MTODO EMPRICO-ANALTICA El mtodo emprico-analtico o mtodo emprico es un modelo de investigacin cientfica, que se basa en la lgica emprica y que junto

al mtodo fenomenolgico es el ms usado en el campo de las ciencias sociales y en las ciencias descriptivas. El trmino emprico deriva del griego antiguo (Aristteles utilizaba la reflexin analtica y el mtodo emprico como mtodos para construir el conocimiento) de experiencia, , que a su vez deriva de (en) y (prueba): en pruebas, es decir, llevando a cabo el experimento. Por lo tanto los datos empricos son sacados de las pruebas acertadas y los errores, es decir, de experiencia. Su aporte al proceso de investigacin es resultado fundamentalmente de la experiencia. Estos mtodos posibilitan revelar las relaciones esenciales y las caractersticas fundamentales del objeto de estudio, accesibles a la deteccin sensoperceptual, a travs de procedimientos prcticos con el objeto y diversos medios de estudio. Su utilidad destaca en la entrada en campos inexplorados o en aquellos en los que destaca el estudio descriptivo. CORRIENTE LGICA La lgica emprica es la base del razonamiento emprico y por lo tanto del mtodo emprico. Esta visin de la lgica proviene de la antigua Grecia. El trmino emprico deriva del griego antiguo de experiencia, , que a su vez deriva de , en, y , prueba, experimento. Su origen se deduce a travs de la observacin de las relaciones entre los objetos la convierte en la base ideal para las leyes del conocimiento. Su aparicin en la Antigua Grecia y Mundo rabe provoca la definitiva separacin entre las ciencias formales (geometra y lgebra) de las ciencias empricas (zoologa, botnica), siendo su mximo exponente el propio Aristteles. Su paso a travs de la historia provoca el descubrimiento de la lgica experimental y se mantiene hasta nuestros das. CARACTERSTICAS * Es un mtodo fctico: se ocupa de los hechos que realmente acontecen * Se vale de la verificacin emprica: no pone a prueba las hiptesis mediante el mero sentido comn o el dogmatismo filosfico o religioso, sino mediante una cuidadosa contrastacin por medio de la percepcin. * Es auto correctivo y progresivo (a diferencia del fenomenolgico). La ciencia se construye a partir de la superacin gradual de sus errores. No considera sus conclusiones infalibles o finales. El mtodo est abierto a la incorporacin de nuevos conocimientos y procedimientos con el fin de asegurar un mejor acercamiento a la verdad. * Muestra: El muestreo es un parte importante del mtodo analtico ya que si se toma mal la muestra los resultados seran errneos o inservibles CLASIFICACIONES Entre los Mtodos Empricos se encuentran: * Experimental: Es el ms complejo y eficaz de los mtodos empricos, por lo que a veces se utiliza errneamente como sinnimo de mtodo emprico. Algunos lo consideran una rama tan elaborada que ha cobrado fuerza como otro mtodo cientfico independiente con su propia lgica, denominada lgica experimental.

