UCHWAA Nr LXIV/488/10 RADY MIEJSKIEJ W GRJCU z dnia 25 padziernika 2010 r.

w sprawie utworzenie przedszkola publicznego w Grjcu, przyjcia aktu zaoycielskiego przedszkola oraz nadania statutu. Na podstawie art. 7 ust. 1 pkt 8, art. 9 ust. 1 i art. 18 ust. 2 pkt 9 lit. h) ustawy z dnia 8 marca 1990r. o samorzdzie gminnym (t.j. Dz.U. z 2001r. Nr 142, poz. 1591 z pn. zm.), art. 5 ust. 1, ust. 2 pkt 1, ust 3, art. 5a ust. 1 i ust. 2 pkt 1, art. 5c pkt 1, art. 6, art. 58 ust. 1 i ust. 6, art. 60 ust. 1 ustawy z dnia 7 wrzenia 1991 roku o systemie owiaty (t.j. Dz.U. z 2004r. Nr 256, poz. 2572 z pn. zm.) w zwizku z rozporzdzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dna 21 maja 2001r. w sprawie ramowych statutw publicznego przedszkola oraz publicznych szk (Dz.U. Nr 61, poz. 624) oraz art. 8, art. 11 i art. 12 ust. 1 pkt 2 i ust. 2 ustawy z dnia 27 sierpnia 2009r. o finansach publicznych (Dz.U. Nr 157, poz. 1240) uchwala si, co nastpuje: 1. Tworzy si z dniem 1 stycznia 2011 roku publiczne przedszkole pod nazw: Publiczne Przedszkole Nr 2 w Grjcu, zwane dalej Przedszkolem. 2. Przedszkole jest gminn jednostk organizacyjn dziaajc w formie jednostki budetowej. 3. Siedziba Przedszkola mieci si w Grjcu pod adresem: 05-600 Grjec, ul. Laskowa 6. 4. Przedmiotem dziaalnoci Przedszkola jest realizacja zada wasnych Gminy w zakresie edukacji publicznej obejmujcych wychowanie przedszkolne. 5.1. Z dniem utworzenia Przedszkola pracownicy zatrudnieni w zlikwidowanym Publicznym Przedszkolu Nr 2 w Grjcu zakadzie budetowym Gminy Grjec - staj si pracownikami Przedszkola. 2. Do pracownikw, o ktrych mowa w ust. 1, stosuje si przepisy art. 23' Kodeksu Pracy. 6. Z dniem utworzenia Przedszkolu zostaje przekazane mienie w postaci skadnikw majtkowych bdcych dotychczas w posiadaniu dotychczasowego Publicznego Przedszkola Nr 2 w Grjcu. 7. Akt zaoycielski Przedszkola stanowi zacznik nr 1 do uchway. 8. Przedszkolu nadaje si Statut w brzmieniu okrelonym w zaczniku nr 2 do uchway. 9. Przyjmuje si rdo finansowania Przedszkola Budet Gminy Grjec. 10. Wykonanie uchway powierza si Burmistrzowi Gminy i Miasta Grjec. 11. Uchwaa podlega ogoszeniu w Dzienniku Urzdowym Wojewdztwa Mazowieckiego. 12. Uchwaa wchodzi w ycie po upywie 14 dni od dnia ogoszenia. Przewodniczcy Rady Miejskiej: Grzegorz Pru

Zacznik nr 1 do uchway nr LXIV/488/10 Rady Miejskiej w Grjcu z dnia 25 padziernika 2010r. AKT ZAOYCIELSKI PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA NR 2 W GRJCU Na podstawie art. 5 ust. 2 pkt 1, art. 5c pkt 1, art. 58 ust. 1 i ust. 6 ustawy z dnia 7 wrzenia 1991r. o systemie owiaty (Dz.U. z 2004r. Nr 256, poz. 2572 z pn. zm.) Rada Miejska w Grjcu: tworzy z dniem 1 stycznia 2011r. Publiczne Przedszkole w Grjcu i okrela: 1. Typ przedszkola przedszkole publiczne. 2. Nazw przedszkola Publiczne Przedszkole Nr 2 w Grjcu. 3. Siedzib przedszkola Grjec, ul. Laskowa 6.

Przewodniczcy Rady Miejskiej: Grzegorz Pru

Zacznik nr 2 do uchway nr LXIV/488/10 Rady Miejskiej w Grjcu z dnia 25 padziernika 2010r.

STATUT PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA NR 2 W GRJCU UL. LASKOWA 6 Podstawa Prawna Statut opracowany na podstawie Ustawy z dnia 7 wrzenia 1991r. o systemie owiaty (Dz.U. z 2004r. Nr 256, poz. 2572) z pniejszymi zm. Ustawa z 26 stycznia 1982r. Karta Nauczyciela (Dz.U. z 2006r. Nr 97, poz. 674) z pn. zmianami.

Rozporzdzenia wykonawcze: Rozporzdzenie MEN i S z 21 maja 2001r. w sprawie ramowych statutw publicznego przedszkola oraz publicznych szk (Dz.U. z 2001r. Nr 61, poz. 624) oraz rozporzdzenie MEN i S z 9 lutego 2007r. zmieniajcego rozporzdzenie w sprawie ramowych statutw publicznego przedszkola oraz publicznych szk (Dz.U. z 2007r. Nr 35, poz. 222) ze zmianami. Rozporzdzenie MENiS z 7 stycznia 2003r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkoach i placwkach (Dz.U. z 2003r. Nr 11 poz. 114). Rozporzdzenie MENiS z 18 stycznia 2005r. w sprawie warunkw organizowania ksztacenia, wychowania i opieki dla dzieci i modziey niepenosprawnych oraz niedostosowanych spoecznie w przedszkolach, szkoach i oddziaach oglnodostpnych lub integracyjnych (Dz.U. z 2005r. Nr 19, poz. 167). Rozporzdzenie MEN z dnia 23 grudnia 2008r. zmieniajce rozporzdzenie w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz ksztacenia oglnego w poszczeglnych typach szk (Dz.U. z 2009r. Nr 4, poz. 17 z dnia 15 stycznia 2009r.). Rozporzdzenie MENiS z 4 kwietnia 2005r. w sprawie organizowania wczesnego wspomagania rozwoju dzieci (Dz.U. z 2005r. Nr 68, poz. 587). Rozporzdzenie MEN z 8 czerwca 2009r. w sprawie dopuszczania do uytku szkolnego programw wychowania przedszkolnego, programw nauczania i podrcznikw oraz cofania dopuszczenia (Dz.U. z 2009r. Nr 80, poz. 730). Rozporzdzenie MEN z 7 padziernika 2009r. w sprawie szczegowych zasad sprawowania nadzoru pedagogicznego, wykazu stanowisk wymagajcych kwalifikacji pedagogicznych, kwalifikacji niezbdnych do sprawowania nadzoru pedagogicznego, a take kwalifikacji osb, ktrym mona zleca prowadzenie bada i opracowywanie ekspertyz (Dz.U. z 2009r. Nr 168, poz. 1324). Rozporzdzenie MEN z 16 lipca 2009r. w sprawie sposobu prowadzenia przez Publiczne Przedszkola, szkoy i placwki dokumentacji przebiegu nauczania, dziaalnoci wychowawczej i opiekuczej oraz rodzajw tej dokumentacji (Dz.U. z 2009r. Nr 116, poz. 977). Rozporzdzenie MENiS z 9 kwietnia 2002r. w sprawie prowadzenia dziaalnoci innowacyjnej i eksperymentalnej przez publiczne szkoy i placwki (Dz.U. z 2002r. Nr 56, poz. 506). Rozporzdzenie MENiS z 20 lutego 2004r. w sprawie warunkw i trybu przyjmowania uczniw do publicznych przedszkoli i szk (Dz.U. 2004r. Nr 26, poz. 232) ze zmianami. Rozporzdzenie MENiS z 8 listopada 2001r. w sprawie warunkw i sposobu organizowania przez publiczne przedszkola, szkoy i placwki krajoznawstwa i turystyki (Dz.U. 2001r. Nr 135, poz. 1516). Rozporzdzenie MEN z 25 sierpnia 2009r. w sprawie bezpieczestwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkoach i placwkach (Dz.U. z 2009r. Nr 139, poz. 1130).

Rozporzdzenie MEN z dnia 28 sierpnia 2009r w sprawie realizacji edukacji dla bezpieczestwa (Dz.U z 2009r. Nr 39, poz. 1131). Konwencja o Prawach Dziecka z dnia 7 lipca 1991r. (Dz.U. z 19991r. Nr 120, poz. 526). Rozporzdzenie MENiS z dnia 14 listopada 2007r. zmieniajce rozporzdzenie w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz.U. z dnia 16 listopada 2007r. Nr 214, poz. 1580). Rozporzdzenie MEN z dnia 30 czerwca 1999r. zmieniajce rozporzdzenie w sprawie warunkw i sposobu organizowania religii w szkoach publicznych (Dz.U. z 1999r. Nr 67, poz. 753 z pniejszymi zmianami). Rozporzdzenie MEN z dnia 2 listopada 2000r. w sprawie kryteriw i trybu dokonywania oceny pracy nauczyciela, trybu postpowania odwoawczego oraz skadu i sposobu postpowania zespou oceniajcego (Dz.U. z 2000r. Nr 98, poz. 1066) z pn. zmianami. Rozporzdzenie MEN z dnia 12 marca 2009r. w sprawie szczegowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz okrelenia szk i wypadkw, w ktrych mona zatrudni nauczycieli niemajcych wyszego wyksztacenia lub ukoczonego zakadu ksztacenia nauczycieli (Dz.U. z 2009r. Nr 50, poz. 400). Rozporzdzenie MEN i S z dnia 27 czerwca 2003r. w sprawie obowizku szkolnego i nauki (Dz.U. z 2003r. Nr 137, poz. 1304. Rozdzia 1 Postanowienia oglne 1.

1. Przedszkole Nr 2, zwane dalej przedszkolem jest przedszkolem publicznym. 2. Przedszkole Nr 2 w Grjcu jest placwk owiatowo wychowawcz dziaajc jako jednostka budetowa. 3. Siedziba przedszkola znajduje si: w Grjcu przy ul. Laskowej 6. 4. Organem prowadzcym przedszkole jest: Gmina Grjec. 5. Funkcj decyzyjn organu prowadzcego peni: Burmistrz Gminy i Miasta Grjec z wyjtkiem spraw zastrzeonych dla Rady Miejskiej zgodnie z obowizujcymi przepisami prawa. 6. Nadzr pedagogiczny sprawuje: Mazowiecki Kurator Owiaty w Warszawie Delegatura w Radomiu. 7. Przedszkole uywa skrtu: PP Nr 2. 8. Kontakt z przedszkolem poprzez cza mona uzyska pod numerami: tel.: 48 664 2332 tel./ fax: 48 664 2332 e-mail: przedszkolenr2@edu.grojecmiasto.pl. 2. Przedszkole dziaa na podstawie: 1. Ustawy z dnia 7 wrzenia 1991r. o systemie owiaty (Dz.U. Nr 95 poz. 425 z 1991r. z pniejszymi. zmianami) i rozporzdze wykonawczych do tej ustawy. 2. Niniejszego statutu. 3. Aktu zaoycielskiego. 4. Uchway nr LXIV/488/10 Rady Miejskiej w Grjcu z dnia 25 padziernika w sprawie utworzenia przedszkola publicznego w Grjcu, przyjcia statutu zaoycielskiego przedszkola oraz nadania statutu. 3. 1. Przedszkole funkcjonuje cay rok. 2. Przerwa wakacyjna ustalana jest przez organ prowadzcy na wniosek dyrektora przedszkola. 3. Przedszkole pracuje w godzinach od 630 do 1700 w dni robocze od poniedziaku do pitku. 4. Czas pracy przedszkola wynosi 10,5 godzin dziennie, w tym 5 godzin przeznaczonych na realizacj podstawy programowej. 5. Na wniosek dyrektora i Rady Rodzicw organ prowadzcy ustala co roku dzienny czas pracy przedszkola oraz czas przeznaczony na realizacj podstawy programowej wychowania przedszkolnego nie krtszy ni 5 godzin dziennie.

