Matemticas I Semestre 2007-1 Tcnico Financiero

Adaptado Por Edward Rogers

NOTACIN MATEMTICA INTRODUCCION:

La matemtica tiene, como la mayora de las ciencias y otras disciplinas del saber, un lenguaje particular, especfico, el cual simplifica, en algunos casos, la comunicacin, y por otro lado clarifica y designa de una manera exacta, sin posible confusin, sus contenidos. El desconocimiento del lenguaje matemtico produce errores de construccin, de interpretacin, y en definitiva hace imposible la comunicacin. Es decir, si se pierde la gran virtud de las matemticas que es, su exactitud, nos queda una ciencia con un lenguaje que producir errores y confusiones. Pero, a qu nos referimos cuando hablamos de lenguaje matemtico? Pues a dos cosas distintas pero interrelacionadas, a saber: la simbologa utilizada en matemtica y, por otro lado, la estructura y presentacin de los contenidos matemticos. La simbologa matemtica est repleta de signos o caracteres grficos, que son como las palabras de un idioma. stas deben ser conocidas con el objeto de poder interpretar lo que se quiere decir con ellas, al tiempo que se deben utilizar para decir lo que se quiera. Cada uno de estos smbolos utilizados en matemtica, son necesarios para la perfecta construccin de ideas, de manera que la sustitucin de alguno de ellos por otro diferente, aunque sea grficamente parecido, cambiara totalmente el significado. Es decir, todas y cada una de las palabras matemticas tienen un significado particular, no existiendo la posibilidad de sinnimos. Por otra parte, la presentacin de los contenidos matemticos se realiza mediante enunciados con nombres o etiquetas (como por ejemplo: Definicin, Teorema, Proposicin, Lema, Demostracin, Corolario, etc.), de manera que cada una de ellas predice su contenido. As, todo enunciado o afirmacin en matemtica, debe ser presentado dentro de uno de estos epgrafes, ayudando as a una clara organizacin y estructura de los contenidos de la materia.

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II.- DESARROLLO DEL TEMA: 1.-SIMBOLOGA MATEMTICA:

a) CONJUNTOS NUMRICOS: Los Conjuntos Numricos se designan con las letras:

IN IN0 Z Q Q IR
C

: Conjunto de los nmeros Naturales.

: Conjunto

de los nmeros Cardinales.

: Conjunto de los nmeros Enteros. : Conjunto de los nmeros Racionales. : Conjunto de los nmeros Irracionales. : Conjunto de los nmeros Reales. : Conjunto de los nmeros Complejos.

b) RELACIN DE PERTENENCIA: Cuando un elemento forma parte de un Conjunto, se dice que pertenece ( ) al Conjunto y, en caso contrario, que no pertenece ( ) al Conjunto.-

Para indicar que un elemento pertenece a un conjunto escribimos: xA (se lee: x pertenece al conjunto A)

Para indicar que un elemento NO pertenece a un conjunto escribimos: xA (se lee: x no pertenece al conjunto A)

Nota 1: Un elemento se escribe siempre con letra minscula y un conjunto se escribe siempre con letra mayscula.-

c) DEFINICIN DE CONJUNTOS: Un Conjunto se dice que est bien definido cuando se puede determinar, sin ningn error, cules son los elementos que lo forman.

Un Conjunto puede definirse de dos maneras:

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c1) Por Extensin:

Nombrando todos y cada uno de los elementos que lo forman.

Para escribirlos, se encierran los elementos entre llaves y separados por comas: Ejemplo: V= { a, e, i, o, u } y se lee V es el conjunto formado por las letras a,e,i,o,u c2) Por Comprensin: conjunto y slo ellos.Nombrando una propiedad que cumplan todos los elementos del

El conjunto del ejemplo anterior, definido por comprensin, se escribe: V= { x / x es letra vocal } vocal. y se lee V es el conjunto de los elementos x, tal que x es letra

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Nota 2: El smbolo / se lee tal que --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------d) CUANTIFICADORES: d1) CUANTIFICADOR EXISTENCIAL:

Se utiliza para expresar la existencia de al menos un elemento que cumple una condicin o propiedad. Se representa por el smbolo , y se lee existe al menos

