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CUADRO DE HIPOTESIS

 OBJETIVO: mejoría de la formación profesional y competitividad en los alumnos


de la universidad José Faustino Sánchez Carrión.

PROBLEMA HIPOTESIS VARIABLE INDICADORES INSTRUMENTO ITEM

¿Se podrá La formación Formación Mala formación Asesoría 1


mejorar la profesional y profesional profesional en permanente y
formación competitividad los alumnos. personal
profesional y alcanzaran una
competitividad mejoría aceptable
2
en los alumnos para el beneficio de Falta de Carencias de Elevar las
de la los estudiantes. Esto competitividad aptitudes aptitudes
universidad será posible con una competitivas competitivas
nacional José asesoría
Faustino permanente,
Sánchez enfocada en la Falta de Estar óptimos
3
Carrión? carrera y la Desempleo oportunidades para ocupar un
motivación laboral para laborar puesto laboral
personal.

1. por esta parte se da la implantación de asesoría permanente y personal a los


estudiantes para afianzar un buen desempeño académico ya que estar
monitoreados y en seguimiento constante llevara consigo a un buen entendimiento
del valor e importancia de lo que a la carrera refiere.

2. mayormente las carencias de aptitudes competitivas se ve con mayor frecuencia


en los estudiantes debido a una mala formación que se les brinda en su centro de
estudios o por opción propia es decir la falta de interés por la superación
académica lo que con la asesoría estará controlada continuamente.

3. estar óptimos para ocupar un puesto laboral es el punto fijo de todo estudiante en
plena formación profesional. Teniendo todas las capacidades para desempeñarse
en dicho ámbito.

Luis angel palomino orihuela

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