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Proyecto 2: Articular
la Universidad
Distrital y el Sistema
Educativo 1. Acompañar a los 1. Acompañar a los
Realizar acciones pedagógicas en 1 Dar continuidad a los convenios establecidos con la fundación San Antonio y la 1. Socialización de 1. Socialización de
permanente o no estudiantes y a los estudiantes y a los 1. No. de estudiantes que culminan informe de 1. Dos profesores de
instituciones educativas no fundación Apoyemos. los informes de los informes de
formal de la Ciudad Otras perspectivas de la práctica Oficina de Relaciones informes de informes de pasantía como opción de trabajo de grado / No. planta que acompañen
formales que promuevan la Coordinación Lebem. 2. Inscripción de los estudiantes que deseen participar de los convenios pasantía en la pasantía en la 1. No aplica. No aplica. No aplica No aplica No aplica
– Región de Bogotá pedagógica. interinstitucionales. pasatnías como pasatnías como de estudiantes que inician pasantía como opción las pasantías. El
formación profesional de los interinstitucionales en la modalidad de pasatnía de extensión,. comunidad Lebem. comunidad Lebem.
y el País. (PED) opción de trabajos opción de trabajos de trabajo de grado. Consejo Curricular.
estudiantes. 3. Elaboración de los planes de trabajo e informes de pasantía. 2010-1 2010-3
de grados. 2010-1.. de grados. 2010-3
Diseño de
documento del
modelo académico,
administrativo y
financiero que haga
sostenible la política
de articulación en la
Universidad y de
relación
interinstitucional con
la Secretaría de
Educación
(Construcción del
Sistema de
Articulación)
POLÍTICA 1: ARTICULACIÓN, CONTEXTO Y PROYECCIÓN ESTRATÉGICA
Proyecto 5: Articular Apoyar el establecimiento de Proyecto Curricular Proyecto Curricular, 1. mantener actualizada la base de datos de los egresados y las Instituciones Actualización de la Atención oportuna a Atención oportuna a Atención del cien por
la Universidad con vinculos laborales entre Facultad Educativas del Distrito Capital. 2. Atender las solicitudes de profesores realizdas base de datos de los solicitudes de solicitudes de ciento de las 1. 190 Egresados vinculados laboralmente 2.
FORTALECIMIENTO DE LA Base de datos donde laboran los egresados 3.
el mundo del trabajo. RELACION UNIVERSIDAD Insitituciones Educativas y por las instituciones educativas. 3. Actualizar perfiles laborales de las bases de egresados con el egresados sobre egresados sobre solicitudes cursadas
(PED) Un documentos memorai de reflexiones
INSTITUCIONES EDUCATIVAS egresados del Programa datos de las institutuciones. 4. Mantener informada a la insituciones de los eventos año anterior información laboral información laboral durante el año
didacticas con profesores de la Secretaria de
de la Especialización
Educación.
Estrategia 2: Programa 1: Participar activamente en las LA META DEBERÍA
Fomento de Participación diferentes actividades que se ENUNCIAR LA
propuestas de efectiva en las desarrollan en la Asociación ASISTENCIA AL 100
desarrollo instancias Colombiana de Facultades de % DE LOS
sectorial e encargadas de Educación ASCOFADE EVENTOS AFILIACIONES
interinstitucional formulación de *Participar en los congresos que desde ASCOFADE capitulo Centro, se CONVOCACODS # Eventos convocados por la asociación / #
Decanatura Decanatura ASOCIACIONES Y 1,000,000.00 1,000,000.00
política en los organizarán para la vigencia de 2010 POR LAS Eventos a los que la Facultad asiste
AFINES
campos estratégicos RESPECTIVAS
de la Universidad. ASOCIACIONES
CADA TRIMESTRE
Fortalecimiento de las actividades
misionales de la Facutad con la
participación activa en organismos Participar activamente en las LA META DEBERÍA
Proyecto 1: interinstitucionales diferentes actividades que se ENUNCIAR LA
Gestionar alianzas desarrollan en la Asociación ASISTENCIA AL 100
estratégicas y Colombiana de Facultades de % DE LOS
relaciones Ciencias ACOFACIEN EVENTOS AFILIACIONES
interinstitucionales *Participar en los congresos que desde ACOFACIEN, se organizarán para la CONVOCACODS # Eventos convocados por la asociación / #
Decanatura Decanatura ASOCIACIONES Y 1,500,000.00 1,500,000.00
tendientes al vigencia de 2010 POR LAS Eventos a los que la Facultad asiste
AFINES
desarrollo de las RESPECTIVAS
funciones misionales ASOCIACIONES
en los campos CADA TRIMESTRE
estratégicos de la
Universidad (PED)
Desarrollar el
proyecto de Gestionar la
1. Suscripción del documento del convenio (1 si
articulación de la continuidad del
1. Facultad de Ciencias y 1. Gestionar la se da, 0 si no)
práctica en las proyecto y generar
Educación. 2. Relaciones 1. Lebem. propuesta del 2. No de actividades ejecutadas/ No. de
Articulación de la práctica docente 1.1. Presentación de la propuesta a las instancias respectivas. 1. Presentar y instituciones sostenibilidad. ¿Por
Operativizar el desarrollo de las Interinstitucionales. 3. convenio y planeadas 100%. Sugerimos expresar dichas 1. Cinco profesores de
con instituciones educativas de la 1.2. Gestión de la propuesta del convenio. gestionar la educativas. ¿Por qué la actividad no aplica No aplica. No aplica No aplica No aplica
prácticas de manera institucional. Lebem.; EN LA FACULTAD DEBERÍA SER LA desarrollar las actividades en el campo de actividades planta.
básica y media del distrito capital. 1.3 Actividades de sensibilización en las instituciones educativas. prouepuesta. qué la actividad asociada a esta
DE CIENCIAS ESTA FACULTAD actividades de 3. No. de prácticas realizadas / No. de prácticas
asociada a esta meta no está en el
INCLUIDA LABEM sensibilización. institucionalizadas por el convenio*100 ¿este
meta no está en el campo de
indicador mide la meta 3?
campo de actividades?
actividades?
Proyecto 9: Articular
la Universidad con Desarrollar y evaluar
instancias de las actividades en el
integración nacional Vinculación de las actividades del Gestionar los
Identificar los convenios internacionales existentes. 1. Identifcar los marco del (los) No. de convenios identificados y gestionados /
e internacional. proyecto curricular con los convenios en
Fortalecer las relaciones a nivel Oficina de Relaciones Gestionar la integración del proyecto curricular de esos convenios mediante convenios y hacer Desarrollar las convenio(s) No. de convenios existentes. *100
(PED) convenios existentes en la relación con las Cinco profesores de
nacional e internacional de Inerinstitucionales. Facultad Coordinación Lebem. actividades académicas. una articulación con actividades interninstitucional No. de actividades realizadas en los convenios no aplica. No aplica. No aplica No aplica No aplica
Universidad Distrital relacionados actividades del planta
proyecto curricular. de Ciencias y Eduación. Desarrollar las actividades académicas para estudiantes y profesores y relaciones académicas. (es). Gestionar la existentes / No. de actividades realizadas en los
con Educación Matemáticas y proyecto curricular
administrativos. interinstitucionales. sostenibilidad y convenios existentes.
Formación de Profesores. lebem.
continuidad del
proyecto.
Proyecto 3: Proyecto de Comunicaciones de la Fortalecer las herramientas Puesta en marcha del portal insitucional renovado
Consolidar y mejorar Facultad informativas virtuales de la Consolidación del Boletin de la Decanatura como medio de comunicación oficial
los medios de Facultad con la actualización y la Desarrollo de los servicios de Aulas Virtuales 15000000
comunicación No podría ubicarse mejor en el ampliación de servicios del Portal Presentar el Retroalimentación # Número de visitas por mes al portal
15000000
virtuales. (PED) proyecto del Plan Trienal de Web institucional Calendario de Implementación de de avances en el institucional REMUNERACIÓN DE ¿Con cuál gasto de
Decanatura Decanatura Desarrollador Web
SISTEMA DE Eventos virtual para las Aulas virtuales proyecto de Este indicador no mide las metas planteadas SERVICIOS TÉCNICOS remuneración de servicios
¿Con cuál gasto de remuneración de servicios técnicos del formato 3 está relacionado?
COMUNICACIONES DE LA el 2010 comunicación para desarrollar el proyecto. técnicos del formato 3 está
UNIVERSIDAD DISTRITAL relacionado?
Proyecto 4:
Fortalecer los Diseñar e implementar un boletín
académico del PCLF Mantener informada a la
medios de ES INDISPENSABLE ES INDISPENSABLE ES INDISPENSABLE 3000000
comunidad de las diversas 1,1 Diseño del boletín. ES INDISPENSABLE DISEÑAR UN
comunicación Publicación Boletín Publicación Boletín Publicación Boletín LLENAR ESTOS LLENAR ESTOS LLENAR ESTOS ¿DE QUE RUBRO?
impresos. (PED) ESTÁ ARMONIZADO CON EL actividades realizadas a la vez que Coordinador PCLF Gestor PCLF 1,2 Publicación del boletín. INDICADOR QUE MIDA EL CUMPLIMIENTO #VALUE!
2010-1 2010-2 2010-3 CAMPOS CAMPOS CAMPOS ¿PARA COMPRAR QUÉ
PLAN DE ACCIÓN DE LA fortalecer la investigación a través 1.3 Distribución a la comunidad Universitaria. DE LAS METAS
RECURSO?
OFICINA DE PUBLICACIONES de su divulgación.
DE LA UNIVERSIDAD?
Proyecto 2. Grado de
Promover el implementación del
conocimiento, PIGA.
protección y uso Profesores
racional de la Eventos: Particpación de
RECUERDEN QUE EL
biodiversidad (PED) docentes en procesos de Capacitación de tres docentes de la maestría
GESTOR SIEMPRE ES
formación ES INDISPENSABLE ES INDISPENSABLE
Cualificar la labor docente e Profesores Maestría en UNA INSTACIA QUE ES INDISPENSABLE DISEÑAR UN 6000000
Proyecto 2:Plan EN QUE PERÍODO DEL AÑO SE PRETENDE REALIZAR ESTA ACTIVIDAD? LLENAR ESTOS LLENAR ESTOS
ESTE PROYECTO DEBE SER
investigativa de los docentes del Investigacion Social LIDERA TODO EL
UNA VEZ SE IDENTIFIQUE EL PERÍODO SE DEBE CREAR LA META EN EL CAMPO
INDICADOR QUE MIDA EL CUMPLIMIENTO CAPACITACIÓN ¿PARA ADQUIRIR QUÉ 6,000,000.00
Institucional de programa de maestría Interdisciplinaria PROYECTO DEL PLAN CAMPOS CAMPOS RECURSO?
REUBICADO COMO PROYECTO DE CORRESPONDIENTE CON EL NIVEL PROYECTADO DE CUMPLIMIENTO DE LA DE LAS METAS
Gestión Ambiental DE LA POLÍTICA 3, ESTRATEGIA 1,
ESTRATÉGICO DE
ACTIVIDAD
PIGA (Plan Trienal) DESARROLLO O EL PLAN
PROGRAMA 1
TRIENAL
INDICADORE OBJETIVO DEL RESPONSABLE METAS TRIMESTRALES INDICADORES CUMPLIMIENTO RECURSOS PRESUPUESTO
ESTRATEGIA PROGRAMA PROYECTO SUBPROYECTO GESTOR ACTIVIDADES PROGRAMADAS RUBRO
S SUBPROYECTO DIRECTO I II III IV DE METAS FÍSICOS HUMANOS INVERSIÓN FUNCIONAMIENTO TOTAL
Estrategia 1.
Acreditación y Acretidación de alta calidad
Fortalecimiento de la ¿PARA QUÉ CARRERA?
Cultura de la
Autoevaluación ESTE ES UN PROYECTO
INSTITUCIONAL DONDE
¿EXISTEN MÁS ¿EXISTEN MÁS ¿EXISTEN MÁS
PARTICIPAN TODAS LAS ¿EN QUÉ
Reacreditar el proyecto curricular Recibir a los pares académicos. Los documentos son presentados ante las ACTIVIDADES ACTIVIDADES ACTIVIDADES
INSTANCIAS ACADÉMICAS Y Coordinación general de Coordinación Lebem, TRIMESTRE SE ¿QUÉ INDICADOR MIDE LA META
¿QUÉ PROYECTO distintas instancias en el 2009. ESTÁ ARMONIZADO CON EL PLAN DE ACCIÓN ASOCIADAS A ASOCIADAS A ASOCIADAS A no aplica no No aplica. No aplica No aplica No aplica
ADMINISTRATIVAS DE LA acreditación comité de acreditación RECIBIRÁN A LOS PLANTEADA?
CURRICULAR? 2010 DE AUTOEVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN INSTITUCIONAL ESTE ESTE ESTE
UNIVERSIDAD, POR LO TANTO, PARES?
SUBPROYECTO? SUBPROYECTO? SUBPROYECTO?
PARA EL CASO DE LA
FACULTAD DE CIENCIAS DEBE
REDACTARSE ACORDE A LA
PARTICIPACIÓN DE LA MISMA
EN EL PROYECTO
2000000
1.1 Presentar el plan de acción de reacreditación para el año 2010. LAS
¿QUÉ RECURSO HUMANO O
Presentar la documentación para Coordinador (a) del ACTIVIDADES CONTENIDAS EN ESE PLAN DE ACCIÓN SON LAS LLAMADAS Entregar documento
Consejo Curricular y EVENTOS FÍSICO SE PRETENDE
1. Reacreditación del PCLF la reacreditación de calidad del subcomité de acreditación y A COMPONER ESTE CAMPO DE ACTIVIDADES final de #VALUE!
Coordinador PCLF. ACADÉMICOS ADQUIRIR CON ESTE
PCLF. autoevaluación. 1.2 Realizar una actividad con la comunidad del PCLF tendiente a concretar reacreditación.
PRESUPUESTO?
algunas de las actividades propuestas en el plan de acción de acreditación.
Programa 1:
Fortalecimiento de la Proyecto 1: Acreditar El objetivo del subproyecto
Subcomité Reiniciar el
calidad en los y/o reacreditar los es obtener la Evaluar la Miembros del
Autoevaluación y Acreditación y Ajustar los proceso de
programas de programas de reacreditación de Alta Subcomité implementación consejo curricular y
pregrado, postgrado pregrado y Acreditación para la Autoevaluación documentos autoevaluación Socializar los Nº de jornadas realizadas/ Nº de
Calidad y la renovación del Acreditación y de la propuesta Documentos del Subcomité de
y a nivel postgrado. (PED) Licenciatura en Pedagogía Licenciatura en Socialización de la propuesta curricular en créditos e relacionados con con fines de resultados de la jornadas efectuadas y documentos EVENTOS
registro calificado para la Autoevaluación en los previos, equipos de Acreditación y ACADÉMICOS
$ 4,000,000 $ 4,000,000
institucional. Infantil en los plazos Pedagogía Infantil implementación en los estudiantes de primer (I) semestre. la nueva reacreditación a evaluación en la con los criterios establecidos
Licenciatura en Pedagogía Licenciatura en estudiantes de oficina. Autoevaluación de
establecidos por el CNA y SUGERENCIA: propuesta estudiantes, comunidad. previamente.
Infantil en los plazos Pedagogía Infantil primer (I) la Licenciatura en
el MEN. INCLUIR LA curricular. docentes y
establecidos por el CNA y semestre. Pedagogía Infantil.
FACULTAD profesores.
el MEN.
Prórroga registro calificado de Preparación del programa para la Coordinador - Profesores Especialización en Reuniones para la preparacion de información de soporte para la visita de los Una (1) Reunión con Una (1) Reunión con Una (1) Reunión con Una (1) Reunión con Nº Reuniones con el Grupo PIGA y lineamientos Salón de reuniones, Coordinador-Profesores Se participa con el
EEGA visita de pares académicos para la EEGA Educación y Gestión pares académicos para prórroga del registro calificado grupo profesores grupo profesores grupo profesores grupo profesores derivados de éstas. sillas, etc. EEGA recurso humano
prórroga del registro calificado Ambiental EEGA y EEGA y EEGA y EEGA y disponible (profesores
SUGERENCIA, ESTE Y LOS lineamientoss para lineamientoss para lineamientoss para lineamientoss para EEGA). La ejecución de
ÚLTIMOS 3 PROYECTOS documentación documentación documentación documentación acciones concretas para
DEBERÍAN AGRUPARSE EN UN soporte visita e soporte visita e soporte visita e soporte visita e mejorar las condiciones
SOLO SUBPROYECTO DE implementación implementación implementación implementación de la Especialización
ACREDITACIÓN Y acciones del Plan de acciones del Plan de acciones del Plan de acciones del Plan de depende del
REACREDITACIÓN PARA TODA Mejoramiento Mejoramiento Mejoramiento Mejoramiento presupuesto de otras
LA FACULTAD. GESTIONADO dependencias como
POR LA FACULTAD Y CON of.de Rec. Físicos para
ACTIVIDADES COMUNES PARA mejoramiento de
TODOS LOS PROYECTOS condiciones locativas,
CURRICULARES etc.
Programa 2: Programa Capacitación Docente Apoyar los procesos de Coordinador, Profesoers Especialización en Participación en Cursos para capacitación o en Conferencias como ponentes Un (1) evento en que Un (1) evento en que Un (1) evento en que Un (1) evento en que Nº eventos de capacitación Apoyo financiero para Apoyo financiero para
Acreditación y Si es un subproyecto de toda la capacitación docente de la EEGA Educación y Gestión se ha participado se ha participado se ha participado se ha participado capacitación capacitación
15000000
Autoevaluación y la facultad, porqué el objetivo de Especialización Ambiental ¿Son cuatro eventos al año para este 15000000
Acreditación capacitación docente está dirigido subproyecto? De ser así, debe ser expresado en para adquirir que la facultad lo financia con
Institucional a los docentes de una la fórmula del indicador recursos físicos??? el rubro de Eventos ¿En qué gasto del formato 3
¿En qué gasto del formato 3 está contenido este $$$?
está contenido este $$$?
especialización? Académicos?
Proyecto 1.
