UCHWAA NR XXXVII/282/10 RADY GMINY CEDRY WIELKIE z dnia 27 sierpnia 2010 r.

w sprawie utworzenia Orodka Rewalidacyjno-Wychowawczego uawski Sonecznik w Giemlicach. Na podstawie z art. 2 ust 5, art. 5 ust. 5a i 5b, oraz art. 58 ust. 1 i 6 ustawy z dnia 7 wrzenia 1991r. o systemie owiaty (tekst jednolity Dz.U. z 2004r. Nr 256 poz. 2572 ze zmianami) oraz art. 8 ust 2a i art. 18 pkt 15 ustawy o samorzdzie gminnym (tekst jednolity Dz.U. z 2001r. Nr 142 poz. 1591 ze zmianami) Rada Gminy Cedry Wielkie uchwala, co nastpuje: 1. W wykonaniu porozumienia zawartego w dniu 27 sierpnia 2010r. z Powiatem Gdaskim, z dniem 1 wrzenia 2010 r. tworzy si Orodek Rewalidacyjno-Wychowawczy uawski Sonecznik w Giemlicach. 2. Akt zaoycielski stanowi zacznik nr 1 do niniejszej uchway. 3. Nadaje si Statut Orodka Rewalidacyjno-Wychowawczego uawski Sonecznik w Giemlicach, stanowicy zacznik nr 2 do niniejszej uchway. 4. Wykonanie uchway powierza si Wjtowi Gminy Cedry Wielkie. 5. Uchwaa wchodzi w ycie po upywie 14 dni od daty publikacji w Dzienniku Urzdowym Wojewdztwa Pomorskiego z moc od 1 wrzenia 2010 r.

Przewodniczcy Rady Boena Daszewska

Id: SGMEG-AIZXL-CSSFK-EDYRG-CDYDZ. Podpisany

Strona 1

Zacznik Nr 1 do Uchway Nr XXXVII/282/10 Rady Gminy Cedry Wielkie z dnia 27 sierpnia 2010 r. AKT ZAOYCIELSKI Na podstawie z art. 2 ust 5, art. 5 ust. 5a i 5b, oraz art. 58 ust. 1 i 6 ustawy z dnia 7 wrzenia 1991r. o systemie owiaty (tekst jednolity Dz.U. z 2004r. Nr 256 poz. 2572 ze zmianami) oraz art. 8 ust 2a i art. 18 pkt 15 ustawy o samorzdzie gminnym (tekst jednolity Dz.U. z 2001r. Nr 142 poz. 1591 ze zmianami) RADA GMINY CEDRY WIELKIE ZAKADA z dniem 1 wrzenia 2010 r. publiczn placwk owiatow o nazwie: Orodek Rewalidacyjno-Wychowawczy uawski Sonecznik w Giemlicach z siedzib w Giemlicach. Placwka jest orodkiem rewalidacyjno-wychowawczym umoliwiajcym dzieciom i modziey z upoledzeniem umysowym w stopniu gbokim, a take dzieciom i modziey upoledzonym umysowo ze sprzonymi niepenosprawnociami realizacj obowizku rocznego przygotowania przedszkolnego, obowizku szkolnego i obowizku nauki.

