“CRECIENDO EN VALORES PARA ESTAR HOY MEJOR QUE AYER”

Presentado a: Lic. Raquel Monsalve Rincón

Presentado por: Lic. Karen Patricia Millán Rojas

Centro Educativo Integrado San Juan Bosco

Sede “D” Cañaveral - San Gil
 INTRODUCCION

Cualquier ser humano para serlo plenamente, debería ser libre y aspirar
a la igualdad entre los hombres, ser solidario y respetar activamente su
propia persona y las demás personas, trabajar por la paz y por el
desarrollo de los pueblos, conservar el medio ambiente y entregarlo a
las generaciones futuras no peor de lo que lo hemos recibido, hacerse
responsable de aquellos que le han sido encomendados y estar
dispuesto a resolver mediante el diálogo los problemas que puedan
surgir con aquellos que comparten con él el mundo y la vida.

Los comportamientos, actitudes y respuestas de los seres humanos se

han convertido en asuntos complejos a veces difíciles de enfrentar, pero
en la medida en que el niño y el joven puedan verse como un ser lleno
de valores crecerá seguro y fortalecerá las posibilidades de ser un adulto
feliz.

Mediante este proyecto basado en valores se busca orientar la conducta

de los jóvenes, el cómo actuar ante las diferentes situaciones que les
plantea la vida, para así lo que hagan tengan un efecto positivo en las
demás personas, en la sociedad y en nuestro medio ambiente en
general.
 JUSTIFICACION

Es propio de la adolescencia la rebeldía y el ansia de hacer cosas por

cambiar el mundo, ya que hoy en día, la mayoría de la juventud no
conoce realmente la importancia de conservar los valores que nos hacen
grandes personas y que tal vez con el paso del tiempo van a cambiar;
pero en realidad, ¿cuántos jóvenes hoy en día valoran y respetan lo que
está a su alrededor? Sin que ello les afecte directa o indirectamente?, tal
vez son muchos incluyendo nuestra comunidad educativa San Juan
Bosco; Por esta razón, en este proyecto se desarrollan diferentes talleres
que producen mensajes orientados a modificar la actitud de los jóvenes
ante los valores, para que cambie constantemente, se transforme y
evolucione como ser humano, forme y fundamente su integridad
personal como individuo en la sociedad en la que participa, que logre ser
capaz de elegir su propia actitud personal ante cualquier reto y así
decidir su propio camino; para vivir de forma autónoma, responsable,
respetando a los demás y que sea consciente de las necesidades y
capacidades de los otros.

Este proyecto busca que los jóvenes sean capaces de disfrutar de todo
lo que tienen y cosechar una actitud que les permitan desenvolverse
plenamente, ya que lo que le da valor a la vida no es el acumulamiento
de conocimientos, sino la capacidad creciente de saber utilizarlos en la
forma adecuada, en el momento justo y en el lugar apropiado.

“Es tan fácil herir a una persona sin darnos cuenta del daño que le causamos”
 OBJETIVOS

GENERAL

Construir en los estudiantes del Centro Educativo Integrado San Juan

Bosco principios y actitudes que fortalezcan la convivencia consigo
mismo y con el entorno, a través de vivencias personales y grupales
utilizando estrategias metodológicas basadas en la recuperación de los
valores para conocer, reflexionar y generar conductas y
comportamientos adecuados.

ESPECÍFICOS

1. Generar espacios donde el estudiante descubra las diferentes

dimensiones de mejorar su vida.

2. Valorar sus cualidades y reconocer sus limitaciones de manera

realista.

3. Aprovechar las oportunidades de hacer de sí mismo una persona

plenamente realizada en las diferentes facetas y/o roles que le
corresponden.

4. Tener criterio personal y participar activamente en la toma de

decisiones individuales y sociales.
5. Reconocer las consecuencias positivas y negativas de sus propios
actos.

SINTESIS CONCEPTUAL

EL VALOR DE LOS VALORES

La palabra valor viene del latín Valor, (fuerza, salud, estar sano,
ser fuerte). Cuando decimos que algo tiene valor afirmamos que
es bueno, digno de aprecio y estimación. En el campo de la ética y
la morar (cuyas definiciones veremos más adelante) los valores
son cualidades que podemos encontrar en el mundo que nos
rodea.

De los valores depende que llevemos una vida grata, alegre, en

armonía con nosotros mismos y con los demás, una vida que valga
la pena de ser vivida y en la que podamos desarrollarnos
plenamente como personas.

