Esta recopilación de materiales ha sido seleccionada de acuerdo a los contenidos de la

asignatura.
Contiene un amplio conjunto de partituras que constituye un punto de partida para el
desarrollo de las habilidades de lectura.
Para cada una de ellas se ha diseñado una práctica especial de ejecución, enfatizando
acciones de ejecución vocal e instrumental.

Se espera que los alumnos puedan realizar:

1) Un análisis del contenido musical de cada obra o fragmento para advertir los rasgos
característicos de cada uno de ellos.
2) La decodificación puntual de los componentes rítmico-métricos, melódico-tonales y
armónicos.
3) La interpretación de la partitura en la práctica de ejecución

Se considera que la interpretación de una obra musical implica una lectura que
trasciende la sola emisión de alturas y ritmos, e involucra aspectos tales como la
continuidad del discurso, el tempo, las dinámicas y el estilo, entre otros; comprendiendo a
la obra como el producto de una construcción musical.

Audioperceptiva 2 - 2011 Página 1

Chopin, F. – Fantasía sobre aires populares polacos (reducción)
1) Cantar la melodía

F.Couperin – Les Barricades Mystérieuses. Piezas para clave

1) Cantar la melodía superior sobre la grabación

Audioperceptiva 2 - 2011 Página 2

F. Mendelssohn – Fanny Hensel. Die Nome.

1) Cantar la melodía de la voz sobre la grabación

Audioperceptiva 2 - 2011 Página 3

F. Mendelssohn (continuación)

Audioperceptiva 2 - 2011 Página 4

Béla Bartók
1) Tararear ó percutir el ritmo de la melodía y percutir la voz inferior del acompañamiento

Audioperceptiva 2 - 2011 Página 5

F. Mendelssohn – Romanzas sin palabras
1) Percutir la melodía y la voz inferior del acompañamiento (con dos timbres diferentes)

Audioperceptiva 2 - 2011 Página 6

F. Mendelssohn (continuación)

Audioperceptiva 2 - 2011 Página 7

F. Chopin – Vals Op.69 Nº 1

1) Percutir a dos timbres

Audioperceptiva 2 - 2011 Página 8

G. Keetman

1) Cantar la línea melódica y percutir la línea inferior con dos timbres diferentes (según
corresponda, atendiendo a la escritura rítmica)

Audioperceptiva 2 - 2011 Página 9

F. Mendelsohn – Lost Happiness, Op. 38 Nº 2

1) Cantar la melodía superior y tocar el bajo

Audioperceptiva 2 - 2011 Página 10

H. Purcell – Air
1) Cantar la melodía superior y tocar las dos voces del bajo

Audioperceptiva 2 - 2011 Página 11

F. Haendel - Courante de la obertura a Theodora

1) Tocar la melodía del violín sobre la pista grabada

Audioperceptiva 2 - 2011 Página 12

F. Haendel - Minuet
1) Cantar la melodía y tocar el resto de las voces

A. Barrios - Un sueño en la floresta

1) Cantar la melodía, y elaborar y tocar un acompañamiento

Audioperceptiva 2 - 2011 Página 13

A. Barrios - Vals Nº3
1) Cantar la melodía y tocar el acompañamiento

Audioperceptiva 2 - 2011 Página 14

J. Alais, Regalona - Habanera
1) Cantar la melodía y tocar el acompañamiento

Audioperceptiva 2 - 2011 Página 15

J. Brahms - Sinfonía Nº3 Op. 90. Tercer movimiento
1) Cantar la melodía y tocar el acompañamiento

G. Puccini – (La Faniciulla del West, Ch’ella mi creda)

1) Cantar la melodía, y elaborar y tocar el acompañamiento

Audioperceptiva 2 - 2011 Página 16

J. S. Bach - Aria Warum Betrüst du dich
1) Cantar la melodía superior y tocar el bajo

J. Lacalle y A. Gamse (Amapola)

1) Cantar la melodía, y elaborar y tocar un acompañamiento

Audioperceptiva 2 - 2011 Página 17

Hnos Abalos - Agitando Pañuelos (Zamba)

1) Cantar la melodía, y elaborar y tocar el acompañamiento. Desarrollar el cifrado a partir de la

textura de referencia.

Audioperceptiva 2 - 2011 Página 18

Gustavo Leguizamón - Balderrama (Zamba)

1) Cantar la melodía, y elaborar y tocar el acompañamiento. Desarrollar el cifrado a partir de la

textura de referencia.

Audioperceptiva 2 - 2011 Página 19

“Chacho” Echenique – Doña Ubenza (Kaluyo)

1) Cantar la melodía, y elaborar y tocar el acompañamiento. Desarrollar el cifrado a partir alguna

de las la texturas de referencia.