Przewodniczcy Rady Boena Daszewska

Id: SGMEG-AIZXL-CSSFK-EDYRG-CDYDZ. Podpisany

Strona 1

Zacznik Nr 2 do Uchway Nr XXXVII/282/10 Rady Gminy Cedry Wielkie z dnia 27 sierpnia 2010 r. Statut Orodka Rewalidacyjno-Wychowawczego uawski Sonecznik w Giemlicach Rozdzia 1. Postanowienia oglne 1. Orodek Rewalidacyjno-Wychowawczy uawski Sonecznik w Giemlicach, zwany dalej Orodkiem, dziaa na podstawie: 1) ustawy z dnia 7 wrzenia 1991 r. o systemie owiaty (t.j. Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572 z pn. zm.), 2) rozporzdzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 stycznia 1997 r. w sprawie zasad organizowania zaj rewalidacyjno-wychowawczych dla dzieci i modziey upoledzonych umysowo w stopniu gbokim (Dz. U. Nr 14, poz. 76), 3) rozporzdzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 7 marca 2005 r. w sprawie ramowych statutw placwek publicznych (Dz. U. Nr 52, poz. 466), 4) rozporzdzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 7 marca 2005 r. w sprawie rodzajw i szczegowych zasad dziaania placwek publicznych, warunkw pobytu dzieci i modziey w tych placwkach oraz wysokoci i zasad odpatnoci wnoszonej przez rodzicw za pobyt ich dzieci w tych placwkach (Dz. U. Nr 52, poz. 467, z pn. zm.), 5) niniejszego statutu. 2. 1. Orodek jest publiczn placwk owiatow dla dzieci i modziey w wieku od 3 do 25 lat z upoledzeniem umysowym w stopniu gbokim, a take dzieci i modziey upoledzonych umysowo ze sprzonymi niepenosprawnociami, realizujcych obowizek rocznego przygotowania przedszkolnego, obowizek szkolny i obowizek nauki. 2. Orodek mieci si w Giemlicach. 3. Organem prowadzcym jest Gmina Cedry Wielkie. 4. Organem sprawujcym nadzr pedagogiczny jest Pomorski Kurator Owiaty w Gdasku. 5. Orodek jest jednostk budetow. Rozdzia 2. Cele i zadania placwki 3. 1. Celem zaj jest wspomaganie rozwoju dzieci i modziey, rozwijanie zainteresowania otoczeniem oraz uzyskanie niezalenoci od innych osb w funkcjonowaniu w codziennym yciu. 2. Gwnym zadaniem Orodka jest przygotowanie dzieci i modziey w wieku od 3 do 25 lat do udziau w yciu spoecznym, poprzez rozwijanie zainteresowania otoczeniem oraz uzyskiwanie w miar moliwoci niezalenoci od innych osb w funkcjonowaniu w yciu codziennym oraz realizacj obowizku rocznego przygotowania przedszkolnego, obowizku szkolnego i nauki. 3. Orodek zapewnia w szczeglnoci: 1) wychowankom z upoledzeniem umysowym w stopniu gbokim udzia w zajciach: a) rewalidacyjno-wychowawczych, prowadzonych indywidualnie lub w zespoach, b) specjalistycznych dostosowanych do potrzeb wychowankw, w szczeglnoci w zakresie terapii psychologicznej i rewalidacji, w tym ruchowej, c) rekreacyjnych,

