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1 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
INVESTIGACIÓN
Actividad sistemática, planeada, generalizable,
empírica y critica que pretende el hallazgo de
nuevos sucesos o la interrelación de los ya
existentes.
2 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
CARLOS RAMOS NUÑEZ
COMO HACER TESIS EN DERECHO Y NO ENVEJECER EN EL
INTENTO
SE SORPRENDERA QUE LOS TEMAS DE TESIS LO RODEAN POR
DONDE VAYA.
EL AREA DEL TEMA ELEGIDA NO SOLO DEBE SER CONOCIDA
AMPLIAMENTE POR QUIEN PREPARA LA TESIS, SINÓ QUE DEBE
DE GUSTARLE, MEJOR AUN SI TIENE UN ESPECIAL AFECTO POR
ELLA. ESA AREA TIENE QUE SER QUERIDA APASIONADAMENTE
NUNCA ASUMA TEMAS QUE OTROS LE SUGIEREN MIENTRAS
NO ADVIERTA QUE A USTED LE GUSTA DE VERDAD, PUEDE
FORMULARSE LA SIGUIENTE PREGUNTA ¿ME GUSTA EL TEMA?
RESPONDASE CON TOTAL SINCERIDAD, SOLO DESPUES
PROSIGA, ANTES NO
3 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
ORIGEN DE LOS PROBLEMAS
Los problemas pueden originarse de 3 fuentes:
1. Conocimientos acumulados en el área de
estudio, que pueden presentar vacíos o
inconsistencias.
2. La práctica social, en la que se pueden
descubrir situaciones concretas que afectan a
categorías o grupos de población.
3. La realidad social directa
4 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
SUJETO OBJETO
5 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
SUJETO-OBJETO
CONTEXTO
SUJETO---------------RACIONALISMO---------------DEDUCCIÓN
OBJETO---------------EMPIRISMO--------------------INDUCCIÓN
DEDUCTIVO DEMOSTRACIÓN
INDUCTIVO DESCUBRIMIENTO
6 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
7 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
TITULO DEL PROYECTO
El titulo del proyecto de investigación se debe deducir del
matriz del problema
Quien piensa primero en el
titulo………………………esta EQUIVOCADO
8 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
MATRIZ DEL PROBLEMA
SE PUEDE DECIR QUE ES EL CORAZÓN DE TODA
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
ES LA ESTRUCTURA BÁSICA CONSTITUIDA POR
TODO LOS ELEMENTOS IMPRESCINDIBLES, QUE SE
INVOLUCRAN EN UNA INVESTIGACIÓN
9 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
ELABORACION DEL MATRIZ DEL PROBLEMA
COMPRENDE LOS SIGUIENTES PASOS:
1. IDENTIFICACION DEL PROBLEMA.- MARIO BUNGE “ES
UNA LAGUNA O VACIO COGNOSCITIVO QUE TENEMOS
RESPECTO DE UN ASUNTO DETERMINADO” SE
PRESENTA ANTE NOSOTROS COMO ALGO QUE DEBE
SER SUPERADO, RESUELTO O EXPLICADO
2. DETERMINACION DEL INTERES INVESTIGATIVO.– QUE
QUEREMOS INVESTIGAR, QUE NO SABEMOS O NO
CONOCEMOS, CON RESPECTO DEL PROBLEMA
IDENTIFICADO
10 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
TIPOS DE INVESTIGACION
EXPLORATATORIO…………GENERALMENTE SIRVE PARA
INICIAR LOS DEMAS TIPOS DE INVESTIGACION, ES DECIR ES
8UN TRABAJO PREVIO
DIAGNOSTICO ES UN TRABAJO DE DESCRIPCION DE UNA
REALIDAD DETERMINADA
CAUSAL O EXPLICATIVO, CONOCER LAS CAUSAS O LAS
RAZONES DE LA EXISTENCIA DE UN PROBLEMA
CORRELACIONAL, NIVEL DE RELACION QUE EXISTE ENTRE
DOS PROBLEMAS
COMPARATIVO, ENCONTRAR LAS DIFERENCIAS Y
SIMILITUDES EXISTENTES CON RESPECTO AL PROBLEMA
IDENTIFICADO
