UCHWAA NR LII/507/10 RADY GMINY ZABIERZW z dnia 30 wrzenia 2010 r.

w sprawie likwidacji zakadu budetowego Przedszkole Samorzdowe z Oddziaami Integracyjnymi w Zabierzowie oraz utworzenia nowej jednostki budetowej pod nazw Przedszkole Samorzdowe z Oddziaami Integracyjnymi w Zabierzowie Na podstawie art. 18 ust. 2 pkt 9 lit. h) ustawy z dnia 8 marca 1990 r. o samorzdzie gminnym (t. j. w Dz. U. z 2001 r. Nr 142, poz. 1591 ze zm.), oraz art. 12 ust. 1 pkt 2 i ust. 2 oraz art. 16 ust. 1, 3,5,6,7 ustawy z dnia 27 sierpnia 2009 roku o finansach publicznych (Dz. U. z 2009 Nr 157, poz. 1240 ze zm.) w zw. z art. 87 ust. 1 pkt 2 oraz art. 88 ust. 1 pkt 2 i ust. 3 ustawy z dnia 27 sierpnia 2009 roku Przepisy wprowadzajce ustaw o finansach publicznych (Dz. U. z 2009 Nr 157, poz. 1241), a take art. 5 ust. 5, art. 58 ust. 1,2 i 6, 59 ust. 60 ust. 1 ustawy z dnia 7 wrzenia 1991 roku o systemie owiaty (t. j. Dz. U. z 2004, Nr 256, poz. 2572 ze zm.) Rada Gminy Zabierzw uchwala, co nastpuje: 1. 1. Z dniem 31. 12. 2010 roku likwiduje si zakad budetowy Przedszkole Samorzdowe z Oddziaami Integracyjnymi w Zabierzowie oraz tworzy si now jednostk budetow pod nazw Przedszkole Samorzdowe z Oddziaami Integracyjnymi w Zabierzowie. 2. Siedziba nowoutworzonej jednostki budetowej pod nazw Przedszkole Samorzdowe z Oddziaami Integracyjnymi w Zabierzowie znajduje si w Zabierzowie przy ul. Sportowej 15. 2. 1. Mienie likwidowanego zakadu budetowego, przechodzi na rzecz nowopowstaej jednostki budetowej opisanej w 1. 2. Nalenoci i zobowizania likwidowanego zakadu, przechodz na rzecz nowej jednostki budetowej. 3. Pozostae rodki pienine podlegaj przekazaniu z rachunku bankowego likwidowanego zakadu na konto budetu Gminy. 4. Dokumentacja likwidowanego zakadu budetowego zostanie przekazana na rzecz nowoutworzonej jednostki budetowej pod nazw Przedszkole Samorzdowe z Oddziaami Integracyjnymi w Zabierzowie 3. Nadaje si statut nowoutworzonej jednostce budetowej w brzmieniu zacznika do niniejszej Uchway. 4. Wykonanie uchway powierza si Wjtowi Gminy Zabierzw. 5. Uchwaa wchodzi w ycie po upywie 14 dni od dnia ogoszenia w Dzienniku Urzdowym Wojewdztwa Maopolskiego.