Id: SGMEG-AIZXL-CSSFK-EDYRG-CDYDZ. Podpisany

Strona 1

2) wychowankom upoledzonym umysowo ze sprzonymi niepenosprawnociami realizacj indywidualnego programu edukacyjnego uwzgldniajcego podstaw programow ksztacenia oglnego i orzeczenie o potrzebie ksztacenia specjalnego, 3) wspomaganie rodzicw (opiekunw prawnych) w penieniu funkcji wychowawczych i edukacyjnych, w szczeglnoci przez organizowanie konsultacji, zaj psychoedukacyjnych, warsztatw umiejtnoci i grup wsparcia. 4. Szczegowe zadania i cele pracy dydaktyczno - opiekuczo - wychowawczej oraz rewalidacyjnej z dziemi wynikaj z zada pedagogiki specjalnej, dostosowanej do rozwoju i stopnia niepenosprawnoci intelektualnej poszczeglnych wychowankw. 5. Dla dzieci i modziey upoledzonych w stopniu gbokim organizuje si zespoowe zajcia rewalidacyjnowychowawcze oraz, we wsppracy z rodzicami (opiekunami prawnymi), indywidualne zajcia rewalidacyjnowychowawcze, zwane dalej "zajciami". 6. Orodek wykonuje swoje zadania przez: 1) zespoow dziaalno nauczycieli, pedagoga, psychologa, logopedy, pracownikw suby zdrowia oraz personelu administracyjno-obsugowego, 2) biec realizacj poszczeglnych zada zawartych w planie dydaktyczno-opiekuczo-wychowawczym Orodka, zatwierdzonym przez Rad Pedagogiczn. Rozdzia 3. Organy placwki i ich kompetencje 4. Organami Orodka s: 1) Dyrektor, 2) Rada Pedagogiczna, 3) Rada Rodzicw. 5. 1. Dyrektor kieruje dziaalnoci Orodka oraz reprezentuje go na zewntrz. Jest kierownikiem zakadu pracy dla zatrudnionych w nim nauczycieli i pracownikw niepedagogicznych. 2. Dyrektor za zgod organu prowadzcego moe tworzy stanowiska wicedyrektorw lub inne stanowiska kierownicze. 3. Do zada Dyrektora naley w szczeglnoci: 1) kierowanie i organizowanie dziaalnoci dydaktyczno-wychowawczej, 2) sprawowanie nadzoru pedagogicznego, 3) okrelanie zakresu zada pracownikw pedagogicznych oraz innych pracownikw Orodka, 4) realizowanie uchwa Rady Pedagogicznej podjtych w ramach jej kompetencji, 5) dysponowanie rodkami finansowymi Orodka i odpowiedzialno za ich prawidowe wykorzystanie, 6) zatrudnianie i zwalnianie nauczycieli i innych pracownikw Orodka, 7) przyznawanie nagrd i wymierzanie kar porzdkowych nauczycielom i innym pracownikom Orodka, 8) wystpowanie z wnioskami w sprawie odznacze, nagrd oraz wyrnie dla nauczycieli i innych pracownikw Orodka, po zasigniciu opinii Rady Pedagogicznej i zwizkw zawodowych, 9) wykonywanie innych zada wynikajcych z przepisw szczeglnych, 10) Dyrektor ma prawo do wstrzymania uchwa Rady Pedagogicznej niezgodnych z przepisami prawa owiatowego, o czym zawiadamia kuratora owiaty i organ prowadzcy, 11) w wykonywaniu swoich zada Dyrektor wsppracuje z Rad Pedagogiczn i rodzicami. 4. Tryb powoania i odwoania Dyrektora okrela ustawa o systemie owiaty i wydane na jej podstawie przepisy wykonawcze. 6. 1. Rad Pedagogiczna tworz wszyscy nauczyciele zatrudnieni w Orodku.
Id: SGMEG-AIZXL-CSSFK-EDYRG-CDYDZ. Podpisany Strona 2

