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C.E.I.P. REINA FABIOLA.

MOTRIL PRIMERO PRIMER TRIMESTRE

1.-CRITERIOS DE EVALUACIN: A)LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA -Mantiene la atencin durante la exposicin oral de una narracin. -Capta el sentido global de un texto ora. -Se expresa oralmente de forma clara y ordenada. -Reconoce las grafas de las letras estudiadas. -Lee en voz alta palabras y frases que contienen las letras estudiadas. -Escribe palabras que contienen las letras estudiadas. -Adeca el uso de los artculos:un, una ,unos, unas al gnero y al nmero de los nombres. B)MATEMTICAS -Reconoce los nmeros desde el 0 hasta el 19. -Utiliza correctamente los conceptos de unidad y decena. -Ordena nmeros del 0 al 19 en series progresivas y regresivas. -Realiza sumas y restas con nmeros de una cifra. -Resuelve problemas de sumar y de restar. -Identifica el nmero mayor y menor, el anterior y el posterior. -Compara objetos por tamaos: grande, pequeo y mediano/ ancho, estrecho. -Compara cantidades utilizando: muchos- pocos; alguno- ninguno; ms que-menos que- tantos como. -Utiliza los conceptos: delante- detrs; dentro- fuera; cerca- lejos; derecha- izquierda. -Identifica el cuadrado, el tringulo, el rectngulo y el crculo. C)CONOCIMIENTO DEL MEDIO NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL -Localiza y nombra las distintas dependencias del colegio y las actividades que se realizan en ellas. -Identifica y nombra las principales partes del cuerpo y de la cara, los rganos de los sentidos y las principales articulaciones. -Diferencia el origen animal o vegetal de los alimentos. -Diferencia alimentos frescos y alimentos elaborados. -Reconoce acciones positivas y negativas relacionadas con la higiene y el cuidado del cuerpo. -Identifica y nombra los profesionales segn el trabajo que desempean y las herramientas de trabajo que usan. D)INGLS: -Identifica el sonido S. -Conoce los nmeros del 1 al 10. -Identifica y nombra los colores bsicos. -Comprende un mensaje oral( maestra, cassette). -Vocabulario. Presentacin de los personajes de la historia. 2.- VALORACIN DE LOS DIFERENTES ASPECTOS: -Consecucin de objetivos mnimos: evaluacin positiva con el 75% de los objetivos conseguidos. -Criterios de evaluacin: 0-5 puntos -Trabajo diario(realizacin, orden y limpieza):0-1 puntos -Esfuerzo, concentracin y atencin: 0-2 puntos -Participacin y colaboracin: 0-1 puntos -Comportamiento en clase: 0-1 puntos

SEGUNDO TRIMESTRE

2.009/2.010

1.- CRITERIOS DE EVALUACIN: A) LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1- Participa en situaciones de comunicacin y respeta la intervencin de los dems. 2- Se expresa oralmente de forma clara y ordenada, usando el vocabulario, la entonacin y la pronunciacin adecuados. 3- Lee y comprende un cuento manteniendo una pronunciacin, entonacin y ritmo adecuados. 4- Lee y escribe con la caligrafa y la ortografa correctas palabras que contienen las letras ll, v, k, x , las slabas ge, gi, ge, gi. 5- Identifica y escribe correctamente los grupos consonnticos fr, fl, pr, pl, br, bl, tr, dr, cr, cl, gr y gl. 6- Asocia palabras sinnimas y antnimas. 7- Identifica y separa las letras y las slabas que forman una palabra. 8- Distingue nombres de personas, animales, plantas y cosas. 9- Escribe el diminutivo de un sustantivo: -ito, -ita y el aumentativo:-azo, -aza,-n, -ona. 10- Adecua el uso de los artculos el, la, los, las, un, una, unos y unas al gnero y al nmero de una situacin grfica. 11- Escribe adjetivos para hablar de las cualidades de los nombres. B) MATEMTICAS 1- Lee y escribe los nmeros del 0 al 69 y cuenta con ellos. 2- Construye series numricas en orden ascendente y descendente. 3- Descompone nmeros hasta el 69 en decenas y unidades. 4- Coloca correctamente los trminos de la suma y la resta con nmeros de dos cifras. 5- Resuelve situaciones problemticas utilizando la suma y la resta. 6- Realiza mediciones y estimaciones utilizando unidades de medida naturales: el palmo, el paso y el pie. 7- Comprende y utiliza adecuadamente los conceptos pesa ms- pesa menos y cabe ms- cabe menos. 8- Clasifica las lneas en abiertas, cerradas, curvas y rectas, y las dibuja. 9- Usa adecuadamente las monedas de 1, 2, 5, 10, 20 y 50 cntimos de euro. 10- Discrimina con acierto los nmeros pares y los impares. 11- Interpreta y representa los datos de un grfico de barras. C)CONOCIMIENTO DEL MEDIO NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL 1- Reconoce los miembros de la familia 2- Nombra las partes de la casa y sus dependencias. 3- Nombra los elementos de la calle. 4- Identifica los animales mamferos y distingue entre animales domsticos y animales salvajes. 5- Identifica las aves y las clasifica en aves de corral y aves silvestres. 6- Reconoce las partes de una planta y tipos de flores.