Id: VWLQR-PXLUA-ACWCC-EYGMI-QYKUD. Podpisany

Strona 1

Zacznik Nr 1 do Uchway Nr LII/507/10 Rady Gminy Zabierzw z dnia 30 wrzenia 2010 r. STATUT PRZEDSZKOLA SAMORZDOWEGO Z ODDZIAAMI INTEGRACYJNYMI W ZABIERZOWIE Zabierzw wrzesie 2010 r. SPIS TRECI: Rozdzia I Postanowienia oglne Rozdzia II Cele i zadania przedszkola Rozdzia III Organy przedszkola i ich kompetencje Rozdzia IV Organizacja przedszkola Rozdzia V Pracownicy przedszkola Rozdzia VI Wychowankowie Rozdzia VII Rodzice Rozdzia VIII Postanowienia kocowe Rozdzia 1. Postanowienia wstpne 1. 1. Przedszkole Samorzdowe z Oddziaami Integracyjnymi w Zabierzowie, zostao utworzone Uchwa Nr XXXVIII/344/09 Rady Gminy Zabierzw z dnia 26 czerwca 2009 w sprawie przeksztacenia Przedszkola Samorzdowego w Zabierzowie w Przedszkole Samorzdowe z Oddziaami Integracyjnymi w Zabierzowie. 2. Podstaw dziaalnoci Przedszkola Samorzdowego z Oddziaami Integracyjnymi w Zabierzowie stanowi : 1)Ustawa z dnia 7 wrzenia 1991 r. o systemie owiaty (t. j. w Dz. U. z 2004 r. Nr 256,poz. 2572 ze zm.); 2)Rozporzdzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie wychowania przedszkolnego oraz ksztacenia oglnego w poszczeglnych typach szk (Dz. U. z 2009 r., Nr 4, poz. 17); 3)Rozporzdzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczestwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkoach i placwkach (Dz. U. z 2003 r. Nr 6 poz. 69); 4)Rozporzdzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 maja 2001 r. w sprawie ramowych statutw publicznego przedszkola oraz publicznych szk (Dz. U. z 2001 r. Nr 61 poz. 624 ze zm.); 5)Rozporzdzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 8 listopada 2001 r. w sprawie warunkw i sposobu organizowania przez publiczne przedszkola, szkoy i placwki krajoznawstwa i turystyki (Dz. U. Nr 135 poz. 1516); 6)Rozporzdzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 19 lutego 2002 r. w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szkoy i placwki dokumentacji przebiegu nauczania, dziaalnoci wychowawczej i opiekuczej oraz rodzajw tej dokumentacji (Dz. U. Nr 23, poz. 225 ze zm.); 7)Rozporzdzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 6 stycznia 2009 w sprawie dopuszczania do uytku szkolnego programw wychowania przedszkolnego, programw nauczania i podrcznikw oraz cofania dopuszczenia (Dz. U. Nr 4, poz. 18); 8)Rozporzdzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 18 stycznia 2005 r. w sprawie warunkw organizowania ksztacenia, wychowania i opieki dla dzieci i modziey niepenosprawnych oraz niedostosowanych spoecznie w przedszkolach, szkoach i oddziaach oglnodostpnych lub integracyjnych (Dz. U. Nr 19 poz. 166). 3. Siedziba przedszkola znajduje si w Zabierzowie przy ul. Sportowej 15; 32-080 Zabierzw. 4. Nazwa Przedszkola brzmi: Przedszkole Samorzdowe z Oddziaami Integracyjnymi w Zabierzowie 5. Przedszkole uywa pieczci o treci : Przedszkole Samorzdowe z Oddziaami Integracyjnymi 32-080 Zabierzw, ul. Sportowa 15. - zawierajcej take numer telefonu 12- 397- 22- 40 6. Organem prowadzcym jest Gmina Zabierzw. 7. Przedszkole jest jednostk budetow Gminy Zabierzw samorzdow jednostk organizacyjn nie posiadajc osobowoci prawnej w rozumieniu ustawy z dnia 27 sierpnia 2009 roku o finansach publicznych (Dz. U. z 2009 Nr 157, poz. 1240 ze zm.) oraz art. 9 ust. 1 i 47 ustawy z dnia 8 marca 1990 r. o samorzdzie gminnym (t. j. w Dz. U. z 2001 r., Nr 142, poz. 1591 ze zm.). 8. Nadzr pedagogiczny nad przedszkolem sprawuje Maopolski Kurator Owiaty. 9. W Przedszkolu dziaaj oddziay integracyjne, zgodnie z obowizujcymi przepisami.
Id: VWLQR-PXLUA-ACWCC-EYGMI-QYKUD. Podpisany Strona 1

