Asignatura: FUNDAMENTOS DE LA LENGUA GRIEGA

Código: 17764
Centro: FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS
Titulación: GRADUADO EN CIENCIAS Y LENGUAS DE LA
ANTIGÜEDAD
Nivel: Grado
Tipo: Formación básica
Nº de créditos:6

1. ASIGNATURA
FUNDAMENTOS DE LA LENGUA GRIEGA

1.1 Código

17764

1.2 Materia

Fundamentos de Lengua Griega

1.3 Tipo

Formación básica

1.4 Nivel

GRADO

1.5 Curso

Primero

1.6 Semestre

Anual

1.7 Número de créditos

1.8 Requisitos previos

Ninguno. Se comenzará desde nivel 0. Para los estudiantes que tienen conocimientos de griego
clásico, parte de su actividad consistirá en un repaso. Conviene subrayar que también para estos
desde el primer día habrá contenidos que con toda probabilidad serán nuevos porque el alumno
debe aprender vocabulario básico desde el primer día y porque cabe la posibilidad de que no haya

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Nivel: Grado
Tipo: Formación básica
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estudiado algunos contenidos de gramática. En todo caso, habrá prácticas que cada estudiante
deberá realizar semanalmente.

1.9 Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones presenciales

Existen dos itinerarios: a) con asistencia obligatoria regular a las sesiones teóricas, prácticas y
seminarios. Los estudiantes que sigan este itinerario obtendrán por este apartado una calificación
que constituirá un 35 % de la calificación global. b) sin asistencia ob

1.10 Datos del equipo docente

Emilio Crespo Güemes

Despacho III 309
emilio.crespo@uam.es
http://innova.decp.uam.es/main.php?id=437

1.11 Objetivos del curso

El objetivo básico de esta materia es proporcionar al estudiante, através de los textos

especialmente, los conocimientos elementales de lengua griega, así como los conocimientos
del entorno literario e histórico en el que aquellos se desarrollan para acceder a la traducción y
comprensión de los mismos. De manera secundaria esta materia sirve para desarrollar todas las
competencias que se establecen en el Módulo 1 de la Memoria de verificación del título y, en
particular, para las siguientes:

G6 Conocer los rasgos característicos y definitorios de la traducción como práctica lingüística

y literaria.
G9 Saber interpretar críticamente los textos leídos y las exposiciones orales escuchadas.
G10 Saber aplicar las nuevas tecnologías en la confección de cuadros, gráficos y mapas
temáticos, y en el ejercicio de la traducción

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G12 Saber utilizar de forma efectiva materiales de referencia como gramáticas, diccionariosy
corpus.
G13 Desarrollar destrezas de solución de problemas
G14 Adquirir autonomía en el proceso de aprendizaje

E1 Conocer y comprender las culturas antiguas en una variada y complementaria gama de

campos: lengua, literatura, lingüística, arqueología, historia, y pensa miento
E19 Tenercuriosidad por observar cómo se relacionan los saberes de distintas disciplinas que
tienen como objeto la Antigüedad.
E21 Adquirir conciencia crítica de la relación entre las sociedades antiguas y el presente.
E22 Adquirir conciencia de que los contenidos del grado proporcionan cultura, un v alioso bien
rentable socialmente.
T3 Desarrollar la habilidad de apreciar y evaluar de forma crítica la propia cultura y la cultura
y usos de países distintos.
T5 Planificar el propio trabajo y gestionar el tiempo.

1.12 Contenidos del programa

El curso consiste en una introducción teórica y sobre todo práctica a la lengua griega clásica.
En el aspecto práctico, los estudiantes leerán y traducirán al español frases y textos griegos
sencillos o adaptados de los siguientes autores: Apolodoro, Pausanias, Jenofonte, Platón,
Diodoro de Sicilia y de otros autores de dificultad baja.
Se pueden distinguir los siguientes aspectos teóricos en un nivel elemental:
1. Sistemas de escritura. Fonética.
2. Nociones de fonética en su relación con el sistema alfabético de escritura.
2. Morfología básica de sustantivos, adjetivos y pronombres
3. Morfología básica de verbos.
4. Adverbios, conjunciones, preposiciones y partículas básicas

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5. Vocabulario básico griego clásico.

La morfología y la sintaxis se estudiarán y se practicarán en el siguiente orden:

1. Oraciones nominales
2. Oraciones verbales con verbos en presente activa
3. Acusativo
4. Nominativo
5. Pronombres personales, demostrativos y reflexivos
6. Imperfecto yaoristo de la conjugación temática
7. Imperfecto yaoristo de la conjugación atemática.
8. Genitivo
9. Voz media
10. Dativo
11. Infinitivo, participio y genitivo absoluto
12. Pronombres relativos e indefinidos
13. Subjuntivo
14. Optativo
15. Verbos contractos
16. Aoristo pasivo
17. Adjetivos y sustantivos de tema en –u, -i y –s
18. Futuro
19. Comparación con adjetivos
20. Perfecto
21. Pluscuamperfecto
22. Oraciones condicionales
23. Vocativo e imperativo

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El conocimiento de los adverbios, preposiciones, conjunciones y partículas, así como del

vocabulario básico, se logrará mediante la traducción y la lectura repetida de textos, que primero
se harán en las sesiones presenciales y que el alumno deberá repasar por su cuenta.

