiciones; reconozco y comparo las diferentes

soluciones.
 NATURALEZA Y EVOLUCIÓN DE LA APROPIACIÓN Y USO DE LA TECNOLOGÍA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS CON TECNOLOGÍA. TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD
TECNOLOGÍA Bienes y servicios existentes en mi comunidad
Características de productos tecnológicos
Normas de seguridad para la electricidad (8) Servicios públicos y su Importancia
Seguridad en el manejo de aparatos eléctricos
Historia y evolución de la tecnología Fuentes de energía (8) Normas para la prevención de enfermedades y
Guía de prevención de riesgos eléctricos
La tecnología (8) Recursos naturales accidentes
Seguridad de los productos
Artefactos tecnológicos (8) Utilización de productos naturales Normas de aseo general
Análisis de ventajas y desventajas en soluciones tecnológicas (problemas planteados)
Ejemplos de artefactos tecnológicos (8) Utilización de producto tecnológico (8)
Principales saberes para resolver problemas del Productos tecnológicos(8) Necesidades y problemas del entorno Esquema de vacunación en Colombia
Soluciones tecnológicas
contexto. Conceptos, procedimientos Servicios tecnológicos(8) Evidencias razonamiento y experimentación de
Soluciones prácticas para problemas tecnológicos
(estrategias metodológica de aprendizaje) y Procesos tecnológicos(8) los productos naturales y tecnológicos. Proceso y productos tecnológicos (Antibióticos )
Solución para las basuras del salón de clases
actitudes). Sistemas tecnológicos(8) Practica1: Utilización Microsoft Word para
Señales de seguridad en una empresa o entidad
Se indican los principales procesos conceptuales sistematizar información Fallas en artefactos o procesos tecnológicos Fuentes de información y medios de comunicación
(contenidos), procedimentales y actitudinales o Principios de funcionamiento de un artefacto Tecnologías de la información y comunicación
para sustentar ideas.
Norma de seguridad
axiológico y necesarios para la formación. Es decir, tecnológico una nevera (9) El PC, internet, el celular, el chat, correo
se describen los contenidos, métodos, técnicas, Funcionamiento de la batería de un automóvil electrónico, la web 2.0, la televisión, la grabadora, Posibles soluciones Motores de búsqueda
estrategias y actitudes, valores claves. (9) mp3, mp4, reproductores de video, , tableros Bibliotecas y Publicadores digitales
Instrucciones de ensamble y Esquemas para la reparación de artefactos tecnológicos
Funcionamiento de un celular (9) electrónicos, video beam Costumbres culturales en el uso de diversos
Funcionamiento de un computador (9) artefactos
PRACTICA (SISTEMATIZACIÓN) Tipos de mantenimientos de artefactos Líneas de tiempo digitales
Factores importantes en la evolución de la tecnológicos

tecnología (9) - Computador de escritorio Entidades para solicitar protección de bienes y

- Portátil servicios de mi comunidad.
Uso de Plataformas Tecnológicas e Uso adecuado de las artefactos tecnológicos Sistema tecnológicos en Colombia (Transporte

informáticas (8) y (9) Normas de seguridad en el manejo de Energía)

Microsoft Windows 8.1. (8) herramientas y equipos

(Actividades Practicas) Utilización adecuada de los elementos de Análisis sobre discusiones a posibles efectos

Microsoft Word (Sistematizar información ) seguridad.

relacionado con el uso o no de.
- Partes de la ventana Uso y manejo de herramientas
Artefactos, Procesos, Productos tecnológicos
- Guardar documentos Practica2: Utilización Microsoft Word para
Uso adecuado de recursos naturales y residuos del
- Abrir documentos sistematizar información
entorno en que vivo.
- Configurar paginas
Recursos generados en mi comunidad
- Diseño de plantillas
- Revistas