Fortalecer una
cultura de
autoevaluación y 1. Evaluar los procesos y Proyecto Curricular, Proyecto Curricular, 1. Accion docente de los profesores en sus asignaturas Revisar y formular Mantener el buen Concluir el proceso Cumplir los objetivos
estrategias implementadas para Consejo Curricular, Consejo Curricular, 2. Reuniones de profesores para revisar el desarrollo de programaciones de estrategias para el nivel académico de de formación con la académicos y
mejoramiento EVENTOS
cualificar la acción Facultad Facultad asignaturas y academico de la Especialización desarrollo la Especialización. cohorte actual de la administrativos de la
Continuo. ( PED) MEJORAMIENTO CONTINUO ACADÉMICOS
3. Reuniones periodicas de profesores y estudiantes para evaluar el desarrollo académico y Especialización e Especialización para
este subproyecto es de aplicación 2.Programar el desarrollo académico y administrativo de la Especialización. administrativo de la Con qué indicador iniciar el desarrollo el 2010 El subproyecto no
1,500,000.00 1,500,000.00
para todas los proyectos acdémico y administrativo de la 4. Aplicación de instrumentos estandarizados de evaluación. Especialización miden esta meta? de una nueva en que recursos se
curriculares 1. Las memorias de las reuniones. 2. La invierte el $$$
Especialización 5. Retroalimentación de procesos a partir de resultados de evaluación cohorte. evaluaciones de los estudiantes. 3. La relacionado?
evaluación de los profesores 3. Evaluación del
programa
Proyecto 2. Ejecutar un plan de acción con profesores y estudiantes que permita determinar Garantizar el
Consolidar y fortalezas, debilidades ,necesidades, y realizar las proyecciones necesarias conocimiento
fortalecer los (reuniones periódicas) oportuno por parte
procesos de Evento con Profesores y Estudiantes, preparatorio para la recepción de la visita de de estudiantes y
autoevaluación y los pares acadèmicos del MEN con fines de de Registro Calificado profesores de los EVENTOS
posterior verificación procesos que 2,490,000.00 2,490,000.00
ACADÉMICOS
de pares regulan el ejercicio
académicos hacia el de autoevaluación
logro de la
La existencia del documento de auto evaluación
Acreditación
y el plan de mejoramiento
Institucional. (PED) y
(Plan Trienal) *Gestionar ante el consejo de facultad la aprobación de la puesta de créditos iniciar el semestre
académicos académico 2009-3
*Creación de las condiciones académicas para la implementación del programa en con el sistema de
créditos créditos
Consejo ampliado Autoevaluación y proceso de creditizacion Desarrollo del EVENTOS
proceso de ACADÉMICOS
flexibilización
curricular para los
estudiantes
Realizar el proceso de Autoevaluación con miras a la obtención del Registro Renovación del
Calificado del "GPEI" Registro Calificado EVENTOS
del "GPEI" 2,410,000.00 2,410,000.00
ACADÉMICOS
Ejecutar un plan de acción con profesores y estudiantes que permitan determinar Garantizar el
fortaleza, debilidades ,necesidades, proyecciones.(reuniones periódicas) conocimiento
Evento Integración Profesores y Estudiantes, 2009-1 *2009-3 oportuno por parte
de estudiantes
PROCESO DE ACREDITACIÓN
profesores de los EVENTOS
PROYECTO CURRICULAR El objetivo de la Especialización
ESPECIALIZACIÓN EN en "GPEI" es desarrollar un COORDINADOR procesos que ACADÉMICOS
CONSEJO CURRICULAR regulan el ejercicio
GERENCIA DE PROYECTOS Seminario de Proyección ESPECIALIZACIÓN
de autoevaluación
EDUCATIVOS Estratégica
INSTITUCIONALES
Elabortaciòn de la propuesta final para la entrega de documento al MEN a partir de 1, Lograr la participación total de los
las elaboraciones teòricfas de los docentes según tareas acordadas estudiantes y profesores en la autoevaluacion
en línea*Vincular de manera proactiva a los
Encuentro de estudiantes egresados y profesores Auto Evaluación profesores de la especialización en los EVENTOS
1,100,000.00 1,100,000.00
procesos de auto evaluación y acreditación ACADÉMICOS
1. Impulsar la modernización
curricular a partir de la flexibilidad
1. Someter a revisión por parte de la Oficina de Acreditación y Autoevaluación el
y los creditos academicos. 2. Entrega del Revisión de
Proyecto Curricular, Proyecto Curricular, documento para la obtención del Registro calificado 2. Jornadas de trabajo para Gestión de procesos
AUTOEVALUACIÓN Y Mantener y consolidar el conjunto documento para la condiciones Obtención del EVENTOS
Facultad, Oficina de Facultad, Oficina de revisar y discutir documentos finales del Registro Calificado a la obtención del El documento 1,000,000.00 1,000,000.00
ACREDITACIÓN de factores asociados a la renovación del efectivas para el Registro Calificado ACADÉMICOS
Acreditación Acreditación 2. Elaboración de documentos; socialización, Registro Calificado
obtención del Registro Calificado Registro Calificado Registro Calificado
discusión y aprobación por parte del Consejo Curricular de Posgrado.
de la Especialización en
Educación Matemática.
Programa Eventos Académicos Desarrollar un programa de Coordinador, Profesoers Especialización en Desarrollo de Eventos periódicos en educación y gestión ambiental Dos (2) eventos Dos (2) eventos Dos (2) eventos Dos (2) eventos Nº de Eventos desarrollados Apoyo financiero para Apoyo financiero para
eventos académicos en la EEGA Educación y Gestión desarrollados desarrollados desarrollados desarrollados desarrollo de eventos desarrollo de eventos
Especialización que permita la Ambiental
cualificación de la comunidad
12,000,000.00 12,000,000.00
educativa de EEGA y el
intercambio de experiencias
académicas e investigativas
Grado de
implementación
modelo auto
evaluación
institucional (%)
Presentación ante
CNA de solicitud
acreditación
institucional (Sí (1)
No (0))
INDICADORE OBJETIVO DEL RESPONSABLE METAS TRIMESTRALES INDICADORES CUMPLIMIENTO RECURSOS PRESUPUESTO
ESTRATEGIA PROGRAMA PROYECTO SUBPROYECTO GESTOR ACTIVIDADES PROGRAMADAS RUBRO
S SUBPROYECTO DIRECTO I II III IV DE METAS FÍSICOS HUMANOS INVERSIÓN FUNCIONAMIENTO TOTAL
Estrategia 2 . Programa 1: Proyecto 1. Crear el Programa Ajuste del Plan de Hacer retroalimentación al Coordinador, Profesoers Especialización en Evaluación del funcionamiento del programa de la Especialización en créditos Una (1) Reunión con Una (1) Reunión con Nº Reuniones para evaluar el programa en alón de reuniones, sillas, Coordinador-Profesores Materiales y Equipos (se
Ampliación y Desarrollo de modelo pedagógico Estudios Especialización en programa del programa en EEGA Educación y Gestión grupo profesores grupo profesores créditos de la Especialización etc. EEGA trabaja con los recursos
diversificación de la Procesos de y curricular. (PED) créditos créditos de la Especialización Ambiental EEGA para analizar EEGA para analizar existentes para las
cobertura Formación, el funcionamiento el funcionamiento actividades regulares de
Innovación del programa en del programa en EEGA. No se requiere
Pedagógica y créditos créditos un presupuesto
Curricular. específico
Documento
doctorado en
Estudios Sociales
la meta no mide la
actividad propuesta
el documento se
tendría listo en el
Evento: Ciencias Sociales o primer semestre de
Avanzar en la propuesta teorica y Coordinadora Maestría en
Estudios Sociales. Coordinadora programa 2010
metodológica del doctorado en Investigacion Social Encuentro de profesores Apoyo logístico EVENTOS ACADÉMICOS 5970000 5,970,000.00
de maestría
Estudios Sociales Interdisciplinaria
la meta corresponde
a creación de
nuevos programas
de educación y
debería ubicarse en
la política 2,
estrategia
2,programa
1,proyecto 3
Fortalecer estrategias de Equipo de profesores del Coordinación del Desarrollo de encuentros con profesionales dedicados a la formación de Formulación del
FORMACIÓN DE PROFESORES formación de profesores para Proyecto Curricular Proyecto Curricular, profeseores con poblaciones con necesidades educativas especiales sistema de Gestión de la
PARA POBLACIONES CON poblaciones con necesidades Facultad Gestión y aplicación EVENTOS
estrategias que será estretegias 1,300,000.00 1,300,000.00
NECESIDADES EDUCATIVAS educativas especiales de estrategias ACADÉMICOS
aplicado en el año formuladas Evaluación de Documento memoria de los encuentros con
ESPECIALES 2010 estrategias profesores
POLÍTICA 2: GESTIÓN ACADÉMICA PARA EL DESARROLLO SOCIAL Y CULTURAL
Formación de tres
Formacion doctoral de profesores
Formación Docente Profesores de la maestría Profesores doctorandos Proceso de formación doctoral doctores en la Doctorados y maestrías 15,000,000.00 15,000,000.00
de la maestría
maestría.
Proyecto 3.
Número docentes
Fomentar la
beneficiados
Movilidad docente y
anualmente en
profesores
programas de
visitantes. (PED) y
movilidad (4%)
(Plan Trienal)
INDICADORE OBJETIVO DEL RESPONSABLE METAS TRIMESTRALES INDICADORES CUMPLIMIENTO RECURSOS PRESUPUESTO
ESTRATEGIA PROGRAMA PROYECTO SUBPROYECTO GESTOR ACTIVIDADES PROGRAMADAS RUBRO
S SUBPROYECTO DIRECTO I II III IV DE METAS FÍSICOS HUMANOS INVERSIÓN FUNCIONAMIENTO TOTAL
Proyecto 3.
Número docentes
Fomentar la
beneficiados Planeación Planeación
Movilidad docente y Apoyar la formación de los
anualmente en semestral de mínimo semestral de mínimo
profesores estudiantes para profesor de Un profesor de planta, y
programas de Diversidad cultural como cuatro salidas cuatro salidas
visitantes. (PED) y
movilidad (4%) matemáticas a partir del Ejecución de dos Ejecución de dos No. de salidas realizadas/ No. salidas planeadas Apoyo logístico en el personal PRÁCTICAS
(Plan Trienal) estrategia de formación de Coordinación LEBEM. Coordinación LEBEM. Planeación, desarrollo y evaluación de diferentes actividades fuera de la universidad. pedagógicas del pedagógicas del 30,000,000.00 30,000,000.00
reconocimiento de diferentes salidas pedagógicas. salidas pedagógicas. *100%. transporte y viáticos. administrativo del ACADÉMICAS
profesores. semestre 2010-1 semestre 2010-3
contextos educativos y PCLEBEM.
Ejecución de dos Ejecución de dos
socioculturales.
salidas pedagógicas. salidas pedagógicas.
Planeación de la Planeación de la
Realización de la Práctica académica Interáreas: Contextospráctica y práctica y
Consejo Curricular Consejo Curricular
culturales, prácticas pedagógicas, y cosmovisiones de las
gestión de los Implementación gestión de los Implementación PRÁCTICAS
Licenciatura en Licenciatura en $ 11,000,000 $ 11,000,000
comunidades indígenas, rurales y urbanas del Valle de Cauca y
lugares en de la práctica. lugares en de la práctica. ACADÉMICAS
Pedagogía Infantil. Pedagogía Infantil.
Cauca.(una por semestre) donde se donde se
desarrolle.
Planeación de la desarrolle.
Planeación de la
práctica y práctica y
Consejo Curricular Realización de la Práctica Académica "Medellín: Ciudad
gestión de los Implementación gestión de los Implementación PRÁCTICAS
Licenciatura en Área de Sociedad educadora", garantizando el buen desarrollo de la misma y la $ 11,000,000 $ 11,000,000
lugares en de la práctica. lugares en de la práctica. ACADÉMICAS
Pedagogía Infantil. participación de docentes y estudiantes.
donde se donde se
El objetivo del subproyecto
desarrolle. desarrolle.
es contribuir a los procesos Planeación de la Planeación de la
de formación de los práctica y práctica y
Consejo Curricular Realización de la Práctica Académica "CORPOGUAVIO IV", una por
estudiantes mediante la gestión de los Implementación gestión de los Implementación PRÁCTICAS
Licenciatura en Área de Ciencias semestre, garantizando el buen desarrollo de la misma y la $ 5,000,000 $ 5,000,000
Innovación curricular e implementación de lugares en de la práctica. lugares en de la práctica. ACADÉMICAS
Pedagogía Infantil. participación de docentes y estudiantes.
impacto prácticas académicas que donde se donde se
permitan el reconocimiento desarrolle. desarrolle.
Planeación de la Planeación de la
de experiencias y el Comité de práctica y práctica y
acercamiento a las Consejo Curricular
Investigación Realización de la Práctica Académica "Semilleros de Investigación gestión de los Implementación gestión de los Implementación PRÁCTICAS
comunidades. Licenciatura en ACADÉMICAS
$ 4,000,000 $ 4,000,000
Licenciatura en Licenciatura en Pedagogía Infantil". lugares en de la práctica. lugares en de la práctica.
Pedagogía Infantil.
Pedagogía Infantil. donde se donde se
desarrolle. desarrolle.
Socialización de
Planeación de la
la experiencia a
práctica y
Consejo Curricular los demás Evlauación de la
Comité de Vivencia Realización de la Práctica Académica "Expedición pedagógica gestión de los Implementación PRÁCTICAS
Licenciatura en estudiantes y práctica $ 4,000,000 $ 4,000,000
Escolar. Vivencia Escolar". lugares en de la práctica. ACADÉMICAS
Pedagogía Infantil. docentes del académica.
donde se
proyecto
desarrolle.
curricular.
Proyecto 4. Docentes del PCLF Coordinador PCLF
Fomentar la
Movilidad Estudiantil Número estudiantes
Realizar prácticas académicas y
1.1Realización de prácticas académicas en el marco de los diferentes espacios
y estudiantes beneficiados participar en eventos que Presentación Realización de las Realización de las Realización de las
1. Formación integral de los académicos. 1.2. Participación de los estudiantes en el V Congreso de 1.1 Prácticas realizadas. 1.2 Participación en PRÁCTICAS
visitantes. (PED) y anualmente en
permitan a los estudiantes propuestas con los actividades actividades actividades $ 35,000,000.0 $ 35,000,000.0
estudiantes del PCLF. Enseñanza de la Física. 1.3. Participación de los estudiantes en otros Congresos, eventos con trabajos aceptados. ACADÉMICAS
programas de relacionarse con su entorno y con respectivos soportes programadas. programadas. programadas.
(Plan Trienal) seminarios y eventos, diferentes al mencionado anteriormente.
movilidad (1%) sus pares.
Programa 2:
Desarrollo de la
Cultura Institucional,
Construcción de Proyecto 1. 49 profesores, y aistente
Consolidar las PROFESORES HORA
Comunidad Desarrollar Desarrollar métodos para el para el centro de
Fortalecer académicamente la 2 Eventos anuales de profesores y estudiantes para el diseño de métodos y estrategias para salones y sala de CATEDRA Y
Universitaria y mecanismos de aprovechamiento del tiempo libre Consejo Curricular Coordinador LEBECS Iniciar las estrategias Tener las estrategias y métodos funcionando documentación y un 10,000,000.00 10,000,000.00
LEBECS estrategias para el aprovechamiento del tiempo liobre aprovechar el tiempo profesores REMUNERACIÓN DE
Capital aprovechamiento del de los estudiantes asistente para la
libre SERVICIOS TÉCNICOS
Social. tiempo libre. (PED) LEBECS
Proyecto 2. Articular
la Universidad con
instancias de
incidencias en
competitividad y
emprendimiento
(Plan Trienal)
Proyecto 5.
Promover la
cooperación para el
desarrollo de Implementar y Consolidar una Gestionar una Implementar una
soluciones que Evaluar una acción
Desarrollar el Bienestar Estudiantil, acción para el acción para el acción para el
creen riqueza y DESARROLLO DE NUEVAS Apoyar actividades culturales para Bienestar Estudiantil, para el bienestar de EVENTOS
Programa de Proyecto Curricular, Velada musical para estudiantes de la Especializaciones bienestar de los bienestar de los bienestar de los La realización de la velada 1,200,000.00 1,200,000.00
promuevan la mejora Voluntariado MODALIDADES PEDAGOGICAS el bienestar de los estudiantes Proyecto Curricular los estudiantes de ACADÉMICOS
Facultad estudiantes de los estudiantes de los estudiantes de los
de la calidad de vida. Universitario los Posgrados
Posgrados Posgrados Posgrados
(Plan Trienal)
Programa 2: Proyecto 1. Realizar Consejo Curricular Coordinador LEBECS 2 eventos anuales de egresados primer evento 49 profesores, un axiliar 7,000,000 7,000,000
Proyección con los el seguimiento de los PROFESORES HORA
Vincular los egresados al común para el centro de
egresados egresados. (PED) Fortalecer académicamente la Salones y sala de CATEDRA Y
trabajo de investigación en el documentación y un
LEBECS profesores REMUNERACIÓN DE
PCLQ asistente para la
SERVICIOS TÉCNICOS
segundo evento Consolidar asociación egresados LEBECS LEBECS
Proyecto 2. Formar Consejo Curricular Coordinador LEBECS 3 cursos de actualización a nuestros egresados primer curso 49 profesores, un axiliar 9,000,000 9,000,000
de manera PROFESORES HORA
para el centro de
permanente a los Actualizar Permanentemente a Fortalecer académicamente LA salones y salas de CATEDRA Y
documentación y un
egresados. (PED) nuestros egresados LEBECS profesores REMUNERACIÓN DE
asistente para la
SERVICIOS TÉCNICOS
segundo curso tercer curso Realización de los cursos LEBECS
Estrategia 1: Programa 1: Proyecto 1. Formar Fortalecimiento de la capacidad Apoyar a los docentes de la Contar con 3 Contar con 5
Fomentar un modelo Formación docentes investigativa de los doentes de la facultad que pretendan culminar De los 29 docentes con aprobación de estudios doctorales se espera que para la docentes más con docentes más con
de desarrollo profesoral integral y investigadores. Facultad sus estudios doctorales en el 2010 CONSEJO DE FACULTAD DECANATURA
vigencia de 2010, 8 de ellos obtengan título doctoral Formación doctoral Formación doctoral
profesoral integral y consolidación de la (PED) y (Plan
consolidación de la comunidad docente - Trienal)
Número de docentes
comunidad y investigativa
que están en
estructura docente. Consejo de Facultad, Coordinador PCLF Capacitación docente e $ 23,000,000.0 $ 23,000,000.0
proceso de Presentación de
decanatura y Consejo Inversión (Facultad)
formación doctoral solicitudes. Inicio de
1.Plan de mejoramiento docente Adoptar un plan de mejoramiento Curricular
1. Presentación de solicitudes de estudios ante las instancias pertinentes. 2. estudios de algunos Gestión de la Número de docentes desarrollando estudios de
que incluya estudios de posgrado, docente que incluya estudios de
Aprobacón de las solicitudes y gestión de las mismas. docentes. solicitud doctorado.
idiomas etc. posgrado, idiomas etc.
Continuación de
estudios.
Proyecto 3. Diseñar
y aplicar un modelo Apoyo logistico,
de cualificación y Ejecución, No. de actividades realizadas/No De actividades transporte y viáticos
formación docente. Planeación y Diseño Ejecución de la Ejecución de la seguimiento y programadas Apoyo económico para
(PED) Consejo Curricular, Planeación, diseño y desarrollo de actividades de formación docente Profesores y Capacitación Docente $30,000,000 $30,000,000
Gestión de un Política de Desarrollar procesos de Consejo Curricular y de una estategía estrategía de estrategía de continuidad de la No. de participaciones efectivas/No de la inscripción a eventos y
Coordinación y Participación en eventos nacionales e internacionales administrativos de Eventos Académicos $45,000,000 No aplica $45,000,000
Formación cualificación docente Coordinación anual de formación formación de formación de estrategía de participaciones programadas publicaciones
Docentes. Desarrollo de publicaciones, resultado de la capacitación docente. Lebem Publicaciones $30,000,000 $30,000,000
de docentes. docentes docentes formación de No. de publicaciones impresas/No de Apoyo económico para
docentes publicaciones programadas publicaciones de los
docentes
(Número de
Coordinar proyectos de Asesorar y
proyectos Convenio de Investigación : Coordinadora Maestría
Proyecto de investigación innovación pedagógica en Asesoria y sistematizar 20
cofinanciados / cofinanciado
Sistematización de experiencias
colegios del sector oficial
en Investigacion Social Coordinadora programa de maestría
acompañamiento experiecias
Programa de investigación356,000,000.00 356,000,000.00
número total pedagógicas Interdisciplinaria
de Bogotá innovadoras
proyectos) *100%
Programa 3: Proyecto 1. Crear Incremento en investigasciones
Creación y nuevos institutos y/o número de grupos
fortalecimiento de centros de por categorías A, B y
institutos investigación C * 100%/47
y/o centros de /creación. (PED) y
investigación, (Plan Trienal) investigasciones
extensión, creación (Número institutos
y/o gestión liderados por grupos
clasificados
Colciencias / total
institutos) * 100%
INDICADORE OBJETIVO DEL RESPONSABLE METAS TRIMESTRALES INDICADORES CUMPLIMIENTO RECURSOS PRESUPUESTO
ESTRATEGIA PROGRAMA PROYECTO SUBPROYECTO GESTOR ACTIVIDADES PROGRAMADAS RUBRO
S SUBPROYECTO DIRECTO I II III IV DE METAS FÍSICOS HUMANOS INVERSIÓN FUNCIONAMIENTO TOTAL
Proyecto 2. Líderes de grupos de
Fomentar la investigación y docentes del
movilidad de PCLF
estudiantes y
Proyecto 4:
Socializar y divulgar . Realización II
los resultados de muestra de
investigación e Realizar actividades académicas 1.1 Conformación del comité organizador del evento. 1.2 Divulgación Realización de la XIII
Docentes PCLF, creatividad en el
innovación. (PED) y tendientes a fortalecer la de las actividades académicas programadas. 1.3. Realización de la XIII Divulgación de Semana de la Número de estudiantes que se participan de las EVENTOS
1. Realización de eventos PCLF Coordinador de cada Coordinador PCLF aula. Organizar $ 10,000,000.0 $ 10,000,000.0
(Plan Trienal) investigación y formación integral semana de la enseñanza de la física. 1.4 Realización de la II muestra de información enseñanza de la actividades. ACADÉMICOS
evento. comité XIII semana
de nuestros estudiantes. creatividad en el aula. física.
de la enseñanza de
la física.
