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CALENTAMIENTO GLOBAL EL PLANETA SE EST CALENTANDO

Proyecto original: Global Warming - The Planet is Heating Up! VISIN GENERAL Cmo podemos ayudar a salvar nuestro planeta del calentamiento global? En este proyecto los estudiantes aprenden sobre los efectos del calentamiento global sobre nuestro planeta y las formas de reducirlo. Mediante el intercambio de correos electrnicos, los estudiantes colaboran acerca de las formas en que los nios, alrededor del mundo, pueden hacer la diferencia. PREGUNTAS ESENCIALES y y y y Qu es el calentamiento global? Cmo afectan las actividades de los seres humanos el calentamiento global? Cmo impacta el calentamiento global al planeta? Por qu existen dos corrientes de pensamiento con relacin al calentamiento global? (Los seres humanos contribuyendo a incrementarlo versus el calentamiento global como proceso natural) Cmo pueden las personas disminur el ritmo del calentamiento global?

OBJETIVOS y y y Los estudiantes estarn en capacidad de identificar los elementos del calentamiento global. Los estudiantes estarn en capacidad de discutir los efectos del calentamiento global en forma oral y escrita. Los estudiantes estarn en capacidad de crear presentaciones que expliquen la forma en que las personas pueden reducir el calentamiento global. Estas presentaciones incluirn acciones que se pueden tomar al respecto.

ACTIVIDAD FINAL Los estudiantes crearn presentaciones que aboguen por la toma de conciencia sobre ese tema y en las que demuestren su comprensin sobre el calentamiento global; deben incluir adems, descripciones especficas sobre un efecto especfico y sus llamados a la accin para reducir ese efecto. ELEMENTOS DEL PROYECTO Este proyecto tiene cuatro partes: 1. Compromiso, Activacin de Conocimiento Previo y Construccin del Contexto; 2. Intercambio de informacin entre ePals mediante cuatro correos electrnicos; 3. Como actividad final, generar una presentacin que abogue por la toma de conciencie y demuestre la comprensin sobre el calentamiento global; y, 4. Reflexin/Evaluacin

ESTNDARES Estndares Nacionales de Geografa Lugares y Regiones Estndar 4: Caractersticas fsicas y humanas de los lugares. Sistemas Fsicos Estndar 8: Caractersticas y distribucin espacial de los ecosistemas en la superficie terrestre. Medio Ambiente y Sociedad Estndar 14: Cmo modifican el medio ambiente fsico las acciones humanas. Estndar 15: Cmo los sistemas fsicos afectan los sistemas humanos. Estndares de Educacin Nacional en Ciencias: Unificar Conceptos y Procesos K-4 Contenido Estndar D: Ciencia de la tierra y el espacio 5-8 Contenido Estndar D: Ciencia de la tierra y el espacio 5-8 Contenido Estndar F: La ciencia desde las perspectivas personales y sociales. CRDITOS: Documento elaborado por ePals y traducido al espaol por Eduteka. Fecha de publicacin en EDUTEKA: Junio 01 de 2010. Fecha de la ltima actualizacin: Junio 01 de 2010. Compromtase, active conocimientos anteriores y construya contexto PRESENTE EL CALENTAMIENTO GLOBAL Duracin de la unidad: un perodo de clase de 30-45 minutos Compromiso: Consiga y presente material sobre el calentamiento global: fotos de cielos contaminados, de placas de hielo derritindose, bolsas de compra (de tela, plstico y papel), publicidad sobre vehculos hbridos, etc., que llame la atencin de los estudiantes sobre productos que los seres humanos estn creando o proponiendo para reducir el calentamiento global. Explqueles que van a estudiar el calentamiento global, sus causas y efectos, y los esfuerzos que se hacen para reducirlo. Involcrelos en el estudio del calentamiento global mostrndoles el video El Calentamiento Global 101 (Global Warming 101). Demuestre su propio inters y cree un centro de aprendizaje que cuente con libros y artculos sobre el calentamiento global y el activismo para combatirlo. Incluya grficos y sitios web sobre el tema. Formule y discuta las preguntas esenciales. Activacin de conocimiento previo: Haga una lista del vocabulario acadmico esencial para esta fase del proyecto: calentamiento global, zonas climticas, efecto invernadero, gases invernadero y cambio climtico. Pida a los estudiantes que formen