 4. 1. Przedszkole jest jednostk budetow, ktrej rdem finansowania s: a) dotacje z budetu gminy, b) wpaty rodzicw w formie opat staych, c) darowizny od instytucji i osb prawnych. 5. 1. wiadczenia udzielane przez przedszkole s nieodpatne w zakresie realizacji podstawy programowej wychowania przedszkolnego, okrelonej przez Ministra Edukacji Narodowej (w przypadku, gdy takie oddziay w przedszkolu funkcjonuj, czas przeznaczony na realizacj podstawy programowej ustala si w godzinach od 800 do 1300).. 2. Wysoko opaty staej za wiadczenia z zakresu wychowania i nauczania wykraczajce poza podstaw programow wychowania przedszkolnego ustala si zgodnie z biec uchwa Rady Miejskiej w Grjcu. 3. Opata staa za przedszkole nie podlega zwrotowi w przypadku nieobecnoci dziecka. 4. Przedszkole zapewnia odpatne wyywienie dla dzieci i pracownikw. Zasady odpatnoci za korzystanie z wyywienia i wysoko stawki ywieniowej ustala organ prowadzcy w porozumieniu z dyrektorem. 5. W przypadku nieobecnoci dziecka zwrotowi podlega dzienna stawka ywieniowa za kady dzie nieobecnoci pod warunkiem zgoszenia jej co najmniej w ostatnim dniu roboczym przed nieobecnoci. 6. Opaty za pobyt dziecka w przedszkolu pobierane s z gry w dniach ustalonych przez dyrektora wg harmonogramu wywieszonego w kciku dla rodzicw lub bezporednio na konto przedszkola po uzgodnieniu kwoty z dyrektorem. Rodzice s zobowizani potwierdzi dokonanie operacji na konto. 7. W szczeglnie uzasadnionych przypadkach rodzice mog ubiega si o zwolnienie z opaty kosztw utrzymania. Uprawnieni do tego s rodzice: w przypadku dugotrwaej choroby dziecka obejmujcej cay miesic kalendarzowy oraz udokumentowanej zawiadczeniem lekarskim, w przypadku bardzo trudnej sytuacji materialnej lub losowej. Rodzice, o ktrych mowa, skadaj do dyrektora podanie z uzasadnieniem i stosownymi dokumentami. Dyrektor po zapoznaniu si z sytuacj dziecka, podejmuje decyzj w razie potrzeby w porozumieniu z Rad Pedagogiczn i powiadamia o niej zainteresowanych rodzicw w terminie 14 dni od zoenia podania. Decyzja dyrektora jest ostateczna. 6. 1. Przedszkole na yczenie rodzicw organizuje nauk religii: chtni rodzice wpisuj si na listy we wszystkich grupach wiekowych.

2. Nauk religii wcza si do planu zaj przedszkolnych. 3. Warunki i sposb wykonywania przez przedszkole zadania, o ktrym mowa w 5 ust. 9, okrelaj odrbne przepisy. 4. Na yczenie rodzicw (prawnych opiekunw) mog by organizowane zajcia dodatkowe prowadzone przez specjalistw. Rodzice dokonuj wyboru zaj i tworz listy chtnych dzieci we wrzeniu kadego roku. 5. Rodzaj zaj dodatkowych, ich czstotliwo i forma organizacyjna zaley od wyboru rodzicw. Zajcia te s finansowane w caoci przez rodzicw. 6. Czas trwania zaj dodatkowych, w szczeglnoci: rytmiki, jzyka angielskiego, religii jest dostosowany do moliwoci rozwojowych dzieci i wynosi okoo 15 min. dla dzieci 3-4 letnich, a okoo 30 min. dla dzieci 5 6-letnich. 7. Organizacja i terminy zaj dodatkowych ustalane s przez dyrektora placwki w porozumieniu z Rad Pedagogiczn i Rad Rodzicw.

8. Sposb dokumentowania zaj dodatkowych okrelaj odrbne przepisy. Dyrektor opracowuje regulamin organizacji zaj dodatkowych dla dzieci w tym rodzaj i sposb ksigowania dokumentw finansowych. Rozdzia 2 Cele i zadania przedszkola 7. 1. Publiczne Przedszkole Nr 2 w Grjcu realizuje cele i zadania okrelone w ustawie o Systemie Owiaty oraz przepisach wydanych na jej podstawie a w szczeglnoci w oparciu o podstaw programow wychowania przedszkolnego oraz realizacj programw dopuszczonych do realizacji przez dyrektora. 2. Naczelnym celem wychowania przedszkolnego jest wspomaganie i ukierunkowanie rozwoju dziecka zgodnie z jego wrodzonym potencjaem, relacjach ze rodowiskiem spoeczno kulturowym i przyrodniczym. 3. Przedszkole realizuje cele i zadania w ramach 15 obszarw dziaalnoci edukacji przedszkola, a kady obszar obejmuje wiadomoci i umiejtnoci, ktrymi powinny wykaza si dzieci pod koniec wychowania przedszkolnego. 4. Wspomaganie rozwoju, wychowanie i ksztacenie dzieci oscyluje w nastpujcych obszarach wychowania przedszkolnego: 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) Ksztatowanie umiejtnoci spoecznych dzieci: porozumiewanie si z dorosymi i dziemi, zgodne funkcjonowanie w zabawie i sytuacjach zadaniowych. Ksztatowanie czynnoci samoobsugowych, nawykw higienicznych i kulturalnych, wdraanie dzieci do utrzymywania adu i porzdku. Wspomaganie rozwoju mowy. Wspieranie dzieci w rozwoju czynnoci intelektualnych. Wychowanie zdrowotne i ksztatowanie sprawnoci ruchowej dzieci. Wdraanie dzieci do dbaoci o bezpieczestwo wasne oraz innych. Wychowanie przez sztuk: dziecko widzem i aktorem. Wychowanie przez sztuk: muzyka, piew, plsy i taniec. Wychowanie przez sztuk: rne formy plastyczne.

10) Wspomaganie rozwoju umysowego dzieci poprzez zabawy konstrukcyjne, budzenie zainteresowa technicznych. 11) Pomaganie dzieciom w rozumieniu istoty zjawisk atmosferycznych i w unikaniu ich zagroe. 12) Wychowanie dla poszanowania rolin i zwierzt. 13) Wspomaganie rozwoju intelektualnego dzieci wraz z edukacj matematyczn. 14) Ksztatowanie gotowoci do nauki czytania i pisania. 15) Wychowanie rodzinne, obywatelskie i patriotyczne. 8. 1. 2. Przedszkole umoliwia dzieciom podtrzymywanie poczucia tosamoci narodowej, etnicznej, jzykowej i religijnej. Przedszkole zapewnia opiek dzieciom odpowiednio do ich potrzeb oraz moliwoci przedszkola poprzez: 3. indywidualizacj oddziaywa oraz sta wspprac z rodzicami (opiekunami) dzieci, otacza szczegln opiek dzieci z dysfunkcjami rozwojowymi lub niepenosprawnoci fizyczn.

Placwka zapewnia warunki umoliwiajce dzieciom osignicie gotowoci szkolnej obejmuje dzieci w wieku 6 lat obowizkiem rocznego przygotowania przedszkolnego z uwzgldnieniem wspomagania indywidualnego rozwoju dziecka do roku szkolnego do 2011/2012, dzieci 5-letnie od roku 2009/2010 maj prawo do miejsca w przedszkolu a od 2012/2013 zostan objci obowizkiem rocznego przygotowania przedszkolnego.

4.

Przedszkole wspdziaa z rodzin (opiekunami) poprzez: wspomaganie jej w wychowaniu dzieci, rozpoznawaniu moliwoci rozwojowych dziecka, w miar potrzeby podjcia wczesnej interwencji specjalistw, informuje na bieco o postpach dziecka, uzgadnia wsplnie z rodzicami kierunki i zakres zada realizowanych w przedszkolu celem prawidowego rozwoju i przygotowania dziecka do nauki szkolnej, w przedszkolu dziaa zesp nauczycieli i specjalistw do spraw udzielania i organizacji pomocy psychologiczno pedagogicznej (tworz go osoby pracujce w grupie).

5.

Na wniosek rodzicw dziecka (prawnych opiekunw), nauczyciela, poradni psychologiczno pedagogicznej lub innej instytucji specjalistycznej przedszkole udziela dzieciom pomocy psychologicznopedagogicznej organizowanej przez dyrektora w nastpujcych formach: diagnozowanie rodowiska dzieci, prowadzenia zaj specjalistycznych: logopedycznych, korekcyjno - kompensacyjnych, terapii psychologicznych oraz innych zaj o charakterze terapeutycznym, rozpoznawanie potencjalnych moliwoci oraz indywidualnych potrzeb dziecka, wpieranie dzieci zdolnych i utalentowanych, porad, konsultacji, warsztatw dla rodzicw (opiekunw prawnych) i nauczycieli, w miar potrzeby podjcia wczesnej interwencji specjalistw oraz przygotowania dziecka do nauki szkolne.

6.

Przedszkole w trosce o edukacje, zdrowie i bezpieczestwo dzieci prowadzi analiz gotowoci do podjcia nauki w szkole (dokumentuje diagnoz gotowoci przedszkolnej 2 x w roku z dziemi 5 i 6-letnimi), prowadzi i dokumentuje obserwacje pedagogiczne w oddziale dzieci 3 i 4-letnich majce na celu poznanie moliwoci i potrzeb rozwojowych dzieci, kompensuje istniejce braki edukacyjne i rodowiskowe tworzc indywidualne programy wspomagania i korygowania rozwoju dziecka, tworzy sytuacje do twrczego dziaania i uczenia si dzieci poprzez zabaw manipulacyjn i naladowcz dla zachowania cigoci oddziaywa pedagogicznych nauczyciele realizujcy podstaw programow maj obowizek poznania podstawy programowej klasy I Szkoy Podstawowej, dzieci powinny by przyprowadzane i odbierane z przedszkola przez rodzicw (prawnych opiekunw) lub upowanion przez nich osob penoletni zapewniajc pene bezpieczestwo, w przypadku nie odebrania dziecka z przedszkola o godz. 1700 nauczyciel powiadamia telefonicznie rodzicw (prawnych opiekunw) dziecka o zaistniaej sytuacji, gdy brak kontaktu z rodzicami, dzwoni do osb upowanionych do odbierania dziecka z przedszkola wpisanych w kacie zgoszenia dziecka do przedszkola, pozostaje z dzieckiem do chwili jego odebrania w przypadku nie zgoszenia si powiadamianych osb informuje o zdarzeniu policje, osobom nietrzewym dziecko z przedszkola nie zostanie wydane, dba o prawidowe ywienie, czysto i higien, promuje zdrowy tryb ycia podejmuje akcje prozdrowotne, zapewnia bezpieczne warunki przebywania dzieci w placwce i poza placwk, chroni i uczy poszanowania godnoci osobistej dzieci oraz yczliwe i podmiotowe ich traktowanie poprzez indywidualne podejcie do dzieci zgodne z ich potrzebami psychofizycznymi,

chroni przed przemoc poprzez rozpoznawanie rda zagroenia i likwidowania go we wsppracy z rodzicami, specjalistami, organizacjami i instytucjami powoanymi do dbania o bezpieczestwo kadego czowieka.

7.

W trosce o prawidowy rozwj psychoruchowy i jego przebieg wychowania i ksztacenia w wieku przedszkolnym przedszkole realizuje cele i zadania w nastpujcych proporcjach zagospodarowania czasu i przebywania dziecka w przedszkolu w rozliczeniu tygodniowym: co najmniej jedn pit czasu przeznaczamy na zabawy swobodne przy niewielkim udziale nauczyciela, co najmniej jedn pit czasu przedszkolnego na spdzanie w ogrodzie, na placu przedszkolnym, w parku (zajcia sportowe, obserwacje przyrodnicze), dla najmodszych dzieci przeznacza si jedn czwart na zabawy na wieym powietrzu (3 i 4latkw), co najwyej jedn pit na zajcia dydaktyczne realizowane wg wybranego programu przedszkolnego, pozostay czas - 2/5 czasu nauczyciel moe dowolnie zagospodarowa (w tej puli czasu mieszcz si jednak czynnoci opiekucze, samoobsugowe, organizacyjne).

8. 9.