Investigación y la
Familiarizar a los estudiantes con Realizar "V Encuentro de 4,000,000 4,000,000
los procesos de curaduría y de investigación, Interdisciplinariedad Alfonzo Lopez Vega, 1) Organización del equipo; 2) Diseño de la Muestra artística; 3) Actividades de
Muestra artística
y Educación Artística LEA 2010 " Coordinador Licenciatura 2010 que implique,
montaje de presentaciones de consolidación de productos artísticos; 4) Montaje y curaduría; 5) Organización de
en Educación Básica en por lo menos, a 100
muestras de arte en espacios Realizar la "VI Muestra Artística Educación Artística la asistencia y atención.
estudiantes 8,000,000 8,000,000
abiertos y/o cerrados de la ciudad LEA 2010 "
creadores y a 200
Realización del 4°
Que los estudiantes adquieran
encuentro con la
experiencia en la organización de
participación de 100
eventos artísticos y participen en EVENTOS ACADEMICOS
estudiantes
todas las actividades que ellos
creadores de
implican para que en su práctica Celebrar la "4º Muestra Distrital 1) Constitución del equipo; 2) Diseño de la propuesta; 3) Organización de la
educación básica del
Incremento en el laboral puedan desempeñarse con de Arte Escolar" de estudiantes participación del os estudiantes de educación básica; 4) Dirección del Encuentro y 6,000,000 6,000,000
DistritoMemorias del
número de eventos y suficiencia en la organización de de Educación Básica del Distrito atención a los participantes.
3° Encuentro de
otras formas de este tipo de actividades tan Artes escolares de
socialización (año importantes por la articulación estudiantes de
base 2007) que implican entre la escuela y la
educación básica del
comunidad. Consejo Currícular del
Distrito.
Proyecto Currícular de
Licenciatura en
Alfonzo Lopez Vega, Educación Básica en Práctica Artística y
Coordinador Licenciatura Educación Artística Educativa en 24,000,000 24,000,000
en Educación Básica en colegios
Que los estudiantes de I, II, III, Educación Artística Práctica de Artes
Que los estudiantes participen de 7,500,000 7,500,000
IV, V, VI, VII, VIII, IX y X Escénicas
una actividad de formación en la
semestre realicen una práctica Práctica Área de
que deben valorar aspectos de Prácticas Academicas 6,000,000 6,000,000
académica en un entrono Literatura
una cultura regional determinada
educativo desconocido, para que
para articular su actividad docente
pongan a prueba su capacidad de Práctica de Artes
a ella, de tal manera que los 1) Preparación de la práctica académica; 2) realización; 3) Evaluación de la 6,000,000 6,000,000
adaptación y de respuesta a Plásticas y Visuales
procesos de enseñanza a los niños actividad.
nuevos requerimientos, tanto en
den cuenta de sus necesidades e Práctica de Artes
lo sociocultural como en lo 6,000,000 6,000,000
intereses, al tiempo que en su Musicales
económico, lo afectivo y la visión
realización se demuestra un uso Práctica en área de
de mundo de niños ubicados en 6,000,000 6,000,000
creativo de los recursos didácticos Inglés
entornos diversos al habitual para
disponibles.
el estudiante de LEA. Práctica en
6,000,000 6,000,000
Psicología
Número de revistas
Incremento de las publicaciones
indexadas de la Docentes PCLF. Comité Incremento de
de artículos resultados del trabajo Divulgar la labor investigativa en el IMPRESOS Y
institución de Docentes PCLF. de Publicaciones de la Presentación de artículos para su estudio y posterior publicación. resultados Número de artículos publicados. $ 1,500,000.0 $ 1,500,000.0
docente en las revistas de la PCLF. PUBLICACIONES
acuerdo con la facultad. publicados.
universidad.
legislación vigente.
(Puntos asignados a
libros registrados
resultado de Incremento de las publicaciones Docentes PCLF. Comité Incremento de
Divulgar la labor investigativa en el IMPRESOS Y
investigación y de artículos resultados del trabajo Docentes PCLF. de Publicaciones de la Presentación de libros para su estudio y posterior publicación. resultados Número de libros publicados. $ 4,000,000.0 $ 4,000,000.0
PCLF. PUBLICACIONES
publicados en la docente a través de libros. facultad. publicados.
vigencia
correspondiente
2.7. Veedurías
2.8. Auditorías
TOTAL $ 260,000,000.00
NOTA: ANTES DE EMPEZAR A DILIGENCIAR POR FAVOR CONSULTE LA GUIA
UNIVERSIDAD DISTRITAL
FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
PROGRAMACIÓN PRESUPUESTAL VIGENCIA 2010
UNIDAD
ADMINISTRATIVA:
FORMATO 3: PROYECCIÓN DE GASTOS PARA EL 2010
UNIDAD DE
RUBRO DESCRIPCIÓN DE LA
MEDIDA
VALOR
NECESIDAD CANTIDA UNITARIO
3.1. GASTOS GENERALES ADMINISTRATIVOS TIEMPO
D
3.1.1. Arrendamientos
3.1.2. Dotación
BLUSAS DE LABORATORIO 80 $ 35,000
CASCOS DE SEGURIDAD 40 $ 32,000
Faldas prensadas en tela negra talla
6 $ 40,000
estándar adulto
Blusas en satín de colores fuertes con
6
encajes talla estándar adulto $ 20,000
Camisas en colores pastel para hombre talla
6
estándar adulto $ 20,000
Faldas rojas con encajes y cintas talla
6 $ 50,000
estándar adulto
Vestidos de joropo descaderados para mujer
6
con arandelas y encajes $ 80,000
Charles en macramé en colores variados
6
talla estándar adulto $ 80,000
Vestuario y utileria para obras teatrales 24 $ 300,000
Capas-uniformes para el Coro-UD 50 $ 100,000
Sombrero de paja y cabecinegro 12 $ 35,000
Blusas de laboratorio 30 $ 40,000
EQUIPO DE PROTECCIÓN (Guantes de latex
Talla 71/2, Tapabocas o Mascarilla
desechable, Gorro desechable, Mascaras y 1 mes 10
Cartuchos para Respiradores Media Cara y
$ 200,000
Cara
EQUIPOCompleta Marca Arseg
DE PROTECCIÓN Ref. 9-244)
(Guantes de latex
Talla 71/2, Tapabocas o Mascarilla
desechable, Gorro desechable, Mascaras y 50 $ 45,000
Cartuchos para Respiradores Media Cara y
Cara Completa Marca Arseg Ref. 9-244)
3.1.3 Gastos de Computador
Software Finale para composición musical 1 $ 3,000,000
Software CD-Rom Corel Draw graphics
1 $ 699,000
suitex4
Softwareactual
CD-Rom Corel Draw graphics
1 $ 1,599,000
suitex4 FULL
Software CD-Rom Corel painter Xeng PC/mac 1 $ 1,489,000
CARTUHOS DE IMPRESORA LASER XEROX
32
PHASER 1960 $ 150,000
CARTUHOS DE IMPRESORA DELL 5330 DN 10 $ 150,000
3 Cartuchos Valor
Cartuchos Impresporas HP officejet j5780 all- Cartuchos
por cada aproximado
in-one Ref. 75 Color 74 Negro por año
referencia $50,000
Cartuchos impresoras HPColor laser JET 3 Cartuchos Valor
2600n, Ref. Amarillo HP q6002A, Azul Q por cada aproximado
6001A, Rojo Q6003A, negro Q6000A referencia $50,000
3 Cartuchos Valor
Cartuchos impresora HP officetejet R65,
por cada aproximado
cartucho 23
3referencia
Cartuchos $50,000
Valor
Cartuchos Impresora Hpdeskjet 3820, Ref.
por cada aproximado
78 Color, 15 Negro
referencia $50,000
CAJA DE CDS REGRABABLE 40 $ 25,000
CAJA DE CDS GRABABLE 40 $ 20,000
CAJA DE DISKETTS 40 $ 5,000
CARTUHOS DE IMPRESORA LASER 1220 n
2
( Ref. 49A) $ 135,000
Software Finale para composición musical 1 $ 3,000,000
Software CD-Rom Corel Draw graphics
1 $ 699,000
suitex4 actual
Cartuchos de impresora HP 680C ( Color Hp
49 y Negro Hp 29) e Impresora 4
$ 40,000
multifuncional HP F400
Tonner impresora HP laser jet 1320n (Tonner
3
ref. HP 49 A) $ 40,000
Software CD-Rom Corel Draw graphics
1 $ 1,599,000
suitex4 FULL
Software CD-Rom Corel painter Xeng PC/mac 1 $ 1,489,000
3.1.4. Viáticos y Gastos de Viaje
3.1.10. Seguros
UNIDAD ACADEMICA:
UNIDAD DE
RUBRO DESCRIPCIÓN DE LA
MEDIDA
VALOR
NECESIDAD CANTIDA UNITARIO
3.2. GASTOS OPERATIVOS (ACADÉMICOS) TIEMPO
D
3.2.1. Afiliaciones, Asociaciones y Afines
Afilaición a redes académicas 2 AÑOS 3 $ 6,000,000.00
ASOCIACIÓN COLOMBIANA DE FACULTADES
1 AÑO 1 $ 1,490,700.00
DE CIENCIAS ACOFACIEN
ASOCIACIÓN COLOMBIANA DE FACULTADES
1 AÑO 1 $ 993,800.00
DE EDUCACIÓN ASCOFADE
Afiliaciones a Congresos seminarios y demás 1 AÑO 1 $ 9,000,000.00
3.2.2. Eventos Académicos
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN Proyección Eventos Académicos del Proyecto Según el
Días
MATEMÁTICAS Curricular evento
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN Proyección Eventos Académicos del Proyecto
1 AÑO 6
HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA Curricular
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN Proyección Eventos Académicos del Proyecto
1 AÑO 4
CIENCIAS SOCIALES Curricular
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN Diferentes Eventos academicos, seminarios,
INGLÉS 1 AÑO
semana del Lenguaje, Simposios etc
Proyección Eventos Académicos del Proyecto
LICENCIATURA EN BIOLOGÍA 1 AÑO 6
Curricular
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN Proyección Eventos Académicos del Proyecto
5
EDUCACIÓN ARTÍSTICA Curricular
Proyección Eventos Académicos del Proyecto
LICENCIATURA EN FÍSICA 1 AÑO
Curricular
Proyección Eventos Académicos del Proyecto
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL 1 AÑO 7
Curricular
Proyección Eventos Académicos del Proyecto
LICENCIATURA EN QUÍMICA
Curricular
Proyección Eventos Académicos del Proyecto
MATEMÁTICAS
Curricular Eventos Académicos del Proyecto
Proyección
PROYECTO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y EXTENSIÓN EN
PEDAGOGÍA (Cátedra de Historia de la Educación en 1 AÑO
Colombia)
Proyección Eventos Académicos del Proyecto
ESPECIALIZACIÓN EN EDUCACIÓN Y GESTIÓN AMBIENTAL 1 AÑO 12
Curricular
ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA DE PROYECTOS Participación en eventos académicos:
EDUCATIVOS INSTITUCIONALES 3
seminarios, simposios, congresos y otros
ESPECIALIZACIÓN EN LENGUAJE Y PEDAGOGÍA DE
PROYECTOS Realizaciuón de cursos, seminarios, talleres 2 semstres 5
ESPECIALIZACIÓN EN DESARROLLO HUMANO CON ÉNFASIS EN Participación en eventos académicos:
CREATIVIDAD Y PROCESOS AFECTIVOS 3
seminarios, simposios, congresos y otros
Proyección Eventos Académicos del Proyecto
ESPECIALIZACIÓN EN EDUCACIÓN EN MATEMÁTICA 8
Curricular
Profesores de hora cátedra para el desarrollo
de los módulos de la Especialización en
ESPECIALIZACIÓN EN INFANCIA CULTURA Y DESARROLLO Infancia, Cultura y Desarrollo, y la Maestría 5
en Infancias (Prevemos su iniciación en el
segundo
Proyecciónsemestre
Eventosde 2010)
Académicos del Proyecto
ESPECIALIZACIÓN EN PEDAGOGÍA DE LA COMUNICACIÓN
Curricular
Proyección Eventos Académicos del Proyecto
ESPECIALIZACIÓN EN EDUCACIÓN EN TECNOLOGIA
Curricular
Proyección Eventos Académicos del Proyecto
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN Y LENGUA MATERNA
Curricular
Proyección Eventos Académicos del Proyecto
MAESTRÍA EN COMUNICACIÓN - EDUCACIÓN
Curricular
Proyección Eventos Académicos del Proyecto
MAESTRÍA EN INVESTIGACIÓN SOCIAL INTERDISCIPLINARIA 1 AÑO
Curricular
MAESTRÍA EN LINGÜÍSTICA APLICADA A LA ENSEÑANZA DEL Proyección Eventos Académicos del Proyecto
INGLÉS Curricular
3.2.3. Prácticas Académicas
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN Salidas pedagógicad de los estudiantes a las Según la
MATEMÁTICAS Días $ 3,000,000
diferentes prácticas práctica
Generar espacios para la socialización del
saber académico dentro y fuera del aula,
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN
HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA mediante la planificación de las acciones 1 año 5 $ 5,000,000.00
pedagógicas para el logro de la coherencia
Proyectos integrados
en el desarrollo de acuerdo
de dichas a los
acciones.
campos de formación de la Licenciatura
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN (Científico, pedfagógico, comunicativo- 10 salidfas $
CIENCIAS SOCIALES 1 AÑO
estético, etico-político, investigativo; con de campo 40,400,000.00
trabajo de campo y salidas dentro y fuera de
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN
la ciudad.
Salidas pedagógicad de los estudiantes a las
INGLÉS 1 año
diferentes prácticas
LICENCIATURA EN BIOLOGÍA
Práctica Artística Educativa en colegios de 1 AÑO 41
Villavicencio y Tunja. Práctica en Artes
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN Escénicas (6 obras de teatro y talleres de
EDUCACIÓN ARTÍSTICA 25
actuación patomima y títeres ). Práctica en
Artes Literarias, Musicales, Plásticas y
Visuales
Actividades que contribuyen a la formación
LICENCIATURA EN FÍSICA 1 año
integral de los estudiantes.
Salidas pedagógicad de los estudiantes a las
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL 9
diferentes prácticas
LICENCIATURA EN QUÍMICA
MATEMÁTICAS
APROXIMAD
3.2.10. Impresos y Publicaciones Operativos O
Impresos Promoción EEGA Afiches 500 10.000
1 año
Promoción Eventos 20 150.000
Junio-
Impresión de folletos promocionales,
Diciembre 800
publicación de avisos de prensa
Adquisición de bibliografía, suscripción a 2010
Febrero-
revistas especializadas, publicación de
Diciembre
revista digital
Material bibliográfico para apoyar los
procesos pedagógicos, investigativos y de 1 año 50 120000
extensión.
Impresión documentos de trabajo, boletines
12 meses 4 1,250,000.00
pancartas, folletos y pendones
Según la
Textos y notas de clase Publicación $ 3,000,000
publicación
Libros 2 $ 5,000,000
Publicar dos(2) números de la revista
2 meses 700 $ 6,000
Metáforados(2) números de Cartillas de
Publicar
2 meses 700 $ 6,000
Educación Artística
Publicar dos(2) Cuadernillos de difusión
2 meses 700 $ 6,000
pedagógica
Publicar cinco(5) Memorias Artístico-
5 meses 700 $ 6,000
Padagógica
Publicar dos(2) Portafolios de Servicios de
2 meses 800 $ 6,000
LEBEEA
3.2.11. Otros (cuales)
TOTAL
NOTA: ANTES DE EMPEZAR A DILIGENCIAR POR FAVOR CONSULTE LA GUIA, NO DILIGENCIAR ESTA FORMA SE ENTENDERA QUE NO REQUIERE RECURSOS.
L
AS
2010
10
VALOR
TOTAL
$ 23,890,000
$ 2,800,000
$ 1,280,000
$ 240,000
$ 120,000
$ 120,000
$ 300,000
$ 480,000
$ 480,000
$ 7,200,000
$ 5,000,000
$ 420,000
$ 1,200,000
$ 2,000,000
$ 2,250,000
$ 23,624,000
$ 3,000,000
$ 699,000
$ 1,599,000
$ 1,489,000
$ 4,800,000
$ 1,500,000
$ 300,000.00
$ 300,000.00
$ 300,000.00
$ 300,000.00
$ 1,000,000
$ 800,000
$ 200,000
$ 270,000
$ 3,000,000
$ 699,000
$ 160,000
$ 120,000
$ 1,599,000
$ 1,489,000
$ 1,000,000
$ 1,000,000
$ 8,000,000
$ 8,000,000
$ 19,540,000
$ 48,000,000
$ 2,000,000
$ 240,000
$ 15,000,000
$ 300,000
$ 1,000,000
$ 1,000,000
$ 436,125,800
$ 10,120,000
$ 6,325,000
$ 26,400,000
$ 165,000
$ 2,112,000
$ 792,000
$ 1,188,000
$ 495,000
$ 990,000
$ 990,000
$ 132,000
$ 110,000
$ 66,000
$ 1,540,000
$ 44,000
$ 990,000
$ 1,100,000
$ 2,200,000
$ 220,000
$ 132,000
$ 440,000
$ 99,000,000
$ 220,000,000
$ 825,000
$ 198,000
$ 99,000
$ 132,000
$ 440,000
$ 1,760,000
$ 1,760,000
$ 6,270,000
$ 4,620,000
$ 1,980,000
$ 5,720,000
$ 308,000
$ 1,650,000
$ 22,000,000
$ 6,600,000
$ 3,432,000
$ 35,200
$ 176,000
$ 39,600
$ 220,000
$ 528,000
$ 136,400
$ 726,000
$ 440,000
$ 440,000
$ 39,600
$ 161,280,000
$ 59,850,000
$ 15,000,000
$ 3,990,000
$ 2,500,000
$ 2,400,000
$ 6,000,000
$ 10,000,000
$ 6,600,000
$ 2,640,000
$ 3,300,000
$ 9,000,000
$ 8,000,000
$ 32,000,000
VALOR
TOTAL
$
11,484,500.00
$ 1.800.000.00
$ 1,490,700.00
$ 993,800.00
$ 9,000,000.00
$
215,200,000.0
$
0
12,000,000.00
$
12,000,000.00
$
12,000,000.00
$
12,000,000.00
$
12,000,000.00
$
12,000,000.00$
12,000,000.00$
12,000,000.00$
12,000,000.00$
12,000,000.00
$
12,000,000.00
$ 8,000,000.00
$ 6,000,000.00
$ 8,000,000.00
$ 8,000,000.00
$
11,200,000.00
$ 7,000,000
$ 8,000,000
$ 3,000,000
$ 6,000,000.00
$ 6,000,000.00
$ 6,000,000
$ 6,000,000
$ 271,845,000
$
12,500,000.00
$
19,000,000.00
$
37,000,000.00
$
19,000,000.00
$
39,000,000.00
$
27,000,000.00
$
27,000,000.00
$
27,000,000.00
$
30,000,000.00
$
20,345,000.00
$
14,000,000.00
$
912,720,202.0
0
$
12,160,867.00
$
12,160,867.00
$
12,160,867.00
$
12,160,867.00
$
12,160,867.00
$
12,160,867.00
$
12,160,867.00
$
12,160,867.00
$
12,160,867.00
$
12,160,867.00
$
15,862,000.00
$
15,862,000.00
$
15,862,000.00
$
15,862,000.00
$
15,862,000.00
$
15,862,000.00
$
15,862,000.00
$
15,862,000.00
$
15,862,000.00
$
15,862,000.00
$
15,862,000.00
$
15,862,000.00
$
15,862,000.00
$
15,862,000.00
$
15,862,000.00
$
15,862,000.00
$
15,862,000.00
$
15,862,000.00
$
15,862,000.00
$
15,862,000.00
$
15,862,000.00
$
15,862,000.00
$
15,862,000.00
$
15,862,000.00
$
15,862,000.00
$
15,862,000.00
$
15,862,000.00
$
15,862,000.00
$
15,862,000.00
$
15,862,000.00
$
15,862,000.00
$
15,862,000.00
$
15,862,000.00
$
15,862,000.00
$
15,862,000.00
$
15,862,000.00
$
15,862,000.00
$
15,862,000.00
$
15,862,000.00
$
15,862,000.00
$
15,862,000.00
$
12,160,867.00
$
24,321,733.00
$
24,321,733.00
$
24,321,733.00
$
24,321,733.00
$
31,321,733.00
$
191,580,000.0 $
0
1,324,646,354.
$
00
256,662,540.00$
1,680,679,228.