grupos y asigne a cada grupo la responsabilidad de explicar estos trminos al resto de la clase. Dedique diariamente cinco minutos a discutir una o dos de esas palabras y sus definiciones. Anote en el tablero las veces que los estudiantes usan estas palabras correctamente. Asegrese de usar diariamente estas palabras. Vea una leccin sobre el efecto invernadero (tutorial about the greenhouse effect). Luego haga el quiz sobre calentamiento global (global warming quiz) y asmalo como una clase. Haga un cuadro con los puntajes de los estudiantes y hbleles sobre las respuestas incorrectas. Creacin de contexto: Explquele a sus estudiantes que van a intercambiar correos electrnicos con estudiantes que viven en otros pases al tiempo que aprenden sobre las preocupaciones y estrategias sobre calentamiento global en estos. Como los estudiantes van a trabajar en pares, forme las parejas para que estn listas para iniciar el trabajo. Cada par se unir a una pareja en su aula asociada de ePals.

ELEMENTOS DEL PROYECTO:


Objectivos Los estudiantes estarn en capacidad de: 1. Idenficar los elementos del calentamiento global. y Aprender sobre calentamiento global, gases invernadero, efecto invernadero y cambios del clima. y Aprender sobre las causas del calentamiento global. 2. Los etudiantes estarn en capacidad de discutir acerca de los efectos del calentamiento global en forma oral y escrita. 3. Los estudiantes crearn presentaciones que expliquen la forma en que la gente puede reducir el calentamiento global. y En la presentacin final debern abogar por la toma de conciencia, demostrar comprensin de: o el calentamiento global (respondiendo preguntas esenciales y de apoyo); o citar un efecto del calentamiento global; o lo que se est haciendo para contrarestar ese efecto. y Estas presentaciones finales, incluirn llamados a la accin con planes especficos de esas acciones, tales como conservar el agua mediante.., reducir el uso de energa mediante., reducir la contaminacin mediante., etc. Preguntas Esenciales 1. Qu es el calentamiento global? 2. Cmo afectan las actividades humanas el calentamiento global? 3. Cmo impacta al planeta el calentamiento global? 4. Por qu existen dos Corrientes de pensamiento con relacin al calentamiento global? (Los seres humanos contribuyen a su incremento versus el calentamiento global como un proceso natural) 5. Cmo puede la gente disminur el ritmo del calentamiento

global? Preguntas de Apoyo Qu es el calentamiento global? Qu es el efecto invernadero? Cules son las interdependencias entre plantas y animales en los diferentes habitats? Qu es el cambio climtico? Cmo diferenciamos los cambios naturales del clima y los cambios causados en este por la accin del hombre? Cules son los efectos del calentamiento global? Cmo afecta el calentamiento global la vida de las personas? Qu estn haciendo las personas para reducir el calentamiento global? Calentamiento global, zonas climticas, efecto invernadero, gases invernadero, cambio climtico, dixido de carbono, metano, deforestacin, reciclaje, energa elica, medio ambiente. Los estudiantes crearn presentaciones que abogen por la toma de conciencia sobre ese tema, en las que demuestren una comprensin sobre el calentamiento global e incluyn descripciones especficas sobre un efecto especfico y llamados a la accin para reducir ese efecto.

Vocabulario Acadmico

Actividad de CulminacinFinal

Materiales/Hoja Matriz de valoracin sobre la actividad de culminacin Informativa Matriz de valoracin de correos electrnicos de ePals Sitios relevantes en la Web: National Geographic, global warming interactive Reflexiones/ Evaluaciones Recursos Relacionados Escriba un resmen para enviar por correo electrnico a los ePals, as como la revision de proyectos de estudiantes. y y y y y y y y y National Geographic USGCRP: reporte que resume la ciencia y el impacto del cambio climtico en los Estados Unidos. Mapa de efectos del calentamiento global Calentamiento Global 101 Clma Extremo Datos rpidos sobre calentamiento global Qu pas en la Conferencia de las Naciones Unidas sobre cambio climtico en el 2009? Revise los signos vitales de nuestro planeta! Qu est pasando con el clma? - Este informe especial de NOVA y FRONTLINE ofrece grficos, una ayda til de preguntas frecuente (FAQ por su sigla en ingls), una actividad interactiva que ayuda a los estudiantes a reconocer fuentes de consumo diario de energa y a determinar sus dietas de carbn; adems de perpectivas en pro y en contra del calentamiento global, y ms. Grados 4 a 6

