UD nº 4: Herramientas del Sistema, Reproductor de Materia: Informática.

Nº de sesiones:
Windows Media y Ayuda de Windows. Trimestre: 1º
Centro: C. Per. Al-Yazirat. Localidad: Algeciras
JUSTIFICACIÓN:
Desde que comenzó este curso han ido apareciendo problemas en el S.O. de diversa índole, muchos de
los cuales tienen solución desde el propio S.O utilizando una serie de herramientas para optimizar su
rendimiento y/o recuperarlo. El mantenimiento de un ordenador es fundamental para su utilización de
forma segura, relativamente rápida y amena. La lentitud, el cuelgue desmotiva a cualquier usuario del
ordenador.
La multimedia es uno de los elementos más atractivo para l@s alumn@s. El sonido, la música, las
imágenes los videos son utilizados en casi todos los ámbitos de nuestra sociedad. Desde el PC no solo
podrán utilizar estos recursos, sino también podrán compartirlos junto a otras actividades mediante la
utilización de la multitarea.
Por último todo aprendizaje mediante el uso del ordenador nos lleva muchas veces a hacernos preguntas
y a pedir ayuda para comprender y poder usar adecuadamente los diferentes programas y aplicaciones.
En esta unidad también se estudiará como buscar esa ayuda.

OBJETIVOS /COMPETENCIAS BÁSICAS

Al finalizar la UD, l@s alumn@s deben ser competentes:

• Buscar errores en las unidades del sistema e intentar repararlos.

• Reorganizar y limpiar la información que tenemos almacenada en el disco.
• Generar una copia del sistema y restaurarlo en aquellos casos que sea posible.
• Conocer las posibilidades multimedia del S.O. y de otras aplicaciones de software libres.
• Manejar las opciones de formato de unidades extraíbles.
• Distinguir los formatos de archivos más conocidos de multimedia.
• Resolver algunas de las dudas sobre el manejo de algún componente o herramienta del Sistema
Operativo y otras aplicaciones.
• Buscar ayuda en Foros de Internet.

CONTENIDOS

Conceptuales:

• Herramientas del Sistema: Comprobar disco. Desfragmentado de discos. Restaurar Sistema.

Formatear una Unidad extraíble (USB).Liberador de Espacio.
• Reproductor de Windows Media: Manejo del reproductor. Cómo crear una lista de
reproducción. El Reproductor de CD. Copiar un CD. Formatos de archivos multimedia.
• La Ayuda de Windows XP: Formas de buscar ayuda. Opción Buscar. Opción Índice. Soporte
técnico.
Procedimentales:

• Identificación de las herramientas del sistema de más utilidad.

• Realización practica de tareas de mantenimiento de unidades de almacenamiento: disco duro,
unidades extraíbles.
• Discriminación entre verificación y desfragmentación de disco.
• Descripción de las ventajas de hacer puntos de control del sistema.
• Resolución de problemas de arranque del sistema mediante la opción de inicio a prueba de
errores.
• Manejo del reproductor y conocimiento de las opciones de copiado de archivos, discos, etc.
• Organización de la biblioteca multimedia mediante las listas de reproducción.
• Manejo de suites multimedia (Nero).
• Utilización de las diversas ayudas del S.O. para resolver dudas.
• Búsqueda de ayuda en Internet (foros) a la resolución de otros problemas que no resuelve la
ayuda del SO.

Actitudinales:

• Afán por indagar en las posibilidades de recuperación y ayuda que nos ofrece Windows.
• Curiosidad por descubrir las utilidades del sistema para su mantenimiento y eficacia.
• Perder el miedo por trabajar con las herramientas del sistema.
• Análisis crítico de las ventajas e inconvenientes del reproductor de Windows y otros de software
libre y de pago.
• Actitud de colaboración y participación con los compañeros.
• Respeto y cuidado por el material del aula.
• Seguridad en el uso de las diversas formas que tenemos de buscar ayuda.
• Valoración de la importancia que tiene conocer los formatos de archivos multimedia.

ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y
RECURSOS MATERIALES
APRENDIZAJE
• Periféricos: ratones, teclados,
• Practicar como se verifica y recuperar el sistema.
altavoces, auriculares, micrófonos.
• Practicar como se desfragmenta información tanto
• PCs que tengan el S.O. Windows XP
de discos duros como de unidades extraíbles.
y utilidades multimedia.
• Conocer las opciones de crear puntos para la
• Unidades de almacenamiento, como
restauración del sistema.
disco flexibles o duros.
• Personalizar el reproductor y sus bibliotecas.
• Cámaras digitales.
• Practicar la búsqueda de archivos y carpetas
• Una impresora.
multimedia.
• Pizarra, tizas, etc.
• Practicar con el Menú contextual.
• Cañón de proyección.
• Introducir listas de reproducción en la biblioteca
• Tema para la unidad.
multimedia.
• Unidades extraíbles (USB), CDs y
• Practicar el copiado de archivos multimedia y la
DVDs con archivos multimedia y
creación de CDs y DVDs.
vírgenes
• Utilizar la ayuda para resolver problemas.
• Fichas de actividades de la unidad.
• Conocer la ayuda que nos brindan los diferentes
• Fichas de repaso.
foros en Internet.
 METODOLOGÍA PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
En líneas generales, plantearemos un aprendizaje Criterios de evaluación:
significativo. En todo momento se intentará reflejar la • Sobre el aprendizaje autónomo.
aplicación práctica de los contenidos desarrollados en las • Sobre el planteamiento y
sesiones. La estrategia metodológica, la estructuraremos
resolución de problemas.
en cada una de las sesiones del mismo modo:
• Sobre la adquisición de conceptos
básicos.
• Al inicio de la sesión habrá un repaso de unos 10
• Sobre la participación y el trabajo
minutos de la sesión anterior.
en equipo.
• Después realizaremos una introducción teórica
• Sobre el procesamiento de la
práctica de los conceptos que vayamos a tratar,
información.
partiendo generalmente de un supuesto práctico.
• Sobre el uso racional y crítico de
• Facilitaremos en cada sesión unos apuntes para
la informática.
que l@s alumn@s puedan seguir el hilo de la
Instrumentos de evaluación:
explicación teórica inicial, y la posterior puesta en
• Observación diaria en el Aula.
práctica sin dificultad alguna.
• Realización de trabajos específicos.
• Aplicación práctica en los ordenadores de los
conceptos tratados mediante actividades. • Participación en clase.
• Puesta en común de los trabajos por parte de l@s • Cuestionario tipo test.
alumn@s. • Autoevaluación.
Finalmente , en casa, deberán realizar actividades de Mecanismos de recuperación:
repaso de la UD. Al finalizar la siguiente UD se realizarán
actividades de repaso
TEMAS TRANSVERSALES
Educación para la salud: Hábitos de higiene postural y de la vista.

Educación para la igualdad de los sexos, edades, etc.: Realizando agrupamientos mixtos tanto de
sexos, como de edades, etc.

Educación Moral y Cívica: Respeto a los compañeros y colaboración con ellos como base del
aprendizaje y de la convivencia.
ATENCIÓN AL ALUMNADO CON NECESIDADES ESPECÍFICAS
Problemas de visión: Algun@s alumn@s tienen problemas de visión, por lo que utilizaremos una
resolución de pantalla y una letra mayor. Y si fuera necesario algún programa libre lupa.
Problemas de siniestros (zurdos): Hay vari@s alumn@s zurd@s por tanto en su configuración del
ratón lo hará para zurdos.