10. Ilekro w niniejszym statucie jest mowa o: 1)Przedszkolu oznacza to Przedszkole Samorzdowe z Oddziaami Integracyjnymi w Zabierzowie; 2)Ustawie oznacza to ustaw wskazan w ust. 2 pkt 1; 3)Wjcie, Radzie, Urzdzie oznacza to odpowiednio Wjta Gminy Zabierzw, Rad Gminy Zabierzw i Urzd Gminy Zabierzw; 4)Rodzicu lub Rodzicach oznacza to osoby wykonujce wadz rodzicielsk wobec dziecka. Rozdzia 2. Cele i zadania przedszkola 2. 1. Przedszkole realizuje cele i zadania okrelone w Ustawie oraz innych przepisach prawa. 2. Cele i zadania przedszkola: 1)wspomaganie i ukierunkowywanie indywidualnego wszechstronnego rozwoju dziecka z wykorzystaniem jego wrodzonego potencjau i moliwoci rozwojowych. 2)sprawowanie opieki nad dziemi w atmosferze akceptacji umoliwiajcej dzieciom osignicie dojrzaoci szkolnej. 3)troska o zdrowie i bezpieczestwo wychowankw. 4)rozwijanie zainteresowa i uzdolnie dzieci. 5)przygotowanie dzieci do rozpoczcia nauki w szkole. 6)organizowanie opieki nad dziemi niepenosprawnymi. 7)wspomaganie rodzin w wychowaniu dzieci zdrowych i dzieci z deficytami. 3. 1. Przedszkole realizuje powysze cele i zadania poprzez: 1)zapewnienie w przedszkolu bezpiecznych i przyjaznych warunkw do rozwoju umysowego dzieci, a przez to zachcanie ich do aktywnoci badawczej i obserwacji otaczajcego rodowiska, 2)rozpoznawanie indywidualnych potrzeb dziecka, umoliwianie ich zaspakajania, 3)rozpoznawanie przyczyn i trudnoci w wychowaniu i nauczaniu dziecka, 4)wspomaganie rozwoju dziecka niepenosprawnego ze szczeglnym uwzgldnieniem rodzaju i stopnia niepenosprawnoci, 5)rozwijanie czynnych postaw wobec zdrowia, bezpieczestwa i aktywnoci ruchowej, poprzez promowanie edukacji prozdrowotnej i promocji zdrowia wrd wychowankw, rodzicw, nauczycieli, 6)rozwijanie wraliwoci moralnej, 7)budzenie poczucia wizi z rwienikami, rodzin, rodowiskiem, z krajem rodzinnym, 8)rozwijanie wraliwoci estetycznej dzieci oraz budzenie aktywnoci twrczej, 9)wspieranie dziecka uzdolnionego, 10)wspieranie rodzicw w rozwizywaniu problemw wychowawczych, 11)organizowanie rnych form pomocy psychologiczno pedagogicznej, 2. Pomoc psychologiczno- pedagogiczna w przedszkolu jest udzielana na wniosek: 1)Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej, 2)rodzica. 3. Pomoc psychologiczno- pedagogiczna jest organizowana w przedszkolu w formie zaj specjalistycznych: 1)logopedycznych, 2)kompensacyjno- korekcyjnych 3)innych o charakterze terapeutycznym
Id: VWLQR-PXLUA-ACWCC-EYGMI-QYKUD. Podpisany Strona 2