- Folletos publicitarios
- Documentos tipo Páginas web

- Documentos comerciales
- Impresión de documentos
 Reconozco y describo la importancia de algunos artefactos en el Reconoce herramientas utilizadas para Reconoce las principales características de los productos tecnológicos Reconoce los principales bienes (Agua) y servicios (Luz, Gas) que existen en su
desarrollo de actividades cotidianas construir modelos comunidad.
COMPETENCIAS en mi entorno y en el de mis antepasados. Explica las diferencias que existen entre: artefacto, producto, sistemas Reflexiona sobre la importancia de los servicios públicos en su comunidad
Identifica las principales herramientas tecnológicas utilizadas en el Conceptúa acerca de lo que es un modelo, y procesos tecnológicos Aplica normas estudiadas para la prevención de enfermedades y accidentes
aula de sistemas. prototipo y maqueta Hace uso de las normas de aseo de manera general para mantener una adecuada
Aplica normas de seguridad en el manejo de artefactos eléctricos salud y un ambiente sano
Conceptúa acerca de lo que es un sistema, y un sistema Reconoce algunos tipos de materiales

informático. utilizados en la construcción de modelos, Sigue instrucciones en la prevención de riesgos eléctricos

Sabe que el esquema de vacunación en Colombia está dirigido a todos los niños y
maquetas y prototipos
niñas menores de cinco años
Reconoce e identifica las principales partes de un sistema Conoce las características de un producto (seguridad) en cuanto a su

informático. Reconoce y utiliza la plataforma tecnológica diseño, componentes , composición, formas, envases, así mismo las
Microsoft Windows 8.1 Sabe que es una señal de seguridad y la importancia que tiene para la seguridad o la
condiciones de uso de este en un determinado contexto.
salud en el trabajo de las personas
Conoce la apariencia de Microsoft Windows
Utiliza recursos disponibles en su contexto para alcanzar mayor
8.1
eficiencia en la solución de un problema con tecnología . Conoce algunas fuentes de información y medios de comunicación para sustentar
ideas.
Hace uso de procedimientos para llegar a soluciones prácticas a
Menciona las principales normas de seguridad
problemas de su contexto a través de la tecnología
en el uso de artefactos y sistemas
Utiliza los principales Motores de búsqueda de la información.
tecnológicos. Aplica criterios en el proceso de clasificación y manejo de basuras en
Conceptúa sobre bibliotecas y publicaciones digitales.
su salón de clases, en su casa y en el corregimiento
Explica la relación existente entre la tecnología y nuestra cultura a través de los
Explica el impacto de la tecnología de la
artefactos y sistemas tecnológicos que utilizamos a diario.
información y comunicación en la sociedad. Detecto fallas en sistemas o procesos tecnológicos siguiendo
Sabe que las líneas de tiempo son representaciones gráficas de un determinado
procedimientos de prueba, descarte y propongo soluciones.
período, marcan los momentos o acontecimientos importantes junto a las fechas en
Fallas en artefactos o procesos tecnológicos
que estos eventos han ocurrido o deberán suceder.
Hago un mantenimiento adecuado de mis artefactos tecnológico.

Conoce las distintas entidades existentes para solicitar protección de bienes y servicios
Considero aspectos relacionados con la seguridad, ergonomía, impacto
de mi comunidad.
en el medio ambiente y en la sociedad, en la posible solución de
Reconoce la importancia de (transporte y energía) como sistemas tecnológicos en
problemas
Colombia.
Sigo instrucciones en el proceso de ensamble de un artefacto o sistema
Reflexiona sobre efectos negativos relacionado con el uso o no de artefactos,
tecnológico
procesos, productos tecnológicos
Utilizo esquemas de ensamble durante el proceso de mantenimiento de

artefactos y sistemas tecnológicos. Hace uso adecuado de recursos naturales y residuos del entorno en que vivo.

