Lergua - Habla/ Dialectoy Lenguaja.

Lengua Se llamala lenguaal sistemacomplicadode asociacionesentre

Ias ideasy los sonidoso gestos(para¡ncluirlos lenguajes
d
eñas) que cada sociedadhumana posee sin excepción.Es
un sistem
lengua,sea escritao no, tieno forzosamente
gramatical
propio.La gramát¡ca
de una lenguade Papuasi
NuevaGuineacuyoshablantes son todosanalfabetos,no tiene
menosestructura,
complejidad que la grarnática
y creat¡\/¡dad del
castellanoo del inqlés.
Le¡gua - S¡stemade Lengua - Conjunto Lengua - Sistema
siirnos fónicos o formas vocales municacióny éxpreslón
gráficoscon el que se expfesron que emp rbal propiode un pueblo
comunicán 10s para hablaroadanación. nación, o común a
miembros de unaSe aplica con rios. (Diccionariode la
cor¡unidad humana. preferenciaa (id¡oma) -ongua Española,1992,
D¡cc¡onao dol EspaFt cuando se ttata de AcademlaEspañola
UsLtalde México,1996, anoguos .,.
ElColegiode México,) D¡ca¡onadode Uso
5paño1 1994, Editoria

muchasvecesusanindistintamente
Los lingüistas las palabr
lenguae idioma.Paraellos,no hayglandiferenc¡a
entreest
términos.En el hablapopular,
sin embargo,la palabraidioma
quet¡eneunoorpus
a unalengua
suelereferirse o quese
l¡terario
ut¡l¡za
enforosnacionales quetieneunnúmero
e ¡nternacionales:
mayor de hablanteso que se ha estandardizado
de alguna
formal.Es posible
Inanera quélasdefinioiones
adiuntas¡mplican
por el uso de "pueblo"y "nación",
estadiferencia aunqueel
purépecha,por ejemplo,es el ¡diomadel grupotarasco
l\,4éxico.

ldioma- Lenguade un dloma - ld¡oma - Lenguade un

Lengu€le
pueblc,
o nación,lengu de un grupopuebloo náclón,o cornú¡
ue lo a vatias.(D¡cc¡onar¡a
caracteriza,umano,Slele aplicarso de
(Dicc¡onaiodel dehominacióna los nguaE'pañola)
UsualcleMéx¡co) habladosporunanación,
pecialmentea
rnos
Dicc¡onar¡ode Uso

y
Dialecto
habla La definiciónde un dialecto que util¡zanlos lingÜ¡stas
es una variantede algunalenguamutuamente
profesjonales,
entendida, jmplican
como adiunlas:
lasdef¡n¡c¡ones
ialecto- NlaneÉ dehablar unalengua ungrupoDia¡ecto - S¡stem
oersonas. unacomunidad o los hab¡tantesde ling0lstico derivado d
unarogión.Asl,pofejemplo, el heblado la oiudadqtro;normalmente aonun
y
de México,el habladel Bajio elhablade castil creta l¡
n dra/octos dol Españ
del español.\Diccionalio ráfica,perosi¡
Usualdo México) noiaciónsufic¡ente
te a otrosde origen
corrtJn. (Diccionaño.le la
LenguaEspañola)
 lel ;aialár(ahora reconocidoab¡ertamentecomo otra lengua
omance,y no un dialecto y
del español), el languedoc (otra
lenguaromance quese hablaenel surcieFranoia).
exactade lengua,no ha sidofácil
Porno haberunadefinición
queexisten
distintas
de lenguas
rminarel número dentro
la familiaromance, y muchomenosenlrelas familiaszapoteca,
mixteca,chinanteca, etc. La cuest¡Ónvá más allá de lo que la
lingüistica descriptiva o teÓrica pueda contestar' Un .pas
imóortanteha sido los sondeosparadeterm¡narlos ilmitesde la
mutua,distinguiéndola
vaiiantesen cuantoa la inteligibil¡dad d
por ejemplo.Por esta via se ha
idialeotalismo, podido afirmar
ue hqy diversaslenguaszapotecas dentrode esta granfamil¡a.y
no sóló varianteso dialectos(aunquelos hay también)En la
Dráctica.esto confirmaque un solo cuerpode l¡teraturay un so
programade alfabetización no funcionarlaEl zapotecodel lstff
y ei-zapotecode Yalálagno son dialectosde la mismalengua,
sinolenguasdistintas (emparentadas,por supuesto) comosone
atalánv el castellano.