4)porad, konsultacji, warsztatw dla rodzicw, 4. Czas trwania zaj dodatkowych dla dzieci majcych trudnoci, jest dostosowany do moliwoci rozwojowych dzieci. 5. Organizacja i terminy zaj dodatkowych dla dzieci majcych trudnoci ustalane s przez Dyrektora Przedszkola. 6. Uczszczanie dziecka na zajcia specjalistyczne wymaga zgody rodzicw. 7. W przedszkolu moe by organizowane wczesne wspomaganie rozwoju dziecka majce na celu stymulowanie psychofizycznego rozwoju dziecka od chwili wykrycia nieprawidowoci do momentu podjcia nauki w szkole. 4. 1. Z zastrzeeniem ust. 2, nauk w Przedszkolu mog rozpocz dzieci, ktre w danym roku kalendarzowym osigaj trzy lata lub starsze, z zastrzeeniem, e pobiera nauk w Przedszkolu mog dzieci ktre nie ukoczyy piciu lat. 2. W szczeglnie uzasadnionych przypadkach do przedszkola moe uczszcza dziecko, ktre ukoczyo 2,5 roku. W przypadku dzieci zakwalifikowanych do ksztacenia specjalnego przez Poradni Psychologiczno Pedagogiczn wychowaniem przedszkolnym moe by objte dziecko w wieku 6 i powyej 6 lat, nie duej jednak ni do koca roku szkolnego w tym roku kalendarzowym, w ktrym dziecko koczy 10 lat. 3. Dziecko jest skrelane z listy wychowankw Przedszkola (co oznacza zakoczenie nauki w przedszkolu) w wypadku: 1)nieusprawiedliwionej absencji trwajcej duej ni miesic, 2)nie wniesienia patnoci za przedszkole trwajcego duej ni 2 miesice, 3)ukrytej choroby dziecka, 4)wyjcia na jaw, e dane podane przez rodzica w sytuacji opisanej w 18 ust. 4 byy nieprawdziwe, a rzeczywisty stan rzeczy nie kwalifikuje dziecka do przyjcia do Przedszkola. 5. 1. Sposb sprawowania opieki nad dziemi w czasie zaj w przedszkolu oraz w czasie zaj poza przedszkolem jest nastpujcy : 1)dziecko przebywajce w przedszkolu pozostaje w grupie (oddziale), pod opiek nauczyciela wychowawcy (nauczyciela), ktry organizuje grupie zabawy i zajcia dydaktyczno - wychowawcze zgodnie z programem i miesicznym planem zaj, 2)dziecko uczszczajce na zajcia dodatkowe organizowane w przedszkolu pozostaje pod opiek osoby odpowiedzialnej za prowadzenie tych zaj, 3)nauczyciel jest w peni odpowiedzialny za bezpieczestwo kadego z dzieci w powierzonym mu oddziale, zapewnia dzieciom pene poczucie bezpieczestwa, zarwno pod wzgldem fizycznym, jak i psychicznym, 4)nauczyciel kadorazowo kontroluje miejsca przebywania dzieci (sale zaj, szatnia, azienka, plac zabaw) oraz sprzt, pomoce i inne narzdzia, 5)nauczyciel opuszcza oddzia dzieci po przejciu oddziau przez innego nauczyciela; w chwili przejcia nauczyciel opuszczajcy oddzia informuje nauczyciela przejmujcego oddzia o wszystkich sprawach dotyczcych dzieci, 6)nauczyciel moe opuci dzieci w sytuacji nagej tylko wtedy, gdy zapewni w tym czasie opiek upowanionej osoby nad oddziaem, 7)obowizkiem nauczyciela jest udzielanie natychmiastowej pomocy dziecku w sytuacji gdy ta pomoc jest niezbdna. O kadym niepokojcym zdarzeniu lub zachowaniu dziecka naley niezwocznie powiadomi Dyrektora Przedszkola oraz rodzicw, 8)w wypadkach nagych wszystkie dziaania pracownikw przedszkola bez wzgldu na zakres ich czynnoci subowych w pierwszej kolejnoci skierowane s na zapewnienie bezpieczestwa dzieciom, 9)w przedszkolu nie mog by stosowane wobec wychowankw adne zabiegi lekarskie bez zgody rodzicw, poza udzielaniem pomocy w nagych wypadkach.