$
00
421,334,892.00$
383,306,148.00
$
264,430,304.00
$
191,580,000.0
0
$ 2,060,000.00
$
24,720,000.00
$
24,720,000.00
$
14,420,000.00
$
24,720,000.00
$
14,420,000.00
$
14,420,000.00
$
12,360,000.00
$ 4,120,000.00
$
14,420,000.00
$ 6,180,000.00
$ 6,180,000.00
$ 4,120,000.00
$ 2,060,000.00
$ 2,060,000.00
$ 2,060,000.00
$
16,480,000.00
$ 2,060,000.00
$ 303,184,884
$ 6,000,000.00
$ 6,000,000.00
$ 6,000,000.00
$ 6,000,000.00
$ 6,000,000.00
$ 6,000,000.00
$ 6,000,000.00
$ 6,000,000.00
$ 6,000,000.00
$ 6,000,000.00
$ 6,000,000.00
$ 1,000,000.00
$ 6,000,000.00
$ 3,000,000.00
$ 6,000,000.00
$ 6,000,000.00
$ 6,000,000.00
$ 6,000,000.00
$ 6,000,000.00
$ 6,000,000.00
$ 6,000,000.00
$ 6,000,000.00
$ 6,000,000.00
$
21,592,442.00
$
151,592,442.00
$
89,608,850.00
$ 8,000,000.00
$ 3,000,000.00
$ 6,000,000.00
$ 6,000,000.00
$ 5,000,000.00
$ 30,000,000
$ 10,000,000
$ 4,200,000
$ 4,200,000
$ 4,200,000
$ 4,200,000
$ 4,800,000
$
89,600,000.00
$
3,101,855,678.
00
UE NO REQUIERE RECURSOS.
UNIVERSIDAD DISTRITAL
FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
PROGRAMACIÓN PRESUPUESTAL VIGENCIA 2010
UNIDAD ACADÉMICA
O ADMINISTRATIVA:
FORMATO 4: PLAN DE CONTRATACIÓN Y/O COMPRAS PARA EL 2010
VALOR
TIPO DE CONTRATO
OBJETO DEL CONTRATO Y/O COMPRA AJUSTADO DURACIÓN
Y/O COMPRA
AÑO 2010
Atender a los usuarios en las Aulas de Informática de la Sede Macarena A. Desarrollando las siguientes
ORDEN DE PRESTACIÓN DE actividades. 1. Atención de usuarios en las Aulas de Informática de la sede Macarena A. 2. Recepción,
clasificación, radicación, distribución y control de documentos. 3. Transcribir a computador 0 10.8
SERVICIOS
correspondencia y otros documentos que le sean solicitados. 4. Manejar y controlar los formatos e
informes entregados por los asistentes y monitores de las Aulas de informática.5.Transcribir al
computador todos los informes entregados por los asistentes y monitores de las Aulas de Informática. 6.
Planear y diseñar formatos. 7. Y las demás labores relacionadas que le sean asignadas por la naturaleza
del contrato de acuerdo al Plan de Trabajo.
Prestar Apoyo como Asistente en el servicio de Aulas de Informática, Sedes Facultad de Ciencias y
ORDEN DE PRESTACIÓN DE Educación, desarrollando las siguientes actividades: 1. Realizar la administración de los horarios
0 10.8
SERVICIOS establecidos. 2. Llevar a cabo la entrega y recepción de de aulas a profesores. 3. Apoyar el soporte en el
desarrollo académico. 4. Velar con la seguridad e integridad de los equipos de las Aulas de Informática
de la Facultad de Ciencias y Educación. 5. Reportar los análisis, diagnósticos y de las labores atendidas
en los formatos de informe asignados. 6. Y las demás relacionadas que le sean asignadas por la
naturaleza del contrato de acuerdo al Plan de trabajo.
Prestar Apoyo como asistente en el servicio en Aula 5 de Informática, Sede Macera B, desarrollando las
ORDEN DE PRESTACIÓN DE siguientes actividades: 1. Realizar la administración de los horarios establecidos. 2. Llevar a cabo la
0 10.8
SERVICIOS entrega y recepción de aulas a profesores. 3. Apoyar el soporte en el desarrollo académico. 4. Velar con
la seguridad e integridad de los equipos de las Aulas de Informática de la Facultad de Ciencias y
Educación. 5. Reportar los análisis, diagnósticos y de las labores atendidas en los formatos de informe
asignados. 6. Y las demás relacionadas que le sean asignadas por la naturaleza del contrato de acuerdo
al Plan de trabajo. 7. Jornada de la tarde.
Prestar Apoyo como Asistente en el servicio de Aulas de Informática, Sedes Facultad de Ciencias y
ORDEN DE PRESTACIÓN DE Educación, desarrollando las siguientes actividades: 1. Realizar la administración de los horarios
0 10.8
SERVICIOS establecidos. 2. Llevar a cabo la entrega y recepción de de aulas a profesores. 3. Apoyar el soporte en el
desarrollo académico. 4. Velar con la seguridad e integridad de los equipos de las Aulas de Informática
de la Facultad de Ciencias y Educación. 5. Reportar los análisis, diagnósticos y de las labores atendidas
en los formatos de informe asignados. 6. Y las demás relacionadas que le sean asignadas por la
naturaleza del contrato de acuerdo al Plan de trabajo.
Prestar Apoyo como Asistente en el servicio de Aulas de Informática, Sedes Facultad de Ciencias y
ORDEN DE PRESTACIÓN DE Educación, desarrollando las siguientes actividades: 1. Realizar la administración de los horarios
0 10.8
SERVICIOS establecidos. 2. Llevar a cabo la entrega y recepción de de aulas a profesores. 3. Apoyar el soporte en el
desarrollo académico. 4. Velar con la seguridad e integridad de los equipos de las Aulas de Informática
de la Facultad de Ciencias y Educación. 5. Reportar los análisis, diagnósticos y de las labores atendidas
en los formatos de informe asignados. 6. Y las demás relacionadas que le sean asignadas por la
naturaleza del contrato de acuerdo al Plan de trabajo.
Prestar Apoyo como Asistente en el servicio de Aulas de Informática, Sedes Facultad de Ciencias y
ORDEN DE PRESTACIÓN DE Educación, desarrollando las siguientes actividades: 1. Realizar la administración de los horarios
0 10.8
SERVICIOS establecidos. 2. Llevar a cabo la entrega y recepción de de aulas a profesores. 3. Apoyar el soporte en el
desarrollo académico. 4. Velar con la seguridad e integridad de los equipos de las Aulas de Informática
de la Facultad de Ciencias y Educación. 5. Reportar los análisis, diagnósticos y de las labores atendidas
en los formatos de informe asignados. 6. Y las demás relacionadas que le sean asignadas por la
naturaleza del contrato de acuerdo al Plan de trabajo.
Prestar el mantenimiento técnico e instalación de redes en las aulas de informática y diferentes sedes de
la Facultad de Ciencias y Educación. Desarrollando las siguientes actividades: 1. Tener cableado para
ORDEN DE PRESTACIÓN DE nuevos puntos de red o cambiar los cables deficientes o dañados. 2. Instalar los ductos requeridos para 0 10.8
SERVICIOS los puntos de red. 3. Instalar las redes de potencia necesarias para el paquete computacional y de
comunicaciones para las diferentes sedes de la Facultad de Ciencias y Educación. 4. Velar por la
seguridad e integridad de los equipos de comunicación de las diferentes sedes de la Facultad de
Ciencias y Educación. 5. Reportar el análisis, diagnóstico y de las labores atendidas a través de los
formatos de informe establecidos. 6. Garantizar que todos los equipos estén dentro de la red y se puedan
conectar a internet, con las restricciones establecidas.
ORDEN DE PRESTACIÓN DE Prestar Apoyo Asistencial a la Biblioteca de la Macarena A, mediante la administración y prestación del
servicio de circulación y préstamo en la Biblioteca de la Facultad de Ciencias ( suministrar libros, revistas, 0 10.8
SERVICIOS
tesis, etc., y equipos audiovisuales a los usuarios.
Prestar Apoyo Técnico relacionado con la atención a estudiantes, profesores y usuarios internos y
externos, inscripción de horarios, asignaturas, adiciones y cancelaciones de estudiantes en el sistema de
la Universidad. Apoyo a los diferentes eventos académicos que se realicen el Proyecto. Apoyo al comité
Académico (elaboración de actas y digitación de documentos). Apoyo al Comité de Reajuste Curricular,
toma de notas elaboración de actas y digitación de documentos. Apoyo al Consejo Curricular: Informes
ORDEN DE PRESTACIÓN DE
de Gestión, Carga Académica y seguimiento docentes de Hora Cátedra. Toma de notas y digitación de 0 10.8
SERVICIOS
las actas del Consejo Curricular. Apoyo a la Coordinación en el seguimiento a la realización de
actividades de docencia, investigación y extensión del Proyecto Curricular. Apoyo a los profesores
directores de Campos y directores de semestre (citación a reuniones elaboración de actas). Apoyo a la
coordinación en la orientación a los docentes en los procesos de Evaluación, Autoevaluación y Captura
de notas y las demás funciones administrativas asignadas por el Coordinador del Proyecto Curricular de
Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana. Archivo de los
documentos de los estudiantes y profesores.
Prestar Apoyo Técnico en el Laboratorio de Fonética y Fonología del Proyecto Curricular de Licenciatura
en Humanidades y Lengua Castellana, al profesor director del laboratorio y a los estudiantes que realizan
cursos en dicho laboratorio. Atender oportunamente las solicitudes presentadas de préstamo de
elementos (Ayudas didácticas), préstamo del Laboratorio de Fonética y Fonología a los estudiantes y
ORDEN DE PRESTACIÓN DE
docentes; prestar apoyo en las Prácticas Académicas en lo referente a trámites y elaboración de 0 10.8
SERVICIOS
informes. Apoyar logísticamente los eventos académicos: sustentaciones de trabajos de Grado (Trabajos
de Pasantías externas e internas, Seminario de grado y Tesis de grado). Apoyar las actividades
académicas: eventos académicos realizados por el Proyecto Curricular, en la parte logística y técnica.
Apoyo en la realización de actividades administrativas del Proyecto para el cumplimiento de todos los
objetivos formulados en el plan de acción de la dependencia, asistir al coordinador en la realización
de informes solicitados por las diferentes dependencias académicas y administrativas, mantenimiento
preventivo del inventario y equipos adscritos a la dependencia de acuerdo a la propuesta de trabajo.
Prestar apoyo técnico en el Laboratorio del proyecto curricular de la Licenciatura en Educación Básica
ORDEN DE PRESTACIÓN DE con Énfasis en Inglés como: asistencia a docentes en el laboratorio de idiomas y multimedia , atención a 0 10.8
SERVICIOS estudiantes en la electiva English Phonetics Workshop, manejo y cuidado de todos los equipos que
pertenecen a los laboratorios, préstamo de materiales y elementos pedagógicos para el desarrollo de
jornadas académicas, trabajo interdisciplinario con el personal usuario de estos laboratorios atención a
usuarios de los laboratorios de acuerdo con la propuesta de trabajo
Prestar Apoyo Técnico a la Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Inglés como: apoyar
ORDEN DE PRESTACIÓN DE actividades académico administrativas planeadas por la Coordinación, resolver oportunamente dudas de
los estudiantes y profesores, recibir documentos de los estudiantes nuevos, matricularlos y codificarlos 0 10.8
SERVICIOS
en el sistema, redactar y digitar la correspondencia, colaborar con la digitación de notas definitivas,
colaborar con la coordinación en la elaboración del informe de gestión y el plan de acción de la
dependencia, tramitar los reintegros y transferencias, elaborar las actas de evaluación y sustentación y
de grado de los estudiantes del proyecto, elaborar los paz y salvos para grado, elaborar las constancias
solicitadas por estudiantes
Prestar apoyo y profesores,
técnico secretarial entregar cumplidos
a la Licenciatura de los profesores
en Educación Básica cona la Decanatura.
Énfasis en matemáticas
como: Consultar base de datos académica en Oracle propia de la Universidad para resolver dudas de los
estudiantes y profesores, uso del sistema operativo Windows y la aplicación Office, apoyar los procesos
misionales formulados por la Universidad en el plan de acción, apoyar los procesos académicos y
administrativos programados por la Coordinación teniendo en cuenta lo establecido en el Plan de Acción,
resolver oportunamente dudas de estudiantes y profesores, tales como: responder oficios internos y
externos de la Universidad, elaborar oficios como derechos de petición interpuestos por estudiantes
referentes a procesos académicos administrativos, realizar el proceso de inscripción de estudiantes
ORDEN DE PRESTACIÓN DE
nuevos y antiguos, diligenciamiento del formato emanado por la Oficina de Docencia de la Universidad 0 10.8
SERVICIOS
para vinculación de profesores nuevos en el Proyecto, apoyar los procesos para los reingresos y
transferencias de los estudiantes, consultar la base de datos académicas y realizar constancias de
estudios de los estudiantes, apoyar el proceso de digitación de notas definitivas, elaboración de la
proyección de horarios de clases y cargas académicas de los docentes, elaborar actas de sustentación y
paz y salvos académico y financiero de los graduandos una vez revisada las hojas de vida, asistir a
reuniones del Consejo Curricular y elaborar la correspondiente acta, y las demás asignadas por el
Coordinador Supervisor del Contrato.
Prestar Apoyo Técnico a la Lic. En Educ. Bás. Con Énf. En Matemáticas (Laboratorio de Matemáticas),
ORDEN DE PRESTACIÓN DE como es el de Prestar servicio a los usuarios del Laboratorio en cuanto a las solicitudes de materiales,
ordenar y rotular las estanterías donde se encuentran los materiales, Organizar el material existente en 0 10.8
SERVICIOS
un lugar específico, Dar cumplimiento interno de todas las normas de seguridad y demás que sean
asignadas por el Proyecto Curricular en la Licenciatura en Educ. Bás. con Énf. en Matemáticas, de
acuerdo a la Propuesta de Trabajo.
Prestar Apoyo Técnico en lo relacionado con la atención a estudiantes, usuarios internos y externos, con
ORDEN DE PRESTACIÓN DE la inscripción de horarios, asignaturas, adiciones y cancelaciones de estudiantes del sistema de la
Universidad, archivos de los documentos de los estudiantes, soporte a las actividades del Consejo 0 10.8
SERVICIOS
Curricular (agendar reuniones, elaboración de acta, manejo de correspondencia; apoyo a las diferentes
actividades que se presenten y las demás asignadas por el Coordinador del Proyecto Curricular de la
Licenciatura en Pedagogía Infantil.
Prestar Apoyo Técnico en lo relacionado con la atención a estudiantes y usuarios internos y externos,
Inscripción de horarios, asignaturas, adiciones y cancelaciones de estudiantes del sistema de la
Universidad, Archivo de los documentos de los estudiantes, comunicación permanente, orientación de
ORDEN DE PRESTACIÓN DE
acuerdo a directrices e la coordinación , apoyo logístico según las situaciones, inquietudes y solicitudes 0 10.8
SERVICIOS
que estos presenten, según las características y especificidad del proyecto Curricular, recepción de
documentos, programas de asignaturas, planes de trabajo, informes, cumplidos y las demás que se
requieran y otros como: comunicación con la Decanatura y con el estamento administrativo de la
Universidad a fin e posibilitar acciones y funciones entre estos y la coordinación del proyecto curricular y
apoyo a las diferentes actividades que se presentan en el proyecto y las demás asignadas por el
Coordinador del Proyecto Curricular de Licenciatura en Química, de acuerdo a la Propuesta de Trabajo,
que hace parte integral del contrato.
Prestar Apoyo Técnico relacionado con la atención a estudiantes y usuarios internos y externos,
Inscripción de asignaturas electivas de estudiantes en el sistema de la Universidad, Archivo de los
ORDEN DE PRESTACIÓN DE documentos del Proyecto Académico. Organización, publicidad, realización, evaluación y sistematización 0 10.8
SERVICIOS de la cátedra de Historia de la Educación Francisco Antonio Moreno y Escandón. Apoyo a las diferentes
actividades que se presenten en el proyecto, elaboración de planes de acción e informes de gestión y
demás actividades asignadas por el Coordinador del Proyecto Académico de Investigación y Extensión
en Pedagogía.
ORDEN DE PRESTACIÓN DE
Prestar Apoyo Técnico a la Unidad de Extensión, mediante la colaboración en la Planeación, desarrollo, 0 10.8
SERVICIOS
gestión, evaluación de proyectos y convenios y las demás asignadas por el Coordinador de Extensión de
la Facultad de Ciencias y Educación, de acuerdo a la Propuesta de Trabajo.
ORDEN DE PRESTACIÓN DE Prestar apoyo técnico en la Decanatura de la Facultad de Ciencias y Educación, para consolidar el
proyecto de comunicación, que reúne la redacción de material informativo y la consolidación del boletín 0 10.8
SERVICIOS
de la Facultad, noticias e instrumentos de difusión de la información.
ORDEN DE PRESTACIÓN DE Prestar apoyo técnico en la Decanatura de la Facultad de Ciencias y Educación, para consolidar el
proyecto de comunicación, que reúne la redacción de material informativo y la consolidación del boletín 0 10.8
SERVICIOS
de la Facultad, noticias e instrumentos de difusión de la información.
Prestar apoyo Profesional a la Coordinación del Proyecto Curricular en Educación Básica con Énfasis en
Educación Artística, Objeto del Contrato:· Análisis, Estudio y posibles soluciones a las diferentes
situaciones y problemas particulares, de carácter Administrativo, logístico y Académico que se presenten
ORDEN DE PRESTACIÓN DE en el Proyecto. · Control y apoyo en la ejecución de los planes generales del Proyecto Curricular y 0 10.8
SERVICIOS particulares de las áreas Académicas. · Representación de la Coordinación en las reuniones y eventos
donde éste no pueda asistir.· Divulgación, sustentación y justificación de las acciones de la Coordinación
en los eventuales casos que se requieran. · Diseño de formatos, procedimientos, proyección de
informes, programas, planes y demás que requiera la Coordinación y la Decanatura.· Las demás
actividades asignadas por la Coordinación del Proyecto Curricular, acordes a la cotidianidad y
especificidad del mismo.
Prestar Apoyo Asistencial relacionado con la atención a estudiantes, docentes y usuarios internos y
ORDEN DE PRESTACIÓN DE externos, entrega de recibos de pago, apoyo en la inscripción de asignaturas, solicitudes de adiciones y
cancelaciones de los estudiantes. Archivo de los documentos de los estudiantes y profesores, apoyo a 0 10.8
SERVICIOS
las diferentes actividades y eventos académicos que se realicen en el Proyecto. Elaboraciones de
constancias y certificados de estudiantes y profesores. Elaboración de correspondencia para las
diferentes dependencias de la Universidad. Recepción de toda la correspondencia, atención telefónica y
las demás funciones administrativas asignadas por el Coordinador del Proyecto Curricular de
Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana.
Prestar Apoyo Profesional en la elaboración y control de las nóminas de matrículas de honor y monitores,
el trámite de solicitudes de PRESUPUESTO ante la División de Recursos Financieros de la Universidad,
ORDEN DE PRESTACIÓN DE apoyar como la supervisión como la Coordinación de las Actividades de tal manera que su desarrollo sea 0 10.8
SERVICIOS rápido, eficiente y confidencial en el manejo de los documentos que en la Decanatura se tramitan; que
permitan garantizar la calidad, veracidad y oportunidad en los trabajos realizados por la dependencia,
rendir informes semanales sobre la ejecución del presupuesto y de las demás asignadas por el Decano,
de acuerdo a la Propuesta de Trabajo.
ORDEN DE PRESTACIÓN DE Prestar Apoyo Profesional para el manejo de información de archivo y actualización de la Base de Datos 0 10.8
SERVICIOS de Egresados, apoyar al Secretario Académico de la Facultad de Ciencias y Educación en los asuntos
administrativos y academicos y de las demás que le asigne el Secretario Académico, de acuerdo con la
propuesta de trabajo que forma parte integral de la presente orden.
Prestar el servicio técnico para los computadores de las aulas de informática Sede Macarena de la
facultad de ciencias y Educación. Desarrollando las siguientes actividades: 1. Instalar y configurar el
ORDEN DE PRESTACIÓN DE software de los equipos asignados a las aulas de informática de la Facultad de ciencias y Educación. 2.