Gua sobre Cambio Climtico -Sitio que ofrece informacin abundante y bsica sobre el cambio climtico. Se puede traducir al francs, alemn, italiano, portugus, espaol, japons, coreano, chino y rabe. Sitio para nios de la Agencia Medioambiental Norteamericana para la proteccin del cambio climtico (Environmental Protection Agency Climate Change Kids Site) - Recurso en lnea de la EPA con explicaciones bsicas sobre el clima y el cambio climtico, los posibles impactos del calentamiento global y las acciones que los individuos pueden acometer para disminur el calentamiento global. Grados 5 a 8

Atmsfera, clima y medio ambiente: Informacin y recursos para la enseanza: Sitio que ofrece informacin bsica sobre el cambio climtico. Zona Escolar: Viviendo en un invernadero. Sitio interactivo con informacin bsica sobre el clima; y cmo y por qu, est cambiando. Grados 8 a 12

y y y y

UNEP. Pew Climate. Enlaces al Cambio climtico global: Listado de sitios en la web sobre el calentamiento global, el clima y el tiempo. Museo de Ciencias de la Academia Nacional de Ciencias: Datos sobre calentamiento global y nuestro futuro. Sitio interactivo que explica el Efecto Invernadero, el ciclo del carbono, las causas del cambio climtico, el impacto del cambio climtico, y ms. Explorador sobre la investigacin en cambio climtico (Global Climate Change Research Explorer) - Sitio muy sofisticado sobre cambio climtico global en el que la informacin se desglosa en atmsfera, hidroesfera, crioesfera, bioesfera y efectos globales.

Educacin Contnua

Visite los siguientes sitios en la web: y Estudio de los efectos del calentamiento global en el cambio climtico (Studying effects of global warming on climate change) Juego de roles - Convirtase en asesor de varios Jefes de Estado en asuntos relacionados con el calentamiento global. Cree su propia tira cmica sobre el calentamiento global. (Create your own global warming comic strip) Discuta un programa radial sobre calentamiento global (Discuss a radio broadcast on global warming) Complete el proyecto de otro ePals (habitats, agua, desastres naturales, etc). Estudie en detalle una de las acciones que la gente est

y y y y y

emprendiendo para reducir el calentamiento global: combustibles alternativos, reciclaje, etc. Vea el documental Una Verdad Incmoda: recopile artculos sobre la veracidad del documental pida a los estudiantes que hagan su propia investigacin y que saquen sus propias conclusiones. Cree una Junta de Calentamiento Global: Pida a los estudiantes que estn alerta acerca de artculos sobre calentamiento global en revistas o perodicos y que los traigan a la clase para discutirlos. Participe como voluntario en un proyecto relacionado con el tema de la reduccin del calentamiento global.

CALENDARIO DE INTERCAMBIO DE CORREOS DEL PROYECTO:


Correo #1 Compromtase, Active conocimientos previos y construya contexto Presentaciones Los estudiantes comparten sus ideas actuales y su comprensin sobre el calentamiento global Correo #2 Los estudiantes comparten sus investigaciones sobre los efectos del calentamiento global en el pas donde habitan sus ePals 1. Los estudiantes responden los comentarios y preguntas de sus ePals. 2. Los estudiantes preguntan y comentan los correos electrnicos anteriores de sus ePals. Aprenda sobre calentamiento global. Estudie el vocabulario acadmico necesario para comprender el calentamiento global. 1. Los estudiantes comparten sus ideas actuales y su comprensin sobre el calentamiento global. 1. Los estudiantes continan el dalogo sobre calentamiento global discutiendo sus causas. Correo #3 Cmo sabemos si el calentamiento global realmente est ocurriendo? Cules son los efectos del calentamiento global? 1. Los estudiantes responden las preguntas y comentarios de sus ePals. 2. Los estudiantes preguntan y comentan los correos electrnicos anteriores de sus ePals. 1. Los estudiantes continan el dilogo con sus ePals, concentrndose en sus estudios sobre los efectos del calentamiento global. 2. Los estudiantes comparten informacin y piden confirmacin de la investigacin Correo #4 Correo #5

Qu podemos Actividad final hacer para reducir el calentamiento global?