Id: VWLQR-PXLUA-ACWCC-EYGMI-QYKUD. Podpisany

Strona 3

10)wychowankowie za zgod rodzicw mog by ubezpieczeni od nastpstw nieszczliwych wypadkw, opat z tytuu ubezpieczenia dziecka uiszczaj rodzice na pocztku roku szkolnego (wrzesie), 11)obowizkiem nauczyciela jest znajomo i przestrzeganie przepisw dotyczcych bezpieczestwa, w szczeglnoci bhp, p. po., przepisw ruchu drogowego. 2. Wycieczki i spacery poza teren przedszkolny powinny odbywa si przy udziale wymaganej liczby opiekunw, zgodnie z Regulaminem spacerw i wycieczek obowizujcym w przedszkolu. 3. Dla obsugi kadego oddziau zapewnia si co najmniej dwa etaty nauczyciela - wychowawcy. W grupach 3 latkw, w ktrych liczba dzieci przekracza 10, zapewnia si dodatkowo jeden etat pomocy nauczyciela i jeden etat wonej oddziaowej. Dla obsugi kadego oddziau integracyjnego zapewnia si co najmniej dwa etaty nauczyciela - wychowawcy i jeden etat nauczyciela wspomagajcego (obsadzane przez osoby dysponujce wymaganymi prawem kwalifikacjami), jeden etat pomocy nauczyciela oraz jeden etat wonej oddziaowej. 4. Dla zapewnienia cigoci pracy wychowawczej i jej skutecznoci przyjmuje si , i nauczyciel wychowawca powinien prowadzi swj oddzia przez wszystkie lata pobytu dzieci w przedszkolu. 5. Decyzje w sprawie przydziau nauczycieli wychowawcw do poszczeglnych oddziaw podejmuje Dyrektor Przedszkola. 6. Przedszkole prowadzi oddziay integracyjne. 7. Szczegowe zasady organizacji pracy w oddziaach integracyjnych okrela Plan pracy dydaktycznowychowawczo- opiekuczej w oddziale integracyjnym. 8. Zasady organizacji zastpstw za nieobecnych nauczycieli wychowawcw s nastpujce : 1)zastpstwo za nieobecnego nauczyciela - wychowawc zapewnia Dyrektor, 2)w pierwszej kolejnoci do dziaania w charakterze zastpcy wyznacza si drugiego nauczyciela wychowawc danego oddziau. 3)praca dydaktyczno- wychowawcza w trakcie realizacji zastpstw prowadzona jest w oparciu o obowizujcy w oddziale miesiczny plan pracy. 9. Zasady przyprowadzania i odbierania dziecka z przedszkola s nastpujce : 1)Dyrektor informuje rodzicw o terminie i czasie przyprowadzania i odbierania dziecka na tablicy ogosze dla rodzicw, na pierwszym zebraniu z rodzicami. 2)Dziecko z przedszkola moe odebra wycznie osoba penoletnia. Osoby upowanione do odbioru dziecka z przedszkola rodzic zobowizany jest wpisa do Karty - Umowy Zgoszenia dziecka do przedszkola. 3)Nauczyciel wychowawca moe odmwi wydania dziecka osobie upowanionej do odbioru w przypadku, gdy stan osoby odbierajcej dziecko bdzie wskazywa, e nie jest ona w stanie zapewni dziecku bezpieczestwa. 4)O kadej odmowie wydania dziecka rodzicowi nauczyciel - wychowawca niezwocznie informuje Dyrektora. 5)Rodzice maj obowizek przestrzegania godzin przyprowadzania i odbierania dziecka z przedszkola. 6)Na wniosek jednego z rodzicw i stosownie do treci prawomocnego orzeczenia sdu, dziecko nie bdzie wydawane drugiemu z rodzicw. 7)Rodzice przyprowadzaj dziecko do sali i przekazuj pod opiek nauczycielowi wychowawcy. 8)Spnienia dziecka naley zgasza osobicie lub telefonicznie do godziny 8.30 9)Dziecko naley odebra z przedszkola do godziny ustanowionej w danym roku szkolnym. W przypadku nie odebrania dziecka do godziny ustalonej nauczyciel - wychowawca powinien niezwocznie powiadomi rodzicw o zaistniaym fakcie oraz zapewni opiek dziecku do czasu przybycia rodzicw. 10)W przypadku, gdy pod wskazanym numerem telefonu nie mona uzyska informacji o miejscu pobytu rodzicw, nauczyciel - wychowawca postpuje zgodnie z ustalon procedur. 6. 1. Na yczenie rodzicw Przedszkole moe organizowa dodatkowe zajcia. 2. Rodzaj zaj dodatkowych, ich czstotliwo i forma organizacyjna zale od wyboru rodzicw.