Wszystkie dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy musz by objte opiek logopedyczn. W trosce o jednolite oddziaywania wychowawcze nauczyciele przedszkola maj obowizek systematycznego informowania rodzicw o zadaniach wychowawczych i dydaktycznych realizowanych w przedszkolu a take o sukcesach i kopotach dziecka.

10. Przedszkole zapewnia wspomaganie rozwoju dziecka w bezpiecznym i zdrowym rodowisku. 11. Przedszkole zapewnia warunki do harmonijnego rozwoju fizycznego, bezpiecznego postpowania i zachowa prozdrowotnych. 12. Przedszkole zapewnia opiek wychowanie i uczenie si w atmosferze akceptacji i bezpieczestwa. Tworzy warunki umoliwiajce dzieciom osignicie dojrzaoci szkolnej. 9. 1. Praca wychowawczo - dydaktyczna i opiekucza prowadzona jest na podstawie obowizujcej podstawy programowej. Podstawa programowa ma charakter otwarty, stwarza moliwoci konstruowania programw wasnych wspomagajcych program wychowania przedszkolnego. Program wychowania przedszkolnego dopuszcza do uytku w przedszkolu dyrektor przedszkola na wniosek nauczyciela lub nauczycieli. Program wychowania przedszkolnego moe by dopuszczony, jeeli: stanowi opis sposobu realizacji celw ksztacenia i zada ustalonych w podstawie programowej wychowania przedszkolnego, zawiera: szczegowe cele, treci zgodne s z treciami nauczania zawartymi w podstawie programowej, sposoby osigania celw ksztacenia i wychowania s dostosowane do potrzeb i moliwoci indywidualnej pracy z dziemi, zawiera analiz gotowoci dziecka do podjcia nauki w szkole (diagnoz przedszkolna), jest poprawny pod wzgldem merytorycznym i dydaktycznym.

2. 3.

4.

Przed dopuszczeniem programu wychowania przedszkolnego do uytku, dyrektor przedszkola moe zasign opinii nauczyciela mianowanego lub dyplomowanego. Opinia zawiera ocen zgodnoci z podstawa programow wychowania przedszkolnego i dostosowania programu do potrzeb i moliwoci dzieci, dla ktrych jest przeznaczony. Nauczyciel moe zaproponowa program wychowania przedszkolnego opracowany samodzielnie lub we wsppracy z innym nauczycielem. Nauczyciel moe rwnie zaproponowa program opracowany przez innego autora (autorw) wraz z dokonanymi zmianami. Zaproponowany przez nauczyciela program wychowania przedszkolnego powinien by dostosowany do potrzeb i moliwoci uczniw, dla ktrych jest przeznaczony. Programy wychowania przedszkolnego dopuszczone do uytku przez dyrektora przedszkola mog by wpisane do Przedszkolnego Zestawu Programw Wychowania Przedszkolnego.

5.

6. 7.

8. 9.

Szczegowe zadania przedszkola i sposb ich realizacji ustalany jest w planie rocznym przedszkola oraz planach miesicznych poszczeglnych oddziaw przedszkolnych. Kierunek pracy przedszkola okrela Koncepcja Pracy Przedszkola.

10. Godzina zaj w przedszkolu trwa 60 minut. 11. Czas trwania zaj dydaktyczno-wychowawczych z dziemi powinien by dostosowany do moliwoci rozwojowych dzieci wynosi do 15 minut z dziemi 3 i 4letnimi, do 30 minut z dziemi 5 i 6letnimi. 10. 1. Przedszkole sprawuje opiek nad dziemi, dostosowujc metody i sposoby oddziaywa do wieku dziecka i jego moliwoci rozwojowych, potrzeb rodowiska z uwzgldnieniem istniejcych warunkw lokalowych, a w szczeglnoci: nauczycielka jest w peni odpowiedzialna za bezpieczestwo powierzonych jej dzieci, zapewnia bezporedni i sta opiek nad dziemi w czasie pobytu w przedszkolu oraz w trakcie zaj poza terenem przedszkola, zapewnia dzieciom pene poczucie bezpieczestwa zarwno pod wzgldem fizycznym, jak i psychicznym przez cay czas pobytu w przedszkolu, dzieci w grupie s pod opiek nauczyciela, ktry organizuje im zabawy, prace zespoowe, indywidualne zajcia dydaktyczno wychowawcze zgodnie z programem, planem zaj i ramowym rozkadem dnia zgodnym z podstaw programow, stosuje w swoich dziaaniach obowizujce przepisy bhp i p.po., wsppracuje z rejonow poradni psychologiczno-pedagogiczn i poradniami specjalistycznymi, zapewniajc w miar potrzeb konsultacj i pomoc (za zgod rodzicw prawnych opiekunw), kadorazowo przed rozpoczciem zaj nauczycielka powinna skontrolowa teren, sal, sprzt, pomoce i inne narzdzia bd urzdzenia, z ktrych bd korzysta dzieci, obowizkiem nauczycielki jest obserwowa, sumiennie nadzorowa, nie pozostawia dzieci bez opieki oraz udziela natychmiastowej pomocy w sytuacji, gdy ta pomoc jest niezbdna, informowa o niepokojcych sytuacjach i zdarzeniach (temperatura ciaa, ze samopoczucie, inne symptomy chorobowe). W przypadku wypadku natychmiast informujemy dyrektora oraz rodzicw, nauczycielka opuszcza grup dzieci w momencie przyjcia drugiej nauczycielki, informujc j o wszystkich sprawach dotyczcych wychowankw, wszyscy pracownicy przedszkola maj obowizek stwarza bezpieczne warunki dzieciom i dba o ich bezpieczestwo oraz dobre samopoczucie.

2. Przedszkole okrela zasady bezpieczestwa podczas przyprowadzania i odbierania dzieci z placwki: a) dzieci mog przyprowadza i odbiera prawni opiekunowie lub osoby penoletnie, pisemnie przez nich upowanione w karcie zgoszenia dziecka do przedszkola, b) w wyjtkowych sytuacjach, na wniosek rodzicw, dopuszcza si moliwo odbierania dziecka przez osob niepenoletni, po zoeniu przez rodzicw owiadczenia, e przyzwalaj na to na wasn odpowiedzialno. 3. Przedszkole zapewnia dzieciom waciwe warunki bezpieczestwa i higieny zgodnie z obowizujcymi przepisami: organizuje wycieczki i spacery zgodnie z regulaminem wycieczek i spacerw obowizujcych w placwce, przy organizacji imprez i wycieczek poza terenem przedszkola zapewnia odpowiedni liczb opiekunw oraz waciwy sposb zorganizowania (wona, pomoc wychowawcza), opiek ustala uwzgldniajc: wiek, stan zdrowia i ewentualn niepenosprawno dzieci powierzonych opiece placwki, a take specyfik zaj, imprez i wycieczek oraz warunki w jakich bd si one odbywa,

organizacja zaj poza terenem przedszkola (wycieczki, spacery) wymaga kadorazowo pisemnej zgody rodzicw, nauczycielka wsppracuje z innymi nauczycielkami i pracownikami przedszkola oraz rodzicami celem zachowania wszelkich norm bezpieczestwa i higieny pracy obejmujcych wszystkich klientw przedszkola, w przedszkolu obowizuje Ramowy Rozkad Dnia pobytu dziecka w przedszkolu, uwzgldniajc rwnomierne rozoenie zaj i ich rnorodno zapewniajc dziecku naprzemiennie: aktywno i relaks, dzieci maj zapewnione prawo do odpoczynku w cigu dnia jego forma jest uzgadniana z rodzicami wychowankw w kadej grupie wiekowej na pocztku roku szkolnego, dzieci modsze w formie leakowania (2 i 3-latki), dzieci starsze - relaks poobiedni na materacykach.

4. W razie nieszczliwego wypadku dziecka w czasie jego pobytu w przedszkolu nauczycielka zobowizana jest do udzielenia mu pierwszej pomocy i w razie koniecznoci wezwania pogotowania ratunkowego a dyrektor przedszkola do przygotowania dokumentacji powypadkowej zgodnie z odrbnymi przepisami. w przedszkolu nie mog by stosowane wobec wychowankw adne zabiegi lekarskie (poza udzielaniem pomocy w nagych wypadkach), w przypadku zachorowania dziecka na terenie przedszkola powiadamia si o tym rodzicw. Maja oni obowizek odebra dziecko z przedszkola i zapewni mu opiek medyczn, w innych uzasadnionych przypadkach (losowych, zagroenia ycia dziecka) przedszkole wzywa karetk pogotowia i powiadamia rodzicw. Dziecko zostaje powierzone opiece lekarskiej (lekarzowi z karetki) i do czasu pojawienia si rodzicw (prawnych opiekunw) pozostaje w obecnoci nauczyciela lub dyrektora, ktrzy towarzysz dziecku. 11. 1. Zadania psychologa zatrudnionego w przedszkolu z dziemi wymagajcymi pomocy specjalistycznej odbywa si poprzez: a) diagnozowanie rodowiska wychowankw, b) rozpoznawanie potencjalnych moliwoci dziecka, c) rozwijanie indywidualnych potrzeb i umoliwianie ich zaspokojenia, d) rozpoznawanie przyczyn trudnoci w wychowaniu i nauczaniu dziecka, e) organizowanie rnorodnych form pomocy psychologiczno pedagogicznej poprzez: wspieranie dziecka uzdolnionego, podejmowanie dziaa profilaktyczno wychowawczych wynikajcych z programu wychowawczo dydaktycznego przedszkola i wspieranie nauczycieli w tym zakresie, wspieranie nauczycieli i dzieci w dziaaniach wyrwnujcych szanse edukacyjne dzieci, udzielanie nauczycielom pomocy w dostosowaniu wymaga edukacyjnych wynikajcych z realizowanych przez nich programw nauczania do indywidualnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych dziecka, u ktrego stwierdzono specyficzne trudnoci, uniemoliwiajce sprostanie tym wymaganiom, wspieranie rodzicw i nauczycieli w rozwizywaniu problemw wychowawczych, umoliwianie rozwijania umiejtnoci wychowawczych rodzicw i nauczycieli, podejmowanie dziaa mediacyjnych i interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych.

Zadania, o ktrych mowa w ust. 1 s realizowane z: a) rodzicami, b) nauczycielami i innymi pracownikami przedszkola, c) poradniami psychologiczno pedagogicznymi i innymi poradniami specjalistycznymi, d) innymi przedszkolami,

e) podmiotami dziaajcymi na rzecz rodziny, dzieci i modziey. 2. Korzystanie z pomocy psychologiczno pedagogicznej jest dobrowolne i nieodpatne. 3. Pomoc psychologiczno pedagogiczna w przedszkolu moe by udzielana na wniosek: a) rodzicw, b) nauczyciela, w szczeglnoci wychowawcy i nauczyciela prowadzcego zajcia specjalistyczne, c) psychologa, d) poradni psychologiczno pedagogicznej lub innej poradni specjalistycznej. 4. Objcie dziecka zajciami dydaktyczno wyrwnawczymi, specjalistycznymi, zajciami psychoedukacyjnymi wymaga zgody rodzicw. 5. Szczegow organizacj zaj specjalistycznych oraz prowadzenia dokumentacji w tym zakresie okrelaj odrbne przepisy. 12. 1. Zadania logopedy zatrudnionego w przedszkolu realizowane s poprzez: a. przeprowadzenie bada przesiewowych w celu ustalenia stanu mowy dzieci, b. diagnozowanie logopedyczne oraz odpowiednio do jego wynikw organizowanie pomocy logopedycznej, c. prowadzenie indywidualnej i grupowej terapii logopedycznej dzieci, u ktrych stwierdzono nieprawidowoci w rozwoju mowy, d. organizowanie i prowadzenie rnych form pomocy psychologiczno pedagogicznej dla dzieci, rodzicw i nauczycieli, e. wspieranie dziaa wychowawczych nauczycieli wynikajcych z programu dydaktyczno wychowawczego. 13. 1. Dzieci niepenosprawne oraz niedostosowane spoecznie: mog by przyjte do przedszkola po przedoeniu orzeczenia poradni psychologiczno pedagogicznej, okrelajcego ich poziom rozwoju psychofizycznego i stan zdrowia, decyzji komisji kwalifikacyjnej.

