Versión 01

INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO BIMESTRAL Fecha de

01-03-17
aprobación

Área: Matemática Nivel: Inicial I Bimestre

SESIONES EN EL AVC.
BIMESTRE BIMESTR
AL
LOGRO
CUANTITATIVO ASPECTOS MEDIDA A
CAUSA
GRADO Y ÚLTIMO (%) CRÍTICOS ADOPTAR
CUALITATIVO
SECCIÒN TEMA Pro Ejecuta
grama do (P/E)
do

Inicial Dimensiones 10 10 25  Los niños y niñas identifican figuras  Algunos niños  Déficit de Realizar
geométricas con su cuerpo y Y niñas Atención y ejercicios de
4A material concretos. presentan concentración atención y
 Los niños y niñas identifican nociones falta de  Inmadurez en su concentració
espaciales. concentración aspecto social y n con apoyo
Ejecutan agrupaciones libres con durante las emocional. de los
diversos materiales del aula. clases. psicólogos.
Obtienen igualar cuantificadores,  No siguen .
comparando determinan donde instrucciones
hay muchos y donde hay pocos. manifiestan
 Asemejan y comparan dimensiones: dificultad para
grande y pequeño. el aprendizaje.

ESCALA NE
GRADO
TOTAL
Y
C % B % A % CANT. %
SECCIÓN
Inicial 4 A 1 6% 9 50 % 8 44 % ------- -------- 18

_____________________________________
Elizabeth DIEZ Chinga
 Versión 01
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Área: Comunicación Nivel: Inicial I Bimestre

SESIONES EN EL AVC.
BIMESTRE BIMES
TRAL LOGRO
GRADO Y CUANTITATIVO ASPECTOS CRÍTICOS CAUSA MEDIDA A ADOPTAR
ÚLTIMO TEMA (%) CUALITATIVO
SECCIÒN
Pro Ejecuta
grama do (P/E)
do
Inicial Poesía y 10 10 25  Los niños y niñas se  La mayoría de los  Retraso en el
trabajo para encuentran en proceso niños y niñas no problema del
4A mama. su lenguaje. poseen una habla.  Coordinar con la
 Los niños y niñas y expresión y  Retraso en el terapista de lenguaje
declaman poesías comprensión clara. problema de para realizar ejercicios
canciones de su  Algunos niños y lenguaje. en el aula para
agrado. niñas les cuesta mejorar sus
 Los estudiantes realizan realizar habilidades lingüística
separaciones silábicas separaciones de
con palmadas. silabas y palabras.
 Escuchan cuentos y  Responden a las
responden preguntas preguntas de
de comprensión. cuentos con
palabras cortas.

ESCALA NE
GRADO
TOTAL
Y
C % B % A % CANT. %
SECCIÓN
Inicial 4 A 5 % 6 % 7 43% ------- -------- 18

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Elizabeth DIEZ Chinga
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INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO BIMESTRAL Fecha de
01-03-17
aprobación

Área: Personal Social Nivel: Inicial I Bimestre

SESIONES EN EL AVC.
BIMESTRE BIMES
TRAL LOGRO MEDIDA A
GRADO CUANTITATIVO ASPECTOS CRÍTICOS CAUSA
ADOPTAR
Y ÚLTIMO TEMA (%) CUALITATIVO
SECCIÒN Pro Ejecuta
grama do (P/E)
do
Inicial Partes finas del 4 4 25  Los niños y niñas  Algunos niños y niñas no  Poca estimulación  Conversar con
cuerpo conocen y señalan reconocen las partes finas por parte de los los padres para
4A las de su cuerpo. padres de familia. la toma de
partes gruesas de su
 Falta de autonomía y Con respecto a su conciencia
cuerpo y
hábitos de higiene. esquema corporal. de apoyar en
características de
su género.  No respetan y cumplen  En proceso casa los temas
 Algunos niños y las normas de prácticas de que se realice en
niñas dicen sus convivencia. higiene en el clase.
nombres y apellidos  Tienen mucha dificultad hogar.  Continuar con la
completos. para relacionarse con sus practicar hábitos
 Unos niños y niñas compañeros . de orden y
respetan los limpieza en el
acuerdos del aula.
aula.

ESCALA NE
GRADO
TOTAL
Y
C % B % A % CANT. %
SECCIÓN
Inicial 4 A 1 % 10 % 7 4% ------- ------- 18

Elizabeth DIEZ Chinga.

 Versión 01
INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO BIMESTRAL Fecha de
01-03-17
aprobación

Área: Ciencia y tecnología Nivel: Inicial I Bimestre

SESIONES EN EL AVC.
BIMESTRE BIMES
TRAL
CUANTITATIVO LOGRO
ASPECTOS
GRADO (%) CAUSA MEDIDA A ADOPTAR
CRÍTICOS
Y Pro Ejecuta CUALITATIVO
SECCIÒN ÚLTIMO TEMA
do
grama
do (P/E)

Inicial Alimentos 4 4 25  Los estudiantes identifican  Algunos niños  Incorrecta  Supervisar los
nutritivos y no la importancia de los y niñas no supervisión en casa hábitos alimenticios
4A nutritivos alimentos nutritivos y no tienen un en cuanto a los a la hora de
nutritivos. buen habito alimentos que lonchera y recalcar
 Participan de las alimenticios. consumen diario a los padres de
actividades activamente  en las loncheras. familia el consumir
mostrando curiosidad por su alimentos
entorno. sustanciosos para el
 Desarrollo de la Actividad buen desarrollo de
Semana de la Anemia. su hijo.

ESCALA NE
GRADO
TOTAL
Y
C % B % A % CANT. %
SECCIÓN
Inicial 4A 1 % 9 50 % 8 % ------- -------- 18

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Elizabeth Diez Chinga.
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INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO BIMESTRAL Fecha de
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aprobación

Área: Arte Nivel: Inicial I Bimestre

SESIONES EN EL AVC.
BIMESTRE BIMES
TRAL
CUANTITATIVO LOGRO
ASPECTOS
GRADO (%) CAUSA MEDIDA A ADOPTAR
Y CUALITATIVO CRÍTICOS
Pro Ejecuta
SECCIÒN ÚLTIMO TEMA
do
grama
do (P/E)

Inicial Trufas de 5 5 25 Los niños y niñas aprenden a  Algunos niños Y  Falta de Trabajar con
galletas valora la importancia del niñas se irritan al atención y música de
4A consumo de alimentos momento de concentració relajación antes de
saludables.
iniciar el trabajo n al momento iniciar una clase.
Manipulan los ingredientes con perdiendo la que se da una
agrado al trabajar una clase. paciencia. indicación.

 Repasan todas las clases el

buen uso de los útiles de
aseo

ESCALA NE
GRADO
TOTAL
Y
C % B % A % CANT. %
SECCIÓN
Inicial 4 B 1 10% 6 60% 3 30% ------- -------- 10

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Elizabeth D. Diez Chinga.