Id: VWLQR-PXLUA-ACWCC-EYGMI-QYKUD. Podpisany

Strona 4

3. Zajcia dodatkowe finansowane s w caoci przez rodzicw. 4. Czas trwania zaj prowadzonych dodatkowo jest dostosowany do moliwoci rozwojowych dzieci i wynosi: 1)5 20 min dla dzieci 3-4 letnich, 2)okoo 25-30 min dla dzieci 5 letnich. 5. Organizacja i terminy zaj dodatkowych ustalone s przez Dyrektora placwki. Rozdzia 3. Organy przedszkola i ich kompetencje 7. 1. Organami przedszkola s: 1)Dyrektor przedszkola; 2)Rada Pedagogiczna; 3)Rada Rodzicw. 2. Wszystkie organy przedszkola wspdziaaj ze sob w sprawach ksztacenia i wychowania dzieci. 8. 1. Dyrektor Przedszkola organizuje caoksztat pracy przedszkola: 1)kieruje jego biec dziaalnoci, 2)jest czonkiem i przewodniczcym Rady Pedagogicznej, 3)reprezentuje przedszkole na zewntrz, 4)jest kierownikiem zakadu pracy dla zatrudnionych w placwce pracownikw. 2. Do zada Dyrektora naley: 1)zapewnienie bezpiecznych i higienicznych warunkw pobytu w przedszkolu, a take bezpiecznych warunkw uczestnictwa w zajciach organizowanych poza jego siedzib, 2)opracowanie na kady rok szkolny Planu nadzoru pedagogicznego, przedstawienie go Radzie Pedagogicznej i rodzicom. 3)przed zakoczeniem roku szkolnego Dyrektor przedszkola przedstawia Radzie Pedagogicznej i rodzicom informacje o realizacji Planu nadzoru pedagogicznego, 4)opracowywanie rocznych planw pracy, 5)przygotowywanie arkusza organizacji pracy przedszkola, 6)ustalanie ramowego rozkadu dnia z uwzgldnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy oraz oczekiwa rodzicw lub prawnych opiekunw dzieci, 7)gromadzenie informacji o pracy nauczyciela w celu dokonywania oceny, 8)przygotowanie i prowadzenie zebra Rady Pedagogicznej, realizacja jej uchwa oraz wstrzymywanie ich wykonania, jeli s niezgodne z przepisami prawnymi, 9)ustalanie przydziaw zada pracownikom, 10)zarzdzanie finansami i majtkiem przedszkola, 11)wsppraca z rodzicami oraz instytucjami nadzorujcymi i kontrolujcymi prac przedszkola, 12)prowadzenie i archiwizowanie dokumentacji przedszkola. 3. Dyrektor Przedszkola reprezentuje pracodawc w zakresie stosunkw pracy pracownikw Przedszkola, w szczeglnoci : 1)zatrudnia i zwalnia nauczycieli oraz innych pracownikw, 2)przyznaje nagrody oraz wymierza kary porzdkowe nauczycielom oraz innym pracownikom placwki, zgodnie z odnonymi przepisami,

