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Línea de Trabajo: Salud y medio ambiente_____ Educación y Cultura ___X___ Generación de Ingreso y Trabajo______
Incorporación del enfoque diferencial y acción El enfoque diferencial parte de un Seminarios de formación en Etapa No.1
sin daño en Entidades y Organizaciones del concepto claro del derecho a la Enfoque Diferencial- ED y
Distrito de Santa Marta igualdad, el cual supone que Acción sin Daño- ASD: 1. Identificación poblacional-
personas en situaciones similares capacitación a equipos de incluye la cartografía en la que
deben ser tratadas de forma igual, y gobierno y de entidades se georeferencien las
que aquellas que están en territoriales y descentralizadas. poblaciones, sus relaciones con
situaciones distintas deben tratarse la institucionalidad y sus
de manera distinta, en forma Acompañamiento a la gestión estructuras organizativas
proporcional a dicha diferencia. local de INCORPORACIÓN DEL 2. Diseño de matriz línea base
ENFOQUE DIFERENCIAL Y 3. Análisis de línea base
El enfoque de Acción sin Daño ACCIÓN SIN DAÑO en
busca posibilitar que se tomen ENTIDADES Y ETAPA No.2
decisiones e impartan orientaciones ORGANIZACIONES distritales.
adecuadas para que cada 1. Revisión de capacidad
institucional instalada
relacionamiento, incluso en
2. Identificación de vacíos
situaciones complejas, siempre se Institucionales
incorpore la construcción de la paz 3. Análisis de relacionamientos:
y contribuya con diversas interacciones, proyectos e
alternativas a generar escenarios de intervenciones de la entidad,
conflicto. con grupos étnicos y población
vulnerable.
ETAPA No.3
1. Identificación de ejes
temáticos: Enfoque Diferencia-
ED y Acción sin Daño- ASD
2. Diseño de metodologías y
agendas de incorporación de
los enfoques ED y ASD
ETAPA No.4
Incorporación documental en
cada institución de lo
realizado –Acuerdos, Actos
Administrativos, resoluciones-
ETAPA No.5
1. Evaluación
2. Verificación de incorporación
documental.
3. Diseño Institucional de caja de
herramientas para capacidad
instalada de procesos de
multiplicación.