1.13 Referencias de consulta

Bibliografía básica:
- Se facilitarán al estudiante los textos que sean objeto de traducción y de comentario a través
dela página de docencia del profesor:
http://innova.decp.uam.es/main.php?id=437

Los estudiantes que hayan estudiado lengua griega con antelación deberán repasar la gramática
griega con ayuda del libro que hayan utilizado hasta el momento con arreglo al orden indicado.
Los estudiantes que no hayan estudiado lengua griega con antelación podrán utilizar cualquier
Gramática griega básica, como J. Berenguer Amenós, Gramática griega, Barcelona.
El estudiante debe tener en cuenta que el orden de los ejercicios de lengua es el que se indica
arriba, que sigue el de C.A.P. Ruck, Ancient Greek. A new Approach, second edition, Cambridge
Mass., 1979.

Bibliografíacomplementaria:
- Primera antología griega , ed. M. F.Galiano y F. R. Adrados (ed. Gredos);
- Alcibíades. Antología de textos con notas y comentarios, ed. M. E. Rodríguez Blanco etalii,
Madrid 1988 (ed. UAM).

2. Métodos Docentes

1. Dos tercios de las sesiones presenciales consistirán en clases prácticas sobre traducción y
comentario de frases sueltas – en una primera fase - y textos griegos, a veces adaptados,que
cada estudiante deberá repasar luego por su cuenta hasta que conozca todos sus elementos
lingüísticos.
2. El tercio restante de las sesiones presenciales se dividirá entre:

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a) clases magistrales sobre ortografía, escritura, fonética, morfología, sintaxis, vocabulario y

formación de palabras.
b) debates, comentarios de textos y presentación de pequeños trabajos como recension
escríticas y resolución de problemas planteados por el profesor.
c) Tutorías y seminarios destinados al seguimiento del curso y a la preparación de trabajos.

3. Tiempo de trabajo del estudiante

Nº de horas Porcentaje
Presencial Clases teóricas 35 h 37 % (33% (mínimo) = 50
horas)
Clases prácticas
Tutorías programadas a lo 3 h
largo del semestre
Seminarios 10 h
Otros (especificar añadiendo 6 h
tantas filas como actividades
se hayan incluido en la
metodología docente) Pruebas
prácticas
Realización del examen final 2h
No presencial Realización de actividades 56 h 63 %
prácticas
Estudio semanal (equis 28 h
tiempo x equis semanas)
Preparación del examen 10 h
Carga total de horas de trabajo: 25 horas x 6 ECTS 150 h

4. Métodos de evaluación y porcentaje en la calificación final

Para los estudiantes que optan por el itinerario con asistencia obligatoria regular a las sesiones
presenciales, los métodos de evaluación son de tres tipos:
a) asistencia activa, participación en clase, respuestas correctas a preguntas sobre ejercicios
prácticos y elaboración de los ejercicios prácticos semanales: 35 %.

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b) pruebas prácticas mensuales consistentes en: a) Traducción sin diccionario de textos

vistos en clase. Análisis morfológico y/o sintáctico de las palabras o párrafos que se señalen. b)
Traducción sin diccionario de textos no vistos en clase (se podrá utilizar diccionario durante 10
minutos en el momento del examen que el profesor considere oportuno) Análisis morfológico y/o
sintáctico de las palabras o párrafos que se señalen. Porcentaje de la calificación final: 25 %.
c) Examen final consistente en la traducción sin diccionario de textos vistos en clase y textos no
vistos en clase con análisis morfológico y/o sintáctico de las palabras o párrafos que se señalen.
Porcentaje de la calificación final: 40%.
Para los estudiantes que optan por el itinerario sin asistencia obligatoria a clase, la evaluaciónes
de dos tipos:
a) pruebas prácticas mensuales consistentes en: a) Traducción sin diccionario de textos
vistos enclase. Análisis morfológico y/o sintáctico de las palabras o párrafos que se señalen. b)
Traducción sin diccionario de textos no vistos en clase (se podrá utilizar diccionario durante 10
minutos en el momento del examen que el profesor considere oportuno) Análisis morfológico y/o
sintáctico de las palabras o párrafos que se señalen. Porcentaje de la calificación final: 25 %.
b) Examen final consistente en la traducción sin diccionario de textos vistos en clase ytextos no
vistos en clase con análisis morfológico y/o sintáctico de las palabras o párrafos que se señalen.
Porcentaje de la calificación final: 75%.

5. Cronograma

Semana
Week Contenido Horas presenciales Horas no
presenciales
Contents Contact hours
Independent study
time
1 1y2 2 3
2 3y4 2 3
3 5 2 3
4 6 2 4
5 7 2 3
6 8 2 3
7 9 2 3
8 10 2 4

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Tipo: Formación básica
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Semana
Week Contenido Horas presenciales Horas no
presenciales
Contents Contact hours
Independent study
time
9 11 2 3
10 12 2 3
11 13 2 3
12 14 2 4
13 15 2 3
14 16 2 3
15 2 3
16 17 2 4
17 2 3
18 18 2 3
19 2 3
20 19 2 4
21 2 3
22 20 2 3
23 2 3
24 21 2 4
25 2 3
26 22 2 3
27 2 3
28 23 2 4

8de 8