En este mtodo el investigador interviene sobre el objeto de estudio modificando a esta directa o indirectamente para crear las condiciones necesarias que permitan revelar sus caractersticas fundamentales y sus relaciones esenciales bien sean: * Aislando al objeto y las propiedades que estudia de la influencia de otros factores * Reproduciendo el objeto de estudio en condiciones controladas * Modificando las condiciones bajo las cuales tiene lugar el proceso o fenmeno que se estudia. As, los datos son sacados de la manipulacin sistemtica de variables en un experimento (ver mtodo hipottico deductivo, el cual a su vez tambin se considerar como un tipo de mtodo emprico fuera del mtodo experimental por su relevancia y eficacia). Una diferencia clara con el mtodo emprico en general es que ste adems trata de considerar los errores de modo que una inferencia pueda ser hecha en cuanto a la causalidad del cambio observado (carcter auto correctivo). CORRIENTE LGICA Un salto verdaderamente espectacular en este desarrollo se produce con Galileo Galilei que da sustento a una nueva rama dentro de la lgica emprica, la lgica experimental. sta combina la lgica emprica de observacin de los fenmenos con dos mtodos desarrollados en otras ramas del conocimiento formal: la hiptesis (ver mtodo hipottico deductivo y la medida (ver Mtodo de la medicin. Esta vertiente da lugar al Mtodo experimental. * Mtodo de la observacin cientfica: Fue el primer mtodo utilizado por los cientficos y en la actualidad continua siendo su instrumento universal. Permite conocer la realidad mediante la sensopercepcin directa de entes y procesos, para lo cual debe poseer algunas cualidades que le dan un carcter distintivo. Es el ms caracterstico en las ciencias descriptivas. * Mtodo de la medicin: Es el mtodo emprico que se desarrolla con el objetivo de obtener informacin numrica acerca de una propiedad o cualidad del objeto, proceso o fenmeno, donde se comparan magnitudes medibles conocidas. Es la asignacin de valores numricos a determinadas propiedades del objeto, as como relaciones para evaluarlas y representarlas adecuadamente. Para ello se apoya en procedimientos estadsticos. INVESTIGACION HISTORICO - HERMENEUTICA Se ha considerado necesario trabajar el enfoque Cualitativo Histrico Hermenutico que es el que ms se adapta a la problemtica, debido a que este enfoque es la direccional basada en la percepcin, en la fenomenologa (estudio de los fenmenos hechos), en la sociologa (estudia lo relacionado con el hombre y con su medio, la herencia, la vida en comunidad, en la familia y en la sociedad en general). Una investigacin cualitativa aborda a profundidad experiencias, interacciones, creencias y pensamientos presentes en una situacin especfica y la manera como son expresadas por va del lenguaje por los actores involucrados. El principal instrumento del enfoque cualitativo es el propio investigador, porque integra lo que dice y quin lo dice; l es el lugar donde la informacin se convierte en

significacin (y en sentido), dado que la unidad del proceso de investigacin no est ni en la teora, sino en el propio investigador. La investigacin Histrico Hermenutica, se concibe como visin histrica y etnogrfica: es un proceso cognoscitivo y de interaccin; una forma de estudiar la vida humana, su fenomenologa y su comunidad. Estos mtodos orientan una concepcin diferente de la sociedad y de proceso de aproximacin cognitivo, cultural y comunitario INVESTIGACION CRTICO SOCIAL: Esta perspectiva surge como respuesta a las tradiciones positivistas e interpretativas y pretenden superar el reduccionismo de la primera y el conservadurismo de la segunda, admitiendo la posibilidad de una ciencia social que no sea ni puramente emprica ni solo interpretativa. El paradigma crtico introduce la ideologa de forma explcita de la autorreflexin crtica e los procesos del conocimiento. Tiene como finalidad la transformacin de la estructura de las relaciones sociales y dar respuesta a determinados problemas generados por stas. Establece las diferencias entre los paradigmas antes mencionados LA POSITIVISTA: * Inters: Es predecir, explicar y controlar Realidad: dada, singular, tangible, convergente Sujetoobjeto: independiente, neutral, libre de valores Generalizacin: cuantitativo, deductivo, centrado en la semejanzas Causalidad: reales, temporalmente precedente Valores: libre de valores INTERPRETATIVA: * Inters: Comprender, interpretar Realidad: construida, holstica, divergente, mltiple Sujetoobjeto: interrelacin-subjetiva Generalizacin: cualitativa, inductiva, centrada en diferencias Causalidad: interaccin de factores Valores: valores dados en la seleccin del problema CRTICA: * Inters: Emancipar, criticar e identificar el potencial para el cambio Realidad: construida Sujeto-objeto: fuerte compromiso para el cambio Generalizacin: cuantitativa, inductiva, centrada en diferencias Valores: crtica de ideologas INVESTIGACION ACCION PARTICIPATIVA Es una metodologa que permite desarrollar a los investigadores un anlisis participativo, donde los actores implicados se convierten en los protagonistas del proceso de construccin del conocimiento de la realidad sobre el objeto de estudio, en la deteccin de problemas y necesidades y en la elaboracin de propuestas y soluciones.(se debera ampliar este concepto) transformacin social. Adems se debe tomar en cuenta, que la investigacin accin; nos permite tener contacto con los integrantes que habitan en cualquier comunidad, ya que ellos son los perjudicados en cuanto a los problemas que all se presentan.