LONGITUDINAL, ES VER QUE OCURRE CON EL PROBLEMA A
TRAVES DEL TIEMPO
EVALUATIVO ES COTEJAR LA DIFICULTAD IDENTIFICADA
CON UN MODELO O PARAMETRO PREVIAMENTE
DETERMINADO PARA ASUMIR UN JUICIO
11 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
REDACCION DEL PROYECTO
REDACCION DEL TITULO DEL PROYECTO
TIPO DE PROBLEMA CAUSAL O EXPLICATIVO
TP= (1+2+P+L+T) + NC
12 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
DEFINICION DEL PROBLEMA
Se expresa a través de una interrogante
PG= FP+ (1+2+P+L+T) + NC
PG= PROBLEMA GENERAL
FP = FORMA DE PREGUNTA
1 = VARIABLE INDEPENDIENTE
2 = VARIABLE DEPENDIENTE
L = LUGAR
T = TIEMPO
NC = NEXO CAUSAL
¿Es el estado actual desfavorable de la familia la causa del deficiente
nivel de aprendizaje en la mayoría de los alumnos de la UNA-PUNO
EN EL AÑO 2010-2011 ?
13 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
PROBLEMAS ESPECIFICOS
SE DEDUCEN DEL NUMERO DE DIMENSIONES
PE 1= FP+( 1.1+2+P)+NC
PE 2= FP+( 1.2+2+P)+NC
PE 3= FP+( 2.1+2+P)+NC
PE1 = PROBLEMA ESPECIFICO 1
FP = FORMA DE PREGUNTA
1.1 = DIMENSION
2 = VARIABLE DEPENDIENTE
P = POBLACION
NP = NEXO CAUSAL
¿Es el FACTOR SOCIAL la causa del DEFICIENTE nivel de
aprendizaje de los alumnos ?
¿Es el FACTOR ECONOMICO la causa del DEFICIENTE nivel
del aprendizaje de los alumnos ?
14 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
Marco Teórico
UTILIDAD :
Evitar errores de otros estudios.
Orientar como se hará el estudio.
Ayuda a focalizar el problema al mostrar escenario.
Permite establecer hipótesis.
Inspira nuevas líneas de investigación.
Provee un marco para interpretar resultados.
La bibliografía permite hacer preguntas como ¿se relaciona con mi
problema? ¿cómo? ¿qué aspectos trata? ¿desde que perspectiva
aborda el tema?
El enfoque cronológico del M.T. Consiste en desarrollar
históricamente la evolución de la teoría.
Resume referencias con la cita, el problema tratado, los
procedimientos de la investigación y sus resultados y conclusiones.
(Se ordena la información recopilada).
15 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
MARCO TEORICO
ES EL CONOCIMIENTO TEÓRICO DEL PROBLEMA QUE
PERMITE INVESTIGARLO A TRAVÉS DE LA EXPOSICIÓN Y
EL ANÁLISIS DE AQUELLAS TEORÍAS O ENFOQUES
TEÓRICOS QUE SE CONSIDERAN VALIDOS PARA LA
FORMULACIÓN, DEMOSTRACIÓN Y COMPROBACIÓN DE
LA HIPÓTESIS. ES EL CONJUNTO DE LAS TEORÍAS
CIENTÍFICAS QUE LOS INVESTIGADORES UTILIZAN
16 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
MARCO CONCEPTUAL
ES LA ORIGINALIDAD TEÓRICA DEL INVESTIGADOR QUE
ENRIQUECE AL DESARROLLO CIENTÍFICO,
TECNOLÓGICO Y FILOSÓFICO COMPRENDE A UN
CONJUNTO DE CONOCIMIENTOS, INFORMACIONES,
EXPERIENCIAS QUE VERIFICAN EL GRADO DE CERTEZA
DEL PROBLEMA OBJETO DEL ESTUDIO Y QUE SON
ADQUIRIDAS A TRAVÉS DE LA OBSERVACIÓN, EL ANÁLISIS
Y LA SÍNTESIS
17 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
MATRIZ DE UN PROBLEMA DE TIPO CAUSAL
VARIABLE DIMENSIONES INDICADORES CRITERIO VALORACION
18 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
HIPOTESIS
De acuerdo al tipo de investigación se puede formular solo una
hipótesis general o en su defecto, cuando las naturaleza del
problema de investigación así lo amerite, se pueden formular
