MÓDULO DE

COMPRENSIÓN LECTORA

DISEÑO
DE
REACTIVOS

Diseñadoras: Ximena Ardiles

Marcela Araneda
Marisol Correa
Valeska Velásquez
 TEXTOS DISCONTINUOS NIVEL UNO
Capacidad : Comprender
Destrezas : Identificar
Tipo de Texto : Discontinuo Afiche

Nivel : Cuarto Básico :

Tipo de reactivo (1,2): RAF+N1+D1

Lee el siguiente texto

1.- RAF + N1+ D1

¿A qué se refiere la indicación: “No se aceptarán fotocopias”? Fundamenta tu

respuesta.

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

2.- RAF + N1 + D1

¿Cuál es el premio del concurso de la revista Condorito? Responde argumentando la

respuesta.

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Capacidad : Comprender
Destrezas : Identificar
Tipo de Texto : Discontinuo Tabla

Nivel : Cuartos Básicos

Tipo de reactivo (3,4) RC+N1+D1

Lee el siguiente texto:

Juegos Olímpicos de Pekín 2008

112º Reunión del Comité Olímpico Internacional

Ciudad País Votación

Pekín China 56

Toronto Canadá 22

París Francia 18

Estambul Turquía 9

Osaka Japón -

3.-RC + N1 +D1

• Encierra con un círculo la respuesta correcta.

¿Qué país obtuvo la minoría de votos?

a.- Osaka

b.- China

c.- Japón

d.- Turquía

4.- RC + N1 + D1

¿Cuál es la cantidad de votos que obtuvo Canadá?

a.- 18

b.- 56

c.- 22

d.- 9
Capacidad : Comprender
Destrezas
Capacidad :: Identificar
Comprender
Tipo de Texto
Destrezas :: Comparar
Discontinuo gráfico
Tipo de Texto : Discontinuo Tabla
Nivel : Cuarto básico
Tipo
Nivelde reactivo
: Cuarto (5,6) RE + N1+
Básico : D1
Tipo de reactivo (1,2): RAF+N2+D2

Observa el siguiente texto:

5.- RE +N1 + D1

• Completa la siguiente oración según la información del texto leído

Las mascotas que tienen menos preferencias son ____________________.

6.- RE + N1 + D1

• Completa la siguiente oración según la información del texto leído

Las mascotas que están representadas en el gráfico son: _____________,

___________, ____________ , ____________, __________, ___________

y _____________. TEXTOS DISCONTINUOS NIVEL DOS

Lee el siguiente texto

1.- RAF +N2 +D2

¿Cuál es la carne que tiene mayor cantidad de calorías? Fundamenta tu respuesta.

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

2.- RAF +N2 +D2

¿Con qué alimento consumo menos grasas? Justifica tu respuesta.

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Capacidad : Comprender
Destrezas : Interpretar
Tipo de Texto : Discontinuo Invitación

Nivel : Cuartos Básicos

Tipo de reactivo (3,4) RC+N2+D2
Lee y observa el siguiente texto:

3.- RC +N2 + D2

¿Cuándo se realizará la fiesta de cumpleaños?

a) En la mañana.

b) Al almuerzo.

c) En la tarde.

d) En la noche.

4.- RC +N2 + D2

¿En qué estación del año se realizará el cumpleaños?

a) En invierno.

b) En verano.

c) En primavera.

d) En otoño.

Capacidad : Comprender
Destrezas : Interpretar
Tipo de Texto : Discontinuo Plano

Nivel : Cuartos Básicos

Tipo de reactivo (5,6) RC+N2+D2

Lee y observa el siguiente texto:

5.-RE+ N2+D2.

• Completa la siguiente oración después de observar el mapa.

El primer animal que se puede observar al llegar al zoológico por medio del tren es
_________________________________________________________________

6.- RE + N2+D2

• Completa la siguiente oración después de observar el mapa.