2. Przedszkole zapewnia dzieciom, o ktrych mowa w ust. 1: a. realizacj zalece zawartych w orzeczeniu o potrzebie ksztacenia specjalistycznego, b. odpowiednie warunki do nauki, sprzt specjalistyczny i rodki dydaktyczne, c. realizacj programu wychowania przedszkolnego dostosowanego do indywidualnych potrzeb edukacyjnych i moliwoci psychofizycznych z wykorzystaniem odpowiednich form i metod pracy dydaktycznej i wychowawczej, d. zajcia rewalidacyjne lub zajcia socjoterapeutyczne, stosownie do potrzeb, e. integracj ze rodowiskiem rwieniczym. 14. 1. W przedszkolu moe by organizowane wczesne wspomaganie rozwoju dzieci. Ma na celu: pobudzanie psychoruchowego i spoecznego rozwoju dziecka od chwili wykrycia niepenosprawnoci do momentu podjcia nauki w szkole.

2. Wczesne wspomaganie moe by zorganizowane: a. w przedszkolu, jeli ma ono moliwo realizacji wskaza zawartych w opinii o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, w szczeglnoci dysponuje rodkami dydaktycznymi i sprztem niezbdnym do prowadzenia wczesnego wspomagania.

3. Warunki organizowania wczesnego wspomagania rozwoju dziecka oraz kwalifikacje wymagane od osb prowadzcych wczesne wspomaganie, a take formy wsppracy z rodzin dziecka okrelaj odrbne przepisy 15. 1. Dyrektor przedszkola powierza kady oddzia opiece: a. jednego nauczyciela w przypadku 5-godzinnego czasu pracy oddziau, b. dwch nauczycieli w przypadku powyej 5-godzinnego czasu pracy danego oddziau. 2. W oddziale dzieci 2, 3 i 4 letnich zatrudniona jest dodatkowo pomoc wychowawcza natomiast: a. w oddziale obkowym (2latkw) zatrudniona jest opiekunka dziecica oraz 2 pomoce wychowawcze. 3. Liczb nauczycieli w poszczeglnych oddziaach co roku zatwierdza organ prowadzcy na wniosek dyrektora. 4. W miar moliwoci organizacyjnych oraz dla zapewnienia cigoci pracy wychowawczej i jej skutecznoci nauczyciele prowadz swj oddzia przez wszystkie lata pobytu dziecka w przedszkolu. Rozdzia 3 Organy przedszkola 16. 1. Organami przedszkola s: a) dyrektor przedszkola, b) Rada Pedagogiczna, c) Rada Rodzicw. Rada Pedagogiczna i Rada Rodzicw uchwalaj regulaminy swojej dziaalnoci, ktre nie mog by sprzeczne z przepisami prawa i niniejszym statutem. Dyrektor przedszkola 17. 1. 2. Dyrektor przedszkola wyaniany jest w drodze konkursu przez organ prowadzcy. Dyrektor Przedszkola kieruje biec dziaalnoci przedszkola, reprezentuje je na zewntrz. Jest kierownikiem zakadu pracy dla zatrudnionych w przedszkolu nauczycieli i pracownikw obsugi i administracji. Sprawuje nadzr pedagogiczny w stosunku do zatrudnionych w przedszkolu nauczycieli. Przewodniczy Radzie Pedagogicznej i realizuje jej uchway oraz uchway Rady Rodzicw podjte w ramach ich kompetencji stanowicych. Dyrektor dysponuje rodkami okrelonymi w planie finansowym przedszkola zaopiniowanym przez Rad Pedagogiczn i Rad Rodzicw i ponosi odpowiedzialno za ich prawidowe wykorzystanie, a take moe organizowa administracyjn, finansow i gospodarcz obsug przedszkola. Wspdziaa ze szkoami wyszymi oraz zakadami ksztacenia nauczycieli. Stwarza warunki do dziaania w przedszkolu wolontariuszy, stowarzysze. Dyrektor zapewnia bezpieczne i higieniczne warunki pobytu w przedszkolu, a take bezpieczne i higieniczne warunki uczestnictwa w zajciach, organizowanych przez przedszkole poza obiektem do niego nalecym.

3. 4. 5.

6. 7. 8.

Zadania dyrektora: 9. Dyrektor sprawuje nadzr pedagogiczny zgodnie z wymaganiami wynikajcymi z art. 33 ustawy o systemie oraz wytycznymi MEN: a) Sprawuje nadzr pedagogiczny poprzez: opracowuje i przedstawia Radzie Pedagogicznej plan nadzoru pedagogicznego w terminie do 15 wrzenia kadego roku szkolnego,

do 31 sierpnia kadego roku dyrektor przedszkola przedstawia Radzie Pedagogicznej wyniki i wnioski ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego, przeprowadza ewaluacje wewntrzn i wykorzystuje jej wyniki do doskonalenia jakoci pracy placwki, kontroluje przestrzeganie przez nauczyciela przepisw prawa dotyczcego dziaalnoci dydaktyczno wychowawczej i opiekuczej oraz innej dziaalnoci statutowej szk i placwek, wspomaga nauczycieli w realizacji ich zada poprzez: organizowanie szkole i narad oraz motywowanie do rozwoju i doskonalenia zawodowego, przedstawia nauczycielom 2x w roku wnioski wynikajce ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego,

b) gromadzi informacje o pracy nauczycieli w celu dokonywania oceny ich pracy, wg zasad okrelonych w odrbnych przepisach, c) prowadzi obserwacje zaj prowadzonych przez nauczycieli przedszkola oraz wicedyrektora, d) sprawuje opiek nad dziemi oraz stwarza warunki harmonijnego rozwoju psychofizycznego poprzez aktywne dziaania prozdrowotne, e) przewodniczy Radzie Pedagogicznej i realizuje jej uchway oraz uchway Rady Rodzicw podjte w ramach ich kompetencji stanowicych, f) co roku dokonuje kontroli obiektw nalecych do przedszkola pod ktem zapewnienia bezpiecznych i higienicznych warunkw korzystania z tych obiektw (z ustale kontroli sporzdza si protok, ktry podpisuj osoby biorce w niej udzia; kopi protokou przekazuje si organowi prowadzcemu, g) ustala ramowy rozkad dnia na wniosek Rady Pedagogicznej, z uwzgldnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy oraz oczekiwa rodzicw (prawnych opiekunw), h) przygotowuje arkusz organizacji przedszkola i przedstawia go RP do zaopiniowania arkusz organizacyjny zatwierdza organ prowadzcy, i) wstrzymuje uchway Rady Pedagogicznej i Rady Rodzicw niezgodne z przepisami prawa i powiadamia o tym stosowne organy. O wstrzymaniu wykonania uchway dyrektor niezwocznie zawiadamia organ prowadzcy lub organ sprawujcy nadzr pedagogiczny, j) organizuje administracyjn, finansow i gospodarcz obsug przedszkola, k) wsppracuje z rodzicami, organem prowadzcym oraz instytucjami nadzorujcymi i kontrolujcymi, l) ocenia dorobek zawodowy nauczycieli, m) dopuszcza do realizacji programy wychowania przedszkolnego w placwce, n) zapewnia prawidowy przebieg stau nauczycielowi ubiegajcemu si o awans zawodowy, o) nadaje nauczycielowi staycie w drodze awansu zawodowego stopie nauczyciela kontraktowego. Dyrektor decyduje w sprawach: a. kierowania polityk kadrow przedszkola, zatrudniania zwalniania nauczycieli oraz innych pracownikw przedszkola, b. przyznawania nagrd, udzielania kar pracownikom zgodnie z wnioskami zaopiniowanymi przez Rad Pedagogiczn, c. wystpuje z wnioskiem po zasigniciu opinii Rady Pedagogicznej, zwizkw zawodowych w sprawach odznacze, nagrd i innych wyrnie dla nauczycieli oraz pozostaych pracownikw przedszkola, d. organizuje, w porozumieniu z organem prowadzcym, wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, e. podejmuje decyzje o przyjciu oraz skreleniu dziecka z przedszkola w czasie roku szkolnego, po zaopiniowaniu przez Rad Pedagogiczn i Rad Rodzicw,

f. powiadamia dyrektora szkoy, w obwodzie ktrym mieszka dziecko 6-letnie, o spenianiu przez nie w przedszkolu rocznego obowizku przygotowania przedszkolnego, g. zapewnia pracownikom waciwe warunki pracy zgodnie z przepisami Kodeksu pracy, bhp i p.po., h. koordynuje wspdziaania organw przedszkola, zapewnia im swobod dziaania zgodnie z prawem oraz wymian informacji midzy nimi, i. wspdziaa z organizacjami zwizkowymi wskazanymi przez pracownikw, j. administruje Zakadowym Funduszem wiadcze Socjalnych zgodnych z obowizujcymi przepisami, k. prowadzi dokumentacj kancelaryjno archiwaln i finansow zgodnie z obowizujcymi przepisami. 10. W wykonywaniu swoich zada dyrektor przedszkola wspdziaa z Rad Pedagogiczn, Rad Rodzicw. 11. W wykonywaniu swoich zada dyrektor przedszkola wspdziaa z Rad Pedagogiczn, Rad Rodzicw i rodzicami w szczeglnoci: a. zapewnia biecy przepyw informacji pomidzy poszczeglnymi organami przedszkola, b. w przypadku wyraenia sprzecznych opinii organizuje spotkania negocjacyjne zainteresowanych organw przedszkola. Dyrektor przedszkola odpowiada za: 12. Waciwe prowadzenie i przechowywanie dokumentacji przebiegu nauczania, dziaalnoci wychowawczej i opiekuczej oraz za wydawanie przez przedszkole dokumentw zgodnych z posiadan dokumentacj: a. w przypadku nieobecnoci dyrektora jego obowizki peni osoba upowaniona. 13. Poziom uzyskiwanych wynikw w procesie wychowawczo dydaktyczno opiekuczym. 14. Zgodno funkcjonowania przedszkola z przepisami prawa owiatowego i niniejszego statutu. 15. Zapewnienie pracownikom waciwych warunkw pracy zgodnie z przepisami Kodeksu Pracy, BHP i p.po. 16. Celowe wykorzystanie rodkw przeznaczonych na dziaalno przedszkola. Rada Pedagogiczna 18. 1. 2. 3. Rada Pedagogiczna jest organem kolegialnym przedszkola w zakresie realizacji jego statutowych zada dotyczcych ksztacenia, wychowania i opieki. Rada Pedagogiczna dziaa na podstawie uchwalonego przez siebie regulaminu. W skad Rady Pedagogicznej wchodz wszyscy nauczyciele pracujcy w przedszkolu. W zebraniach Rady Pedagogicznej mog take bra udzia z gosem doradczym osoby zaproszone przez jej przewodniczcego za zgod lub na wniosek Rady Pedagogicznej rwnie wolontariusze. Przewodniczcym Rady Pedagogicznej jest dyrektor. Zebrania plenarne Rady Pedagogicznej s organizowane: a. przed rozpoczciem roku szkolnego, b. po zakoczeniu rocznych zaj, c. w miar biecych potrzeb. 6. Zebrania szkoleniowe 2 x do roku. Zebrania Rady Pedagogicznej mog by organizowane na wniosek: organu sprawujcego nadzr pedagogiczny, z inicjatywy przewodniczcego, organu prowadzcego,

4. 5.

7.

co najmniej 1/3 czonkw Rady Pedagogicznej.

Przewodniczcy prowadzi i przygotowuje zebrania Rady Pedagogicznej oraz jest odpowiedzialny za zawiadomienie wszystkich jej czonkw o terminie i porzdku zebrania zgodnie z regulaminem Rady Pedagogicznej. Dyrektor przedszkola przedstawia Radzie Pedagogicznej, nie rzadziej ni 2 razy w roku szkolnym, oglne wnioski wynikajce ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego oraz informacje o dziaalnoci placwki. Do kompetencji stanowicych Rady Pedagogicznej naley w szczeglnoci: a) uchwalanie regulaminu pracy rady pedagogicznej i zatwierdzanie w drodze uchwa jego zmian, b) przygotowanie projektu statutu oraz przedstawianie propozycji jego zmian a take uchwalenie, c) opracowanie i zatwierdzanie w drodze uchway Rocznego Planu Pracy Dydaktyczno Wychowawczo - Opiekuczego wraz z jego zacznikami na biecy rok szkolny, d) podejmowanie uchwa w sprawie innowacji i eksperymentw pedagogicznych w przedszkolu po zaopiniowaniu ich projektw przez Rad Rodzicw, e) ustalanie organizacji doskonalenia wewntrznego i zewntrznego nauczycieli przedszkola, f) podejmowanie uchwa w sprawie skrelenia dziecka z listy przedszkolakw w trakcie roku szkolnego, g) opracowanie Ramowego Rozkadu Dnia na wniosek nauczycieli.