Audioperceptiva 2 - 2011 Página 20

Dave Brubeck – Unsquare Dance (Jazz)
1) Cantar el bajo y percutir línea de palmas hasta compás 7, y desde allí seguir percutiendo el
ritmo de la melodía de piano -pentagrama superior (esto hasta compás 18)
2) Cantar el bajo y percutir el solo de batería (“drum”) desde compás 19

Audioperceptiva 2 - 2011 Página 21

Unsquare Dance (continuación)

Audioperceptiva 2 - 2011 Página 22

Corelli – Sonata n 9 en La mayor, op 5, n 9
1) Cantar cada pasaje señalado con un arco y tocar el resto: lograr una ejecución fluida

(cantar –con nombre denotas)

Audioperceptiva 2 - 2011 Página 23

Telemann – Sonata en Fa mayor para flauta y piano

1) Tocar la melodía de Flauta sobre la grabación

Audioperceptiva 2 - 2011 Página 24

O. Maderna/H. Expósito – Pequeña (vals)

1) Tocar el bajo y cantar la voz superior

Audioperceptiva 2 - 2011 Página 25

O. Maderna/H. Expósito (continuación)

Audioperceptiva 2 - 2011 Página 26

Alberto Williams- Milonga del árbol
1) cantar la melodía y percutir el acompañamiento con las palmas
2) cantar la melodía y tocar el bajo (una u otra de las partes duplicadas a elección)

Audioperceptiva 2 - 2011 Página 27

Milonga del árbol (continuación)

Audioperceptiva 2 - 2011 Página 28

Milonga del árbol (continuación)

Audioperceptiva 2 - 2011 Página 29

Gloria en las alturas (canción popular venezolana)
1) Elaborar una parte de percusión siguiendo el patrón inicial dado y/o basándose en los
grupos rítmicos de la melodía de la Voz: escribir la parte en la línea correspondiente.
Cantar la melodía de la Voz y percutir la parte compuesta de percusión.
2) Cantar la Voz y tocar el Bajo

Audioperceptiva 2 - 2011 Página 30

Gloria en las alturas (continuación)

Audioperceptiva 2 - 2011 Página 31

Luis Bonfa - Black Orpheus (Bossanova)
1) Cantar la melodía y tocar el acompañamiento. Ver guía de lectura de cifrados y
elaboración de acompañamientos en Bossa y Jazz.

Audioperceptiva 2 - 2011 Página 32

I. Berlin - Blue Skies (Jazz)

1) Cantar melodía y tocar el acompañamiento. Ver guía de lectura de cifrados y

elaboración de acompañamientos en Bossa y Jazz.

Audioperceptiva 2 - 2011 Página 33

Fly me to the moon (Jazz)
1) Cantar la melodía y tocar el acompañamiento. Ver guía de lectura de cifrados y
elaboración de acompañamientos en Bossa y Jazz.

Audioperceptiva 2 - 2011 Página 34

Johny Mercer - Autumn Leaves (Jazz)

1) Cantar la melodía y tocar el acompañamiento. Ver guía de lectura de cifrados y

elaboración de acompañamientos en Bossa y Jazz.

Audioperceptiva 2 - 2011 Página 35

Hermeto Pascoal - Motreaux (Balada-Brasil)
1) Cantar la melodía, y elaborar y tocar el acompañamiento. Ver textura de referencia y consultar
apunte sobre cifrados para la conducción de acordes con 7mas y 9nas,
2) Cantar la melodía y tocar sólo el el bajo sugerido por el cifrado
3) Cantar sobre pista grabada.

Audioperceptiva 2 - 2011 Página 36

Raye/De Paul- You don´t know what love is (Balada de Jazz)
1) Cantar la melodía, y elaborar y tocar el acompañamiento. Utilizar una textura similar a la balada
anterior o alguna de las propuestas en el apunte de cifrados y armado de texturas de jazz y bossa.

Audioperceptiva 2 - 2011 Página 37

What a Wonderful World (Balada de Jazz)

1) Cantar la melodía, y elaborar y tocar el acompañamiento: realizar dicha elaboración a partir de

la siguiente textura de referencia:

Audioperceptiva 2 - 2011 Página 38

Hamerstein/Romberg - Soflty as a Morning sunrise (Jazz)
1) Cantar la melodía, y elaborar y tocar el acompañamiento. Ver guía de lectura de cifrados y
elaboración de acompañamientos en Bossa y Jazz.

Audioperceptiva 2 - 2011 Página 39

Pixinguinha - Fonte abandonada (Vals-Brasil): Tempo Lento
1) Cantar la melodía, y elaborar y tocar el acompañamiento: realizar dicha elaboración a partir de
la siguiente textura de referencia:

Audioperceptiva 2 - 2011 Página 40

Pixinguinha - Bom Senso (Samba-Canción): Lento
1) Cantar la melodía y tocar el acompañamiento teniendo como referente la siguiente textura o
remitirse a la textura de bossa del apunte de cifrados.

Audioperceptiva 2 - 2011 Página 41

Bom Senso (continuación)

Audioperceptiva 2 - 2011 Página 42