Realizar la administración de los computadores de las aulas de informática de la Facultad de ciencias y 0 10.8
SERVICIOS
Educación. 3. Reportar los análisis, diagnósticos y de labores atendidas en los formatos de informe
asignados. 4. Realizar el mantenimiento preventivo y correctivo de las aulas de informática de la facultad
de ciencias y Educación. 5. Apoyar el soporte del software en el desarrollo académico y las demás
labores relacionadas que le sean asignadas por la naturaleza del contrato de acuerdo al plan de trabajo.
Prestar el servicio técnico para los computadores de las aulas de informática Sede Macarena
de la facultad de ciencias y Educación. Desarrollando las siguientes actividades: 1. Instalar y
configurar el software de los equipos asignados a las aulas de informática de la Facultad de
ORDEN DE PRESTACIÓN DE ciencias y Educación. 2. Realizar la administración de los computadores de las aulas de
0 10.8
SERVICIOS informática de la Facultad de ciencias y Educación. 3. Reportar los análisis, diagnósticos y de
labores atendidas en los formatos de informe asignados. 4. Realizar el mantenimiento
preventivo y correctivo de las aulas de informática de la facultad de ciencias y Educación. 5.
Apoyar el soporte del software en el desarrollo académico y las demás labores relacionadas
que le sean asignadas por la naturaleza del contrato de acuerdo al plan de trabajo.
Prestar Apoyo Técnico en Manejo del Usuario en la Aplicación Académica bajo ORACLE en cuanto a
ORDEN DE PRESTACIÓN DE (Distribución de salones de clase de la Facultad, Adición, Modificación y Eliminación de horarios de toda
la Facultad, reportes de estudiantes, Egresados, docentes (Datos Personales y Cargas Registradas) 0 10.8
SERVICIOS
solucionar inquietudes de docentes, estudiantes y personal administrativo para el uso adecuado y
Estadísticas generadas por el Sistema de Aplicación Académica de la Universidad, Elaboración de los
modelos de formatos, reportes e informes designados por la Decanatura de la Facultad en lengua
materna y lenguas extranjeras, Manejo y envio de documentos autorizados por la decanutura y
publicación del informe virtual de la Decanatura.
Prestar Apoyo Técnico a la Especialización en Desarrollo Humano como: Apoyar actividades académico
ORDEN DE PRESTACIÓN DE administrativas planeadas por la Coordinación, resolver oportunamente dudas de los estudiantes y
profesores, desarrollar actividades administrativas propias del proyecto para el cumplimiento de los 0 10.8
SERVICIOS
objetivos formulados en el plan de acción de la dependencia como recibir documentos de estudiantes
nuevos y realizar su respectiva oficialización, tramitar los reintegros y transferencias, elaborar las
constancias solicitadas por estudiantes y docentes, redactar y digitar la correspondencia, colaborar en la
digitación de notas definitivas, atender personal interno y externo, elaborar actas del Consejo Curricular
elaborar paz y salvos académicos para graduandos de acuerdo a la propuesta de trabajo.
Prestar Apoyo Técnico relacionado al mantenimiento y calibración de equipos de medición tales como
ORDEN DE PRESTACIÓN DE phmetros, conductímetros, balanzas, espectrofotómetros y equipos de medición en general, al igual que 0 10.8
SERVICIOS la preparación de reactivos para las prácticas de docencia e investigación. Llevar acabo el proceso de
certificación y acreditación en los Laboratorios de Biología y demás funciones asignadas por el
Coordinador.
Prestar Apoyo Técnico relacionado al mantenimiento preventivo de equipos de microscopia,
ORDEN DE PRESTACIÓN DE al igual que prestar apoyo asistencial a profesores y estudiantes en el Almacén de Biología 0 10.8
SERVICIOS de los Laboratorios de Biología para las prácticas de la docencia, investigación y medios
audiovisuales y demás funciones asignadas por el Coordinador (JORNADA TARDE)
ORDEN DE PRESTACIÓN DE Prestar Apoyo Técnico relacionado con la atención a estudiantes y usuarios internos y externos,
Inscripción de horarios, asignaturas, adiciones y cancelaciones de estudiantes del sistema de la 0 10.8
SERVICIOS
Universidad, Archivo de los documentos de los estudiantes, Apoyo a las diferentes actividades que se
presenten en el proyecto y las demás asignadas por el Coordinador del Proyecto Curricular de Postgrado
en Especialización en Educación y Gestión Ambiental de acuerdo a la Propuesta de Trabajo
Prestar Apoyo Técnico en el Laboratorio del Proyecto Curricular de Licenciatura en Física, como:
ORDEN DE PRESTACIÓN DE
Mantenimiento preventivo de equipos, apoyo en atención y asistencia técnica a estudiantes y profesores 0 10.8
SERVICIOS en elementos y equipos de laboratorio, mantenimiento, reparación y adecuación de equipos deteriorados
existentes y actualización del inventario del laboratorio.
Prestar Apoyo Técnico en el Laboratorio del Proyecto Curricular de Licenciatura en Física, como:
ORDEN DE PRESTACIÓN DE
Mantenimiento preventivo de equipos, apoyo en atención y asistencia técnica a estudiantes y profesores 0 10.8
SERVICIOS
en elementos y equipos de laboratorio, mantenimineto, reparación y adecuación de equipos deteriorados
existentes y actualización del inventario del laboratorio.
ORDEN DE PRESTACIÓN DE Prestar Apoyo Técnico relacionado con la atención a estudiantes y usuarios internos y externos,
Inscripción de horarios, asignaturas, adiciones y cancelaciones de estudiantes del sistema de la 0 10.8
SERVICIOS
Universidad, Archivo de los documentos de los estudiantes, Apoyo a las diferentes actividades que se
presenten en el proyecto y las demás asignadas por el Coordinador del Proyecto Curricular de
Licenciatura en Biología de acuerdo a la Propuesta de Trabajo.
Prestar apoyo técnico relacionado con la atención a estudiantes y usuarios internos y externos,
inscripción de horarios, asignaturas, adiciones, cancelaciones de estudiantes del sistema de la
ORDEN DE PRESTACIÓN DE Universidad, archivos de los documentos de los estudiantes, diseño de la Carga Académica de
Docentes, Diligenciamiento de Cumplidos mensuales de profesores, apoyo en el diseño de Informes de 0 10.8
SERVICIOS
Gestión del Proyecto Curricular, Suministro de datos estadísticos del Proyecto Curricular a las
dependencias que lo requieran, Manejo de Agenda y correspondencia enviada y recibida del Consejo
Curricular, apoyo a las diferentes actividades que se presenten en el proyecto Curricular y las demás
asignadas por el coordinador del Proyecto Curricular de Ciencias Sociales de acuerdo a la propuesta de
trabajo
CIA 2010
L 2010
MES DE
ELABORACIÓN DEL
CONTRATO Y/O
COMPRA
ENERO
ENERO
ENERO
ENERO
ENERO
ENERO
ENERO
ENERO
ENERO
ENERO
ENERO
ENERO
ENERO
FEBRERO
ENERO
ENERO
ENERO
FEBRERO
FEBRERO
ENERO
ENERO
ENERO
ENERO
ENERO
ENERO
ENERO
ENERO
FEBRERO
ENERO
ENERO
ENERO
ENERO
ENERO
ENERO
ENERO
ENERO
ENERO
ENERO
ENERO
ENERO
ENERO
ENERO
ENERO
ENERO
ENERO
ENERO
ENERO
ENERO
ENERO
ENERO
ENERO
ENERO
ENERO
ENERO
ENERO
ENERO
ENERO
ENERO
E NO ES NECESARIO CONTRATAR.
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRAN
PLAN DE DESARROLLO “SABERE
COMISIÓN DE SEGUIMIENTO AL PLAN
PLAN DE ACCION Y SEGUIMIENTO VIGEN
Número de estudiantes
matriculados en programas 900 estudiantes que
de articulación EM-ES y en ingresaron a la
Relación con el
programas ofrecidos en cohorte 2008-III
en el Contexto Educativo
entorno-
infraestructuras físicas de
Articulación de Articular la
colegios del Distrito mediante
la Educción Educación Media y
convenios de cooperación
Universidad
POLÍTICA 1. ARTICULACIÓN, CONTEXTO Y PROYECCIÓN ESTRATÉGICA
regional, nacional e
acción universitaria
Consolidación de la
propuestas para su
reflexión y espacio
o de la imagen
internacional.
(%)
Estrategia 3:
como foro
de ala Modernizar el
Universidad y sistema de Percepción de medios e
desarrollo de comunicaciones de imagen institucional por parte
acciones de la Universidad. de la comunidad interna y
1
comunicacione externa {encuesta(Excelente
s tendientes a (5), Buena (4), Regular (3),
su visibilidad Mala (1)}
Participación
Estrategia 4: Promoción de los planes y
ambiental.
Gestión
Plan Institucional de
Ambiental en Grado de implementación del
Gestión Ambiental 10%
el Contexto PIGA (%)
(PIGA)
Región Capital
Participación
efectiva en Establecimiento del Centro de
proyectos de Gestión Ambiental en el
N.A.
gestión ambiental sector rural de Ciudad
en la Ciudad- Bolívar.
Región.
POLÍTICA 2. GESTIÓN ACADÉMICA PARA EL DESARROLLO SOCIAL Y CULTURAL
(Incremento en número de
Consolidar y programas de pregrado
fortalecer los acreditados / total programas 18
procesos de académicos acreditados en
Acreditación y
autoevaluación y 2007) * 100%
Autoevaluació
posterior
n y la
verificación de
Acreditación
pares académicos
Institucional
hacia el logro de la
Acreditación
Institucional.
procesos de académicos acreditados en
Grado de implementación
modelo auto evaluación 0
institucional (%)
Presentación ante CNA de
solicitud acreditación 0
institucional (Sí (1) No (0))
Grado de implementación
modelo educativo (con
criterios de flexibilidad,
créditos académicos,
Conceptualización
formación por ciclos, dominio
General del modelo
de segunda lengua,
orientación hacia temas
Región Capital, entre otros)
Grado de implementación
modelo educativo (con
criterios de flexibilidad,
créditos académicos,
Conceptualización
formación por ciclos, dominio
General del modelo
de segunda lengua,
orientación hacia temas
Región Capital, entre otros)
(%)
Flexibilizar el
currículo y las
modalidades
formativas
Desarrollo de
Procesos de
Formación,
Innovación
Pedagogica y
Curriular
Formación
pedagógica y
didáctica del
profesorado para la
flexibilidad
curricular
ificación de la cobertura
(Número de programas de
maestría creados a partir de
Actualización Transición de
especializaciones Facultad de
de la oferta de programas de
Ciencias y Educación / 0
programas Especialización a
programas especialización
académicos Maestría.
Facultad de Ciencias y
Educación en 2007) * 100%
Internacionaliz
ación y
Movilidad
Fomentar la
Número estudiantes
Movilidad Estudiantil
beneficiados anualmente en 75
y estudiantes
programas de movilidad (1%)
visitantes.
Estudio de medición de la
deserción y retención en la N.A
Universidad
(Número estudiantes no
Disminución graduados por cohorte al
de Deserción y Establecer el Plan cabo de 15
53%
repitencia. de seguimiento para semestres/Número total de
Retención la retención y estudiantes de la cohorte
Estrategia 3. Consolidación del Bienestar de la Comunidad
Diseño de la política de
N.A
bienestar institucional
Consolidación Consolidar
de un modelo mecanismos de
de gestión de gestión y
bienestar y organización del
medio bienestar
universitario universitario
Implementación modelo de
Gestión de Bienestar y Medio N.A
Universitario. (%)
Consolidación Consolidar
Estrategia 3. Co
de un modelo mecanismos de
de gestión de gestión y
bienestar y organización del
medio bienestar
universitario universitario
Implementación modelo de
Gestión de Bienestar y Medio N.A
Universitario. (%)
Fomentar el
emprendimiento y
Creación de Unidad de Emprendimiento[1]
N.A
desarrollo
tecnológico.
Estrategia 4. Consolidación de la Extensión y Proyección Social de la Universidad
Articular la
Universidad con Implementación Programa
instancias de Formación para el Trabajo[1]
N.A
incidencias en en Convenios de Cooperación
competitividad y con entidades del Distrito
emprendimiento
Creación y
Desarrollo del
Sistema de
Extensión
Universitario Modelo de extensión
Diagnóstico
Universitaria
Reformulación de
las políticas y
desarrollo de los
procesos Evaluación por parte de la
administrativos, Comunidad universitaria de la
legales, financieros gestión de la política y el N.A
y operativos soporte modelo de gestión
de la extensión universitaria
(Beneficio institucional
generado por proyectos de
extensión / presupuesto 1.50%
funcionamiento Universidad)
* 100%
Programa 5.
Grado de implementación del
Sistema de Creación
Sistema de Creación Artística N.A
Artística de la
de la Universidad (%)
Universidad
Promover la
cooperación para el
desarrollo de
Implementar y Desarrollar el
soluciones que
Programa de Voluntariado N.A
creen riqueza y
Universitario
promuevan la
mejora de la calidad
de vida
Número de docentes que
están en proceso de 67
Formar docentes formación
Número dedoctoral
docentes que han
investigadores culminado proceso de
35
formación doctoral en el
trienio
Formación
profesoral
integral y
consolidación Propender por la
de la incorporación de (Programas que han
comunidad espacios de incorporado procesos de
docente creación y de investigación formativa/total 25%
investigación programas en la Universidad)
formativa en los * 100%
currículos.
Incremento en número de
grupos por categorías A, B y 47
C * 100%/47
Creación y
fortalecimiento
del Fondo de Crear nuevos
Investigación institutos y/o
centros de
investigación
(Número institutos liderados
por grupos clasificados
25%
Creación y Colciencias / total institutos) *
fortalecimiento 100%
del Fondo de Crear nuevos
Investigación institutos y/o
centros de
investigación Número de laboratorios
/creación. especializados financiados NA
como capital semilla
Número de institutos o
centros de investigación y
NA
desarrollo tecnológico
creados
Fomentar la
movilidad de
estudiantes y
Apoyo a la
docentes y apoyar
movilidad y
el desarrollo de
Pasantías (Número de investigadores
pasantías de
cortas de que se movilizan
investigación a nivel 10%
investigadores anualmente / total
nacional e
a nivel investigadores (412)) * 100%
internacional como
nacional e
mecanismo para
internacional
constituir y
consolidar redes
académicas.
Aumentar la
Número patentes, registros,
solicitud de
Creación y propiedad industrial derechos de autor, NA
fortalecimiento y derechos de autor licenciamientos.
de la cualtura
de propiedad Fomentar la ética de
intelectual la investigación Existencia Comité de Ética de
0
dentro de la Investigación (Sí (1), No (0))
Universidad Distrital
motiven la actividades de
productividad generación Implementación de esquema
de N.A
de los conocimiento, de estímulos (%)
investigadores Generar programas Incremento anual en el
(estudiantes, de jóvenes número de jóvenes 6
docentes y investigadores investigadores (%)
Articular los
semilleros de
investigación
Número de semilleros 35
dentro del
sistema de
Investigación
Fortalecimient
o y
consolidación
de los grupos,
centros de Promover la
excelencia y creación de Número de Centros de
semilleros de centros de Excelencia en los que se han
NA
investigación excelencia y el postulado grupos de la
fortalecimiento de Universidad
grupos de calidad.
Desarrollar
proyectos que Incremento en el número de
contribuyan al proyectos institucionalizados 167
desarrollo regional, (año base 2007)
nacional y local.
POLÍTICA 3. INVESTIGACIÓN DE ALTO IMPACTO PARA EL DESARROLLO LOCAL, REGIONAL Y NACIONAL
POLÍTICA 3. INVESTIGA
imiento del Sistema de Investigaciones
Estrategia 2. Fortalecimiento del Sistema de Invest
Integración al
Sistema
Nacional, Incremento en el número de
Distrital y eventos y otras formas de 23
Regional de socialización (año base 2007)
Ciencias,
Tecnología e
Innovación. Socializar y divulgar
los resultados de
investigación e
innovación
Número de revistas
indexadas de la institución de
3
acuerdo con la legislación
vigente.
N.A
ficación y gestión
Institucional de
ión académico-
Estrategia 1. Modernización y
Integrado de Gestión MECI
-CALIDAD (%) N.A
Diseño y
administrativa.
puesta Diseño y puesta en
enmarcha de marcha de un
Implementación del Sistema
un sistema sistema integrado
Implementación del SI 100%
integrado de de información,
CAPITAL (%)
información, administración y
administración gestión.
y gestión
Diseño e implementación de
un Sistema Integrado de N.A
información Gerencial
Identificación y
Identificación y (Ingresos incorporados otras
diversificación
gestión de fuentes fuentes / Total ingresos
de la 1.50%
de financiación presupuesto funcionamiento)
generación de
complementarias * 100%
Ingresos
N.A
Implementación del sistema
de Evaluación y
autoevaluación al personal
administrativo
Estrategia 3. Promoción del Talento Humano
N.A
Implementación del
Bienestar sistema de (Número de personas
laboral e Desarrollo del capacitadas / total personas N.A
inventivos Personal de la programadas) *100%.
Universidad N.A.
Establecimiento e
implementación de esquema
de estímulos por excelencia
académica docente.
Establecimiento e
implementación del Estatuto
N.A.
de docentes de Vinculación
Especial.
Estrategia 3.
Sistema de Actualización y
Gestión de consolidación del
Diseño de propuesta de
Talento sistema de gestión
Reforma Administrativa e N.A
Humano y del talento humano,
implementación (%)
Carrera y ajuste a la planta
Administrativa de personal.
POLÍTICA 5. GOBERNABILIDAD, DEMOCRATIZACIÓN Y
participación en la toma de
orientada a garantizar la
orgánica y estatutaria
Estrategia 1. Reforma
fortalecimiento de la
gobernabilidad y el
Formular e
decisiones Formular e
implementar la
implementar la Implementación de la
reforma
reforma orgánica y reforma orgánica y NA
orgánica y
estatutaria de la estatutaria (%)
estatutaria de
Universidad.
la Universidad
CONVIVENCIA
Generación de
Estrategia 2. Participación y
espacios de
participación
vida universitaria
para la
deliberación y
argumentación Conformar la Implementación de la
de políticas, veeduría veeduría-personería NA
estrategias, universitaria. universitaria (%)
programas y
proyectos para
el desarrollo
de la
Universidad
POLÍTICA 6. DESARROLLO FÍSICO E INFRAESTRUCTURA TECNOLÓGICA DE LA
Mejoramiento y
Ampliación de la
Plan Maestro de Desarrollo 74.476,27 Estampilla
Infraestructura
Físico 15.794,28 IVA
Física de la
Desarrollo y Universdiad
actualización
UNIVERSIDAD
permanente
de la
infraestructura
física,
tecnológica, de
conectividad y
de recursos en
general
PLANEACION
OBJETIVO DEL RESPONSABLE
METAS SUBPROYECTO GESTOR
SUBPROYECTO DIRECTO
100%
100%
Contribuir al
Propender (a través de
desarrollo del PIGA
priorización de Consejo Curricular Coordinador
orientando las
acciones) por el ESPECIALIZACIÓN ESPECIALIZACIÓN
acciones en la
100% cumplimiento del PIGA EN EDUCACIÓN Y EN EDUCACIÓN Y
Especialización de GESTIÓN GESTIÓN
por parte de la
acuerdo a sus AMBIENTAL AMBIENTAL
comunidad educativa
lineamientos y
de la Especialización
programas
100%
Obtener la
reacreditación de Alta
Calidad para la Consejo Curricular Coordinador
LICENCIATURA EN LICENCIATURA EN
Licenciatura en PEDAGOGIA PEDAGOGIA
Pedagogía Infantil en INFANTIL INFANTIL
los plazos establecidos
por el CNA.
Renovar el registro
Acreditar y/o calificado del PCLF, al
reacreditar Programas igual que continuar con Consejo Curricular Coordinador
LICENCIATURA EN LICENCIATURA EN
de Pregrado y el proceso de FÍSICA FÍSICA
Postgrado. reacreditación del PCLF
para el año 2011.