D)INGLS 1- Comprensin oral(canciones, historias,....) 2- Vocabulario sobre la casa, juegos, juguetes y cuerpo. 3- Conceptos como: big, small, soft, hard. 4- Pronunciacin de los sonidos: p, r y t. E)PLSTICA 1- Dibuja y colorea correctamente los modelos sugeridos. 2- Manipula y experimenta el coloreado con ceras blandas y analiza los resultados. 3- Experimenta con la tcnica del recortado disfrutando con los logros conseguidos. 4- Imagina seres fantsticos y los reproduce sobre el papel aplicando colorido de modo original. 2.- VALORACIN DE LOS DIFERENTES ASPECTOS: -Consecucin de objetivos mnimos: evaluacin positiva con el 75% de los objetivos conseguidos. -Criterios de evaluacin: 0- 5 puntos -Trabajo diario( realizacin, orden y limpieza): 0-1 puntos -Esfuerzo, concentracin y atencin: 0-1 puntos -Participacin y colaboracin: 0- 1 puntos -Comportamiento en clase: 0- 1 puntos

TERCER TRIMESTRE

2.009/2.010

1.- CRITERIOS DE EVALUACIN: A) LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1- Participa en situaciones de comunicacin, respetando la intervencin de los dems. 2- Se expresa oralmente de forma clara y ordenada, usando el vocabulario, la entonacin y la pronunciacin adecuados. 3- Lee un texto, manteniendo una pronunciacin, entonacin y ritmo adecuados. 4- Contesta a preguntas orales o escritas sobre un texto ledo. 5-.Relaciona y clasifica los nombres atendiendo al gnero: masculino y femenino. 6- Identifica palabras en singular y en plural, y les asigna el artculo correspondiente. 7- Escribe aumentativos y diminutivos a partir de palabras propuestas. 8- Identifica y escribe palabras de la misma familia. 9- Escribe el verbo en el tiempo verbal adecuado al contexto. 10- Escribe mayscula al comenzar a escribir y despus de punto.

B) MATEMTICAS 1- Lee y cuenta los nmeros hasta el 99 y cuenta con ellos. 2- Descompone en decenas y unidades los nmeros hasta el 99. 3- Escribe el anterior y el posterior de un nmero dado. 4- Reconoce el nmero mayor y el nmero menor. 5- Ordena nmeros de mayor a menor y de menor a mayor. 6- Identifica y escribe correctamente los nmeros ordinales del 1 al 10. 7- Realiza sumas sin llevada y con llevada. 8- Realiza sumas de tres sumandos con llevadas y restas sin llevar. 9- Resuelve problemas con sumas y restas. 10- Reconoce y dibuja lneas poligonales abiertas y cerradas. 11- Diferencia el interior y el exterior. 12- Distingue y usa apropiadamente los das de la semana y los meses del ao. 13- Identifica y nombra las figuras geomtricas que tienen tres y cuatro lados. 14- Lee e interpreta las horas en punto y las medias horas en relojes analgicos y digitales. C) CONOCIMIENTO DEL MEDIO NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL 1- Reconoce los elementos necesarios para la vida: el agua, el aire y el sol. 2- Identifica los peces y los clasifica en peces de agua salada y en peces de agua dulce. 3- Conoce los rboles frutales y su fruta correspondiente. 4- Conoce los medios de comunicacin y sus caractersticas. 5- Conoce los medios de transporte y el medio fsico por donde van. D)INGLS 1- Comprensin oral. 2- Vocabulario sobre la familia y el tiempo libre. 3- Conceptos como: same, different, sweet y savoury. 4- Expresin oral. Pronunciacin de los sonidos: f y c. E) PLSTICA 1- Recorta y pega elementos de una composicin plstica. 2- Progresa en el uso de las ceras blandas al llevar a cabo el coloreado de modelos sencillos. 3- Sabe utilizar lneas y valos para encajar la cabeza, el cuerpo y las extremidades de algunos animales. 4- Extrae con soltura las piezas troqueladas y sigue todas las pautas que se dan para realizar un objeto tridimensional. 2.- VALORACIN DE LOS DIFERENTES ASPECTOS: -Consecucin de objetivos mnimos: evaluacin positiva con el 75% de los objetivos conseguidos. -Criterios de evaluacin: 0- 5 puntos -Trabajo diario( realizacin, orden y limpieza): 0-1 puntos -Esfuerzo, concentracin y atencin: 0-1 puntos -Participacin y colaboracin: 0- 1 puntos -Comportamiento en clase: 0- 1 puntos

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