a
la palabrad¡aloctotambiénsuelereferirse
n el hablapopular,
a unalenguaautóctona' a unalenguan
ialectoen el na lenguaminorltaria, el.hablad
s¡nprestigioPorejemplo,
hablapopula scrita,o a unavariante del francés'hi meiorni
es unavariante
1enFrancia)
Nrlarseiile
de ParísA estavariante
quelavariante
peorlingüísticamente de
MarseilÉ,en el hablapopular,
a \/ecesse ¡e el
aplica térm¡no
no
despectivamente,
"dialecto'i, asl a la variantede Paris,
mrlnmentellámadafrancésestándar'Éste es el uso de I
despectiva
(talvez sin la implicación
oalabra"dialecto" en e
caso)quese representa
brimer definiciones:
en lassiguientes

de una lenguausadapor Ún )ialecto

iálecto - N,lodalidad
- Estructura
oruoode hablantesmenosnumerosos queel q ingo{stica,simultáneaa
prlnaipallD¡cc¡onario
hablala considerada de b , que no alcanzala
delEspañol! categorla de lengua.
do la Lengua
lD¡cc¡onario

Este uso de dialecto es iluslradopor la s¡guientehistori

Un díaen unaciudadh¡spana,
erídica. unjovende unalengua
rutóctonade esepaísle mostróel pr¡merlibropubl¡cado
en.su
énoua tradicionala un hispanohablante,quien le dijo: (Ah'
ya es lengua.))
ueno.Ahorano es dialecto;

LosI¡ngüistas generalmenle
profes¡onales noemplean el término
d¡alec6 de esta manera,porquelodas las varianlesde una
lenguason d¡alectos, aunqueuno de ellospuedeser el más
estándaro el demáspodercultural.
 al usopopular
Paralelo de dialecto,haytambiénotrosentidode]
lenguaen el hablapopularqueimplica algomás que lo básico,
("sistema y
de comunicaciónexpresiÓn verbalprop¡o de un
Lenguaen el que
una exteng¡ónsemántiaa excluyelas
hablapopularouebloo nación"!-en la de
mayoria Ioscasos:
ienguasminoritarias

tengua- i ;istemalingüfstico por estarplename¡tedefrndo,

que se caracteriza
por pose()r un alto grado de nivelación,pol seI vehlculode una cullura
nc¡a jalv. en ocasiones, por haberse impuestoa otros slstemas
ino0lsucos (Dicc¡on€no
da la Le¡1guaEspañola

Por estasrazonesse entiendepor qué la situación en

lingüística
que
A{lnsabiendo la gente de ciertos
lmpl¡cac¡onesMéxicoes tan interesante. por ejemplo,no
puebloshablanalgunavariantedel chinanteco,
se sabede antemanosi hablanuna lengua,o tles lenguascon
o sietelenguas.Esta situaciÓn
varlantesd¡aleclales, se vuelve
bastantecomplicada para el sistenla cdtlcativo. porque se
necesitanestudioscuidadosos antes de desarrollar materiales
pafa
escolares estascomunidades.

Lenguaje:
Se llamalenguajea cualquiertipo de códiqosemiótico- estructurado, parael
que existeun contextode uso y ciertosprincipioscomb¡natorios formales
Existenmuchoscontextostanto naturalescomoalificialesdonde aparecen
lenguajes.
El ienóuaiehumanose basaen la capacidad de los seres..hurnanos para
degig!99.Pr¡ncipalmente
rn"d¡ante
coriuiicarse. lo hacemos utilizando el 9ig¡9
Aunasl,haydiversos
linoülstico, tiposde lenguáje.El lenguaje humano puede
."t"d¡"rse en cuanto a su desarrollodesde dos puntos de vista
complementar¡os: la ontoqenia, que remiteal procesode adquis¡ción del
lenguajeporel serhumano, y lafiloqenia
animal
El lenquaie se basaen el usode señales sonoras, visualesy olfativasa
moOo-Oe signospara referirsea un referenteo un significado diferentede
dichasseña]es. Óentrodel lenguaje animaleslánlos gritos de alarma,el
lenguajedelasabejas, etc,
Loslenquaies formalegsonconstrucciones hllmanas'
artific¡ales quese usan
un rn'aterw*i"ay otras disciplinasformales,incluvendolenguajesde
programaciOn. Estasconstruccionestienenestructuras internasquecomparten
ton"ellenguaje hümano natural,porlo quepueden seren parteanalizados con
losmrsmos conceptosqueeste.