8.

9.

10. Rada Pedagogiczna opiniuje w szczeglnoci: a) organizacj pracy placwki, w tym ramowego rozkadu dnia z uwag na zasad 1/5 czasu wynikajc z podstawy programowej, tygodniowy rozkad zaj, form zapisw w dziennikach, b) projekt planu finansowego, c) propozycje dyrektora przedszkola w sprawach przydziau nauczycielom staych prac i zaj w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo patnych zaj, d) wnioski dyrektora o przyznanie nauczycielom odznacze, nagrd i innych wyrnie, e) bezkonkursowe powierzenie stanowiska dyrektora przedszkola przez organ prowadzcy, f) programy wasne i innowacje pedagogiczne opracowane przez nauczycieli i przyjte uchwa do realizacji, g) przedszkolny zestaw programw wychowania przedszkolnego w tym wasne. 11. Zebrania Rady Pedagogicznej s protokoowane. 12. Rada Pedagogiczna zbiera si na obowizkowych zebraniach zgodnie z harmonogramem. 13. Uchway Rady Pedagogicznej podejmowane s zwyk wikszoci gosw, w obecnoci co najmniej 1/2 liczby jej czonkw. 14. Nauczycieli obowizuje zachowanie tajemnicy subowej dotyczcej uchwa, wnioskw i spostrzee z posiedzenia rady. Informacje dotyczce bezporednio dziecka mog by udzielane tyko rodzicom lub prawnym opiekunom dziecka. 15. Rada Pedagogiczna moe wystpowa do organu prowadzcego z wnioskiem o odwoanie nauczyciela ze stanowiska dyrektora. 16. Rada Pedagogiczna wybiera 1 przedstawiciela do komisji konkursowej wyaniajcej w drodze konkursu kandydata na stanowisko dyrektora. 17. Dyrektor moe wstrzyma wykonanie uchway Rady Pedagogicznej, jeli jest ona niezgodna z prawem. 18. W uzasadnionych przypadkach Rada Pedagogiczna, na wniosek nauczyciela moe dokona zmian w zestawie programw wychowania przedszkolnego. 19. Zasady Pracy Rady Pedagogicznej okrela regulamin. 20. Rada Pedagogiczna powouje spord siebie zesp do rozstrzygnicia ewentualnych spraw spornych i uzgadniania stanowisk co do podjcia decyzji.

Rada Rodzicw 19. 1. 2. 3. 4. Rada Rodzicw jest reprezentacj ogu rodzicw wychowankw przedszkola (co najmniej 5 przedstawicieli). Rada Rodzicw jest organem spoecznym przedszkola. Rada Rodzicw funkcjonuje w oparciu o uchwalony przez siebie regulamin, ktry nie moe by sprzeczny ze statutem przedszkola. Czonkowie Rady Rodzicw wybierani s w tajnych wyborach co roku podczas zebra grupowych rodzicw, po jednym przedstawicielu rodzicw z kadej grupy wg trybu okrelonego w regulaminie Rady Rodzicw. Rada Rodzicw liczy tylu czonkw, ile jest oddziaw w Przedszkolu. Wewntrzn struktur Rady Rodzicw, tryb jej pracy oraz szczegowy sposb przeprowadzania wyborw okrela regulamin Rady Rodzicw. Rada Rodzicw moe wystpowa do dyrektora i Rady Pedagogicznej z wnioskami i opiniami dotyczcymi wszystkich spraw przedszkola. W celu wspierania statutowej dziaalnoci przedszkola Rada Rodzicw moe gromadzi fundusze z dobrowolnych skadek rodzicw oraz innych rde. Zasady wydatkowania funduszy okrela regulamin dziaalnoci Rady Rodzicw.

5. 6. 7. 8. 9.

10. Do kompetencji Rady Rodzicw naley: a. opiniowanie projektu planu finansowego skadanego przez dyrektor przedszkola, b. zapoznanie si z programami wychowania przedszkolnego dopuszczonymi przez dyrektora na b.r. szk., c. opiniowanie pracy nauczyciela w terminie 14 dni od dnia otrzymania zawiadomienia o dokonywanej ocenie dorobku zawodowego za okres stau, d. zaopiniowanie Koncepcji Pracy Przedszkola. 20. 1. Koordynatorem wspdziaania poszczeglnych organw jest dyrektor przedszkola, ktry zapewnia kademu z organw moliwo swobodnego dziaania i podejmowania decyzji w ramach swoich kompetencji i umoliwia biec wymian informacji. 2. Wszelkie spory midzy organami przedszkola rozstrzyga dyrektor placwki, uwzgldniajc zakresy kompetencji tych organw. 3. Organy przedszkola pracuj na rzecz placwki przyjmujc zasad nie ingerowania w swoje kompetencje oraz zasad wzajemnej wsppracy. 4. Wszystkie organy maja moliwo podejmowania decyzji w ramach swoich kompetencji. 5. Organy przedszkola zobowizane s do wyjaniania motyww podejmowanych decyzji, o ile zwrci si z takim wnioskiem drugi organ w terminie 7 dni od podjcia decyzji. 6. Dziaalno opiekuczo wychowawczo dydaktyczna organw przedszkola musi by zgodna z zasadami pedagogiki, przepisami prawa oraz winna si kierowa ide Powszechnej Deklaracji Praw Czowieka oraz Konwencj Praw Dziecka. 7. W celu wymiany informacji oraz dyskusji na tematy dotyczce przedszkola organizowane s zebrania oglne i grupowe z rodzicami: Min 1 x w roku szkolnym tj. IX (zebranie oglne). Zebrania grupowe wg harmonogramu poszczeglnych oddziaw. Zebrania s dokumentowane w zeszycie protokow zebra z rodzicami.

8. Rodzice s zobowizani do przestrzegania regulaminu obowizujcego w przedszkolu. 9. Wystpujce w przedszkolu konflikty rozwizywane bd w pierwszej kolejnoci na terenie placwki z udziaem dyrektora, ktry moe wyda stosown decyzj na pimie. W uzasadnionych przypadkach dopuszcza si zasignicie opinii Rady Pedagogicznej lub Rady Rodzicw.

Tryb rozstrzygania spraw spornych: 1. W razie zaistnienia konfliktu w placwce zainteresowana strona powinna zosta pisemnie powiadomiona o decyzji dyrektora podczas rozmowy z nim (w czasie nieobecnoci listownie za zwrotnym potwierdzeniem odbioru). 2. Zainteresowana strona ma prawo do odwoania si od decyzji dyrektora z zachowaniem terminu odwoania w cigu 14 dni od otrzymania na pimie zawiadomienia o podjtej decyzji. 3. Odwoanie od podjtej decyzji dyrektora zainteresowanej strony nastpuje za porednictwem dyrektora, po zoeniu pisemnego wniosku. 4. Dyrektor w cigu 7 dni zapoznaje si z okolicznociami zaistnienia sporu, bada stanowiska obu stron. 5. Doprowadza do spotkania stron konfliktu oraz proponuje moliwo jego rozwizania uwzgldniajc interesy obu stron. 6. W przypadku braku jego rozwizania umoliwia zainteresowanym interwencj organw nadzorujcych przedszkole (w terminie 7 dni przekazuje spraw odwoania organowi prowadzcemu). Rozdzia 4 Organizacja przedszkola 21. 1. Podstawow jednostk organizacyjn przedszkola jest oddzia zoony z dzieci zgrupowanych w/g wieku, oddzia obkowy 2-latki, oddzia I 3-latki, oddzia II 4-latki, oddzia III 5-latki,

- oddzia IV 6-latki. 2. Liczba dzieci w oddziale moe przekracza 25, w przypadku, gdy w danym oddziale pracuje wicej ni jeden nauczyciel. 3. Szczegow organizacj wychowania i opieki w danym roku szkolnym okrela arkusz organizacyjny przedszkola opracowany przez dyrektora najpniej do 30 kwietnia. 4. Arkusz organizacji przedszkola zaopiniowany przez Rad Pedagogiczn zatwierdza organ prowadzcy przedszkole w terminie do 30 maja danego roku. 5. W arkuszu organizacyjnym przedszkola zamieszcza si w szczeglnoci: a) liczb oddziaw, liczb dzieci i czas pracy poszczeglnych oddziaw, b) liczb pracownikw cznie z liczb stanowisk kierowniczych, c) ogln liczb godzin finansowanych ze rodkw przydzielonych przez organ prowadzcy. d) czas realizacji podstawy programowej w danym roku szkolnym. 6. Czas realizacji Podstawy Programowej okrela Ramowy Rozkad Dnia ustalany przez: dyrektora przedszkola na wniosek Rady Pedagogicznej na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacyjnego, uwzgldnia on zasady ochrony zdrowia i higieny pracy, jest dostosowany do zaoe programowych i oczekiwa rodzicw. Ramowy Rozkad Dnia 1. Praca z dziemi przebiega w zalenoci od warunkw atmosferycznych w sali bd na wieym powietrzu I. godz. godz. 630 do 830 (dzieci 2 i 3 letnie) godz. 630 930 (dzieci korzystajce ze stowki) 1) Schodzenie si dzieci. 2) Zabawa swobodna dzieci przy niewielkim udziale nauczyciela.

3) Indywidualna realizacja zada edukacyjnych: dziaania edukacyjne dla dzieci z deficytami rozwojowymi oraz dla dzieci zdolnych, obserwacja dzieci i odnotowywanie w kartach obserwacji.

4) wiczenia poranne (dzieci starsze. 5) Zabawa ruchowa (dzieci modsze). 6) Zabiegi higieniczne. 7) niadanie. 8) Zabiegi higieniczne po niadaniu (mycie zbw). II. godz. 8.30 12.00 (dzieci 2 i 3-letnie), godz. 9.30 13.00 (dzieci korzystajce ze stowki). 1) Zajcia edukacyjne wg wybranego programu wychowania przedszkolnego w rnych sferach aktywnoci dziecka dostosowane do moliwoci rozwojowych dzieci: dziaania zespoowe, dziaania z ca grup, praca indywidualna.

2) Zabiegi higieniczne w szatni i azience. 3) Zabawy zorganizowane i swobodne w ogrodzie przedszkolnym lub w sali (w zalenoci od pogody): wycieczki, spacery, gry i zabawy ruchowe z wykorzystaniem sprztu, znajdujcego si na placu zabaw, prace porzdkowe i ogrodnicze.

4) Zabiegi higieniczne w szatni i azience. 5) Obiad. 6) Zabiegi higieniczne po obiedzie III. godz. 1200 1500 (dzieci 2 i 3-letnie), godz. 1230 1500 (dzieci korzystajce ze stowki 1) Zajcia dodatkowe prowadzone z dziemi 4, 5, 6-letnimi: wiczenia logopedyczne, zajcia z psychologiem, j. angielski, gimnastyka korekcyjna, tance, karate.

2) Zabiegi higieniczne i samoobsuga przed leakowaniem (dzieci 2 i 3-letnie). 3) Leakowanie (dzieci 2 i 3-letnie). 4) Czytanie bajek i bani. 5) Zabiegi higieniczne po leakowaniu. 6) Podwieczorek. 7) Zabiegi higieniczne po podwieczorku. IV. godz. 1500 1700 1) Zabawy swobodne wg zainteresowa dzieci w sali lub na powietrzu w zalenoci od pogody. 2) Zabawy ruchowe w sali i na powietrzu. 3) Kontakty indywidualne z rodzicami w miar zaistniaych potrzeb. 4) Obserwacja i diagnoza pedagogiczna prowadzona przez nauczyciela.