hipótesis especificas, pero estas deben guardar relación directa con
los enunciados y los objetivos, la hipótesis se deduce de la matriz
del problema de investigación
19 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
IMPORTANCIA DE LA HIPÓTESIS
UNE LA TEORÍA CON EL PROBLEMA
DETERMINA O PRECISA QUE SE VA INVESTIGAR
ORIENTA LA INTERPRETACIÓN DE LOS DATOS
PERMITE LA VERIFICACIÓN DE LA TEORÍA EN CUESTIÓN
20 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
FORMULA
HG= (1C + 2C + P + L +T) +NC
HG = HIPOTESIS GENERAL
1C = VARIABLE INDEPENDIENTE con calificación
2 = VARIABLE DEPENDIENTE con calificación
p = POBLACION
T = TIEMPO
NC = NEXO CAUSAL
El estado actual de la familia es critica y esta situación es la
causa directa del deficiente nivel de aprendizaje de los alumnos
de la UNA Puno en el año académico 2010
21 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
RECOMENDACIÓN
Una Hipótesis se debe formular se debe formular como enunciado
aseverativo (oración afirmativa o negativa).
La cantidad de Hipótesis depende de la cantidad de preguntas, que
a su vez son derivadas de la matriz del problema
22 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
VARIABLES
Las variables son propiedades que pueden variar y cuya variación
es susceptible de medirse.
23 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
OBJETIVOS
PROPOSITOS QUE SE QUIEREN LOGRAR A TRAVÉS
DEL METODO DE LA INVESTIGACION
OG= OBJETIVO GENERAL
V = VERBO
1 = VARIABLE INDEPENDIENTE
2 = VARIABLE DEPENDIENTE
L = LUGAR
T = TIEMPO
NC = NEXO CAUSAL
24 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
FORMULA:
OG= (V + 1 + 2 + P +L + T) + NC
OG= OBJETIVO GENERAL
V = VERBO
1 = VARIABLE INDEPENDIENTE
2 = VARIABLE DEPENDIENTE
L = LUGAR
T = TIEMPO
NC = NEXO CAUSAL
Determinar que el estado actual critico de la familia es la causa directa
del deficiente nivel de aprendizaje de los alumnos, en la UNA-Puno, en el
año académico 2010.
el verbo determinar puede ser sustituido por el verbo comprobar o por
otro que corresponda al diseño causal
25 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
OBJETIVOS ESPECIFICOS
FORMULA:
OE1 = V + 1.1 + 2 + P
OE1 = Objetivo Especifico Nro. 1
V = Verbo
1.1 = Primera dimensión de la variable independiente
2 = Variable Dependiente
P = Población
Describir el factor social de la familia del alumno, respecto del estado
civil y del tipo de relación existente dentro del seno del hogar y
establecer este factor como causa del deficiente nivel de aprendizaje
26 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
OBJETIVOS ESPECIFICOS
OE2 = V + 1.2 + 2 + P
OE2 = Objetivo Especifico Nro. 2
V = Verbo
1.12 = Segunda dimensión de la variable independiente
2 = Variable Dependiente
P = Población
Describir el factor económico de la familia del alumno en
relación al nivel de ingresos económico mensual y al tipo de
actividad laboral de los padres y establecer este factor como
causa de su deficiente aprendizaje
27 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
OBJETIVOS
Precisar la idea es definir objetivos, preguntas y Justificación (guías hacia
prueba empírica).
Los objetivos definen que pretende la investigación.