2. Przewodniczcym Rady Pedagogicznej jest Dyrektor Orodka, ktry przygotowuje i prowadzi zebrania oraz odpowiada za powiadomienie jej czonkw o terminie i porzdku obrad. 7. Do kompetencji stanowicych Rady Pedagogicznej naley w szczeglnoci: 1) zatwierdzanie rocznego planu pracy Orodka, 2) podejmowanie uchwa w sprawie innowacji i eksperymentw pedagogicznych po zaopiniowaniu projektu przez rad Orodka, 3) ustalenie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli, 4) opracowywanie i uchwalanie systemu oceniania uczestnikw, 5) opracowywanie i uchwalanie programu wychowawczego Orodka po zasigniciu opinii rady rodzicw, 6) wystpowanie do uprawnionego organu z wnioskiem o odwoanie nauczyciela ze stanowiska Dyrektora Orodka lub z innego stanowiska kierowniczego. 8. 1. Rada Pedagogiczna opiniuje: 1) roczn organizacj pracy placwki, 2) projekt planu finansowego, 3) wnioski Dyrektora o przyznanie nauczycielom odznacze, nagrd i innych wyrnie, 4) propozycje Dyrektora w sprawach przydziau nauczycielom staych prac i zaj w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowych patnych zaj dydaktycznych wychowawczych i opiekuczych. 2. Regulamin Rady Pedagogicznej okrela szczegowe zasady jej dziaalnoci. 3. Rada Pedagogiczna przygotowuje i uchwala zmiany statutu Orodka. 9. 1. Regulamin, zasady tworzenia i pracy Rady Rodzicw uchwala zebranie przedstawicieli rodzicw (opiekunw prawnych) wszystkich grup uczestnikw. 2. Rada Rodzicw jest reprezentacj ogu rodzicw i wspiera dziaalno statutow Orodka. 3. Do kompetencji Rady Rodzicw naley w szczeglnoci: 1) inicjowanie i organizacja pomocy rodzicw dla Orodka, 2) gromadzenie funduszy z dobrowolnych skadek rodzicw oraz prowadzenie dziaalnoci celem pozyskania rodkw finansowych z innych rde na dziaalno Orodka, 3) rodki, o ktrych mowa w pkt 3 s przechowywane na osobnym rachunku bankowym, a zasady ich wydatkowania okrela regulamin Rady Rodzicw, 4) wystpowanie z wnioskami i opiniami dotyczcymi wszystkich spraw Orodka do Rady Pedagogicznej, organu prowadzcego oraz organu sprawujcego nadzr pedagogiczny. 10. W sprawach spornych pomidzy organami Orodka mediatorem jest Dyrektor. Rozdzia 4. Organizacja Orodka 11. 1. Szczegow organizacj zaj, wychowania i opieki w Orodku okrela arkusz organizacji na dany rok szkolny opracowany przez Dyrektora do dnia 30 kwietnia kadego roku. 2. W arkuszu organizacji Orodka okrela si w szczeglnoci: 1) liczb pracownikw placwki, w tym zajmujcych stanowiska kierownicze, 2) ogln liczb godzin zaj finansowanych ze rodkw przydzielonych przez organ prowadzcy. 3. Arkusz organizacji placwki zatwierdza organ prowadzcy do dnia 30 maja. 12. 1. Podstawow form organizacyjn pracy z wychowankami w Orodku jest grupa wychowawcza. 2. Liczba wychowankw w grupie wychowawczej wynosi: 1) w przypadku wychowankw z upoledzeniem umysowym w stopniu gbokim od 2 do 4,
Id: SGMEG-AIZXL-CSSFK-EDYRG-CDYDZ. Podpisany Strona 3

2) w przypadku wychowankw z upoledzeniem umysowym ze sprzonymi niepenosprawnociami od 6 do 8, z tym e w przypadku wspwystpujcego autyzmu od 2 do 4. 3. Grup wychowawcz opiekuje si wychowawca. 4. W Orodku do kadej grupy wychowawczej zatrudnia si pomoc wychowawcy. 13. Wymiar zaj, w zalenoci od rewalidacyjnych uczestnikw zaj, wynosi: moliwoci psychofizycznych oraz specyficznych potrzeb