5) Czytanie bajek, bani, legend. 6) Rozchodzenie si dzieci. 2. Na podstawie ramowego rozkadu dnia nauczyciele, ktrym powierzono opiek nad danym oddziaem, ustalaj dla tego oddziau szczegowy rozkad dnia, z uwzgldnieniem potrzeb i zainteresowa dzieci. 3. Liczba miejsc organizacyjnych w przedszkolu wynosi 125, liczba oddziaw 5 (w tym oddzia obkowy) zostay okrelone w orzeczeniu organizacyjnym przedszkola z dnia 20 maja 1991r. 4. Do realizacji celw statutowych przedszkole posiada: a) 5 sal zaj dla poszczeglnych oddziaw (oddz. obkowy, I, II, III, IV), b) pomieszczenia administracyjno-gospodarcze, stowk, kuchnie i jej zaplecze socjalne, c) szatni dla dzieci i personelu. 5. Dzieci maj moliwo codziennego korzystania z ogrodu przedszkolnego z odpowiednio dobranymi urzdzeniami dostosowanymi do wieku dzieci zgodnie z zasadami bezpieczestwa. 6. W sprzyjajcych warunkach atmosferycznych organizowany jest jak najduszy pobyt dzieci w ogrodzie. 7. Przedszkole moe organizowa dla wychowankw rnorodne formy krajoznawstwa i turystyki. organizacje i program wycieczek oraz imprez dostosowuje si do wieku, zainteresowa i potrzeb dzieci, ich stanu zdrowia oraz sprawnoci fizycznej, opracowuje regulamin wycieczek, wycieczki krajoznawcze organizowane s za pisemn zgod rodzicw. 22. 1. Praca wychowawczo dydaktyczno opiekucza prowadzona jest na podstawie: podstawy programowej wychowania przedszkolnego Programu lub programw wychowania przedszkolnego wybranych przez nauczyciela a dopuszczonych do realizacji w b.r. szk. przez dyrektora

2. Przedszkole moe prowadzi dziaalno innowacyjn i eksperymentaln. 3. Innowacja lub eksperyment moe obejmowa cae przedszkole lub wybrane oddziay. 4. Udzia nauczycieli w innowacji lub eksperymencie jest dobrowolny. 5. Przedszkole przeprowadza rekrutacj w oparciu o zasad penej dostpnoci. Zasady Przyjmowania dzieci do Przedszkola 23. Przedszkole przeprowadza rekrutacj dzieci w oparciu o zasad powszechnej dostpnoci przyjcia dzieci do przedszkola odbywaj si na podstawie zoonych przez rodzicw wypenionych kart zgosze. 1. Tryb postpowania w sprawie przyjcia dziecka do przedszkola wyglda nastpujco: a) karty zgoszenia dziecka do przedszkola wydawane s od 1 marca i 30 kwietnia kadego roku, b) rodzice zobowizani s zoy kart zgoszenia dziecka do 30 kwietnia danego roku, c) jeeli liczba zgoszonych dzieci nie przekracza liczby miejsc w przedszkolu, przyj dokonuje dyrektor przedszkola, d) w przypadku wikszej liczby zgosze, dyrektor w porozumieniu z organem prowadzcym powouje komisj kwalifikacyjn, ktra okrela szczegowe kryteria przyj zgodnie z obowizujcymi przepisami, e) w skad komisji wchodz: dyrektor przedszkola, przedstawiciel Rady Pedagogicznej, przedstawiciel Rady Rodzicw,

przedstawiciel organu prowadzcego, Przewodniczcym komisji kwalifikacyjnej jest dyrektor.

f) list dzieci zakwalifikowanych do przedszkola na nowy rok szkolny podaje si do publicznej wiadomoci do 15 maja danego roku. 2. Bez wzgldu na sposb rekrutacji pierwszestwo w przyjciu do przedszkola maj: a) dzieci 5 i 6 szecioletnie, b) dzieci matek lub ojcw samotnie wychowujcych dzieci, matek lub ojcw, wobec ktrych orzeczono znaczny lub umiarkowany stopie niepenosprawnoci bd cakowit niezdolno do pracy albo niezdolno do samodzielnej egzystencji na podstawie odrbnych przepisw, a take z rodzin zastpczych, c) dzieci ju uczszczajce do danego przedszkola i ich rodzestwo, d) dzieci obojga rodzicw pracujcych, e) dzieci z rodzin wielodzietnych, f) dzieci nauczycieli, przy rwnych z innymi dziemi warunkach, maj prawo pierwszestwa. g) dzieci korzystajce z przedszkola na zasadach caodniowego pobytu. h) dzieci z terenu gminy. i) dzieci, ktrych rodzice chodzili do naszego przedszkola 3. Dalsze warunki, wg ktrych bd przyjmowane dzieci ustala kadorazowo komisja kwalifikacyjna. 4. Wykaz dzieci nieprzyjtych do przedszkola na dany rok szkolny przekazywany jest do organu prowadzcego, ktry posiada pen informacj o wolnych miejscach w grjeckich przedszkolach, o czym poinformowani s rodzice tych dzieci. 5. Decyzje z posiedzenia komisji kwalifikacyjnej s protokoowane. 6. Listy dzieci zakwalifikowanych do przedszkola s wywieszane do wiadomoci rodzicw do dnia 20 maja b.r. Tryb odwoawczy 24. Dyrektor zobowizany jest do udzielenia rodzicom informacji o trybie odwoania si w przypadku nie przyjcia dziecka do przedszkola. 1. Tryb odwoawczy w przypadku nie przyjcia dziecka do przedszkola: a. rodzice, ktrych dzieci nie zostay przyjte do przedszkola maj, prawo do odwoania si w terminie 14 dni od wywieszenia list do dyrektora przedszkola. b. Burmistrz Gminy i Miasta Grjec w terminie 7 dni zobowizany jest powoa Komisj Odwoawcz i zawiadomi rodzicw o jej decyzji. c. W przypadku negatywnego wyniku na komisji odwoawczej nie ma dalszych odwoa. d. Burmistrz Gminy i Miasta Grjec powiadamia rodzicw o zakwalifikowaniu lub nie zakwalifikowaniu dziecka do przedszkola na Miedzyprzedszkolnej Komisji Odwoawczej. 2. Sprawy sporne, skargi i odwoania rozpatruje komisja Midzyprzedszkolna powoana przez Gmin Grjec. 3. O przyjciu dzieci w cigu roku szkolnego na ewentualnie zwolnione miejsca decyduje dyrektor przedszkola. 25. 1. Do przedszkola mog by przyjte dzieci z lekkim stopniem niepenosprawnoci lub opnienia rozwojowego jeeli posiadaj takie zalecenie w orzeczeniu lekarskim lub psychologicznopedagogicznym. 2. Decyduje o tym dyrektor w porozumieniu z wychowawc oddziau, jednoczenie zastrzegajc sobie prawo skrelenia z listy w/w dzieci w przypadku, gdy: a) zagraaj zdrowiu i bezpieczestwu innych dzieci,

b) zgodnie z przepisami prawa przekroczyy 10-ty rok ycia, c) zupenie dezorganizuj proces wychowawczo dydaktyczno - opiekuczy w grupie. 3. w/ w warunkach powiadamia rodzicw w momencie przyjcia dziecka do przedszkola (rodzice skadaj pisemne owiadczenie). Tryb skrelenia dziecka z listy wychowankw 26. 1. Dyrektor na podstawie uchway Rady Pedagogicznej moe podj decyzj o skreleniu z listy dzieci uczszczajcych do przedszkola w nastpujcych przypadkach: a. zalegania z odpatnoci za przedszkole, b. nieobecnoci dziecka trwajcej ponad miesic i nie zgoszenia przez rodzicw tego faktu do przedszkola, c. nieprzestrzegania przez rodzicw postanowie niniejszego statutu, d. jeeli dziecko swoim zachowaniem zagraa zdrowiu i bezpieczestwu wasnemu i innych dzieci (udokumentowane), e. ze wzgldu na zachowanie dziecka uniemoliwiajce zapewnienie jemu lub innym dzieciom bezpieczestwa i niepodjcie przez rodzicw wsppracy zmierzajcej do rozwizania problemu np. podjcia terapii oraz gdy wykorzystane zostay wszelkie moliwoci zmiany tej sytuacji. 2. Rodzice lub prawni opiekunowie dziecka winni by podczas rozmowy z dyrektorem, powiadomieni o zamiarze skrelenia z listy przedszkolakw w terminie dwch tygodni przed podjciem powyszej decyzji. 3. W przypadku braku kontaktu osobistego z rodzicami lub prawnymi opiekunami, zawiadomienie o zamiarze skrelenia dziecka wysya si poczt za zwrotnym powiadczeniem odbioru 4. Rada Pedagogiczna podejmuje uchwa o skreleniu wychowanka z listy dzieci uczszczajcych do przedszkola. Od momentu otrzymania decyzji rodzice bd prawni opiekunowie maj prawo odwoania si do dyrektora w cigu 14 dni. 5. Jeli rozmowy z dyrektorem nie przynios rezultatw, rodzice lub prawni opiekunowie mog odwoa si do Kuratorium Owiaty w Warszawie Delegatura w Radomiu. Decyzja Kuratorium jest ostateczna. 27. 1. Dzieci powinny by przyprowadzane i odbierane z przedszkola osobicie przez rodzicw (prawnych opiekunw) bd inne osoby (penoletnie) upowanione przez rodzicw. a. Upowanienie pisemne zamieszczone w karcie zgoszenia dziecka do przedszkola zawiera numer i serie dowodu osobistego osoby wskazanej przez rodzicw, b. Dziecko moe by odbierane przez osob upowanion tylko a okazaniem dokumentu tosamoci. c. Rodzice (prawni opiekunowie) przejmuj odpowiedzialno, prawn za bezpieczestwo dziecka odbieranego z przedszkola przez upowanion przez nich osob. d. Przedszkole moe odmwi wydania dziecka osobie bdcej w stanie nietrzewym, bez wzgldu na to, czy jest to rodzic, czy osoba upowaniona do odbioru dziecka. e. Dzieci mog by przyprowadzane do przedszkola od godz. 630 do godz.830 lub w kadym innym czasie pracy placwki z uwzgldnieniem wczeniejszego powiadomienia przedszkola. 2. Z powodw organizacyjnych oraz ze wzgldu na konieczno przygotowania odpowiedniej liczby posikw wskazane jest, aby pniejsze przyprowadzanie dziecka do przedszkola byo zgoszone wczeniej (osobicie lub telefonicznie). 3. Odbieranie dzieci z przedszkola trwa do godz. 1700. Rozdzia 5 Wychowankowie przedszkola 28. 1. Do przedszkola uczszczaj dzieci w wieku od 2 lat do 6 lat.

2.

W szczeglnie uzasadnionych przypadkach dyrektor za zgod wychowawcy moe przyj dziecko do oddziau 3-latkw, ktre ukoczyo 2,5 roku lub dziecko nie majce 2 lat do oddziau obkowego. Szczeglnie uzasadnionym przypadkiem moe by sytuacja rodzinna np. dziecko z rodziny dysfunkcyjnej lub sytuacja prawna dziecka np. adopcja lub rodzina zastpcza, sytuacja materialna np. matka jest zmuszona podj prac, rodzestwo dziecka, ktre ju uczszcza do przedszkola.

3. 4.

Dziecko, ktremu odroczono realizacj obowizku szkolnego, moe uczszcza do przedszkola nie duej ni do koca roku szkolnego w tym roku kalendarzowym, w, ktrym koczy 10 lat. Decyzj w sprawie odroczenia obowizku szkolnego podejmuje dyrektor publicznej szkoy podstawowej, w obwodzie ktrej dziecko mieszka, po zasigniciu opinii publicznej poradni psychologiczno pedagogicznej. Dziecko w wieku 6 lat jest obowizane odby roczne przygotowanie przedszkolne. Obowizek ten rozpoczyna si z pocztkiem roku szkolnego w tym roku kalendarzowego, w ktrym dziecko koczy 6 lat. Rodzice dziecka podlegajcego obowizkowi, o ktrym mowa w ust. 5 s zobowizani dopeni czynnoci zwizanych ze zgoszeniem dziecka do przedszkola, a take zapewni regularne uczszczanie dziecka na zajcia. Niespenienie przez rodzicw tego obowizku, o ktrym mowa w ust 6 podlega egzekucji w trybie przepisw o postpowaniu egzekucyjnym w administracji. Dyrektorzy szk podstawowych w obwodach, ktrych zamieszkuj dzieci 6-letnie, prowadz kontrol rocznego obowizkowego przygotowania przedszkolnego. Dyrektor przedszkola jest zobowizany powiadomi dyrektora szkoy, w ktrym obwodzie dziecko mieszka, o spenianiu przez dziecko obowizku rocznego przygotowania przedszkolnego w tym przedszkolu oraz o zmianach w tym zakresie.