28 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
RECOMENDACIONES
NO SE DEBE USAR VERBOS AMBIGUOS O GASEOSOS,
COMO CONOCER, PENSAR, SENTIR Y OTROS PARECIDOS,
CUANDO SE TRATA DE OBJETIVOS ESPECÍFICOS, ESTOS
DEBEN SER OBSERVABLES O MEDIBLES, COMO
IDENTIFICAR, DESCRIBIR, SEÑALAR, DETERMINAR,
OBSERVAR, EWTC.
29 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
VERBOS QUE SE PUEDEN USAR EN
INVESTIGACIÓN
ANALIZAR ENUMERAR NOMBRAR
CARACTERIZAR ENUNCIAR PREDECIR
COMPROBAR ESCOGER PROBAR
CONOCER ESTABLECER PRONOSTICAR
CONSTATAR EXPONER RECONOCER
COTEJAR FOTOGRAFIAR REGISTRAR
DEDUCIR IDENTIFICAR RELACIONAR
DEFINIR INDUCIR REPRODUCIR
DESCRIBIR INFERIR RESUMIR
DESIGNAR INTERPRETAR SELECCIONAR
DETECTAR LISTAR SUBRAYAR
DETERMINAR MENCIONAR UBICAR
30 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
TIPO DE INVESTIGACION
BÁSICO
SEGÚN SU
PROPÓSITO APLICADO Y
TECNOLÓGICO
TIPOS DE
INVESTIGACION
SEGÚN SU DESCRIPTIVO
ESTRATEGIA EXPERIMENTAL
31 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
DISEÑOS EXPERIMENTALES
1. NIVEL PRE-EXPERIMENTAL
2. NIVEL CUASI EXPERIMENTAL
3. NIVEL EXPERIMENTAL
PROPIAMENTE DICHA
32 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
1. INVESTIGACION CUANTITATIVA
2. CUALITATIVA
33 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
MATRIZ DE CONSISTENCIA
Es la matriz que elabora el investigador donde expresa las concordancias entre cada
una de las partes y sub-partes o elementos constitutivos de que consta un proyecto
de investigación: Problemas, Objetivos, Justificación, Hipótesis, Variables,
Indicadores, Índices, Métodos.
34 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
¿QUE OCURRE EN LA UNIVERSIDAD?
35 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
Se enseña con el ejemplo, mostrando la experiencia personal
basado en los estándares internacionales. Vivimos en un
mundo globalizado.
36 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
INICIO DEL PERIPLO UNIVERSITARIO
37 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
No sabe que esta entrando en una larga peripecia
académica, que se inicia con la espera de la aprobación de
su proyecto por parte de los expertos.
38 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
Aprobado el proyecto, algunos ni siquiera han sido leídos
por los calificadores, le viene al graduando la tranquilidad
académica mientras desarrolla su investigación.
39 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
Debe entrevistarse con cada uno de los miembros del
jurado, que son personas muy ocupadas, para tratar que
coincida la disponibilidad de tiempo, con el fin de acordar
el día y hora de la sustentación, pasan semanas,
ocasionalmente meses, hasta que se ponen de acuerdo. Hay
excepciones.
40 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
¡Qué absurdo! Por qué necesita que les relate el contenido
de la tesis en detalle. Cada miembro del jurado recibió el
manuscrito con suficiente anticipación para que lo leyera
detenidamente.
41 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
Al graduarse superando su martirio académico decide NO
dedicarse a la investigación, ha comprobado “en carne propia”
y “en vivo y en directo”, que investigar es muy complicado.
42 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
Por lo comentado, la mayoría de los jóvenes para graduarse
prefieren optar por las modalidades de hacer la practica pre
profesional, rendir examen de capacitación, seminario u
otras que se han creado.
43 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
La ciencia progresa porque los resultados se modifican o se
amplían con nuevas investigaciones sobre el mismo tema.
44 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
Otra, si se graduaron sin presentar tesis, ¿con qué calidad
moral se atreven a asesorar y/o cuestionar el trabajo de los
jóvenes?
45 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
LA INVESTIGACIÓN CULMINA CON SU
PUBLICACIÓN Y DIFUSIÓN.
Por lo expuesto.
46 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
GRACIAS POR SU ATENCIÓN
47 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN