PLANEADOR DOCENTE

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IDENTIFICACIÓN
ÁREA CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL ASIGNATURA CIENCIAS NATURALES
Inicio D 29 M 04 A 2019 Ximena Benavides, Piedad Nereyda Arteaga
GRADO 01 PERIODO 2 FECHA DOCENTE (S) Daza, Nubia Bastidas, Ana María Acosta, Lidia
Final D M 08 A 2019
Margarita Benavides C
ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN
DESEMPEÑOS INDICADORES DE DESEMPEÑO SABERES ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
INTEGRAL
Describe e identifica Describe características de ECOSISTEMAS Aprendizaje por Guía: Ecosistema, sus
características de los seres seres vivos y objetos inertes, descubrimiento: ecosistema elementos y características.
Seres vivos (Bióticos) (C.N.01.04)
vivos y no vivos, establece establezco semejanzas y y medio ambiente.
semejanzas y los clasifica de diferencias entre ellos y los Seres No vivos
acuerdo a su medio, resaltado clasifico. (2) (Abióticos)
la importancia en la vida del Observación Directa e Representación gráfica: seres
Asocia el clima con la forma
hombre y en sus relaciones. indirecta: seres bióticos y vivos y no vivos.
de vida de diferentes
abióticos.
comunidades.(4)
Prueba saber 1: seres vivos y
Clase Magistral: ¿Qué es un
no vivos C.N.01.05)
ser vivo?

Identifica características Describe las partes de las LAS PLANTAS. Clase Magistral: Como Son Representación gráfica: partes
comunes de plantas y plantas ( raíz, tallo, hojas Partes de las plantas. las plantas. de la planta.
animales respetando su flores y frutos), así como las
entorno y establece de animales de su entorno,
diferencias, según lo que según características Experiencia práctica: la
Exposición visual: proceso de fotosíntesis.
percibe con los sentidos y observables ( tamaño, La fotosíntesis
propone acciones de cuidado cubierta corporal, cantidad y la fotosíntesis. Guía: La fotosíntesis. (C.N.01-
y protección del medio que lo tipo de miembros ), sugiere Experiencia Directa: 06)
Representación en su
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rodea. acciones de cuidado y Observación del crecimiento cuaderno con imágenes sobre
protección de las plantas y de la planta la utilidad de las plantas
animales de su medio
Características y Colaboración y compromiso
Dialogo: características y
utilidad con el cuidado de las plantas
utilidad de las plantas

Reconoce la importancia de
los animales, los clasifica
según sus adaptaciones en el
habitad y su utilidad en
beneficio del ser humano.
Reconoce la importancia de LOS ANIMALES. Clase Magistral: Cómo son Lluvia de ideas: Importancia y
animales, plantas, agua, suelo Características y utilidad las animales utilidad de los animales
de su entorno y propone Exposición oral:
actividades para cuidarlo.(5)
Características comunes en
planta y animales.

Establece diferencias en Observa y describe cambios en Clasificación según Clase Magistral: Clasificación Mapa conceptual: Clasificación
el desarrollo y las necesidades hábitat, su de animales según hábitat, de los animales.
reproducción, alimentación y
vitales de los seres vivos. (2) reproducción, su reproducción, alimentación y
desplazamiento en los seres, alimentación y cómo se
reconociendo sus necesidades desplazamiento.
desplazan
vitales

Estrategias para cuidar Diálogo: Cuidado del entorno Lluvia de ideas: Cuidado del
el entorno. para el beneficio de los entorno para el beneficio de
animales. los animales.

Características comunes Collage: Cuidado y buen trato

en plantas y animales. a las plantas y animales.

Prueba Saber: Plantas y

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animales (C.N. 01–07

Trabajo en equipo.

Lema: “Contagiando el don de Seguridad personal Expresión verbal sobre

la felicidad” PP normas preventivas con
Educación para la Sexualidad serenidad por el bienestar y la
y Construcción de Ciudadanía: alegría de un ambiente seguro
“Dignidad, Respeto e
Integridad…Un camino Hacia Autoevaluación.
la Felicidad”
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PROCESO DE REVISIÓN Y SEGUIMIENTO

5
No. Saberes Programados 5 No. Saberes Desarrollados

OBSERVACIONES

Firma Firma Firma 29 de Abril de 2019

Docente Jefe de Área Coordinador (a) de Sección Fecha de Recepción