Professional Documents
Culture Documents
BIOLOGIA BIOLOGÍA
OPCIÓ A
Part A. Base molecular i fisicoquímica de la vida
L’alumne ha de:
1. Explicar que l’estructura de l’aigua està formada per dos àtoms de H i un d’oxigen units mitjançant enllaços
covalents i explicar-ne les propietats, com ara la seua elevada calor de vaporització, calor específica, formació de
ponts d’hidrogen etc. (5 punts)
1. Quin procés metabòlic es representa en la imatge? En quines condicions es dóna? En quin lloc de la cèl·lula
ocorre? D’on procedeix l’àcid pirúvic? Esmenteu usos industrials d’aquest procés. (6 punts)
2. Relacioneu els processos metabòlics de la columna de l’esquerra amb l’estructura cel·lular en la qual ocorren
(columna de la dreta). (4 punts)
L’alumne ha de:
1. Fer referència a la fermentació alcohòlica, indicar que es dóna en anaerobiosi, que ocorre en el citosol i que l’àcid
pirúvic prové de la glucòlisi. Ha d’esmentar que la fermentació s’utilitza en els processos de panificació, producció
de vi… (6 punts)
1
2. Fer les relacions….(4 punts)
Assemblatge d’ARN ribosòmic i proteïnes ribosomals nuclèol
Glucòlisi citosol
β-oxidació d’àcids grassos peroxisoma
Reducció del CO2 atmosfèric estroma del cloroplast
Glicosilació de proteïnes aparell de Golgi
Fosforilació oxidativa membrana interna mitocondrial
Oxidació de l’àcid pirúvic a CO2 matriu mitocondrial
Reparació de l’ADN nucleoplasma
1. Identifiqueu les parts del cromosoma metafàsic indicades per les lletres. (4 punts)
2. És idèntic el material genètic dels dos cromosomes homòlegs?, i el de dues
cromàtides germanes? Raoneu la resposta. (6 punts)
L’alumne ha de:
1. Indicar que es tracta de: A) cromàtide; B) satèl·lit; C) constricció secundària; D)
banda; E). cinetocors; F) centròmer; G) telòmers; H) braç. (4 punts)
2. Raonar que els cromosomes homòlegs procedeixen cada un d’un progenitor i, per
tant, no són iguals, mentre que les cromàtides germanes són iguals perquè
procedeixen de l’autoreplicació de l’ADN en la fase S del cicle cel·lular. (6
punts)
1. Expliqueu les diferències entre sèrum i vacuna. Quin tipus d’immunització proporcionen? Justifiqueu la
resposta. (4 punts)
2. Expliqueu els conceptes de tolerància i de autoimmunitat i la relació que hi ha entre tots dos fenòmens. (3 punts)
3. Relacioneu els elements inclosos en les columnes següents: (3 punts)
L’alumne ha de:
1. Explicar que la vacuna és un conjunt d’antígens que s’introdueixen en l’organisme sa i indueixen la producció
d’anticossos i proporcionen una immunització activa. El sèrum conté anticossos específics contra un patogen
(antigen) i proporciona una immunització passiva. (4 punts)
2. Fer referència a tolerància com la falta de reactivitat immunològica específica contra els antígens propis o aliens, i a
l’autoimmunitat com la pèrdua o absència de tolerància als antígens propis. (3 punts)
3. Relacionar els elements inclosos en la taula: 1c, 2a, 3d, 4b, 5e, 6f. (3 punts)
OPCIÓ B
Part A. Base molecular i fisicoquímica de la vida
1. Indiqueu quina és la polaritat dels fosfolípids i expliqueu la seua repercussió en la formació de la membrana. (6
punts)
2
2. A què molècules de la membrana s´uneixen els oligosacàrids? Indiqueu la seva localització en la membrana i
quina és la seva funció. (4 punts)
L’alumne ha de:
1. Explicar que els lípids són amfipàtics, tenen un extrem hidrofílic i un altre d’hidrofòbic, per això, en un medi aquós
formen bicapes que tendeixen a tancar-se sobre si mateixes. (6 punts)
2. Indicar que els oligosacàrids es poden unir als lípids per a formar els glicolípids. Es localitzen sempre en l’espai
extracel·lular i participen en el reconeixement cel·lular. (4 punts)
1. Dibuixeu un esquema d’un cloroplast i indiqueu el nom dels seus components. (4 punts)
2. Esmenteu les diferències entre cèl·lules procariotes i eucariotes. (4 punts)
3. Importància de la fotosíntesi en el manteniment de la vida sobre la Terra. (2 punts)
L’alumne ha de:
1. Dibuixar l’estructura d’un cloroplast i indicar el nom dels seus components (membranes externa i interna, tilacoides,
grànum, ADN...).(4 punts)
2. Assenyalar les diferències principals entre la cèl·lula procariota i eucariota, nucli, orgànuls, organització de l’ADN...