Sabe que los residuos son los materiales producidos por la actividad humana y que
estos si no se manejan adecuadamente pueden producir efectos negativos para la
salud y el medio ambiente.
Conoce los principales recursos generados en su comunidad
Principales resultados Construye mapa comparativo acerca el proceso de evolución de la Dibuja en su cuaderno las principales Realiza cartas y documentos sencillos en Microsoft Word Consulta y plasma en su libreta de apuntes los principales bienes y servicios existentes
de desempeño tecnología herramientas utilizadas para construir modelos en su comunidad.
(evidencia). Investiga sobre que es un proyecto tecnológico
Presenta informe escrito de manera individual sobre la importancia de los Servicios
Son los productos Presenta en una cartelera las principales herramientas tecnológicas Presenta mapa conceptual sobre modelo,
Presenta en su cuaderno las partes de un proyecto tecnológico públicos y su Importancia
concretos que deben de su entorno. prototipo y maqueta
Construye mapa conceptual sobre las principales normas para la prevención de
presentar los estudiantes Dibuja en su cuaderno las principales herramientas tecnológicas de
Crea algunos diseños tecnológicos y los presenta en hojas de block enfermedades y accidentes
en cada periodo, evento Presenta en forma escrita los tipos de
su entorno.
Consulta y presenta de manera escrita las normas de aseo general
de clase, semana, materiales utilizados en la construcción de
Presenta informe escrito sobre la importancia de las herramientas Explica verbalmente que es un proyecto tecnológico Crea presentación en Power Pont sobre el esquema de vacunación en Colombia
semestral. Mínimo se tecnológicas existentes en el aula de sistema modelos, maquetas y prototipos.
Construye mapa conceptual sobre procesos y productos tecnológicos (Antibióticos )
deben establecer dos Construye mapa conceptual sobre los sistemas informáticos Dibuja en una cartulina objetos tecnológicos
productos, como por Realiza prácticas en Microsoft Windows 8.1, Construye una cartelera sobre las Señales de seguridad en una empresa o entidad

para la creación de carpetas Consulta en internet sobre las fuentes de información y medios de comunicación más
ejemplo: cartas, mapas Hace una lista en su cuaderno sobre los criterios para analizar un
comunes para sustentar ideas
mentales, mapas objeto tecnológico
Dibuja en su cuaderno la apariencia de la
conceptuales, análisis de
venta de Microsoft Windows Construye un mapa conceptual sobre los factores ambientales, Construye cuadro comparativo sobre los principales Motores de búsqueda
casos, ejercicios,
ensayos, cuentos, sociales, culturales y económicos en la solución de problemas.
Presenta listado sobre las principales normas
novelas, noticias, Consulta y plasma en su libreta de apuntes acerca de las bibliotecas y publicadores
de seguridad en el uso de artefactos y Consulta y presenta en su cuaderno las principales fallas en artefactos digitales
reportajes, videos,
audios, informes, sistemas tecnológicos y sistemas tecnológicos. Construye cuadro comparativo explicando las costumbres culturales en el uso de

registros, etcétera. diversos artefactos tecnológicos

Expone sobre el impacto de la tecnología de la
Construye líneas de tiempo digitales sobre los principales artefactos tecnológicos de
información y comunicación en la sociedad su contexto

Consulta y sistematiza en Microsoft Word sobre las entidades para solicitar protección

de bienes y servicios de mi comunidad.

Construye un ensayo sobre los algunos Sistema Tecnológicos en Colombia

(Transporte Energía)
Construye cuadro comparativo sobre los posibles efectos relacionado con el uso o no

de.

Artefactos, Procesos, Productos tecnológicos

Construye mapa conceptual sobre el uso adecuado de recursos naturales y residuos

del entorno en que vivo.

Consulta y plasma en su libreta de apunte sobre los recursos generados en mi

comunidad
RECURSOS Y/O MATERIAL DIDÁCTICO.

Tablero, materiales del medio, video beam, computador, tabletas, celulares, copias, cuaderno, colores, hojas de block, videos educativos

INTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:

- Registro de asistencia

- Cuaderno de apuntes

- Exámenes( orales, escritos)

- Ensayos

- Mapas conceptuales

- Evaluaciones tipo icfes

- Sustentaciones

TIPOS DE EVALUACIÓN:

- Se hará evaluación diagnostica

- Formativa

- Autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación.

La evaluación tendrá las siguientes características: (Continua, Integral, Sistemática, Flexible, Interpretativa, Participativa, Argumentativa y Propositiva