1) 4 godziny dziennie na zajciach zespoowych, 2) 2 godziny dziennie na zajciach indywidualnych. 14. 1. Tryb i zasady kwalifikowania i kierowania dzieci i modziey do udziau w zajciach rewalidacyjnowychowawczych okrelaj przepisy w sprawie zasad dziaania publicznych poradni psychologicznopedagogicznych oraz innych publicznych poradni specjalistycznych. 2. Podstaw skierowania dziecka do Orodka jest orzeczenie o potrzebie zaj rewalidacyjno-wychowawczych wydane przez publiczn poradni, o ktrej mowa w ust. 1. 3. Zajciami indywidualnymi mog by objte dzieci i modzie, w stosunku do ktrych poradnia, o ktrej mowa w ust. 1 orzeka tak form zaj. 15. 1. Zajcia obejmuj przede wszystkim: 1) nauk nawizywania kontaktw w sposb odpowiedni do potrzeb i moliwoci uczestnika, 2) ksztatowanie sposobu komunikowania si z otoczeniem na poziomie odpowiadajcym indywidualnym moliwociom wychowanka, 3) usprawnianie ruchowe i psychoruchowe w zakresie duej i maej motoryki, wyrabianie orientacji w schemacie wasnego ciaa i orientacji przestrzennej, 4) wdraanie do osigania optymalnego poziomu samodzielnoci w podstawowych sferach ycia, 5) rozwijanie zainteresowa otoczeniem, wielozmysowe poznawanie tego otoczenia, nauk rozumienia zachodzcych w nim zjawisk oraz ksztatowanie umiejtnoci funkcjonowania w otoczeniu i wspycia w grupie, 6) nauk celowego dziaania dostosowanego do wieku, moliwoci i zainteresowa wychowanka oraz jego udzia w ekspresyjnej aktywnoci. 2. Indywidualny program zaj opracowuje prowadzcy te zajcia nauczyciel we wsppracy z psychologiem i rodzicami (opiekunami prawnymi) na podstawie wskaza zawartych w orzeczeniu kwalifikacyjnym. 16. 1. Dokumentacja zaj obejmuje: 1) orzeczenie kwalifikacyjne poradni, o ktrym mowa w 15 ust. 2, 2) dziennik zaj rewalidacyjno-wychowawczych, wedug wzoru okrelonego w odrbnych przepisach dla dziennika zaj dydaktyczno-wychowawczych i specjalistycznych, 3) zeszyt obserwacji. 2. Zeszyt obserwacji prowadzony jest odrbnie dla kadego wychowanka objtego zajciami. 3. Do zeszytu obserwacji wpisuje si informacje dotyczce: 1) zmian w zakresie duej motoryki (postawa, lokomocja, koordynacja ruchw), 2) zmian w zakresie maej motoryki (koordynacja ruchw rk, koordynacja wzrokowo-ruchowa, manipulacja), 3) napdu - aktywnoci nie kierowanej, 4) koncentracji uwagi (podczas aktywnoci spontanicznej, w zabawie, w zadaniu; czas koncentracji), 5) wspdziaania (w rnych sytuacjach; czas wspdziaania), 6) opanowywania nowych umiejtnoci (tempo, trwao, stopie trudnoci), 7) dominujcego nastroju i emocji,
Id: SGMEG-AIZXL-CSSFK-EDYRG-CDYDZ. Podpisany Strona 4

8) gotowoci do kontaktw (rodzaje, kierunek), 9) umiejtnoci w zakresie samoobsugi, 10) udziau w czynnociach porzdkowych, 11) zachowa trudnych (opis tych zachowa oraz sytuacji, w ktrych wystpuj, reakcje nauczyciela, zmiany w zachowaniu). 17. Za prawidow realizacj zaj oraz ich dokumentacj odpowiedzialny jest Dyrektor Orodka. 18. 1. Orodek jest placwk prowadzc dziaalno od poniedziaku do pitku. 2. Czas pracy Orodka wynosi od 8 do 10 godzin dziennie. 19. 1. W Orodku dziaa zesp wychowawczy do spraw okresowej oceny sytuacji wychowankw, powoany przez Dyrektora Orodka. 2. Do zada zespou wychowawczego naley w szczeglnoci: 1) diagnozowanie problemw wychowanka oraz opracowanie indywidualnego programu pracy z wychowankiem, 2) okrelenie form pracy z wychowankiem, 3) analizowanie stosowanych metod pracy z wychowankiem i wybr skutecznych form pomocy, 4) okresowe ocenianie efektw pracy z wychowankiem, jego rodzicami (prawnymi opiekunami) i rodowiskiem lokalnym, 5) ocenianie zasadnoci dalszego pobytu wychowanka w Orodku, 6) ustalanie, na wniosek rodzicw (opiekunw prawnych) wychowanka, zakresu wsppracy z wychowankiem i jego rodzin po opuszczeniu przez wychowanka Orodka. 3. W skad zespou wychowawczego wchodz: 1) Dyrektor Orodka lub upowaniona przez niego osoba - jako przewodniczcy zespou, 2) wychowawca grupy wychowawczej, 3) pedagog, 4) psycholog, 5) w zalenoci od potrzeb - pracownik socjalny oraz inni specjalici. 20. 1. Uczniowie, wychowankowie, nauczyciele oraz inni pracownicy mog korzysta ze stowki w siedzibie Orodka. 2. Szczegowe warunki korzystania ze stowek okrela Regulamin utworzony przez Dyrektora. Rozdzia 5. Nauczyciele i inni pracownicy placwki. 21. W placwce zatrudnia si: 1) nauczycieli i innych pracownikw pedagogicznych, 2) specjalistw niebdcych pracownikami pedagogicznymi, 3) pracownikw administracji i obsugi. 22. 1. Zajcia prowadzi wychowawca posiadajcy odpowiednie przygotowanie pedagogiczne. 2. Opiek niezbdn w czasie prowadzenia zaj sprawuje pomoc wychowawcy. 23. Do zada wychowawcy naley w szczeglnoci: 1) otaczanie indywidualn opiek kadego ze swoich wychowankw oraz opracowywanie w porozumieniu z psychologiem i rodzicami (opiekunami prawnymi) programu zaj na poziomie indywidualnych moliwoci wychowanka, 2) utrzymywanie systematycznego kontaktu z rodzicami (opiekunami prawnymi) wychowankw, udzielanie im informacji, porad oraz wskazwek uatwiajcych rozwizywanie problemw,
Id: SGMEG-AIZXL-CSSFK-EDYRG-CDYDZ. Podpisany Strona 5