Ejemplo: Para representar que en el conjunto A= { 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 }, existen elementos que son MLTIPLOS DE 2, se escribira: x A / x= 2 y se lee: existe al menos un elemento x que pertenece al conjunto A tal que x es mltiplo de 2

Se utiliza para expresar la existencia de un nico elemento que cumple una condicin o propiedad. Se representa por el smbolo ! , y se lee existe un nico

Ejemplo: La expresin ! x IN / x es par

x es primo

se lee: existe un nico x que pertenece al conjunto de los nmeros naturales tal que x es par y x es primo.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Nota 3: El nmero dos con un punto arriba representa a los mltiplos de dos. En general, a representa a los mltiplos de a ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

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d2) CUANTIFICADOR UNIVERSAL: Se utiliza para expresar que una propiedad o condicin es cierta para todo elemento del conjunto. Se representa por el smbolo , y se lee para todo

En el ejemplo anterior, todos los elementos de A son nmeros naturales. Se escribira as:
x A, x IN

Y se lee: para todo elemento x que pertenece al conjunto A, x pertenece al conjunto de los nmeros naturales ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------e) CONECTIVOS LOGICOS BASICOS: Los Conectivos Lgicos Bsicos son: e1) Conjuncin: que se lee y Ejemplo: Para indicar que el 2 es un nmero natural y que el - 5 es un nmero entero, se escribe: 2 IN - 5 Z e2) Disyuncin: que se lee o Ejemplo: Para indicar que x es un elemento de la Unin de los conjuntos A y B, se escribe:

x A

x B

e3) Implicacin: que se lee entonces Ejemplo: a IN - a Z y se lee: Si a pertenece al conjunto de los nmeros naturales entonces -a pertenece al conjunto de los nmeros enteros.

e3) Doble Implicacin: que se lee si y slo si Ejemplo: a

IN

( a Z

a >0)

y se lee: a pertenece a los nmeros naturales si y slo si a pertenece a los nmeros enteros y a es mayor que cero.

g) Signos de OPERACIONES:
Operaciones Smbolos

Cmo se lee?

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Adicin Sustraccin Multiplicacin Divisin Potenciacin

a+b a-b a.b a:b

a ms b a menos b a por b a dividido por b a elevado a n ensima potencia de a raz ensima de a logartmo de a en base b ene factorial a por ciento

an
n

Radicacin Logaritmacin Factorial Porcentaje h) Signos de Relaciones:

Relaciones

log b a

n!
a%

Smbolos

Cmo se lee? a es igual a b a es distinto de b a es mayor que b a es menor que b a es mayor o igual que b a es menor o igual que b

Igualdad Desigualdad Desigualdad Desigualdad Desigualdad o igualdad Desigualdad o igualdad

a=b a b

a>b a<b ab ab

EJERCICIOS

Matemticas I Semestre 2007-1 Tcnico Financiero I.-Corrige los siguientes enunciados Enunciado INCORRECTO o Falso. 1) x IN se cumple que ( a- b ) N 2) La raz de 4 es 2 3) a b se lee a es menor e igual que b 4) A

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Enunciado CORRECTO o Verdadero

IN

5) Si x {2, 4, 6,8} entonces x es impar.

6) x IN, x 0

II.- Escribe por comprensin los siguientes conjuntos:

1) Conjunto de los nmeros pares mayores que 4 y menores o iguales que 10.

2) { 1,3,5,7,9} 3) { 2,3,5,7,11,13,17} 4) El conjunto formado por las vocales 5) { 1,5,9,13,17} III.- Escribe por extensin los siguientes conjuntos:
1) Conjunto de los nmeros pares mayores que 2 y menores o iguales que 10.

2) { 1,3,5,7,9} 3) { 2,3,5,7,11,13,17} 4) El conjunto formado por las vocales de nuestro alfabeto 5) El conjunto de letras de la palabra Subercaseaux

IV.-Escribe en forma simblica los siguientes enunciados:

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a) Para todo X pertenecientes a los naturales existe un nico elemento neutro aditivo, tal que x + 0 = x

b) La fraccin

2 no pertenece al conjunto de los nmeros enteros 7

IV.- Cmo se lee la siguiente expresin? x = 2X +

+e