Prelenguaje.lenguaje,lenguao idioma'habla'd¡alecto
gi prelénglajeei un slstemade comunlcaclón queaparoce
rudlmentarlo en el
tenguale y queconstituye
áe lbs!9p..¡¡9 de este da
la basede la adquis¡oiÓn Se
a tiavésy medianGun conjuntode cualidades paraque el bebé
necesar¡as
puedaaóquirirel lenguaje,y constituyencapacidades y
ne.urqfis.iolqq¡ais
lsicolóqioaientre lai que destacanpercepción,$E[!girbrl, ¡mitación
memona.
 El lenguajees unacapacidado facultad
extremadamente en el ser
desarrollada
humaño;'unsistemade comunicac¡ón más espeeializado los de otras
qlte
especieéanimales,a la vez fisiolÓgicoy psiquico,qlle pertenecetanto al
domin¡oindividualcomo al soc¡al y que nos capacila para abstraer'
conceutualEaly comunicar' Según FerdinandSa.uFSqte,en el lenguaje
trLrrn'ano debediferenciarse
éstructuraAo entrelengua! habla:

de las lenguas naturales'

.rCaracter¡st¡cas

CharlesF Hockefthablade quincerasgosdefinitor¡os

El lingúista de la lenqua:
Modode cómunicaciónt es el oanalvocal-auditorio el principalen el lengua]e
humano(se produceel mensajecon la b99gy se recibecon el g&Lg)También
puededarseel canalmanual-v¡sual, el de la giiE[ilgla.
iransmisióndifundiday recepción dirigidalen el hablase emiteun mensaje
que se expandeen todas d¡recciones y que puede ser escuchadopor
cualquiera; sin embargo,el s¡stemaaud¡tivohumanoperñliteIa identificac¡ón
dellugarde dondeProviene.
Transitoriedad: el mensajehumanoes temporal; las ondasse devanecen y el
mensaje no persiste ni en el tiemponi en elespacio
Desarrollointerlocutivo o intercambiabilidad: un hablante,en condiciones
normales, puedetantoem¡tircomorecibirmensajes.
. RetroalimentaciÓn total:el hablantepuedeescucharse a sl mismoen el prec¡so
queemiteun mensajeEstoes importante
instante parala reallzaclÓn correcla
delhabla.
I
i/. Especialización: los órganosque intervienen én el hábla,ápafe de servirpara
f¡siológicis conespondientes' estánespecializados parael habla
' su; funciones con un significado en Es un
particular'
Semanticidad: la señalse corresponde
elemento fundamental de cualquiermétodode comunicación
Arbitrariedad:no existecorrelación entrela señaly el sigllo Por ejemplo'los
fonemas quecreanla palabranadaen sf mismosno tienenrelación algunacon
ese concepto;en croaia,por ejemplo,nada significaeslJelanaa;. No hay razÓn
algunaparaqueel concepto carenciade algodebiefasel "nada" y no cualquler
rotracombinación de&¡eügg
D¡screticidad:unidades
las básicassonseparables, sin haberunatransic¡ón
oradual. Un oventepuedeoir o "t" o "d",e independientemente de que lo
éscuche o unau otra,sinescuchar
biend'istinguirá unamezcla deambas
Desplazamiento: puedehacerse referenciaa situacionesu objetosqueno $e
uiüánpor.defxis,en el "aquly ahora",es decir,separaclos el tiempoo
por
distancia,o inclusosobrecosasquenoexistenni hanex¡stido
óáOte o dualidad:exlsteun nivelo seguldaaú¡culac¡ón,enel que
(fonema)'y
iói "rticulaciOn
no poseen perosi distinguen
significado significado
otro"i"t"nto"
nivelo pr¡maraañ¡culac¡ón en el que estos.elementos se agrupanpara
üner signifiiado(mcrfema).Los elementosde la segundaatl¡culac¡Ón son
finitos,peropueden agruparse (Cf
maneras llieltnslev).
de inf¡nitas
produciivida¿: las reglasde la $e!G!!ge permitenla creac¡ón de 911:iol:."
peró
nu"uasqre lamáshán sldo creaJáE-, que puedenser entendldae '¡(cf
compstencia lingüí6tica, Chomsky)
ffellálEa!9ne$liyg'
etlñlua¡enL,rn'no
,irárlril¡0" cuiturat; de.unaevoluc¡ón
es un producto
' históricav se transm¡teentregeneraciones cr samug-U!crl{9!99'
.qra]¡é!-aa
no
rri"iár¡""liE"pos¡bleque no se dé en el reslode formasde comunicación
humanas.
 el mensajepuedeser intencionadamente
Prevaricación: falso.(Cf.máximas
Grice).
conversacionales,
metalingüística:
Función el lenguaje
humanopermitereler¡rse
a sl mismo;se
puede decir que "altaz" es una palabramascul¡na,y no se está haciendo
referenoiaalgunaal objeto,s¡noa la palabraen si.
Orígenes de laslenguasen Iossereshumanos
Conrespecto al origende laslenguas, existendosposturas bás¡cas:
La monogénesis o hipótes¡sde que en últimainstancia todaslas lenguasdel
mundoderivande una únicalenguaancestral, es decir,la hipótesis de que las
lenguashumanas surgieron por divers¡ficación
de una plglqlcllgle que surgió
en un determinadomomentoevolutivode la especie,a part¡r del cual
cont¡nuaron existiendolas lenguashumanas.En la antigiiedad, esta teoría
encuentra paralelismocon la fábulade babel,contenida en la EjblA.
La poligénesis,sostieneque el procesoque dio lugara las lenguashumanas
pudosuceder en diversoslugaresy momentos.l
En amboscasos,despuésde la apar¡ción de una o rnás lenguasactuaron
procesos de diversif¡cacióno cambiolinqiilsticoque aumentaron el númerode
lenguas,hastallegara losvar¡osmilesde lenguasexistentes en Ia actualidad.
La teorlade lingülstica de las lenouasc¡ollasy los pidqinssugiereque el
procesode formaciónde una lenguanaturalgenuinaa part¡rde un input
adecuadopuedellevartan pocotiempooonrouna generación.
lingüístico EI
casodel id¡omade señasde Nicaraquacreadaa parlhde un sistemasemiótico
incons¡stente es un ejemploparadigmático de como puede formarseuna
lengua consistentecon una qramática b¡en fijadá, a pariir de elementos
inconsistentes.
 La palabrahablatieneun sentidnpareeidoa óste,tantoen el uso
comoparaloslingüisfas:
omún,