3) wsppraca z pedagogiem i psychologiem w zakresie analizy stosowanych metod prac z wychowankiem i wyboru najbardziej skutecznych form pomocy, 4) dokonywanie oceny postpw rewalidacyjno - wychowawczych wychowanka i przedstawiania ich na posiedzeniach zespou wychowawczego, 5) systematyczne prowadzenie dokumentacji dziaalnoci rewalidacyjno-wychowawczych i zeszytu obserwacji), wychowawczo-opiekuczej (dziennika zaj

6) korzystanie z pomocy merytorycznej poradni psychologiczno-pedagogicznej oraz innych publicznych poradni specjalistycznych, 7) koordynowanie prac z zakresu profilaktyki wychowawczej i zdrowotnej. 24. Do zada psychologa i pedagoga naley w szczeglnoci: 1) utrzymywanie systematycznego kontaktu z rodzicami (opiekunami prawnymi) wychowankw, udzielanie im informacji, porad oraz wskazwek uatwiajcych rozwizywanie problemw, 2) wsppraca z wychowawcami oraz udzia w posiedzeniach zespou wychowawczego w zakresie oceny postpw rewalidacyjno-wychowawczych wychowanka, 3) wsppraca w realizacji swoich zada z instytucjami wiadczcymi pomoc terapeutyczn i psychologiczn, 4) dostosowywanie prowadzonych form terapii do poziomu indywidualnych moliwoci wychowanka. Rozdzia 6. Rodzice (opiekunowie prawni) 25. Dla zapewnienia jak najlepszych efektw prowadzonych w Orodku zaj rewalidacyjnowychowawczych konieczna jest cisa wsppraca rodzicw (opiekunw prawnych) z organami szkoy. W ramach tej wsppracy rodzice (opiekunowie prawni) maj prawo do: 1) kontaktw z wychowawc grupy oraz korzystania z porad psychologa i pedagoga, 2) dyskrecji i poszanowania prywatnoci w rozwizywaniu problemw wychowanka, 3) wystpowania z inicjatywami wzbogacajcymi ycie placwki, 4) wspierania procesu nauczania, wychowania i umiejtnoci. Rozdzia 7. Postanowienia kocowe 26. 1. Orodek uywa pieczci zgodnie z odrbnymi przepisami. 2. Tablice i pieczcie zawieraj nazw i siedzib Orodka. 27. Zasady prowadzenia gospodarki finansowej i materiaowej okrelaj odrbne przepisy. 28. Orodek prowadzi i przechowuje dokumenty zgodnie z obowizujcymi przepisami.

Przewodniczcy Rady Boena Daszewska

Id: SGMEG-AIZXL-CSSFK-EDYRG-CDYDZ. Podpisany

Strona 6