1. Los estudiantes se presentan. 2. Los estudiantes hacen preguntas personales a sus ePals.

1. Los estudiantes responden las preguntas y comentarios de sus ePals. 2. Los estudiante preguntan y comentan los correos electrnicos anteriores de sus ePals. 1. Los estudiantes comparten formas que han encontrado de reducir los efectos del calentamiento global en el medio ambiente. 2. Los estudiantes comparten informacin y piden

1. Los estudiantes responden las preguntas y comentarios de sus ePals.

2. Los estudiantes discuten cmo los ha afectado su inters 2. Los por el calentamiento estudiantes global. comparten informacin y piden confirmacin de la investigacin sobre los tipos de calentamiento

1. Los estudiantes comparten presentaciones que abogan por la toma de conciencia y demuestren comprensin sobre el calentamiento global; y que incluyan adems, descripciones especficas de un efecto del calentamiento global e inviten

global en los pases de origen de sus ePals; y sobre sus causas y efectos.

sobre los tipos de calentamiento global en los pases de origen de sus ePals; y,sobre sus causas y efectos.

confirmacin a la accin para de la reducir dicho investigacin efecto. sobre iniciativas respecto al calentamiento global en los pases de origen de sus ePals.

Correo electrnico #1 Presentaciones - Los estudiantes comparten sus ideas actuales y su comprensin sobre el calentamiento global. Duracin: Dos perodos de clase de 30-45 minutos en das consecutivos. Instructivo para la clase: Primer da: y Divida los estudiantes en grupos para que preparen presentaciones cortas en las que definan y expliquen a sus compaeros, el calentamiento global, los cambios climticos, los gases invernadero y el efecto invernadero. Pida a los estudiantes preparar afiches en los que definan los trminos y los ilustren de manera visual. Los estudiantes pueden hacer estos afiches en formato manual o digital. Cualquiera que sea el mtodo utilizado para hacerlos, usted necesitar copias en un material que le permita pegarlas en las paredes del aula de manera que los estudiantes las puedan utilizar como referencia a medida que estudian el calentamiento global; necesitar tambin, versiones digitales para compartirlas con sus ePals. (Nota: Tenga en cuenta que puede usar Prezi o Glogster para hacer afiches digitales fciles de crear y de compartir; o tome fotografas digitales de los afiches hechos manualmente para que sus estudiantes las enven a sus ePals.) y Pida a sus estudiantes que traigan a la clase cualquier artculo que encuentren sobre calentamiento global y agrgelo al centro de recursos. Escritura del correo electrnico: Segundo da: y Los estudiantes se presentan. y Los estudiantes comparten sus afiches y discuten sobre lo aprendido. y Los estudiantes escriben a sus ePals acerca de sus experiencias personales con el calentamiento global. Es posible que los estudiantes quieran discutir sobre lo siguiente: y los conocimientos que tienen sobre el calentamiento global; y lo que les gustara aprender sobre el calentamiento global. y Los estudiantes le preguntan a sus ePals sobre los efectos que ellos creen que est teniendo el calentamiento global y lo que estn haciendo para reducir sus efectos. Correo electrnico #2 Los estudiantes comparten con sus ePals su investigacin sobre los efectos

que el calentamiento global est teniendo en sus pases. Duracin: Dos perodos de clase de 30-45 minutos en das consecutivos. Instructivo para la clase: Primer da: Pida a los estudiantes que escriban tres posibles causas del calentamiento global y luego haga un cuadro mostrando estas causas y el nmero de estudiantes que mencion cada una. Dedique algn tiempo a la explicacin y utilice el vocabulario acadmico correspondiente; tal como, dixido de carbono, metano, deforestacin. Corrija cualquier concepto errneo y pida a los estudiantes que trabajen en parejas para confirmar sus aseveraciones sobre las causas del calentamiento global. Una buena fuente de consulta es Causes of Global Warming (Las Causas del Calentamiento Global) de la National Geographic, as cmo Global Warming 101 (El Calentamiento Global 101). Los estudiantes investigan los pases de sus ePals para aprender sobre qu efectos del calentamiento global son evidentes en ellos y las causas potenciales para esos efectos. Escritura del correo electrnico: Segundo da: 1. Los estudiantes responden los comentarios y preguntas de sus ePals. 2. Los estudiantes preguntan y comentan los correos electrnicos anteriores de sus ePals. 3. Los estudiantes comparten lo que han aprendido sobre las causas del calentamiento global y los diferentes lugares en que esos efectos son particularmente visibles. Los estudiantes toman conciencia de los lugares del mundo de los que provienen sus ePals. Los estudiantes explican lo que han encontrado en sus investigaciones. 4. Los estudiantes piden a sus ePals que les aclaren o confirmen si sus investigaciones sobre las causas y efectos del calentamiento global en sus pases, son correctas.