Habla - Manifestaciónabla - En la l{abla - Sistemalingüls

concretade unaleng nologfa gramatical de una comarca,localidad
o u moderna, se proponeo colectividad,
poi un ¡ndividuo con
comunidad.. estableceruna distinción pios dentro de otro
D¡ccionar¡o
dal Espa ntre <lengua) istema más extenso.
Usualde Méx¡co) habla), aplicándose lDicc¡onao de la Le
rimefa designacióna E\pañola)
do el conjunto de
expresivss
de quodlEpone
una comunidad
personas que
denentresl con éll
el término(habla,
cada modalidad
individual o colectiva,
apreoiable en é1...

omemos un ejemplo de las lenguas

de la fam¡l¡a romances L
lenguade unapersona cleRoma,la de una persona
de Río
y
Janeiro,la de unapersona de nb
Guadala.iara, sonmutuamen
Asl que las cons¡deramos
entend¡bles. tres lenguasdist¡ntas,
aunoueson variantesemparentadas dentro de la familia
)mance.(Se puedeutilizarla palabta"variante"para habl
mbiguamente de lenguasy dialectos,lo cuales útilcuandoul
lo sabela relación en algúncaso particular.)
No sondialectos d
a rnismalengua.La situac¡ón es distintacuandocomparamos I
enguade una personad€ Madridcon la de una persona de
3uádalajara, y ia de una personade BuenosAires.Ahorasl
puedenentenderse,tal vez con algo de dif¡cultadal princ¡p¡opor
iraberdiferencias ligerasde pronunciación o de vocabulario,En
este caso los lingliistashablande tres dialectos de español.De
hecho. al detectarselas dilerenc¡asentre el habla de var¡as
regiones en quecualqu¡erlenguase hatlla,se puededistinguir
loadialectos. el náhuatl'
Lomismopasaconel inglés'el francés,
el purépecha, lenguas
entreotras

enlredosvariante
si lasdiferencias
veceses difíc¡ldeterminar
lenguasdistintaso sól
Dificultades ¡on sufic¡entespara cons¡derarlas
Enlran
divorggnl€g,
dialectoE y variadoE
muchos factores en.esl
pars y el suecose consl0era
el noruego
Por eiemplo,
decisión.
encontrarlas lenguas politicas-
(máspor razones-
en lugarde d¡alectos
fronteras culturales puramente
que por distinc¡ones En
l¡ngüísticas)
cambio, lasmuydistintasvariantes del ehinose consideranuna
lsolalengua(porrazones y
políticasculturales, sin las
considerar
La polít¡ca
lingüfsticas).
Ldistinciones puede
y la culturadom¡nante
imDonerseen situacionescomo éstas para crear una unlo
arÉitraria,deoonociendola verdad lirlS!191!9q'-99m9-en
il-lqg