1, Consolidar los
procesos de auto
Garantizar el
evaluación del
conocimiento oportuno Consejo Curricular Coordinador
postgrado, con el fin
por parte de ESPECIALIZACIÓN ESPECIALIZACIÓN
de lograr el registro
estudiantes y EN GERENCIA DE EN GERENCIA DE
calificado PROYECTOS PROYECTOS
profesores de los
2, Tener una mirada
procesos que regulan el EDUCATIVOS EDUCATIVOS
real de los procesos INSTITUCIONALES INSTITUCIONALES
ejercicio de
académicos y su
autoevaluación
impacto en el
contexto Social
iniciar el semestre
institucionalizar para académico 2009-3 con Consejo Curricular Coordinador
el semestre 2009-3 la el sistema de créditos ESPECIALIZACIÓN ESPECIALIZACIÓN
EN GERENCIA DE EN GERENCIA DE
propuesta de créditos Desarrollo del proceso PROYECTOS PROYECTOS
académicos para la de flexibilización EDUCATIVOS EDUCATIVOS
especialización curricular para los INSTITUCIONALES INSTITUCIONALES
estudiantes
Renovar el Registro
Calificado del Proyecto Consejo Curricular Coordinador
Renovación del Curricular en "GPEI" y ESPECIALIZACIÓN ESPECIALIZACIÓN
50%[1] EN GERENCIA DE EN GERENCIA DE
Registro Calificado del avanzar en el proceso PROYECTOS PROYECTOS
"GPEI" de la Maestria en EDUCATIVOS EDUCATIVOS
Geenca de Proyectos INSTITUCIONALES INSTITUCIONALES
Educativos
Consolidar los
procesos de auto
evaluación del Garantizar el Coordinador Coordinador
postgrado, con el fin conocimiento oportuno ESPECIALIZACIÓN ESPECIALIZACIÓN
de lograr el registro por parte de EN DESARROLLO EN DESARROLLO
HUMANO CON HUMANO CON
calificado estudiantes profesores ÉNFASIS EN ÉNFASIS EN
tener una mirada real de los procesos que CREATIVIDAD Y CREATIVIDAD Y
de los procesos regulan el ejercicio de PROCESOS PROCESOS
académicos y su autoevaluación AFECTIVOS AFECTIVOS
impacto en el
contexto Social
Consolidar los
procesos de auto
evaluación del Garantizar el
postgrado, con el fin conocimiento oportuno Consejo Curricular Coordinador
de lograr el registro por parte de ESPECIALIZACIÓN ESPECIALIZACIÓN
EN GERENCIA DE EN GERENCIA DE
calificado estudiantes profesores PROYECTOS PROYECTOS
tener una mirada real de los procesos que EDUCATIVOS EDUCATIVOS
de los procesos regulan el ejercicio de INSTITUCIONALES INSTITUCIONALES
académicos y su autoevaluación
impacto en el
contexto Social
*lograr la participación
total de los estudiantes
y profesores en la
autoevaluevaluacion en Coordinador Coordinador
Consolidar entre los línea ESPECIALIZACIÓN ESPECIALIZACIÓN
estudiantes y *Vincular de manera EN DESARROLLO EN DESARROLLO
HUMANO CON HUMANO CON
profesores, el valor proactiva a los ÉNFASIS EN ÉNFASIS EN
critico de la profesores de la CREATIVIDAD Y CREATIVIDAD Y
autoevaluación especialización en los PROCESOS PROCESOS
procesos de auto AFECTIVOS AFECTIVOS
evaluación y
acreditación
100%
Aumentar el número de
Docentes de Planta
adscritos a la Facultad
de Ciencias y
Educación atraves de la
realización de los Consejo de
Clara Inés
Desarrollo de Los concursos docentes Facultad de
740 Rubiano,
concursos Docentes Ciencias y
Decana
Educación
43
Doctorado en Artes
3 Doctorado en
ingeniería
100%
Meta 2008: Examen de
clasificación segunda
lengua a planta docente
y administrativa
Cualificar aspectos
basicos para el
Apoyar la cualifiacion desarrollo de la Consejo Curricular Coordinador
ESPECIALIZACIÓN ESPECIALIZACIÓN
de los grupos de investigacion de EN EDUCACIÓN EN EN EDUCACIÓN
investigación nuevos investigadoes MATEMÁTICA EN MATEMÁTICA
adscritos a la
Especialización
Cualificar la condición
Meta: 2010. incremento comunicativa en
Cursar los espacios
de la línea base en 30% segunda lengua de
académicos en
profesores
enseñanza del inglés Consejo Curricular Coordinador
investigadores con el
ofrecidos por el ILUD, LICENCIATURA EN LICENCIATURA EN
fin de avanzar en su PEDAGOGIA PEDAGOGIA
por parte de docentes
proficiencia y INFANTIL INFANTIL
investigadores,
contribuir a los
adscritos al proyecto
procesos de
curricular.
internacionalización
del currículo.
Apoyar procesos de
capacitación para los
docentes de planta,
Mejoramiento que permitan su Consejo Curricular Coordinador
ESPECIALIZACIÓN ESPECIALIZACIÓN
académico de los perfeccionamiento
EN EDUCACIÓN Y EN EDUCACIÓN Y
docentes de tiempo profesional, GESTIÓN GESTIÓN
completo repercutiendo en el AMBIENTAL AMBIENTAL
mejoramiento de la
oferta académica de la
Especialización
-Recoger memorias de
discusión académica
Propiciar la discusión
de los docentes del Consejo Curricular COORDINADOR
académica activa de
PAIEP para contribuir al PROYECTO PROYECTO
los docentes del PAIEP
ejercicio de Propuesta ACADÉMICO DE ACADÉMICO DE
para socializar INVESTIGACIÓN Y INVESTIGACIÓN Y
sobre lineamientos
experiencias de orden EXTENSIÓN EN EXTENSIÓN EN
Curriculares y El
epistemológico e PEDAGOGÍA PEDAGOGÍA
Documento del
investigativo
Proyecto PAIEP
-Rediseñar la propuesta
de electivas del PAIEP
según documento de
proyecto de PAIEP
Lograr la aprobación de
una ponencia por parte
Consejo Curricular COORDINADOR
de por lo menos dos MATEMATICAS MATEMATICAS
docentes en un evento
de carácter internacional
30%
Consejo
Realizar actividades Currícular del
Participación de los
de capacitación Proyecto
30% profesores LEA en Coordinador
docente que Currícular de
cursos, seminarios y LEA y
fortalezcan los Licenciatura en
demás actividades de Profesores de
procesos Educación
actualización Planta
investigativos y de Básica en
permanente
enseñanza Educación
Artística
Coordiandor
*Apoyar la participación LICENCIATURA
y la capacitación de los EN EDUCACIÓN
docentes del Proyecto Comité de BÁSICA CON
en eventos nacionales Salidas y ÉNFASIS EN
e internacionales. Muestras HUMANIDADES
*Tener Académicas y Y LENGUA
reprentación profesoral Proyecto CASTELLANA,
en los diferentes Curricular Lic. HUMBERTO
eventos, para permitir Humanidades ALEXIS
la circulación de nuevos RODRIGUEZ
conocimientos. RODRIGUEZ
Propiciar la
participación de los
docentes en los
diferentes eventos
académicos y de Consejo Curricular Coordinadora
formación permanente LICENCIATURA EN LICENCIATURA EN
que les permitan EDUCACIÓN EDUCACIÓN
BÁSICA CON BÁSICA CON
adquirir y desarrollar ÉNFASIS EN ÉNFASIS EN
una alta competencia INGLÉS INGLÉS
conceptual y
metodológica para su
desempeño como
docentes
Mejorar la
Coordinador
participación Incentivar la Consejo Curricular LICENCIATURA EN
académica de los participación de los LICENCIATURA EN EDUCACIÓN
docentes adscritos al profesores en eventos EDUCACIÓN BÁSICA CON
proyecto en cuanto a de tipo académico por BÁSICA CON ÉNFASIS EN
actividades medio del rubro de ÉNFASIS EN MATEMÁTICAS,
MATEMÁTICAS RODOLFO VERGEL
nacionales como capacitación y eventos CAUSADO
internacionales
Articular estrategias
Fortalecer estrategias
interinstitucionales de
de formación de
formación continuada Consejo Curricular Coordinador
profesores para ESPECIALIZACIÓN ESPECIALIZACIÓN
de profesores de EN EDUCACIÓN EN EN EDUCACIÓN
poblaciones con
poblaciones con MATEMÁTICA EN MATEMÁTICA
necesidades
necesidades educativas
educativas especiales
especiales
Maestría en
Educación y Lengua
Materna Crear el nuevo
programa académico: BLANCA LILIA BLANCA LILIA
Maestría en Educación BOJACA BOJACA BOJACA BOJACA
y Lengua Materna
100
Crear el nuevo
Maestría en BORYS BORYS
programa académico:
Educación y BUSTAMANTE BUSTAMANTE
Maestría en Educación
Comunicación BOHÓRQUEZ BOHÓRQUEZ
y Comunicación
5
Meta anual 30
Instalar la práctica
pedagógica en el
marco de la Electiva
Pensamiento
Pedagógico en relación
con los objetivos y
metas del Proyecto
Académico
Del PAIEP
Consolidar la pràctica Consejo
pedagógica en el Curricular COORDINADOR
Generar estrategia de PROYECTO
marco de la Electiva PROYECTO
Convocatoria para ACADÉMICO DE
Pensamiento ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y
estudiante de la
Pedagógico desde INVESTIGACIÓN EXTENSIÓN EN
Facultad de Educación
una perspectiva Y EXTENSIÓN EN PEDAGOGÍA
internacional PEDAGOGÍA
Redefinir la práctica
académica y
pedagógica en el
marco de la Electiva
Pensamiento
Pedagógico en el
contexto de reforma
actual de la UD
Contribuir al desarrollo
Meta Anual 260 de escenarios de
formación, reflexión y
disfrute para los
estudiantes del Consejo Curricular Coordinador
proyecto curricular a LICENCIATURA EN LICENCIATURA EN
través del evento PEDAGOGIA PEDAGOGIA
denominado Infancia INFANTIL INFANTIL
Recuperado, el cual se
centra en la producción
literaria y la reflexión
lenguaje- infancia
Instalar la Cátedra
Infancias y Pedagogías
(existente desde el año
2000 en la Licenciatura
en Pedagogía Infantil),
como un espacio Consejo Curricular Coordinador
LICENCIATURA EN LICENCIATURA EN
académico común y PEDAGOGIA PEDAGOGIA
transversal para todos INFANTIL INFANTIL
los proyectos
curriculares de la
Facultad de Ciencias y
educación y docentes
de la Facultad.
Cualificar la
intervención de la la
Vivencia Escolar en los
diversos contextos de Consejo Curricular Coordinador
actuación de la misma, LICENCIATURA EN LICENCIATURA EN
a través de procesos de PEDAGOGIA PEDAGOGIA
formación permanente INFANTIL INFANTIL
de docentes y el
desarrollo de eventos
de socialización
Avanzar en temas y
problemas de reflexión
centrados en las Consejo Curricular Coordinador
LICENCIATURA EN LICENCIATURA EN
Necesidades PEDAGOGIA PEDAGOGIA
Educativas Especiales, INFANTIL INFANTIL
a través de seminarios
de formación.
Meta 2009:
Implementación de la
metodología
Max. 40%
Max. 50%
Establecer
cooperación
academica con la
1. Actualizar la
Secretaria de
formación didáctica de Coordinadora
Educación del Distrito
profesores de los ciclos ESPECIALIZACIÓN Coordinador
para la cualificación
Meta 2008: Presentar el de la educación básica EN EDUCACIÓN EN ESPECIALIZACIÓN
de docentes de MATEMÁTICA, EN EDUCACIÓN
modelo diseñado al CSU. 2. Conformar grupos de
matemáticas de la OLGA LUCÍA LEÓN EN MATEMÁTICA
trabajo de los
basica 2.Apoyar el CORREDOR
profesores en la
trabajo tipo RED de
modalidad de RED
los profesores del
Distrito
Meta anual: 5%
Financiación de
77 comisiones de
estudios para la
formación doctoral y
45
postdoctoral de
profesores de la
Fomentar espacios
para el intercambio
Consolidar un espacio
de saberes y prácticas
para la profundización Consejo Curricular Coordinador
en torno a la LICENCIATURA EN LICENCIATURA EN
e intercambio en torno PEDAGOGIA PEDAGOGIA
investigación
a la investigación INFANTIL INFANTIL
formativa de los
formativa.
estudiantes de la
Licenciatura.
Consolidar la
modalidad formativa
de Vivencia Escolar y
proponer nuevas Crear al menos dos
formas de relación énfasis de desarrollo de
teórico-prácticas la Vivencia escolar en
mediante pasantías el ciclo de Consejo Curricular Coordinador
LICENCIATURA EN LICENCIATURA EN
y/o proyectos de profundización y PEDAGOGIA PEDAGOGIA
60%
intervención, concretar 4 nuevos INFANTIL INFANTIL
implementación y convenios con
acompañamiento instituciones formales y
educativo en ámbitos no formales.
de educación
formales y no
formales.
Gestionar la creación
de un nuevo grupo de
investigación en el
tema de Cultura
Consejo
universitaria COORDINADOR
Curricular
Consolidar los grupo PROYECTO
PROYECTO
de investigación Tramitar proceso de ACADÉMICO DE
ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y
pertenecientes al formalización de
INVESTIGACIÓN EXTENSIÓN EN
PAIEP investigaciones propias
Y EXTENSIÓN EN PEDAGOGÍA
de los colectivos de
PEDAGOGÍA
trabajo conformados
por los docentes del
PAIEP
10%
10%
Consolidación de los
actuales institutos de
100% investigación
Compra mobiliario
para la adecuación de
espacios cómodos de
25% trabajo para grupos e
investigación
consolidados
Compra de equipos
tecnológicos para
grupos de
100% investigación como
apoyo al desarrollo de
proyectos de
investigación
Instituto de Artes de
la Universidad
12 Distrital Francisco
José de Caldas
Centro de Estudios e
2 Investigaciones
Ambientales
*Fortalecer la acción
investigativa de los futuros
matemáticos y
matemáticas. *Propiciar
espacios de divulgación y Consejo Curricular Coordinador
*Fortalecer la acción
investigativa de los futuros
matemáticos y
matemáticas. *Propiciar
espacios de divulgación y Consejo Curricular Coordinador
socialización de las MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
experiencias exitosas
trabajadas en las salidas
y/o prácticas académicas.
Participación de
profesores y
estudiantes de la
Licenciatura en
Educación Básica con
13% Énfasis en
Incentivar la
Matemáticas, como
participación de Coordinador
ponentes o asistentes Consejo Curricular LICENCIATURA EN
docentes y estudiantes
de los diferentes LICENCIATURA EN EDUCACIÓN
en eventos nacionales
eventos académicos. EDUCACIÓN BÁSICA CON
e internacionales que BÁSICA CON ÉNFASIS EN
Reconocimiento de la
conlleven al ÉNFASIS EN MATEMÁTICAS,
comunidad
mejoramiento de la MATEMÁTICAS RODOLFO VERGEL
universitaria del
cálidad del Proyecto CAUSADO
proceso académico
Curricular
desarrollado por el
proyecto curricular en
relación con la
Educación
Matemática.
Coordiandor
*Fortalecer la acción
LICENCIATURA
investigativa de los
EN EDUCACIÓN
futuros licenciados y Comité de
BÁSICA CON
licenciadas. *Propiciar Salidas y
ÉNFASIS EN
espacios de divulgación Muestras
HUMANIDADES
y socialización de las Académicas y
Y LENGUA
experiencias Proyecto
CASTELLANA
pedagógicas exitosas Curricular Lic.
trabajadas en las Humanidades
salidas y/o prácticas
académicas.
Propiciar de manera
sistematica la
participación de los
estudiantes docentes
en los diferentes
eventos académicos y Consejo Curricular Coordinadora
de formación LICENCIATURA EN LICENCIATURA EN
permanente que les EDUCACIÓN EDUCACIÓN
BÁSICA CON BÁSICA CON
permitan adquirir y
ÉNFASIS EN ÉNFASIS EN
desarrollar una alta INGLÉS INGLÉS
competencia
conceptual y
metodológica para su
desempeño como
docentes
Vincular a los
estudiantes de la
carrera con los grupos Consejo Curricular Coordinadora
de profesores expertos LICENCIATURA EN LICENCIATURA EN
en las atematematicas EDUCACIÓN EDUCACIÓN
vigentes en el BÁSICA CON BÁSICA CON
desarrollo de la ÉNFASIS EN ÉNFASIS EN
INGLÉS INGLÉS
enseñamza y
aprendizaje del Inglés
Vincular a los
estudiantes de la
carrera con prácticas
que les permitan
complementar la Consejo Curricular Coordinadora
formación teórica y LICENCIATURA EN LICENCIATURA EN
contrastar con la EDUCACIÓN EDUCACIÓN
BÁSICA CON BÁSICA CON
lengua extranjera el ÉNFASIS EN ÉNFASIS EN
desarrollo de INGLÉS INGLÉS
competencias
conceptuales y
metodológicas para la
labor docente
1. Favorecer la
participación de la
comunidad
investigativa en
Apoyar la participación Coordinador
eventos, seminarios y Consejo Curricular LICENCIATURA EN
de Docentes en
congresos para dar a LICENCIATURA EN BIOLOGIA,
Eventos donde puedan
conocer los avances BIOLOGÍA GERMAN ANTONIO
socializar sus NIÑO
en las investigaciones
resultados
y someter los
investigativos, ó
resultados a la crítica
puedan capacitarse y
de pares.
actualizar sus
2. Participación en
conocimientos en el
eventos Nacionales e
área de su formación
Internacionales con
ponencias de por lo
menos 4 docentes del Coordinador
PCLB. Consejo Curricular LICENCIATURA EN
LICENCIATURA EN BIOLOGIA,
BIOLOGÍA GERMAN ANTONIO
NIÑO
Financiación de
protección a
10 resultados de
investigación
1
Creación y
100% reglamentacion de
estímulos para
Meta trienio: Financiación y/o
9 cofinanciaón de
jóvenes
45
Consolidación del
edificio de
investigaciones
(laboratorios
especializados,
institutos de
investigación, grupos
de investigación,
programas de
postgrado). Construir
2
3322 MTS2 (Destino
CIDC) calle 34
Laboratorios
especializados como
capital semilla para la
conformación de
futuros institutos de
investigación
Apoyar la articulación,
fortalecimeitno y
consolidación de los
grupos y semilleros
Meta trienio: 202 de investigación que
propendan por el
desarrollo de
proyectos de
investigación
Consolidación del
Desarrollar eventos
proceso de
académicos que
enseñanza- Consejo Curricular Coordinador
permitan afianzar los
aprendizaje para la ESPECIALIZACIÓN ESPECIALIZACIÓN
procesos de
comunidad educativa, EN EDUCACIÓN Y EN EDUCACIÓN Y
enseñanza-aprendizaje GESTIÓN GESTIÓN
en los espacios
en la Especialización en AMBIENTAL AMBIENTAL
académicos, en cuyo
Educación y Gestión
marco se desarrolle el
Ambiental
evento
deben valorar
académica en un
aspectos de una
entrono educativo
cultura regional
desconocido, para que
determinada para
pongan a prueba su
articular su actividad
capacidad de
docente a ella, de tal
adaptación y de
manera que los
respuesta a nuevos
procesos de
requerimientos, tanto
enseñanza a los niños
en lo sociocultural
den cuenta de sus
como en lo económico,
necesidades e
lo afectivo y la visión
intereses, al tiempo
de mundo de niños
que en su realización
Divulgación de
estratregias
metodológicas Apoyar la divulgación Consejo Curricular Coordinador
ESPECIALIZACIÓ
de resultados de ESPECIALIZACIÓN
para la actividades de
N EN EN EDUCACIÓN
investigacion en investigación EDUCACIÓN EN EN MATEMÁTICA
MATEMÁTICA
la educación
matemática
Particpación de
Cualifiacr la Consejo Curricular Coordinador
los profesores en
producción de los ESPECIALIZACIÓN ESPECIALIZACIÓN
los eventos
grupos de EN EDUCACIÓN EN EN EDUCACIÓN
nacionales e MATEMÁTICA EN MATEMÁTICA
investigación
internacionales
Coordinador
Avanzar sobre el tema Consejo Curricular LICENCIATURA EN
lenguaje común, que LICENCIATURA EN EDUCACIÓN
Encuentro núcleos EDUCACIÓN BÁSICA CON
servirá de insumo para BÁSICA CON ÉNFASIS EN
problémicos LEBEM
la transición a créditos ÉNFASIS EN MATEMÁTICAS,
académicos MATEMÁTICAS RODOLFO VERGEL
CAUSADO
Institucionalizar el
Encuentro, como un
espacio en el que
converjan actividades Consejo Curricular Coordinador
Realización del 1°
de tipo académico y LICENCIATURA EN LICENCIATURA EN
Encuentro Distrital de EDUCACIÓN EDUCACIÓN
cultural en el que se BÁSICA CON BÁSICA CON
Educación
convoque a toda la ÉNFASIS EN ÉNFASIS EN
Matemática LEBEM
Universidad Distrital y a MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
entes académicos
nacionales e
internacionales.