El nombre del animal que se encuentra en la misma ruta entre el flamenco y el

chimpancé es _____________________________________________________

TEXTOS DISCONTINUOS NIVEL TRES

Capacidad : Comprender
Destrezas : Inferir
Tipo de Texto : Discontinuo, Índice
Nivel : 4º año básico
Tipo de reactivo (1,2) : RAF+N3+D3
 • Lee este Índice de libro y luego responde :

ÍNDICE
PRESENTACIÓN DEL CONCURSO DE CUENTOS 5
…………………………………………………
MI AVIÓN SE ACCIDENTÓ 7
Primer premio – Paola C. Faúndez
……………………………………………………………….
ESA NIÑA 9
Ximena Lagos
…………………………………………………………………………………………………

POR QUÉ LOS CHANCHOS TIENEN COLA 12

Marina Martínez
……………………………………………………………………………………………….

HABÍA UNA VEZ UN CONEJITO 13

Ana María Sánchez
……………………………………………………………………………………………

FITO, EL CARACOL 16
Pablo Soto
………………………………………………………………………………………………………..

UN DÍA TRISTE 18
Esteban Cerda
…………………………………………………………………………………………………..

LA PASTA DE DIENTES Y EL CEPILLO 20

Rodrigo Esquivel
……………………………………………………………………………………………….

LA JIRAFA NO ME VE 23
Violeta Pinto
…………………………………………………………………………………………………….
27
LA VIDA EN PELIGRO
Luis Riquelme
………………………………………………………………………………………………….

EL NIÑO Y EL VENADO 30
Pamela Díaz
………………………………………………………………………………………………………

EL GORRO DE TITO 34
Eliana Rojas
……………………………………………………………………………………………………….

LISTADO DE FINALISTAS EN EL CONCURSO DE CUENTOS 37

…………………………………

ILUSTRACIONES

Rodrigo Sosa , Gonzalo Paredes , Claudia Solís , Ema Salvatierra

1.- RAF + N3+ D3

¿Cuál podría ser el Título para el libro al que pertenece este Índice? ¿En qué
información te basas?

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
2.- RAF + N3+ D3

¿A qué edad de lectores está dirigido este libro? Fundamenta tu respuesta .

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Capacidad : Comprender
Destrezas : Inferir
Tipo de Texto : Discontinuo, Guía
Nivel : 4º año Básico
Tipo de reactivo (7,8) : RC+N3+D3

• Lee el siguiente texto

7.- RC+N3+D3

• Marca con una X la alternativa correcta:

¿Para qué fue escrito este texto?

a) Promocionar el uso de un jabón para manos.

b) Describir cómo se deben usar los desinfectantes.

c) Comentar los problemas de higiene que existen en Chile.

d) Promover una campaña para prevenir la propagación de infecciones.

8.- RC+N3+D3
¿Qué función cumple la imagen de las manos en el texto?

a) Resaltar el mejor jabón que existe para las manos.

b) Ejemplificar la forma en que se deben lavar las manos.

c) Ayudar a imaginar lo limpia que deben estar las manos.

d) Mostrar lo lindas que quedan las manos después de lavárselas.

Capacidad : Comprender
Destrezas : Inferir
Tipo de Texto : Discontinuo, Horario
Nivel : 4º básico
Tipo de reactivo (3,4,5,6) : RE + N3+ D3

• Lee el texto

3.- RE + N3+ D3

• Completa la siguiente oración según la información del texto:

Se desprende de lo leído, que este texto fue escrito para _______________________ .

4. - RE + N3+ D3

• Completa la siguiente oración según la información del texto leído:

Biblioteca Central quiere decir que ____________________________________ .

5.- RE + N3+ D3
 • Completa la siguiente oración según la información del texto leído:

Los días miércoles, La Biblioteca Central está abierta ______ horas.

6.- RE + N3+ D3

• Completa la siguiente oración según la información del texto leído:

Este Horario está dirigido a ____________________y sirve para ________________.