5.

6.

7. 8. 9.

10. Dzieci speniajce obowizek rocznego przygotowania przedszkolnego w oddziale przedszkolnym (o ktrym mowa w pkt 5) w ramach podstawy programowej jeli jest taka moliwo realizowanej w czasie nie krtszym ni 5 godzin dziennie, zwolnione s z odpatnoci kosztw utrzymania. 11. Przedszkole na yczenie rodzicw organizuje rnorodne zajcia dodatkowe. 12. Rodzaj zaj dodatkowych, ich czstotliwo i forma zaley od moliwoci organizacyjnych przedszkola. 13. Prawa i obowizki dziecka: do przedszkola uczszczaj dzieci od 2 do 6 lat:

1) Dziecko w przedszkolu ma wszelkie prawa wynikajce z Konwencji Praw Dziecka, a w szczeglnoci do: a) waciwie zorganizowanego procesu opiekuczo - wychowawczo - dydaktycznego zgodnie z zasadami higieny pracy umysowej, b) szacunku dla wszystkich jego potrzeb, yczliwego i podmiotowego traktowania, c) ochrony przed wszelkimi formami wyraania przemocy fizycznej bd psychicznej, d) poszanowania jego godnoci osobistej, e) poszanowania wasnoci, f) opieki i ochrony, g) partnerskiej rozmowy na kady temat, h) akceptacji jego osoby, 2) Dziecko w przedszkolu ma obowizek troski o bezpieczestwo wasne i kolegw. W zwizku z tym powinno: przestrzega wszelkich umw zawartych z nauczycielk, nie oddala si od grupy bez wiedzy nauczycielki, zgasza wszelkie przykre wypadki, uszkodzenia itp. zwizane ze zdrowiem dzieci, sygnalizowa ze samopoczucie i potrzeby fizjologiczne,

szanowa sprzt i zabawki znajdujce si w przedszkolu, dba o estetyk i czysto pomieszcze, w ktrych przebywa, przejawia waciwy stosunek do rwienikw, osb starszych, wynikajcy z postaw respektowania podstawowych norm spoecznych i etycznych.

3) W przedszkolu dziecko ma zapewnion realizacj zasad: zasad dobra dziecka wszystkie dziaania podejmowane s w najlepiej pojtym interesie dziecka, zasad rwnoci wszystkie dzieci maj prawo by traktowane w sposb rwny wobec prawa.

4) Wszyscy pracownicy przedszkola s zobowizani do: jednakowego traktowania wszystkich dzieci, niezalenie od ich pochodzenia, stanu majtkowego rodzicw, wyznania, prezentowania dzieciom przykadnej kultury osobistej i taktu, przestrzegania praw dziecka okrelonych w 26.

5) Rodzice, ktrzy zauwayli, e ich dziecko traktowane jest niezgodnie z wyej okrelonymi prawami winni zgosi swoje uwagi do dyrektora przedszkola a w przypadku dalszego niezadowolenia z formy traktowania dziecka, do organu prowadzcego placwk. 6) W razie powzicia wiadomoci wskazujcej prawdopodobiestwo nieprzestrzegania praw dziecka ze strony rodzicw (opiekunw) dyrektor przedszkola na wniosek Rady Pedagogicznej powiadamia waciwe instytucje takie jak: pielgniark rodowiskow (wywiad), kuratora sdowego, wydzia do spraw nieletnich, Towarzystwo Przyjaci Dzieci.

7) W szczeglnych przypadkach nieprzestrzegania praw dziecka naley skierowa wniosek o wszczcie postpowania do komisji Dyscyplinarnej zgodnie z obowizujcymi przepisami lub Rzecznika Praw dziecka. 8) Wychowankowie powinni by ubezpieczeni od nastpstw nieszczliwych wypadkw. Opat za ubezpieczenie pokrywaj rodzice. 9) W przedszkolu nie mog by stosowane wobec wychowankw adne zabiegi medyczne z wyjtkiem udzielania pierwszej pomocy bez uprzedniego porozumienia z rodzicami. Rozdzia 6 Rodzice 29. 1. Przedszkole wobec rodzicw peni funkcje: doradcz, wspierajc dziaania wychowawcze, nauczyciele obserwuj moliwoci rozwojowe dziecka, informuj rodzicw o postpach dziecka, uzgadniaj z rodzicami kierunki i zakres zada pracy z dzieckiem.

2. Rodzice i nauczyciele zobowizani s wspdziaa ze sob w celu nauczania i skutecznego oddziaywania wychowawczego na dziecko i okrelenia drogi jego indywidualnego rozwoju. 3. Do podstawowych obowizkw rodzicw dziecka naley: a) przestrzeganie niniejszego statutu, b) zaopatrzenie dziecka w niezbdne przedmioty, przybory i pomoce (zakup wyprawki), c) respektowanie uchwa Rady Pedagogicznej i wnioskw Rady Rodzicw podjtych w ramach ich kompetencji, d) przyprowadzanie i odbieranie dziecka z przedszkola osobicie lub przez upowanion przez rodzicw imiennie osob,

e) zapewniajc dziecku pene bezpieczestwo (upowanienie powinno mie form pisemn i zoone winno by u wychowawcy oddziau), f) terminowe uiszczanie odpatnoci za pobyt dziecka w przedszkolu, g) informowanie o przyczynach nieobecnoci dziecka w przedszkolu, niezwoczne zawiadamianie o zatruciach pokarmowych i chorobach zakanych, h) dbao o to, aby dzieci przyprowadzane do przedszkola byy w peni zdrowe, czyste i estetycznie wygldajce, i) wspdziaanie z nauczycielami w celu skutecznego oddziaywania wychowawczego na dziecko i okrelenia drogi jego indywidualnego rozwoju, j) uczestniczenie w organizowanych przez wychowawcw zebraniach grupowych i oglnych. 30. 1. Rodzice maj prawo do: a) zapoznania si z programem oraz zadaniami wynikajcymi z planw pracy w danym oddziale, b) uzyskiwania na bieco rzetelnej informacji na temat swojego dziecka, c) uzyskiwania porad i wskazwek od nauczycieli i specjalistw zatrudnionych w przedszkolu dotyczcych rozpoznania ewentualnych trudnoci wychowawczych lub dydaktycznych u dziecka oraz doborze metod, udzielania dziecku pomocy, d) wyraania i przekazywania nauczycielowi oraz dyrektorowi uwag i wnioskw z obserwacji pracy przedszkola, e) wyraania i przekazywania opinii na temat pracy przedszkola za porednictwem swojego przedstawicielstwa Rady Rodzicw. do dyrektora przedszkola, f) wyboru zaj dodatkowych (organizowanie na yczenie rodzicw poprzez wpisywanie si na listy wybranych zaj). 2. Przedszkole umoliwia rodzicom uczestnictwo w codziennym yciu placwki poprzez: zajcia otwarte dla rodzicw i opiekunw dzieci kadego oddziau (min 1 x w roku wg harmonogramu podawanego do wiadomoci: (I proczu lub II proczu), wspuczestnictwo w przygotowywaniu imprez i uroczystoci przedszkolnych, wycieczek (wg planu uroczystoci i wycieczek), zapoznawanie rodzicw na bieco z realizowanymi treciami programowymi poprzez kcik dla rodzicw, aktualnoci przedszkolne- zdjcia z uroczystoci przedszkolnych, udzia w imprezach przedszkolnych, spotkaniach grupowych, indywidualne rozmowy, zapoznawanie przez nauczycieli z wynikami obserwacji dzieci.

3. Spotkania grupowe z rodzicami w celu pedagogizacji rodzicw wymiany informacji oraz dyskusji w spawach nauczania i wychowania dzieci s organizowane: co najmniej 3 razy w roku szkolnym lub czciej na wniosek rodzicw lub nauczycieli, wg planu wsppracy z rodzicami (indywidualne dla kadej grupy wiekowej).

4. Wszystkie spotkania grupowe s dokumentowane (protokoy zebra z rodzicami): indywidualne spotkania z rodzicami wychowankw s organizowane na bieco w zalenoci od potrzeb. 31. Rodzice za szczeglne zaangaowanie we wspieraniu pracy przedszkola mog otrzyma na zakoczenie roku szkolnego list pochwalny dyrektora i Rady Rodzicw. 32. Formy wsppracy przedszkola z rodzicami: a) zebrania oglne (2 x w roku tj. IX, VI), b) zebrania grupowe (3x w roku: IX, II, VI), c) rozmowy indywidualne rodzicw z nauczycielami lub dyrektorem wg potrzeb,

d) zajcia otwarte ((1 x w cigu roku kady nauczyciel), e) uroczystoci przedszkolne (wg planu uroczystoci), f) tablice - wystawki prac plastycznych dzieci i informacje wychowawcw dotyczce zada wychowawczo - dydaktycznych na dany miesic, g) zdjcia z uroczystoci przedszkolnych, wycieczek, spotka, h) kcik dla rodzicw. (informacje o treciach programowych). Rozdzia 7 Pracownicy przedszkola 33. 1. Pracownikami przedszkola s: a. Dyrektor, b. Nauczyciele, c. Pracownik administracyjny (intendent), d. Pracownicy obsugi (wone, pomoce nauczycieli, opiekunka dziecica, konserwator, kucharka, pomoce kucharki). 2. Zasady zatrudniania i wynagradzania pracownikw przedszkola, o ktrych mowa w ust. 1 okrelaj odrbne przepisy. 3. Nauczyciel, podczas lub w zwizku z penieniem obowizkw subowych, korzysta z ochrony przewidzianej dla funkcjonariuszy publicznych na zasadach okrelonych w ustawie z 6 czerwca 1997r. Kodeks Karny (Dz.U. Nr 88, poz. 553 z pn. zmianami). 4. Dyrektor przedszkola moe za zgod organu prowadzcego utworzy stanowisko wicedyrektora lub inne stanowisko kierownicze jeli jest taka potrzeba placwki. Nauczyciele przedszkola 34. 1. W przedszkolu zatrudnieni s nauczyciele z przygotowaniem pedagogicznym do pracy z dziemi w wieku przedszkolnym. 2. Nauczyciel przedszkola prowadzi prac wychowawczo-dydaktyczn i opiekucz zgodnie z obowizujcymi programami nauczania, odpowiada za jako i wyniki tej pracy. 3. Szanuje godno dziecka i respektuje jego prawa. 4. Do zakresu zada nauczycieli naley: a) zapewnienie dzieciom bezpieczestwa na terenie przedszkola poprzez m.in.: wzmoenie dziaalnoci profilaktycznej wrd tej grupy dzieci, ktra w relacjach rwieniczych nie sprzyja tworzeniu rodowiska bezpiecznego i przyjaznego innym dzieciom oraz reagowanie na wszystkie, nawet najdrobniejsze przejawy naruszenia przez dzieci zasad zachowania, w szczeglnoci na przemoc fizyczn, agresj, uywanie wulgarnych wyrazw i zwrotw, wulgarne gesty, b) wybr programu i przedstawienie dyrektorowi celem dopuszczenia w br. szk. do realizacji w przedszkolu, c) planowanie i prowadzenie pracy wychowawczo - dydaktycznej zgodnie z obowizujc Podstaw Programow i dopuszczonymi programami, oraz odpowiada za dokonywanie analizy jej jakoci, d) ustalenie dla oddziau szczegowego rozkadu dnia z uwzgldnieniem potrzeb i zainteresowa dziecka i wpisanie go do dziennika danej grupy, e) wspieranie psychofizycznego rozwoju dziecka, jego zdolnoci i zainteresowa, f) prowadzenie obserwacji pedagogicznych we wszystkich oddziaach oraz diagnozy pedagogicznej w oddziale 5 i 6latkw majcych na celu poznanie i zabezpieczenie potrzeb rozwojowych dzieci oraz dokumentowanie tych obserwacji. (prowadzenie analiz), g) stosowanie twrczych i nowoczesnych metod nauczania i wychowania, h) odpowiedzialno za ycie, zdrowie i bezpieczestwo dzieci podczas pobytu w przedszkolu i poza jego terenem w czasie wycieczek, spacerw,

