ACCIÓN DIDACTICA EN EL AULA

Datos generales

Grado: séptimo grado curso escolar: 2019 disciplina: matemática Nombre del Centro: ___________________________________________ Nombre del Docente:_________________________________________

COMPETENCIA DE EJE TRANSVERSAL: Asume sus decisiones con responsabilidad y actitud crítica para asegurar el éxito de su vida escolar y familiar. Demuestra actitud positiva al manejar, las emociones y
sentimientos en diferentes situaciones del entorno.

ESTRATEGIA ISTRUMENTO
NOMBRE DE FECHA INICIO/
INDICADOR DE LOGRO CONTENIDOS DE DE OBSERVACIÓN
LA UNIDAD FINALIZACIÓN
APRENDIZAJE EVALUACIÓN

1. Aplica la multiplicación y Multiplicación y División con Números Positivos y

división de números
positivos y negativos, la
potenciación y la notación
científica en la solución de
situaciones en diferentes
contextos, de forma
responsable para asegurar el
II
éxito de su vida escolar.
Números
Positivos,
Negativos y el
cero
2. Resuelve situaciones de su
vida escolar relacionadas con
las operaciones combinadas
de números positivos y
negativos, mostrando una
actitud crítica.
Negativos
Multiplicación de números positivos y negativos
por un número positivo
Multiplicación de números positivos y negativos
por un número negativo
Propiedad Conmutativa y Asociativa de la
multiplicación
29 Abril 15 Mayo
Multiplicación con más de dos números
Multiplicación con decimales
Multiplicación con fracciones
Potenciación Prueba por cada
unidad como
Notación Científica Problema
sistemático
División con números positivos y negativos Solución
División con fracciones positivas y negativas individual.
Conclusión
Multiplicación y división combinadas Ejemplo
La observación.
Ejercitación
Revisión del
cuaderno
Operaciones Combinadas
 Expresiones con operaciones combinadas sin
signos de agrupación
Expresiones con operaciones combinadas con
signos de agrupación
16 al 24 de Mayo
Propiedad distributiva
Aplicación de las operaciones con números
positivos y negativos
 1. Traduce expresiones del
lenguaje común a expresiones
algebraicas, en las que
reconoce sus elementos,
calculando su valor numérico,
con pleno dominio de sus
emociones.
III
Introducción al
Álgebra
2. Resuelve situaciones en
diferentes contextos
relacionadas con las
operaciones con expresiones
algebraicas, con actitud
positiva.
1. Expresiones Algebraicas.
 Concepto de expresión algebraica
 Notación convencional para el signo de la
multiplicación en expresiones algebraicas
 Notación convencional para el signo de la
división en expresiones algebraicas 27 de Mayo al 12
 Traducción del lenguaje común al lenguaje
Junio
algebraico y viceversa
 Término algebraico: coeficiente
 Valor numérico de una expresión algebraica
en una variable
 Valor numérico de una expresión algebraica
en dos variables
Operaciones con Expresiones Algebraicas
 Términos semejantes
 Simplificación de términos semejantes
 Adición de expresiones algebraicas
 Sustracción de expresiones algebraicas
 Multiplicación de un número por una expresión 13 al 27 de Junio
algebraica
 División de una expresión algebraica por un
número.
 Simplificación de expresiones algebraicas