CLASIFICACIÓN DE LOS VALORES:

Aunque son complejos y de varias clases, todos los valores

coinciden en que tienen como fin último mejorar la calidad de
nuestra vida. La clasificación más extendida es la siguiente:

• Valores biológicos: traen como consecuencia la salud, y se

cultivan mediante la educación física e higiénica.
• Valores sensibles: conducen al placer, la alegría, el
esparcimiento.
• Valores económicos: nos proporcionan todo lo que nos es
útil; son valores de uso de cambio.
• Valores estéticos: nos muestran la belleza en todas sus
formas.
 • Valores intelectuales: nos hacen apreciar la verdad y el
conocimiento.
• Valores religiosos: nos permiten alcanzar la dimensión de
lo sagrado.
• Valores morales: su práctica nos acerca a la bondad, la
justicia, la libertad, la honestidad, la tolerancia, la
responsabilidad, la solidaridad, el agradecimiento, la lealtad,
la amistad y la paz, entre otros.

LOS VALORES MORALES, UNA CUESTION DE HUMANIDAD:

De la tabla de valores, los más importantes son sin duda los valores
morales, ya que son estos los que le dan sentido y mérito a los demás.
De poco sirve tener muy buena salud, ser muy creyente o muy
inteligente o vivir rodeado de comodidades y objetos bellos si no se es
justo, bueno, tolerante u honesto, si ese es una mala persona, un
elemento dañino para la sociedad, con quien la convivencia es muy
difícil. La falta de valores morales en los seres humanos es un asunto
lamentable y triste precisamente por eso, porque los hace menos
humanos.

PARA QUÉ SIRVEN LOS VALORES?

Los valores morales son los que orientan nuestra conducta, con base en
ellos decidimos cómo actuar ante las diferentes situaciones que nos
plantea la vida. Tienen que ver principalmente con los efectos que tiene
lo que hacemos en las otras personas, en la sociedad o en nuestro
medio ambiente en general. De manera que si deseamos vivir en paz y
ser felices, debemos construir entre todos una escala de valores que
facilite nuestro crecimiento individual para que, a través de él,
aportemos lo mejor de nosotros a una comunidad que también tendrá
mucho para darnos.

Son, pues, tan humanos los valores, tan necesarios, tan deseables, que
lo más natural es que queramos vivirlos, hacerlos nuestros, defenderlos
en donde estén en peligro o inculcarlos en donde no existan, en este
punto intervienen la moral y la ética.
VALORES, MORAL Y ETICA

Los significados de las palabras moral (del latín mores, costumbres) y

ética (del griego ethos, morada, lugar donde se vive) son muy parecidos
en la práctica. Ambas expresiones se refieren a ese tipo de actitudes y
comportamientos que hacen de nosotros mejores personas, más
humanas. Si bien la moral describe los comportamientos que nos
conducen hacia lo bueno y deseable, y la ética es la ciencia filosófica
que reflexiona sobre dichos comportamientos, tanto una como otra nos
impulsan a vivir de acuerdo con una elevada escala de valores morales.
LOS ANTIVALORES: La otra cara de la moneda

Así como hay una escala de valores morales también la hay de valores
inmorales o anti - valores. La deshonestidad, la injusticia, la
intransigencia, la intolerancia, la traición, el egoísmo, la
irresponsabilidad, la indiferencia, son ejemplos de estos anti- valores
que rigen la conducta de las personas inmorales. Una persona inmoral
es aquella que se coloca frente a la tabla de valores en actitud negativa,
para rechazarlos o violarlos. Es lo que llamamos una “persona sin
escrúpulos”, fría, calculadora, insensible al entorno social.

El camino de los anti – valores es a todas luces equivocado porque no

solo nos deshumaniza y nos degrada, sino que nos hace merecedores
del desprecio, la desconfianza y el rechazo por parte de nuestro
semejantes, cuando no del castigo por parte de la sociedad.

CUÁNTO ERES, CUÁNTO VALES?