i) wsppraca ze specjalistami wiadczcymi kwalifikowan pomoc psychologiczno-pedagogiczn, zdrowotn i inn, j) dbao o warsztat pracy przez gromadzenie pomocy naukowych oraz troska o estetyk pomieszcze, k) planowanie wasnego rozwoju zawodowego, systematyczne podnoszenie swoich kwalifikacji zawodowych przez aktywne uczestnictwo w rnych formach doskonalenia zawodowego, l) eliminowanie przyczyn niepowodze dzieci, m) wspdziaanie z rodzicami (prawnymi opiekunami) w sprawach wychowania i nauczania dzieci z uwzgldnieniem prawa rodzicw do znajomoci zada wynikajcych z programu wychowania przedszkolnego realizowanego w danym oddziale i uzyskiwania informacji dotyczcych dziecka, jego zachowania i rozwoju, n) prowadzenie dokumentacji przebiegu nauczania, dziaalnoci wychowawczej i opiekuczej zgodnie z obowizujcymi przepisami, o) realizacja zalece dyrektora i osb kontrolujcych, p) czynny udzia w pracach Rady Pedagogicznej, realizacja jej postanowie i uchwa, q) inicjowanie i organizowanie imprez o charakterze dydaktycznym, wychowawczym, kulturalnym lub rekreacyjno - sportowym, r) realizacja innych zada zleconych przez dyrektora przedszkola, a wynikajcych z biecej dziaalnoci placwki. 35. 1. Nauczyciel otacza indywidualn opiek kadego ze swoich wychowankw i utrzymuje kontakt z ich rodzicami w celu: a. poznania i ustalenia potrzeb rozwojowych ich dzieci, b. ustalenia form pomocy w dziaaniach wychowawczych wobec dzieci, c. wczenia ich w dziaalno przedszkola. 36. 1. Nauczyciel ma prawo korzysta z pomocy merytorycznej i metodycznej ze strony dyrektora, Rady Pedagogicznej, wyspecjalizowanych placwek i instytucji naukowo - owiatowych. 2. Nauczyciel wybiera program wychowania przedszkolnego spord dostpnych programw MEN oraz programw autorskich ju opracowanych wczeniej. 3. Nauczyciel ma prawo opracowania wasnego programu wychowania przedszkolnego zgodnie z obowizujcymi przepisami prawa owiatowego. 4. Wybrany program wychowania przedszkolnego, o ktrym mowa w ust. 2, nauczyciel przedstawia Radzie Pedagogicznej. celem dopuszczenia przez dyrektora. 5. Nauczyciel rozpoczynajcy prac po raz pierwszy zobowizany jest dostarczy dyrektorowi zawiadczenie o niekaralnoci. 37. Pracownicy administracyjno-obsugowi 1. Ich podstawowym zadaniem jest zapewnienie sprawnego dziaania przedszkola jako instytucji publicznej, utrzymanie obiektu i jego otoczenia w adzie i czystoci. 2. Pracownicy administracyjni i obsugi wsppracuj z nauczycielami w zakresie opieki i wychowania dzieci. 3. Stosunek pracy pracownikw administracji i obsugi reguluj odrbne przepisy. 4. Szczegowy zakres obowizkw pracownikw administracyjno obsugowych ustala dyrektor przedszkola. 1) Pomoc nauczycielki

1.

Spenianie czynnoci opiekuczych i obsugowych w stosunku do wychowankw poleconych przez nauczyciela danego oddziau lub innych, nad ktrymi opieka wynika z rozkadu czynnoci dzieci w cigu dnia. Utrzymywanie w czystoci przydzielonych pomieszcze. Dbanie o bezpieczestwo i zdrowie wychowankw wsplnie z nauczycielem. Pomaganie przy rozbieraniu i ubieraniu dzieci, branie udziau w spacerach i wycieczkach z dziemi. Dbanie o czysto i estetyczny wygld sali. Przestrzeganie przepisw bhp i ppo. Ponoszenie odpowiedzialnoci materialnej za powierzony sprzt i zabawki. Przestrzeganie dyscypliny pracy. Wykonywanie na bieco bada okresowych i kontrolnych.

2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

10. Wykonywanie innych czynnoci poleconych przez dyrektora wynikajcych z organizacji pracy przedszkola. 2) Intendent 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Sprawowanie opieki nad caoci pomieszcze i sprztu przedszkola. Prowadzenie magazynu, zaopatrywanie przedszkola w ywno i sprzt. Nadzorowanie sporzdzania posikw i przydzielanie porcji ywnociowych dzieciom i personelowi. Sporzdzanie jadospisw. Prowadzenie dokumentacji magazynowej zgodnie z obowizujcymi przepisami. Ponoszenie odpowiedzialnoci materialnej za gospodarowanie si finansami i produktami. Uczestniczenie w oglnych zebraniach i naradach, a w razie potrzeby w posiedzeniach rady pedagogicznej i rady rodzicw. Utrzymywanie w czystoci i porzdku pomieszcze magazynowych. Odpowiedzialno za jako kupowanych produktw.

10. Przestrzeganie przepisw bhp i ppo. 11. Przestrzeganie dyscypliny pracy. 12. Wykonywanie na bieco bada okresowych i kontrolnych. 13. Wykonywanie innych czynnoci poleconych przez dyrektora wynikajcych z organizacji pracy przedszkola. 3) Kucharka 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Punktualne przyrzdzanie zdrowych i higienicznych posikw. Przyjmowanie produktw z magazynu i kwitowanie ich odbioru w raportach ywieniowych oraz dbanie o racjonalne ich zuycie. Branie udziau w ustalaniu jadospisw. Waciwe przygotowywanie i przechowywanie prb ywieniowych zgodnie z zaleceniami SANEPIDu. Utrzymywanie w stanie czystoci i uywalnoci powierzonego sprztu kuchennego oraz dbanie o czysto pomieszcze kuchennych. Ponoszenie odpowiedzialnoci materialnej za powierzony sprzt kuchenny. Systematyczne noszenie i dbanie o estetyczny wygld odziey ochronnej. Przestrzeganie przepisw bhp i ppo. Przestrzeganie dyscypliny pracy.

10. Wykonywanie na bieco bada okresowych i kontrolnych.

11. Wykonywanie innych czynnoci poleconych przez dyrektora wynikajcych z organizacji pracy przedszkola. 4) Pomoc kucharki 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Pomaganie kucharce w przyrzdzaniu posikw. Utrzymywanie w czystoci kuchni, innych pomieszcze kuchennych, sprztu i naczy. Zaatwianie zleconych czynnoci zwizanych z zakupem i dostarczaniem produktw. Racjonalne i prawidowe wykorzystywanie produktw. Systematyczne noszenie i dbanie o estetyczny wygld odziey ochronnej. Ponoszenie odpowiedzialnoci materialnej za powierzony sprzt kuchenny. Przestrzeganie przepisw bhp i ppo. Przestrzeganie dyscypliny pracy. Wykonywanie na bieco bada okresowych i kontrolnych.

10. Wykonywanie innych czynnoci poleconych przez dyrektora wynikajcych z organizacji pracy przedszkola. 5) Wona oddziaowa 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Pomoc nauczycielce w sprawowaniu opieki nad dziemi w cigu caego dnia. Utrzymywanie w czystoci pomieszcze oraz dbanie o powierzony sprzt. Dbao o ogrdki i klomby wok przedszkola. Podawanie posikw w salach, zmywanie i wyparzanie naczy. Przygotowywanie sali do odpoczynku dzieci, pomoc przy ubieraniu i rozbieraniu wychowankw podczas leakowania oraz przy wychodzeniu dzieci na spacer. Systematyczne pranie rcznikw i pocieli. Pomoc nauczycielce w czasie zaj i zabaw oraz w przygotowaniu pomocy dydaktycznych. Towarzyszenie grupie w czasie wycieczek i spacerw. Dbanie o roliny ozdobne, hodowane w przedszkolu zwierzta i utrzymywanie w czystoci kcikw przyrody.

10. Odpowiedzialno za zdrowie i bezpieczestwo dzieci podczas chwilowej nieobecnoci nauczycielki w sali. 11. Ponoszenie odpowiedzialnoci materialnej za powierzony sprzt i naczynia stoowe. 12. Przestrzeganie przepisw bhp i ppo. 13. Przestrzeganie dyscypliny pracy. 14. Wykonywanie na bieco obowizkowych bada lekarskich. 6) Konserwator dozorca 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Opieka nad mieniem przedszkola. Kontrola i dozr nad caoci pomieszcze i sprztu przedszkola. Konserwacja i naprawy urzdze, sprztw, zabawek, ogrodzenia i elementw budynku. Wykonywanie prostych sprztw bdcych wyposaeniem pomieszcze przedszkolnych (pki, tablice itp.), Utrzymywanie w czystoci placu przedszkolnego, trawnikw, krzeww, sprztu jordanowskiego, piaskownic i terenu wok przedszkola. Utrzymywanie w czystoci i porzdku piwnic przedszkolnych. Ponoszenie odpowiedzialnoci materialnej za powierzone materiay i sprzt. Przestrzeganie przepisw bhp i ppo. Przestrzeganie dyscypliny pracy.

10. Wykonywanie na bieco obowizkowych bada lekarskich. 11. Pilnowanie mienia przedszkola. 12. Sprawowanie opieki nad caoci pomieszcze i sprztu przedszkola 13. Odnieanie chodnikw i posypywanie piaskiem w czasie zimy. 14. Wykonywanie drobnych napraw i prac zwizanych z utrzymaniem budynku i sprztw. 15. Wykonywanie innych czynnoci poleconych przez dyrektora wynikajcych z organizacji pracy przedszkola. 7) Opiekunka dziecica 1. Ukadanie szczegowego rozkadu dnia dla dzieci w grupie. 2. Prowadzenie dziennika zaj. 3. Wykonywanie rnych codziennych zabiegw pielgnacyjnych. 4. Dbanie o bezpieczestwo dzieci w cigu caego dnia pobytu dziecka w przedszkolu. 5. Obserwowanie dzieci pod ktem objaww chorobowych i natychmiastowe ich zgaszanie do dyrektora i powiadamianie rodzica. 6. Odpowiednie przygotowanie dzieci do odpoczynku i korzystanie ze wieego powietrza (spacery, zabawy na placu przedszkolnym). 7. Opiekunk obowizuje peen troskliwoci stosunek do dzieci, agodne i wyrozumiae ich traktowanie. 8. Udzia w posiedzeniach Rad Pedagogicznych. 9. Wykonywanie innych czynnoci poleconych przez dyrektora wynikajcych z organizacji pracy przedszkola. Rozdzia 8 Postanowienia kocowe 38. Statut obowizuje w rwnym stopniu wszystkich czonkw spoecznoci przedszkolnej nauczycieli, rodzicw, pracownikw obsugi i administracji. 39. Zmiany w niniejszym Statucie s zatwierdzane w drodze uchwa Rady Pedagogicznej. 40. Dla zapewnienia znajomoci statutu przez wszystkich zainteresowanych ustala si: a) wywieszenie statutu w holu (dla rodzicw), b) wyoenie statutu w kancelarii (dla pracownikw). 41. Regulaminy dziaalnoci uchwalonej przez organy funkcjonujce w przedszkolu nie mog by sprzeczne z postanowieniami niniejszego statutu. 42. Przedszkole prowadzi i przechowuje dokumentacj zgodnie z odrbnymi przepisami. 43. Zasady gospodarki finansowej i materiaowej przedszkola okrelaj odrbne przepisy. 44. Przedszkole moe prowadzi dziaalno dochodow zgodnie z obowizujcymi przepisami. 45. Przedszkole moe ubiega si o nadanie imienia (patrona). 46.

W celu wspierania dziaalnoci statutowej przedszkole moe wsppracowa ze stowarzyszeniami oraz fundacjami. 47. Sprawy nieujte w statucie rozstrzyga dyrektor w porozumieniu z innymi organami przedszkola. Przewodniczcy Rady Miejskiej: Grzegorz Pru