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© Pere Marquès-UAB/2001
Título del material : Juegos educativos Infantiles (castellano)
Autores/Productores Merce Jou Armengol, info@pekegifs.com
Colección/Editorial 2004 – 2010 Pekegifs, Barcelona.
Dirección URL: http://www.pekegifs.com/ Obtenido el 18 de diciembre del 2010.
LIBRE ACCESO: X SI NO -///- INCLUYE PUBLICIDAD: X SI NO
Temática: socioeducativa
Objetivos:
Aprender jugando
Contenidos que se tratan:
Habilidad
Memoria
Números
Letras
Colores
Destinatarios:
Está dirigido a niños y niñas de edades comprendidas entre los 5 y 10 años de edad. No es
necesario que tengan conocimientos previos porque una de sus características principales es la
de enseñar a manejar el ratón y a familiarizarse con el PC.
Juegos infantiles
Sumas y restas
Juegos memorísticos
Colorear
1
Valores que potencia o presenta: Las actividades que se presentan en pekegifs, son
actividades de autoaprendizaje y de ocio, para que en su tiempo libre se vayan familiarizando con
el mundo de las nuevas tecnologías y aumenten así su capacidad de creatividad y soltura ante un
ordenador.
X
Eficacia didáctica, puede facilitar el logro de sus objetivos…
X
Relevancia de los aprendizajes, contenidos…………………
X
Facilidad de uso…………………………………………………
X
Facilidad de instalación de programas y complementos….
X
Versatilidad didáctica: modificable, niveles, ajustes, informes… X
Carácter multilingüe, al menos algunos apartados principales...
. X
Múltiples enlaces externos (si es un material on-line)........
X
Canales de comunicación bidireccional (idem.)................
Documentación, guía didáctica o de estudio (si tiene)……
Servicios de apoyo on-line (idem)…………………………. X
Créditos: fecha de la actualización, autores, patrocinadores... X X
Ausencia o poca presencia de publicidad ……
X
Entorno audiovisual: presentación, pantallas, sonido, letra
X
Elementos multimedia: calidad, cantidad…………………
X
2
Calidad y estructuración de los contenidos…………… X
ASPECTOS PEDAGÓGICOS
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA
X
Especificación de los objetivos que se pretenden………
X
Capacidad de motivación, atractivo, interés……………
X
Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades
X
Adaptación a los usuarios………………………………..
X
Recursos para buscar y procesar datos…………………
X
Potencialidad de los recursos didácticos: síntesis, resumen..
X
Carácter completo(proporciona todo lo necesario para
aprender )
X
Tutorización y evaluación (preguntas, refuerzos)…………
X
Enfoque aplicativo/ creativo de las actividades…………….
X
Fomento del autoaprendizaje, la iniciativa, toma decisiones
X
Facilita el trabajo cooperativo…………………………
3
CONTROL PSICOMOTRIZ RAZONAMIENTO (deductivo, inductivo,
crítico)
MEMORIZACIÓN / EVOCACIÓN
PENSAMIENTO DIVERGENTE /
COMPRENSIÓN / INTERPRETACIÓN IMAGINACIÓN
COMPARACIÓN/RELACIÓN PLANIFICAR / ORGANIZAR / EVALUAR
ANÁLISIS / SÍNTESIS HACER HIPÓTESIS / RESOLVER
CÁLCULO / PROCESO DE DATOS PROBLEMAS
Problemas e inconvenientes:
. Excesiva publicidad externa
. Poca publicidad de la página para darse a conocer
A destacar (observaciones)...
. Diversidad de juegos didácticos
. Diversidad de temáticas educativas
. Fácil de utilizar
. X . .
Calidad Técnica……………………………………… X
Potencialidad didáctica……………………………… X
Funcionalidad, utilidad………………………………