(4 punts)
3. Indicar la importància de la fotosíntesi per al manteniment de la vida sobre la Terra, com a mecanisme que produeix el
O2 present en la atmosfera que serà utilitzat per tots els éssers vius aerobis i com a productor primari de compostos
orgànics que utilitzaran tots els éssers vius heteròtrofs. (2 punts)
L’alumne ha de:
1. Explicar que durant la fase S del cicle cel·lular ocorre la replicació de l’ADN de manera que cada cadena de la doble
hèlix actua com a cadena motle per a formar dues noves cadenes (cadena líder i cadena retardada amb fragments
d’Okazaki). Que per al desenrotllament i estabilització de la cadena original intervenen les helicases, isomerases...
La síntesis real es duu a terme per mitjà d’un grup d’ADN polimerases, però, perquè s’inicie aquesta, cal la
presència d’un encebador. (6 punts)
2. Definir els conceptes demanats. (4 punts)
L’alumne ha de:
1. Explicar o fer un esquema de l’estructura general d’un virus (càpsida, coberta, àcid nucleic...). (4 punts)
3
2. Esmentar tres exemples de virus (VIH, rinovirus, virus de l’herpes), i indicar el tipus d’àcid nucleic que tenen (ARN,
ADN) i la malaltia que produeixen (sida, refredat, herpes). (3 punts)
3. Explicar el cicle vital d’un fag fent referència al cicle lític i lisogènic. (3 punts)
OPCIÓN A
Parte A. Base molecular y físicoquímica de la vida
2.- Explicar las funciones del agua (termoreguladora, disolvente, estructural etc…).(5 puntos)
1. ¿Qué proceso metabólico se representa en la imagen?¿En qué condiciones se da?¿En qué lugar de la célula
ocurre? ¿De dónde proviene el ácido pirúvico? Cita usos industriales de este proceso. (6 puntos)
2. Relaciona los procesos metabólicos ( columna de la izquierda) con la estructura celular en que ocurren (columna
de la derecha). (4 puntos)
4
Reparación del ADN nucleoplasma
1. Identifica las partes del cromosoma metafásico señaladas por las letras. (4 puntos)
2. ¿Es idéntico el material genético de dos cromosomas homólogos? y ¿el de dos
cromátidas hermanas? Razona la respuesta.(6 puntos)
2.- Razonar que los cromosomas homólogos proceden cada uno de un progenitor y por
tanto no son iguales, mientras que las cromátidas hermanas son iguales porque
proceden de la autorreplicación del ADN en la fase S del ciclo celular. (6 puntos)
1. Explica las diferencias entre suero y vacuna. ¿Qué tipo de inmunización proporcionan? Justifica la respuesta. (4
puntos)
2. Explica los conceptos de tolerancia y de autoinmunidad y la relación que existe entre ambos fenómenos. (3 puntos)
3. Relaciona los elementos incluidos en las siguientes columnas: (3 puntos)
OPCIÓN B
Parte A. Base molecular y físicoquímica de la vida:
1. Indica cuál es la polaridad de los fosfolípidos y explica su repercusión en la formación de la membrana. (6 puntos)
2. ¿A qué moléculas de la membrana se unen los oligosacáridos? Indica su localización en la membrana y cual es su
función. (4 puntos)
5
Parte B. Estructura y fisiología celular