El mundo de los valores es amplio, complejo y en permanente

transformación. En cada época aparecen nuevos valores o los viejos
valores cambian de nombre. Todos somos libres además de escoger
nuestros valores y darles el orden y la importancia que consideremos
correctos de acuerdo a nuestra manera de ser y de pensar. Sin
embargo, hay valores que no cambian, que se conservan de generación
en generación, siempre y en todas partes. Valores universales, que
exigiríamos a cualquier persona.
La educación es un proceso de mejora personal, un proceso de
maduración. Muchos autores distinguen en el proceso de formación de
la persona tres partes: la materia, la inteligencia y la voluntad, olvidando
el aspecto afectivo, de vital importancia y que en los últimos tiempos se
ha puesto de moda por la llamada “inteligencia emocional”. Cada una de
estas partes se desarrolla de distinta manera, pero siempre formando un
único ser indivisible, que es la persona.

En el proceso de formación de la persona intervienen tanto la carga

genética con la que se nace como la influencia ambiental del exterior.
 TALLER 1

PARA LOGRAR UNA RENOVACIÓN SIGNIFICATIVA PRIMERO

DEBEMOS SACAR, ELIMINAR O BORRAR AQUELLAS ACTITUDES
QUE NO NOS HACEN BIEN NI TAMPOCO A LA SOCIEDAD.

1. CADA ESTUDIANTE ELABORA UN LISTADO DE LAS ACTITUDES

NEGATIVAS O ANTI VALORES QUE CONSIDERA QUE POSEE Y QUE
DESEA CAMBIAR.

2. SOCIALIZAR MEDIANTE EJEMPLOS REALES COMO ESAS MALAS

ACTITUDES HAN AFECTADO LAS BUENAS RELACIONES
INTERPERSONALES.

3. SE ORGANIZA EL GRUPO EN UN CÍRCULO CON UN CESTO DE

BASURA EN EL CENTRO.

4. CADA UNO LEERÁ EL LISTADO ANTERIORMENTE ELABORADO Y

DIRÁ CÓMO QUIERE CAMBIAR Y QUE BUSCARÁ HACER PARA
LOGRARLO.

5. ROMPERÁ LA LISTA DE LOS ANTI VALORES Y LOS ECHARÁ A LA

BASURA.

6. SUCESIVAMENTE CADA ESTUDIANTE REALIZARÁ LA ACTIVIDAD.

7. SE REALIZAN CONCLUSIONES DE LA ACTIVIDAD REALIZADA,
ESTABLECIENDO COMPROMISOS DE CUMPLIMIENTO.
 TALLER 2

1. LECTURA DE REFLEXION

EN EL FLUIR DE TU EXISTENCIA ASUME LOS CAMBIOS COMO

PEQUEÑAS O GRANDES MUERTES QUE TE DAN VIDA, NO COMO
CASTIDOS O AMENAZAS. ADMIRA LA CEIBA, EL SAMÁN Y EL ABEDUL
CUANDO SE DESPRENDEN DE SU FOLLAJE, Y CREE EN OTROS
RENUEVOS Y FLORECIMIENTOS MIENTRAS TENGAS BUENAS RAÍCES.
¿TU MANEJAS CIERTAS RUPTURAS COMO PASOS A UN NUEVO
MUNDO? ¿ANDAS LIGERO DE EQUIPAJE Y VUELAS EN LIBERTAD? NO
HAY VERANOS NI INVIERNOS ETERNOS Y LAS PALABRAS “SIEMPRE”

2. CADA ESTUDIANTE ESCOGE DE LA LECTURA ANTERIOR LA FRASE

MAS SIGNIFICATIVA Y EXPLICA POR QUÉ LE LLAMO LA ATENCIÓN Y
CÓMO SE APLICARÍA EN SU VIDA.

3. SE ORGANIZAN EN GRUPOS

4. SE SELECCIONA UN CAPITAN POR GRUPO PARA PARTICIPAR EN

UNA CARRERA DE OBSERVACIÓN, CADA OBSTÁCULO DE LA
CARRERA LES PROPORCIONA UNA PISTA PARA AL FINAL DE LA
CARRERA ARMAR EL NOMBRE DE UN VALOR.

5. CADA GRUPO REALIZARÁ UNA CARTELERA ALUSIVA AL VALOR

ENCONTRADO.
6. EXPOSICIÓN DE CARTELERAS.

7. CONCLUSIONES Y COMPROMISOS.
 TALLER 3

El manual de convivencia busca fomentar un proceso de formación integral

permanente que promueva el desarrollo de las potencialidades
cognoscitivas, comunicativas, sociales ecológicas y éticas a través de
acciones teórico practicas fundamentadas en los avances de la ciencia, la
tecnología y demás valores de la cultura; que prepare al educando para los
niveles superiores del proceso educativo, la vinculación a la sociedad, al
trabajo contribuyendo en la búsqueda de alternativas de solución a los
problemas socio-económicos del país.

