ACCIONES INMEDIATAS DIRECCIÓN ACADÉMICA / DECANOS

La UAM tiene el propósito de avanzar hacia un curriculum orientado a la

formación de un graduado capaz de desempeñar competentemente la
función básica de su perfil. Para ello se procurará una sólida formación
general y básica, dejando la especialización para el nivel de posgrado.

Durante el II semestre de 2008, se considera posible el logro de los

siguientes objetivos:
1. Realizar la actualización y mejora de los currícula actuales de las
carreras.
2. Sentar las bases para la transformación curricular a iniciar en 2009.
3. Sentar las bases para el fortalecimiento del postgrado y su
articulación con el pregrado.
Tareas asociadas a cada objetivo:
Objetivo 1: Realizar la actualización y mejora de los currícula actuales de las
carreras.
Tareas:
1. Conformar los equipos de trabajo: 3 docentes por carrera.
a. Definir criterios de selección.
b. Contar con los fondos necesarios para el reconocimiento del
trabajo de los equipos.
2. Mejorar la coherencia interna de los currícula (trabajo de los equipos).
a. Revisar los perfiles profesionales.
• Consultas con graduados y empleadores.
b. Identificar competencias genéricas y específicas a desarrollar.
c. Reducir dispersión temática y el exceso de asignaturas.
• Orientación de asignaturas al logro del perfil definido.
• Homologación de asignaturas de formación general y básica.
• Eliminar duplicaciones y vacíos entre asignaturas.
d. Actualizar programas de asignatura.
• Homogenizar formato de presentación
• Revisar objetivos y contenidos.
• Diversificar estrategias de aprendizaje.
• Incluir o ampliar las prácticas profesionales.
• Mejorar sistema de evaluación de los aprendizajes
(evaluación sistemática, crear nuevos instrumentos de
evaluación, elaboración adecuada de exámenes, definir otras
evidencias de la aplicación de lo aprendido).
• Actualizar bibliografía básica y complementaria.
• Diversificar formas de conclusión de estudios.
e. Disminuir requisitos y flexibilizar los currícula.
Objetivo 2: Sentar las bases para la transformación curricular a iniciar en
2009.
Tareas:
 1. Completar y divulgar el marco referencial para la transformación
curricular.
a. Importancia de la formación general (incluyendo actividades
culturales, deportivas y de responsabilidad social).
b. Prácticas profesionales como parte del curriculum.
• Ubicación de estudiantes en instituciones según perfil.
• Reconocimiento de actividad laboral si cumple objetivos de
la práctica.
c. Inserción de investigación a lo largo del plan de estudio.
• Identificación del tipo de investigación pertinente según
perfil de la carrera.
2. Iniciar recopilación de información para estudio de pertinencia de las
carreras.
3. Iniciar capacitación y acompañamiento de los equipos para el diseño
por competencias.
a. Elaboración del perfil profesional.
b. Redacción de competencias.
c. Selección de contenidos relacionados con las competencias.
d. Dimensiones y Estrategias de aprendizaje.
e. Evaluación del desarrollo de las competencias.
4. Identificar opciones para las prácticas profesionales.
5. Identificar nuevos escenarios de aprendizaje.
6. Mejorar el acceso a la información (informática, biblioteca)
Objetivo 3: Sentar las bases para el fortalecimiento del postgrado y su
articulación con el pregrado.
Tareas:
1. Identificar posible oferta de postgrado.
a. Consulta con graduados y empleadores.
2. Iniciar estudios de factibilidad.