Evaluar el desarrollo de
los anteproyecto y Consejo Curricular Coordinador
trabajos de grado LICENCIATURA EN LICENCIATURA EN
Encuentro final EDUCACIÓN EDUCACIÓN
aprobados de los BÁSICA CON BÁSICA CON
Seminario de Grado II
estudiantes que están ÉNFASIS EN ÉNFASIS EN
cursando X semestre MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
de la Licenciatura.
·Continuar
desarrollando el plan
de mejoramiento del
proyecto curricular
como proyecto de
investigación.
·Promover con la
Facultad de Ciencias y
Educación el programa
de formación de
docentes en enseñanza
para la población con
necesidades especiales
(invidentes, sordos)
que propende por la
pertinencia social de
los proyectos de
Desarrollar procesos formación y desarrollo Consejo Curricular Coordinador
académicos en el de una ética ciudadana LICENCIATURA EN LICENCIATURA EN
EDUCACIÓN EDUCACIÓN
proyecto curricular de compromiso BÁSICA CON BÁSICA CON
que fortalezcan la profesional y ÉNFASIS EN ÉNFASIS EN
investigación solidaridad social, en MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
convenio con INCI e
INSOR
·Ampliar los recursos
bibliográficos
·Divulgar la actividad
del proyecto curricular
en los campos de la
docencia, la
investigación y la
extensión a través de
medios impresos.
·Conocer los desarrollos
del proyecto curricular
y de los compromisos
que se tienen en el
proceso de
reacreditación
Vincular a los
estudiantes a los
Conformación de proyectos Consejo Curricular Coordinador
equipos de profesores institucionales de LICENCIATURA EN LICENCIATURA EN
EDUCACIÓN EDUCACIÓN
y estudiantes en investigación y BÁSICA CON BÁSICA CON
proyectos de trabajo gestionar estímulos ÉNFASIS EN ÉNFASIS EN
de grado económicos a los MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
integrantes de equipos
investigativos
* Organizar
conferencias
Articular la mensuales para la
universidad con la comunidad en temas
comunidad, a travez relacionados con
Consejo Curricular Coordinador
de actividades ciencias y enseñanza
LICENCIATURA EN LICENCIATURA EN
dirigidas a la de las ciencias. FÍSICA FÍSICA
comunidad
universitaria y a los * Organizar actividades
docentes del distrito. para conmemorar el
año Internacional de la
Astronomía.
Ampliar Cobertura 20
%
Construcción de la
memoria del encuentro
Institucionalizar la académico Consejo Curricular COORDINADOR
Cátedra “Historia de PROYECTO PROYECTO
la Educación en ACADÉMICO DE ACADÉMICO DE
Colombia Francisco Institucionalización de INVESTIGACIÓN Y INVESTIGACIÓN Y
Antonio Moreno y la Cátedra “Historia de EXTENSIÓN EN EXTENSIÓN EN
PEDAGOGÍA PEDAGOGÍA
Escandón la Educación en
Colombia Francisco
Antonio Moreno y
Escandón
Meta anual: 80%
Avanzar en temas y
problemas de reflexión Consejo Curricular Coordinador
centrados en la relación LICENCIATURA EN LICENCIATURA EN
Arte- Infancias, a través PEDAGOGIA PEDAGOGIA
de seminarios de INFANTIL INFANTIL
formación.
Contribuir al desarrollo
de escenarios de
formación, reflexión y
disfrute para los Consejo Curricular Coordinador
LICENCIATURA EN LICENCIATURA EN
estudiantes del PEDAGOGIA PEDAGOGIA
proyecto curricular, a INFANTIL INFANTIL
través de la Semana
Cultural: "Días de
Infancia"
Identificar la
problemática educativa
y los requerimientos de
desarrollo institucional Consejo Curricular Coordinador
LICENCIATURA EN LICENCIATURA EN
y de desarrollo PEDAGOGIA PEDAGOGIA
profesional docente y INFANTIL INFANTIL
en los departamentos
que cubre el contexto
ciudad – región.
Coordiandor
Proyecto LICENCIATURA
Curricular EN EDUCACIÓN
humanidades y BÁSICA CON
comité de ÉNFASIS EN
eventos HUMANIDADES
académicos. Y LENGUA
CASTELLANA
Conmemorar el día de
las lenguas en Coordiandor
Colombia a trevés de LICENCIATURA
Proyecto
eventos que resalten EN EDUCACIÓN
Curricular
las múltiples
humanidades y BÁSICA CON
capacidades de ÉNFASIS EN
comité de
expresión del ser HUMANIDADES
eventos
humano y constituir el Y LENGUA
académicos.
evento en un espacio CASTELLANA
de construcción de
identidad. Coordiandor
Proyecto LICENCIATURA
Curricular EN EDUCACIÓN
humanidades y BÁSICA CON
comité de ÉNFASIS EN
eventos HUMANIDADES
académicos. Y LENGUA
CASTELLANA
Proyecto Coordiandor
Curricular LICENCIATURA
Continuar con la EN EDUCACIÓN
Humanidades y
proyección social y BÁSICA CON
comité de
académica de la ÉNFASIS EN
eventos
licenciatura y de sus HUMANIDADES
académicos y
docentes en formación. Y LENGUA
profesora Dora
Calderón. CASTELLANA
Coordiandor
Comité de LICENCIATURA
eventos EN EDUCACIÓN
* Construir academia a
académicos y BÁSICA CON
través de conferencias,
Coordinación ÉNFASIS EN
seminarios, cine foros y
Proyecto HUMANIDADES
encuentros que
Curricular Y LENGUA
generen inquietudes de
humanidades. CASTELLANA
carácter social y
cultural.
* Permitir Coordiandor
Comité de LICENCIATURA
el intercambio de
eventos EN EDUCACIÓN
saberes, prácticas y
académicos y BÁSICA CON
experiencias en las
Coordinación ÉNFASIS EN
diferentes líneas que
Proyecto HUMANIDADES
brinda la Licenciatura.
Curricular Y LENGUA
humanidades. CASTELLANA
*Hacer de los Eventos
Académicos un espacio
que amplie los
horizontes teóricos,
metodológigos e
investigativos de la
comunidad del
Proyecto Curricular.
saberes, prácticas y
experiencias en las
diferentes líneas que
brinda la Licenciatura.
Generar de procesos
educativos Consejo Curricular COORDINADOR
extracurriculares para MAESTRÍA EN MAESTRÍA EN
LINGÜÍSTICA LINGÜÍSTICA
el desarrollo de APLICADA A LA APLICADA A LA
habilidades y destrezas ENSEÑANZA DEL ENSEÑANZA DEL
de concertacion: INGLÉS INGLÉS
Dialogos Universirtarios
Propender por la
continuidad de la
semana del Lenguaje
que se ha venido Docentes,
realizando, estudiantes y
Coordinadora
manteniendo la personal LICENCIATURA EN
participación activa administrativo EDUCACIÓN
tanto de los del Proyecto BÁSICA CON
estudiantes como de Curricular ÉNFASIS EN
de INGLÉS
los profesores en las licenciatura en
actividades lúdicas y
Inglés
académicas que
permitan reforzar el
aprendizaje.
Socializar los proyecto
Pedagogicos
investigativos
realizados por los Coordinadora
estudiantes del Docentes del LICENCIATURA EN
EDUCACIÓN
Proyecto en los colegios Proyecto Lic. BÁSICA CON
del Distrito durante su Inglés ÉNFASIS EN
Practica Pedagógica, INGLÉS
con el fin de
caracterizarlos y definir
su impacto
Promover la reflexión
crítica a las luz de los
nucleos Coordinadora
Docentes y LICENCIATURA EN
interdisciplinares Coordinador del EDUCACIÓN
formulados para el ciclo proyecto Lic. BÁSICA CON
de fundamentación. Inglés ÉNFASIS EN
INGLÉS
Propiciar la
participación de los
estudiantes en el
mejoramiento de la
calidad académica del
proyecto curricular
mediante la aplicación Coordinadora
LICENCIATURA EN
de correctivos con Proyecto EDUCACIÓN
fundamento en Curricular Lic. BÁSICA CON
procesos de Inglés ÉNFASIS EN
autoevaluación INGLÉS
institucional y
curricular, como
estrategia fundamental
para acceder a la
acreditación de calidad
1. Convocar y organizar
eventos de alta calidad
académica para
Propender por la
divulgar los resultados
incorporación de
de investigaciones, de
espacios de creación
experiencias, de
y de investigación Consejo Curricular Coordinador
innovación o de
formativa en los
discusiones sobre en LICENCIATURA EN LICENCIATURA EN
currículos. BIOLOGÍA BIOLOGIA
las áreas propias de la
Biología y su
enseñanza. 2.
Desarrollar eventos que
fortalezcan los
procesos de
intercambio y
socialización de la
carrera.3, 1, Elaboar Consejo Curricular Coordinador
Plan de Mejoramiento LICENCIATURA EN LICENCIATURA EN
BIOLOGÍA BIOLOGIA
con fines a
Acreditación.
Indexación y
6 reindexación de
revistas
Publicación de medios
masivos de
informción escritos
Meta anual: 347 para la socialización y
divulgación de
resultados de
investigación
Primer Trimestre de
2009: Suscripción del
Pacto de Concurrencia
Meta 2009: Fondo de
Pensiones implementado
Metas 2008:
implementado en un
100%
Metas 2008: Concepto
de la Contraloría a los
Estados contables con
observaciones
Meta 2009: fenecimiento
de la cuentas ante la
Contraloría
Meta 2010: 5%
100%
100%
m2 adecuados
Meta 2009: 10.000 m2
Macarena A
m2 Adquisición lote
Meta 2008: 25.000 m2 Aduanilla de Aduanilla
de Paiba
m2 restaurados
Meta 2009: 5.500 m2
Aduanilla de Paiba
m2 Construidos
Meta 2010: 15.000 m2
Aduanilla de Paiba
m2 comprados en
predios aledaños a Se
Meta 2009: 11.000 m2 de Tecnológica (El
Ensueño)
m2 adecuación
Meta 2009: 3.500 m2
cambio de uso calle
40
m2 Construidos calle
Meta 2010: 5.500 m2
40
m2 Construidos
Meta 2010: 1.625 m2 Laboratorios Sedes
Vivero
m2 construidos en la
Meta 2010: 11.000 m2
Ciudadela el Porvenir
Meta 2010: Dotar en 100% de
lementos básicos a
los laboratorios
actuales de las
Meta 2010: Desarrollar y dotar el
25% 25% del sistema de
Bibliotecas de la
Meta 2010: Desarrollar e
100% Implementar en un
30% el Sistema
general de
Meta 2010: Dotar el 100% de
100% ADICDEV, EMISORA,
CENTRO DE
NVESTIGACION DE ALTO IMPACTO PARA EL DES
Revisar el documento -
Acciones prioritarias del PIGA del PIGA, Divulgar sus
ejecutadas, en lo que lineamientos, Buscar
concierne a los aportes de la el cumplimiento de las 1
Especialización en Educación acciones
y Gestión Ambiental contempladas en este
plan
-
Realizar seis (6) encuentros
en torno al paso a créditos Obtener la
académicos y al proceso de reacreditación de alta
reacreditación del proyecto calidad y concretar el
EVENTOS
curricular. Concreción de la paso a créditos 1
ACADÉMICOS
malla curricular en créditos académicos, de
académicos y producción del acuerdo con el plan de
documento de reacreditación mejoramiento.
del proyecto curricular.
* Presentar el plan de acción
* Presentar la
de acreditación. * Realizar
documentación en
una actividad con la
relación con el
comunidad del PCLF EVENTOS
Registro calificado. * 1
tendiente a concretar algunas ACADÉMICOS
Presentar el
de las actividades propuestas
documento de
en el plan de acción de
autoevaluación.
acreditación.
La elaboración del
Ejecutar un plan de acción documento de auto
con profesores y estudiantes evaluación y el plan de
que permitan determinar mejoramiento
fortalezas, debilidades
EVENTOS
,necesidades, proyecciones. Las políticas 1
ACADÉMICOS
(reuniones periódicas) académico políticas
Primer Evento preparatorio de sean efectivas y
Registro Calificado con contextualizadas con
Profesores y Estudiantes los procesos reales de
la universidad
Iniciar el programa
1, Presentación de los 15
con el nuevo registro
requisitos de condiciones
calificado a partir del
minimas a la visita de
año 2010
verificación del MEN
2
Realizar el proceso de
2,. Expedición por
Autoevaluación con
parte del MEN del registro
miras a la obtencuón
calificado del programa popr
del Registro Calificado
7 años
del "GPEI"
Que las políticas
académico políticas
Ejecutar un plan de acción
sean efectivas y
con profesores y estudiantes
contextualizadas con
que permitan determinar
los procesos reales de
fortaleza, debilidades EVENTOS
la universidad 1
,necesidades, proyecciones. ACADÉMICOS
(reuniones periódicas)
Implementar el plan
Evento Integración Profesores
de mejoramiento, que
y Estudiantes, 2009-1 *2009-3
surja de las metas y
acción establecidas
las políticas
Ejecutar un plan de acción académico políticas
con profesores y estudiantes sean efectivas y
que permitan determinar contextualizadas con
fortaleza, debilidades los procesos reales de
EVENTOS
,necesidades, proyecciones. la universidad 1
ACADÉMICOS
(reuniones periódicas)
Evento Integración Profesores Implementar el plan
y Estudiantes, 2009-1 *2009- de mejoramiento, que
3 surja de las metas y
acción establecidas
Seguimiento de los
documentos elaborados por
los docentes según tareas
Elaboración de los
acordadas
documentos de los
como insumo para el
profesores y entrega
documento de auto EVENTOS
a coordinación para 1
evaluación de como aporte al ACADÉMICOS
su respectivo ajuste y
documento final de la
acopio para el
especialización
documento final
IIIencuentro de estudiantes
egresados y profesores Auto
Evaluación
Lograr implementar un -
modelo curricular
flexible basado en
Realizar 10 reuniones del criterios de creditos
académicos y EVENTOS
Comité de Currículo, (dos 10
formación por ciclos ACADEMICOS
miercoles de cada mes)
en cada uno de los
proyectos curriculares
de la Facultad
-
Organización de reuniones de
profesores: dos horas
semanales según estructura
organizativa, para tratar los
temas Plan Estrategico de
Desarrollo, Establecer
relaciones entre la misión y
visión de la UD con el
Proyecto Curricular,
Implicaciones del Proyecto
Elaborar una
Curricular como Proyecto de
propuesta de EVENTOS
Investigación, Relación de 1
creditización del ACADEMICOS
Desarrollo Curricular con los
Proyecto Curricular
propósitos de formación del
proyecto curricular de
acuerdo a los ejes teniendo
en cuenta las particularidades
de cada espacio de
formación, Mecanismos
vigentes de autorregulación y
evaluación que tiene el
proyecto curricular como
proyecto de investigación
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
2,838.02
3,698.00
-
-
-
-
-
Desarrollo de un curso de
La capacitacion de
capacitación en segunda CAPACITACIÓN
docentes en segunda 1
lengua para nuevos DOCENTE
lengua
invesitigadores
Programación y aprobación
de las capacitaciones
Mejoramiento
docentes, Solicitud de
académico de los CAPACITACIÓN
financiación y Participación 1
docentes de tiempo DOCENTE
en el evento de capacitación
completo
por parte del (de los) docente
(s) (s) postulado(s)
Planeación , gestión y
organización de las jornadas
de cada seminario Realización de 2
jornadas de trabajo
Gestionar participación de académico con la
CAPACITACIÓN
expertos invitados para la participación de
DOCENTE
realización de cada jornada expertos y el colectivo
de profesores del
Memorias de las jornadas de PAIEP
trabajo
Promover la
Promover la capacitación capacitación docente
docente para contribuir con el para contribuir con el CAPACITACIÓN
10
enriquecimiento académico enriquecimiento DOCENTE
del Proyecto. académico del
Proyecto.
Promover la
Participación de los docntes capacitación de los
de planta en los diferentes docentes de planta del CAPACITACIÓN
1
eventos académicos que se Proyecto Curricular DOCENTE
realicen a nivel nacional para enriquecer los
procesos académicos
Desarrollo de
Un conjuntos de estrategias encuentros con
interinsticionales para la profesionales
formación permanente de dedicados a la
CAPACITACIÓN
profesores de matemática formación de 1
DOCENTE
que laboran con estudiantes profeseores con
con necesidades educativas poblaciones con
especiales necesidades
educativas especiales
Atender las Observaciones Lograr el registro -
del CONACE para el registro calificado de la
calificado Maestria y adelantear
proceso de apertura EVENTOS
2
Desarrollar el proceso de en de institucionalización ACADÉMICOS
cuanto el registro en la en la Universidad
universidad Distrital
-
-
-
Desarrollar proyectos
de investigación en
*implementar a partir del convenio
convenio la la investigación la intercambiar a partir
protección de los Derechos de la movilidad
Humanos en el niño y la niña académica la 1
a partir del desarrollo humano presencia de
*montaje de la obra de teatro diferentes maestros
la aventuras de pinocho en el desarrollo de
algunos módulos
-
Recuperar la memoria
histórica de la Electiva
Pensamiento Pedagógico y su
trabajo de Campo.
Iniciar el proceso de
internacionalización de la
práctica académica y
pedagógica a partir del
segundo semestre del 2009
Realizar un encuentro
de socialización de
creaciones literarias
Un Encuentro. "Infancia de docentes y EVENTOS
1
Recuperada" estudiantes del ACADÉMICOS
proyecto curricular
con la presencia de
expertos.
Conferirle a la Cátedra
Infancias y pedagogías
el carácter de espacio
académico común y
Cátedra Infancias y transversal en la EVENTOS
1
Pedagogías 2008 Facultad de Ciencias y ACADÉMICOS
Educación con
apertura a la
comunidad del Distrito
Capital.
Garantizar el
desarrollo de la
Vivencia Escolar en su
Encuentro nacional sobre dimensión formativa,
Vivencia Escolar y prácticas investigativa y de
EVENTOS
formativas, en asocio con extensión, a través de 1
ACADÉMICOS
Universidades con programas procesos de
de infancia afines. acompañamiento
permanente a la labor
en las las
instituciones.
Realización de un
seminario permanente
Seminario de formación de formación en NEE,
permanente sobre en asocio con EVENTOS
1
Necesidades Educativas proyectos curriculares ACADÉMICOS
Especiales de la Facultad,
responsables del
proyecto
-
-
-
-
-
-
-
-
Fortalecimiento de la
Velada musical para dinamica académica y
EVENTOS
estudiantes de la cultural de la 1
ACADEMICOS
Especializaciones Facultada de Ciencias
y Educación
-
Reuniones de egresados 2.
Participación de los egresados Una organización en EVENTOS
1
en eventos de la RED de los egresados ACADEMICOS
Especialización
1. Actualización en
formación didáctica de
profesores de la
Educación básica en
1. Desarrollar tres jornadas
los ciclos primero a
de talleres de acualización 2.
tercero cuatro a sexto
Realizar 3 conferencia de
y séptimo a noveno 2. CAPACITACIÓN
actualización en didáctica de 3
Conformación de DOCENTE
la aritmética 3. promover
grupos
encuentro de integrantes de
interinsiticuiones de
los grupos de trabajo.
docentes de
matemáticas
vinculados a la
refelxión didácitca
1,924.42
Lograr la participación
de la totalidad de
docentes del ciclo de
profundización de la
Realización de un Encuentro Licenciatura (VII a X
de docentes y estudiantes en semestre) y los
EVENTOS
torno a la investigación y la docentes de planta y 1
ACADÉMICOS
formación de maestros vinculación especial
investigadores. en el Encuentro en
torno a la
investigación y la
formación de maestros
investigadores.
-
-
300.00
800.00
1,000.00
1,045.81
300.00
1,350.00
15
PRÁCTICAS
ACADÉMICAS
Lograr la participación
de los estudiantes de
manera activa y
Visita al Parque Tecnológico de PRÁCTICAS
Antioquía, estudiantes inscritos ACADÉMICAS
en Línea de Aplicación I (2009-I y 1
II)
Lograr la participación
de los estudiantes de
Visita a ParqueSoft (Cali) para manera activa y
estudiantes inscritos en Linea de dinamica en las 1
Aplicaciòn I(2009-I y II) actividades de
formaciòn integral.