1. ORGANIZADOS POR GRUPOS A MANERA COMPETITIVA BUSCAMOS

EN LA SOPA DE LETRAS LAS 11 PALABRAS QUE TIENEN QUE VER
CON LOS DEBERES RESALTADOS EN NUESTRO MANUAL DE
CONVIVENCIA.

RESPONSABILIDAD, PUNTUALIDAD, HONESTIDAD,

COLABORACION, RESPETO, SOLIDARIDAD, COMPAÑERISMO,
LEALTAD, PERSEVERANCIA, GRATITUD, DEDICACION.

X A C Q Ñ Ñ Ñ C O M P A Ñ E R I S M O F F
C R E S P E T O X W W Q S F G Y H U J I K
V S C Z U P L A X D H R F G Y J J K M N N
N S G D N M K A P F S O L I D A R I D A D
M E G F T M Q S P Q W E N R T Y U I J J A
R E H G U G A P E R S E V E R A N C I A T
N O I C A C I D E D K I H G S E D R R Q L
G O J H L H D S J E R D U T I T A R G Q A
Y O N O I C A R O B A L O C T T I Y U I E
T P J K D I R Z B W W Z X Z X C V D V B L
U W K K A L T X B N J K L Ñ I Y T R A D F
U Q K L D A D I L I B A S N O P S E R D D
2. CADA GRUPO SOCIALIZA MEDIANTE EJEMPLOS COTIDIANOS DE
NUESTRA INSTITUCION, COMO SE REFLEJAN ESTOS DEBERES.

3. CONOCIENDO LOS DERECHOS PLASMADOS EN NUESTRO MANUAL

DE CONVIVENCIA POR GRUPOS ELABORAMOS COPLAS DEL TEMA.

4. LAS RECITAMOS ANTE LOS DEMAS

 TALLER 4

1. TEXTO DE REFLEXIÓN

LAS CONQUISTAS QUE OBTIENE UN SER HUMANO solo tienen

sentido si siguen a la conquista de sí mismo. Si amas y usas bien
tu libertad, no te suicidas por cuotas en el empeño obsesivo por
tener, dominar y aparentar. No es cuestión de fatigarse, sino de
tomar conciencia con disciplina espiritual y aceptarla con alegría
cuando estás inmerso en Dios. Es como el amor de una madre por
su hijo, la entrega es exigente, pero ella lo disfruta dando sin
medida. Necesitas espacios de paz, silencio e interioridad, que te
conectan con lo espiritual y calman tu mente inquieta. Así, con un
cultivo espiritual, controlas tus instintos y estás en armonía. Eres
exitoso en la unión serena de la mente, alma y cuerpo.

Búscalo, porque una meta más valiosa que el brillo fugaz de logros
materiales es estar en armonía con Dios, los demás y el universo,
en el sendero del amor. El que vive en amor se transforma a sí
mismo y transforma el universo. El amor es la conciencia de Dios
en ti y en lo otros; es entrega incondicional, aceptación y
tolerancia, es servir sin esperar nada a cambio.

COMPROMISOS PARA SER – HACER – TENER

• Busca con ansiedad una vida focalizada en ser mejor.

• Mira cuál es tu misión y asume un buen compromiso.

• No escatimes esfuerzos para amarte y amar la vida.

• La fe y el amor son tu mejor coraza contra el desaliento.

2. SOCIALIZAMOS LA LECTURA Y POR GRUPOS ELABORAMOS UN

ACRÓSTICO ALUSIVO AL ÉXITO.
 3. POR GRUPOS Y TENIENDO EN CUENTA NUESTRO PROYECTO DE
VIDA, VISUALIZO MI FUTURO EN 10 AÑOS Y DRAMATIZAMOS ESTA
IMAGEN.

BIBLIOGRAFIA

SANTOS CALDERON RAFAEL. El Libro de Los valores. El tiempo

2002

BLANCARTE RICARDO. El libro de La Convivencia. El Tiempo 2003

GALLO GONZALO. El Sentido De La Vida. Vanguardia Liberal

2004

HERMANAS VICENTINAS. Educando En Valores. Producciones

asociados 2001

INTERNET

www.oei.org.co

www.mineducacion.gov.co

www.mincultura.gov.co