CRDITOS: Documento elaborado por ePals y traducido al espaol por Eduteka.

Fecha de publicacin en EDUTEKA: Junio 01 de 2010. Fecha de la ltima actualizacin: Junio 01 de 2010.

Correo electrnico #3 Cmo sabemos si el calentamiento global realmente est ocurriendo? Cules son los efectos del calentamiento global? Duracin: Tres perodos de clase de 30-45 minutos en das consecutivos Instructivo para la Clase: Primer da:

Pida a los estudiantes separarse en grupos pequeos y discutir la pregunta: Es real el calentamiento global y son las actividades humanas la causa? Pida a los estudiantes discutir sus conclusiones, hacer un cuadro con estas y pegarlo en la pared. Divida a sus estudiantes en grupos y pida a cada grupo que lea un trozo del artculo de la National Geographic que plantea la pregunta, es real el calentamiento global? (is global warming real?) Si el artculo es muy difcil para que sus estudiantes lo lean, lalo usted en voz alta, haga las pausas necesarias para verificar la compresnsin de los estudiantes e involcrelos en una discusin. Pidales que tomen nota de sus observaciones cuando usted, o ellos, estn leyendo. Segundo da (En clase o como tarea): En clase o como tarea, visite el mapa interactivo en lnea de la National Geographic (National Geographics interactive online map) sobre los efectos del calentamiento global. Use el men desplegable para resaltar el impacto en diferentes zonas climticas. Pida a los estudiantes tomar nota, principalmente de las zonas climticas de sus ePals. Una vez que hayan explorado el mapa interactivo, bsque que los estudiantes aprendan ms sobre los efectos del calentamiento global en el artculo de la National Geographic (effects of global warming). Escritura del correo electrnico: Tercer da: solicite a los estudiantes continuar comunicndose con sus ePals, enfocndose en sus estudios sobre los efectos del calentamiento global: y Los estudiantes responden los comentarios y preguntas de sus ePals. y Los estudiantes preguntan y comentan los correos electrnicos anteriores de sus ePals. y Los estudiantes discuten los efectos del calentamiento global. Discuten tambin las zonas climticas y cmo afectan el calentamiento global en los pases de sus ePals. Adems, los estudiantes escriben tanto sobre lo que han aprendido como acerca de sus sentimientos sobre los efectos del calentamiento global mencionando: y qu fu lo que ms los preocup?; y qu fu lo que ms los sorprendi?. Correo electrnico #4 Qu podemos hacer para reducer el calentamiento global? Duracin: Dos horas de clase de 30-45 minutos en das consecutivos. Instructivo para la clase: Primer da: Utilizando la investigacin y la correspondencia anterior con sus ePals, pida a los estudiantes que reunan sus listados sobre lo que podemos hacer para reducir el calentamiento global. Pida a cada uno escojer las tres iniciativas que considere ms importantes y haga un cuadro con ellas. Pdales investigar una de las tres reas listadas como tema para sus actividades de culminacin. Ayude a los estudiantes para que se agrupen con los otros estudiantes que escogieron la misma iniciativa y pdales

que trabajen juntos. Algunos sitios Web tiles son: National Geographics article about global warming solutions (Artculo de la National Geographic acerca de soluciones para el calentamiento global) y Environmental Education for Kids discussion about global warming (Educacin para nios sobre medioambiente: Discusin sobre el calentamiento global) Un grupo de defensa que aboga por mejores decisiones polticas es StopGlobalWarming.org. Escritura del correo electrnico: Segundo da: 1. Los estudiantes responden los comentarios y preguntas de sus ePals. 2. Los estudiantes preguntan y comentan los correos electrnicos anteriores de a sus ePals. 3. Los estudiantes discuten sobre las ideas que tienen para disminur los efectos del calentamiento global. Algunas preguntas que pueden hacer en sus correos electrnicos son: Qu pueden hacer sus familias para reducir los efectos del calentamiento global? Qu pueden hacer sus aulas de clase y sus colegios? Qu pueden hacer sus comunidades?

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