Asistencia de los estudiantes
destacados en el Proyecto
EVENTOS
Curricular de Matemàticas a 1 ACADEMICOS
Olimpiada Nacional de
Matemàticas
Apoyar la Presencia de
docentes de la
Especialización en ámbitos
académicos internacionales y
presencia de docentes
nacionales e internacionales
en actividades de la Actualización
EVENTOS
Especialización. Jornadas de curricular de la 10
ACADEMICOS
trabajos con Grupos Especialización
interinstitucionales.
Participación en el 10
Encuentro de Matemática
Educativa y Congreso de
Internacional de Educación en
Ciencias
100.00
200.00
610.00
400.00
9,300.57
3,000.00
2,000.00
Práctica Artística y
1
Educativa en colegios
Práctica de Artes
1
1) Preparación de la práctica Escénicas
PRÁCTICAS
académica; 2) realización; 3) Práctica Área de
1 ACADÉMICAS
Evaluación de la actividad. Literatura
Práctica de Artes
1
Plásticas y Visuales
Práctica de Artes
1
Musicales
Socializar productos
Realización de un encuentro de investigacion de los EVENTOS
1
de investigadores profesores de la ACADEMICOS
Especialización
Gestión de los
Apoyar la
profesores en CAPACITACIÓN
movilidad de 1
DOCENTE
acividades de
docentes
capacitación.
Construcción de un
lenguaje común en el
Proyecto Curricular de
Realizar el Encuentro núcleos EVENTOS
Licenciatura en 1
problémicos LEBEM ACADEMICOS
Educación Básica con
Énfasis en
Matemáticas
La institucinalización y
el reconocimiento de
la comunidad
académica de tan
importante actividad
Realizar del 1° Encuentro tanto para el proyecto
EVENTOS
Distrital de Educación curricular como para 1
ACADEMICOS
Matemática LEBEM la universidad,
contando con la
participación de
invitados académicos
nacionales e
internaciones.
La muestra de
adelantos en la
investigación con la
Encuentro final Seminario de socialización de los EVENTOS
1
Grado II trabajos de grado ACADEMICOS
realizados por los
estudiantes de X
semestre.
Impulsar el desarrollo de las
investigaciones y
socializaciones de las mismas
por medio de eventos y La divulgación y
capacitaciones que reconocimiento de las
contribuyan al mejoramiento diferentes instancias
y fortalecimiento de los universitarias y en EVENTOS
1
grupos de investigación, por general de toda la ACADEMICOS
medio de los rubros de comunidad académica
eventos académicos (1° a nivel nacional e
Encuentro Distrital de internacional.
Educación Matemática
LEBEM) y capacitacion
docente.
expectativas de la -
especialización. Brindar a los
estudiantes
Apropiación de los herramientas
EVENTOS
estudiantes de las estrategicas 1
ACADÉMICOS
herramientas teoricas necesarias para una
proporcionadas para el mejor gerencia
complemento de su educativa
formación
Participación de la
Divulgar los resultados de las
comunidad y
investigaciones realizadas en EVENTOS
fortalecimiento de los 1
los espacios de electivas y ACADÉMICOS
grupos de
semilleros de investigación.
investigación.
Participar activamente en los
siguientes eventos: *
Congreso Nacional de Física.
Divulgación de la
EVENTOS
* Congreso Internacional en actividad investigativa 3
ACADÉMICOS
Educación en Ciencias. del PCLF.
* 5° Congreso
Internacional en Educación
Ambiental.
Realización de una
jornada especial sobre
arte, e´tica, política y
estética, que
EVENTOS
Semana por el Arte favorezcan el
ACADÉMICOS
desarrollo de la
dimensión sensible en
la comunidad del
proyecto curricular.
Realización de
actividades de
carácter artísitco y
lúdico, para favorecer
Semana Cultural: "Días de EVENTOS
el desarrollo de las
Infancia" ACADÉMICOS
dimensiones
socioafectivas de los
estudiantes y de la
comunidad en general.
Realización de ocho (8)
sesiones de la Cátedra
Infancias y Pedagogía 2009 Posicionar la Facultad
con la presencia de invitados de Ciencias y
internacionales y proyectado Educación en la
a docentes del Distrito Capital ciudad de Bogotá y en EVENTOS
12
la ciudad - región ACADÉMICOS
Realización de cuatro (4) como líder en el
sesiones por semestre con desarrollo del plan
presencia de doscientos sectorial.
estudiantes de la licenciatura
por sesión
Programar y divulgar la
semana del lenguaje que se Realizar la SEMANA EVENTOS
1
realizará los días 21, 22 y 23 DEL LENGUAJE 2009 ACADEMICOS
de abril.
Realizar en el marco
de la semana del
Realizar una puesta en
lenguaje una obra de
escena que contribuya a EVENTOS
teatro con el grupo de 1
generar acercamiento a la ACADEMICOS
teatro de egresados
cultura teatral.
de la licenciatura: La
tropa de farsantes.
Realizar en el marco
de la semana del
Publicar y distribuir el nuevo lenguaje el EVENTOS
1
número de Notas al Margen. lanzamiento del nuevo ACADEMICOS
Número de NOTAS AL
MARGEN.
Realizar el II
ESTRÉNATE MAESTRO.
Programar y divulgar el Encuentro de
EVENTOS
evento que tendrá lugar del 6 egresados y 1
ACADEMICOS
al 8 de octubre. egresandos en las
áreas del lenguaje y
afines.
Convocar a los
miembros e la
comunidad académica
de la Maestría para
participar tanto en la
Elaboración del programa de
organización como en
la mesa redonda.
las presentaciones
Establecimiento de distintos
académicas. Gestionar EVENTOS
comites de apoyo al evento. 1
la presencia de ACADEMICOS
Orientacion a los autores de
conferencistas
la ponencias. Promoción del
invitados. Promover el
evento.
evento en otros
proyectos curriculares
de la U. distrital y
otras instituciones
educativas.
presentaciones en los
siguientes eventos
academicos: 1. Third
International Qualitative
Participación como
Research Conference.
ponentes de tres
Guanajuato, MX Mayo 27-29, EVENTOS
docentes de planta en 1
2009. 2. III Bilinglatam. Sao ACADEMICOS
eventos
Paulo Brasil. Julio 2009. 3.
internacionales
Sixth International
Conference on Teacher
Education. Washington DC
May 28-30
se realizarám conferencias, Garantizar la
Posters, videos grupales, participación de
comunicaciones estudiantes tanto de
interculturales, muestras los proyectos
culturales, recitales etc. curriculares
encargados como de
la comunidad EVENTOS
académica en general 1
ACADEMICOS
de tal forma que estas
actividades
contribuyan en el
desarrollo de sus
actividades
académicas y de
convivencia
Se dictara una conferencia y Que los estudiantes
los estudiantes socializarán logren una articulación
sus proyectos. real, situada en la
formación
investigativa impartida
EVENTOS
por el programa 1
ACADEMICOS
Se realizará un seminario con Garantizar la
la participación de participación de
estudiantes y profesores para estudiantes y
resolver las inquietudes que profesores en la EVENTOS
puedan suscitarse durante el construcción de 1
ACADEMICOS
procesos académico conocimiento en torno
a la
interdisciplinariedad.
La realización de la VII
Semana de
Licenciatura en
Biologìa se llevará a
cabo el 6, 7 y 8 de
1. Realización de la VII
Mayo de 2009 en el
Semana de la Biología y el EVENTOS
Auditotio Mayor de la 1
XV Seminario de ACADEMICOS
Macarena A. El XV
Investigaciones Biológicas
Seminario de
investigaciones
Biológicas se realizará
el 28, 29 y 30 de
Octubre de 2009
La realización de la
Socialización del
2, Organización del Evento :
documento de EVENTOS
"Socialización Documento 1
Registro calificado se ACADEMICOS
Registro Calificado"
llevará a cabo el 30 de
abril del año en curso.
La realización de la
socialización del
3, Organización Evento
Documento de EVENTOS
"Socialización documento de 1
Acreditación se llevará ACADEMICOS
acreditación "
a cabo el 18 de
septiembre de 2009
250.00
200.00
1,200.00
1,200.00
-
90,270.55
40,000.00
10,115.88
12,308.92
3,280.00
188,052.17
O PARA EL DESARROLLO HUMANO Y SOCIAL 20
440,000.00 440,000.00
- Nº Acciones por
programas del
PIGA ejecutadas
(contando con el
apoyo del
Equipo Central
del PIGA)
-
Nº de jornas
realizadas/ Nº de
$ 1,500,000 $ 1,500,000 jornas
efectuadas y
documento
Documentos
$ 1,000,000 $ 1,000,000
entregados.
* Actividades
realizadas.
$ 1,000,000 $ 1,000,000 *
Documentos
entregados
Implementar el
plan de
mejoramiento,
2000000 2,000,000
que surja de las
metas y acción
establecidas
500000 500000
Avance en el
Registro
calficado sobre
tiempo
establecido
Eventos
programados/
Eventos
2600000 2600000
realizados
(poblacion
beneficiada)
La existencia del
documento de
2600000 2600000 auto evaluación
y el plan de
mejoramiento
Funcionalidad de
la plataforma
2300000 2300000 virtual en
optimas
condiciones
2000000 2000000
porcentaje de
avence sobre
6,000,000.00 6,000,000.00
numero de
reuniones
Las memorias de
las reuniones del
equipo de
6,400,000.00 6,400,000.00
profesores
durante el
semestre.
Numeró de
Plazas
Vinculadas sobre
numero de
plazas
proyectadas
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
La evaluacion
del curso
$ 556,000 $ 556,000
realizado por el
investigador
$ 2,000,000 $ 2,000,000
Actualización y
perfeccionamien
to de los
$ 6,000,000 $ 6,000,000 profesores
participantes en
este tipo de
eventos
Actas y textos
3,000,000.00 3,000,000.00 de las jornadas
de trabajo
Número de
docentes
capacitados/pobl
ación
beneficiada
$ 6,000,000 $ 6,000,001
Nº actividades
de capacitación
6,000,000.00 6,000,000.00 docente / Nº de
profesores de
planta de LEA
Número de
docentes
6,000,000.00 6,000,000.00 capacitados/pobl
ación
beneficiada
docentes
capacitados
12,000,000.00 12,000,000.00 sobre
estudiantes
beneficiados
Número de
docentes de
planta que
6000000 6000000
participarón en
actividades
académicas
Numero de
docentes
$.1000.000 $.1000.000
beneficiados en
formación NEES
ASISTENCIA DE
DOCENTES
ESTUDIANTES
$ 2,000,000.00 $ 2,000,000.00 EGRESADOS Y
DEMAS
COMUNIDAD
ACADEMICA
ASISTENCIA DE
DOCENTES
ESTUDIANTES
$ 2,000,000.00 $ 2,000,000.00 EGRESADOS Y
DEMAS
COMUNIDAD
ACADEMICA
-
-
-
Cifras de
movilidad y
avances de las
propuestas de
investigación
Generar red
académica en el
tema de
Pensamiento
Pedagògico de
Simòn Rodriguez
a nivel de
Facultades de
educación de la
10,000,000.00 10,000,000.00 universidades
publicas
Informe de
Resultados de
las dos practica
académica y
pedagógica
Documento de
$ 900,000 $ 900,000
memorias
Acto de
socialiación y
$ 4,000,000 $ 4,000,000
documento de
memorias
Documento de
$ 1,500,000 $ 1,500,000
memorias
Documento de
$ 600,000 $ 600,000
memorias
-
-
-
-
-
-
La realización de
$ 1,200,000 $ 1,200,000
la velada
1.Las memorias
de las reuniones
2. Participación
minimo 60
$ 800,000 $ 800,000
egresados en las
actividades que
programa la
Especialización
-
1. Noventa
profesores de
educación
básica
vinculados al
proceso de
actualización
$ 5,800,000 $ 5,800,000 didáctica. 2. Tres
grupos
interinsiticuiones
de docentes de
matemáticas
vinculados a la
refelxión
didácitca
-
-
Nº de
encuentros
$ 1,500,000 $ 1,500,000 proyectados / Nº
de eventos
proyectados.
Nº de eventos
realizados/ Nº de
$ 5,500,000 $ 5,500,000
eventos
proyectados
Grupo de
investigación en
5,000,000.00 5,000,000.00 el tema de
Cultura
universitaria
-
-
-
-
-
prácticas
Académicas
39,000,000.00 39,000,000.00 tramitadas sobre
prácticas
realizadas
prácticas
acádemicas
programadas/Pr
ácticas
realizadas
19,380,000.00 19,380,000.00
prácticas
19,380,000.00 19,380,000.00 acádemicas
programadas/Pr
ácticas
realizadas
prácticas
acádemicas
programadas/Pr
ácticas
realizadas
prácticas
acádemicas
620,000.00 620,000.00 programadas/Pr
ácticas
realizadas
prácticas
acádemicas
programadas/Pr
ácticas
realizadas
Elaboración
Documento
$ 2,800,000 $ 2,800,000 memoria de la
reuniones
tiempo estimado
Número de
estudiantes y
docentes de
LEBEM, que
participán en
$12,000,000 12000000
representación
de la
Universidad en
ponencias y
charlas.
prácticas
acádemicas
16,000,000.00 16,000,000.00 programadas/Pr
ácticas
realizadas
prácticas
acádemicas
programadas/Pr
ácticas
realizadas
prácticas
21,000,000.00 21,000,000.00 acádemicas
programadas/Pr
ácticas
realizadas
prácticas
acádemicas
programadas/Pr
ácticas
realizadas
Numero de
docentes
$ 1,860,380.00 $ 1,860,380.00
beneficiados en
formación
Numero de
docentes
$ 4,500,000.00 $ 4,500,000.00
beneficiados en
formación
-
-
2,000.00
Evento
programado/
evento realizado
(Número de
$ 8,000,000 $ 8,000,000 Población
Beneficiada/
Sobre
Presupuesto
Asignado)
Evento
programado/
evento realizado
(Número de
$ 12,000,000 $ 12,000,000 Población
Beneficiada/
Sobre
Presupuesto
Asignado)
Evento
programado/
evento realizado
(Número de
$ 12,000,000 $ 12,000,000 Población
Beneficiada/
Sobre
Presupuesto
Asignado)
Evento
programado/
evento realizado
$ 3,000,000 $ 3,000,000 (Número de
Población
Beneficiada/
Sobre
$ 7,000,000 $ 7,000,000 Presupuesto
Asignado)
Evento
programado/
evento realizado
(Número de
$ 2,000,000 $ 2,000,000 Población
Beneficiada/
Sobre
Presupuesto
Asignado)
$ 8,000,000 $ 8,000,000
$ 5,000,000 $ 5,000,000
$ 5,000,000 $ 5,000,000
$ 5,000,000 $ 5,000,000
$ 5,000,000 $ 5,000,000
Memoria de la
$ 1,000,000 $ 1,000,000 realizacion del
evento
Dos profesores
en congresos
$ 2,300,000 $ 2,300,000
internacionales
de investigación
Memorias y Acta
$ 4,600,000 $ 4,600,000 de dicho
encuentro
Número de
Charlas,
exposiciones y
$ 4,000,000 $ 4,000,000
presentaciones
artísticas para el
Evento
Memorias y Acta
$ 1,600,000 $ 1,600,000 de dicho
Encuentro
Apertura e
inscripción de
$6,000,000 6000000 estudiantes en
nuevos grupos
de semilleros
Número de
estudiantes
$3,150,000 $3,150,000 vinculados a
grupos de
semilleros
Asistencia al
seminario por
parte de los
1,000,000 1,000,000
estudiantes de
primero y
segundo
eventos
programados
$ 4,000,000 $ 4,000,000
sobre eventos
realizados
Estadística de la
participación de
la Cátedra
Ejecución de las
sesiones
programadas
en el Ciclo de
6000000 6000000
Conferencias
Registro de
entrega
De certificados
Actas de Comité
Evento
$ 500,000 $ 500,000
desarrollado
Ponencias
$ 5,450,000 $ 5,450,000
presentadas.
Acto de
socialiación y
$ 2,500,000 $ 2,500,000
documento de
memorias
Documento de
$ 1,000,000 $ 1,000,000
memorias
Número total de
estudiantes
asistentes /
$ 4,000,000 $ 4,000,000
Número total de
estudiantes del
programa
Eventos
programados/
Eventos
realizados
Eventos
programados/
$ 3,000,000 $ 3,000,000
Eventos
realizados
Eventos
programados/
Eventos
realizados
Eventos
programados/
$ 4,000,000 $ 4,000,000
Eventos
realizados
Eventos
programados/
$ 3,000,000 $ 3,000,000
Eventos
realizados
Eventos
programados/
$ 1,000,000 $ 1,000,000
Eventos
realizados
Eventos
programados/
$ 1,000,000 $ 1,000,000
Eventos
realizados
Eventos
programados/
$ 3,500,000 $ 3,500,000
Eventos
realizados
Eventos
programados/
$ 9,000,000 $ 9,000,000
Eventos
realizados
Eventos
programados/
Eventos
realizados
Eventos
programados/
Eventos
realizados
$ 12,000,000 $ 12,000,000
$ 12,000,000 $ 12,000,000
Eventos
programados/
Eventos
realizados
Eventos
programados/
Eventos
realizados
Evento
programado/
evento realizado
(Número de
$ 9,000,000 $ 9,000,000 Población
Beneficiada/
Sobre
Presupuesto
Asignado)
Evento
programado/
evento realizado
(Número de
$1,500,000 $1,500,000 Población
Beneficiada/
Sobre
Presupuesto
Asignado)
Evento
programado/
evento realizado
(Número de
$1,500,000 $1,500,000 Población
Beneficiada/
Sobre
Presupuesto
Asignado)
-
-
-
-
1,406.96
-
380,309,787.96
SOCIAL 2008 - 2016”
MA DE PROGRAMACION
JULIO AGOSTO SEPT. OCTUB. NOVIEM DICIEM
4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
MLA
EEGA
LIC INFANTIL
LIC FISICA
LIC FISICA
GPEI
GPEI
GPEI
DESARROLLO HUMANO
GPEI
DESARROLLO HUMANO
DESARROLLO HUMANO
DECANATURA
LEBEM
ESP MATEMATICAS
LIC INFANTIL
EEGA
PAIEP
X
LIC ARTISTICA
LIC. HUMANIDADES
LIC. INGLÉS
LEBEM
ESP MATEMATICAS
ESP LENGUAJE
ESP COMUNICACIÓN
DESARROLLO HUMANO
PAIEP
LIC INFANTIL
LIC INFANTIL
LIC INFANTIL
LIC INFANTIL
ESP MATEMATICAS
ESP MATEMATICAS
UNIDAD DE EXTENSIÓN
UNIDAD DE EXTENSIÓN
UNIDAD DE EXTENSIÓN
UNIDAD DE EXTENSIÓN
UNIDAD DE EXTENSIÓN
UNIDAD DE EXTENSIÓN
LIC INFANTIL
LIC INFANTIL
PAIEP
LIC BIOLOGIA
MATEMATICAS
MATEMATICAS
MATEMATICAS
MATEMATICAS
MATEMATICAS
ESP MATEMATICAS
LEBEM
LIC. HUMANIDADES
LIC. INGLÉS
LIC. INGLÉS
LIC. INGLÉS
LIC BIOLOGIA
LIC BIOLOGIA
INVESTIGACIONES
Del- 9 al 11 de Noviembre
LIC ARTISTICA
EEGA
LIC ARTISTICA
LIC ARTISTICA
LIC ARTISTICA
LIC ARTISTICA
LIC ARTISTICA
LIC ARTISTICA
LIC ARTISTICA
LIC ARTISTICA
ESP MATEMATICAS
ESP MATEMATICAS
LEBEM
LEBEM
LEBEM
LEBEM
LEBEM
GPEI
LIC FISICA
PAIEP
LIC FISICA
LIC FISICA
LIC INFANTIL
LIC INFANTIL
LIC INFANTIL
LIC. HUMANIDADES
LIC. HUMANIDADES
LIC. HUMANIDADES
LIC. HUMANIDADES
LIC. HUMANIDADES
LIC. HUMANIDADES
LIC. HUMANIDADES
MLA
MLA
LIC. INGLÉS
LIC. INGLÉS
LIC. INGLÉS
LIC. INGLÉS
LIC BIOLOGIA
LIC BIOLOGIA
LIC BIOLOGIA