Id: VWLQR-PXLUA-ACWCC-EYGMI-QYKUD. Podpisany

Strona 5

3)wystpuje z wnioskami w sprawach odznacze, nagrd i innych wyrnie dla nauczycieli oraz pozostaych pracownikw. 9. 1. Do kompetencji Rady Pedagogicznej naley: 1)udzia w planowaniu organizowaniu pracy dydaktyczno- wychowawczej, 2)przeprowadzanie dwa razy w roku analizy realizacji planowych zada oraz dokonywanie oceny wynikw pracy z wychowankami w poszczeglnych oddziaach, 3)podejmowanie uchwa w sprawie innowacji i programw wychowawczo- dydaktycznych i opiekuczych. 2. Rada Pedagogiczna opiniuje w szczeglnoci: 1)organizacje pracy przedszkola w tym rozkad zaj, przydzia nauczycieli i dzieci do poszczeglnych oddziaw, 2)projekt planu finansowego placwki, 3)wnioski Dyrektora o przyznanie nauczycielom odznacze, nagrd i wyrnie. 4)propozycje Dyrektora w sprawach przydziau czynnoci dodatkowych nauczycielom w ramach wynagrodzenia zasadniczego. 3. Rada pedagogiczna moe wystpowa z wnioskiem do organu prowadzcego o przyznanie odznacze, nagrd i innych wyrnie Dyrektorowi i Wicedyrektorowi, a do Dyrektora o odwoanie z funkcji Wicedyrektora. 4. Uchway Rady Pedagogicznej s podejmowane zwyk wikszoci gosw w obecnoci co najmniej 1/2 jej czonkw. 5. Rada Pedagogiczna ustala Regulamin swojej dziaalnoci, a zebrania s protokoowane. 6. Nauczyciele s zobowizani do nie ujawniania spraw poruszanych na posiedzeniu Rady Pedagogicznej, ktre mog naruszy dobro osobiste wychowankw lub ich rodzicw, a take nauczycieli i innych pracownikw przedszkola. 7. Szczegowe zasady pracy Rady Pedagogicznej okrela Regulamin Rady Pedagogicznej ustalany przez Rad. 10. 1. W przedszkolu dziaa Rada Rodzicw stanowica reprezentacj ogu rodzicw dzieci. 2. Rada Rodzicw bierze udzia w sprawach przedszkola na zasadach okrelonych w Ustawie oraz niniejszym Statucie. 3. Kadencja Rady Rodzicw trwa jeden rok. 4. W skad Rady Rodzicw wchodzi po jednym przedstawicielu rad oddziaowych wybranych w tajnych wyborach. 5. Wewntrzn struktur i zasady funkcjonowania Rady Rodzicw okrela uchwalony przez ni Regulamin Rady Rodzicw. 6. Decyzje Rady Rodzicw s jawne. Rozdzia 4. Organizacja przedszkola 11. 1. Szczegow organizacj wychowania i opieki w danym roku szkolnym okrela arkusz organizacyjny przedszkola opracowany przez Dyrektora. 2. Arkusz organizacyjny zatwierdza organ prowadzcy. 3. W arkuszu organizacyjnym przedszkola okrela si w szczeglnoci: 1)liczb miejsc w placwce, 2)planow liczb wychowankw przedszkola, 3)liczb oddziaw, 4)czas pracy poszczeglnych oddziaw,

Id: VWLQR-PXLUA-ACWCC-EYGMI-QYKUD. Podpisany

Strona 6

5)liczb pracownikw przedszkola, 6)czas pracy pracownikw, 7)ogln liczb godzin finansowych ze rodkw przydzielonych przez organ prowadzcy. 12. 1. Podstawow jednostk organizacyjn przedszkola jest oddzia zoony z dzieci zgrupowanych wedug zblionego wieku. 2. Liczba dzieci w oddziale nie moe przekracza 25 osb. 3. W oddziale integracyjnym liczba dzieci powinna wynosi od 15 do 20 w tym od 3 5 dzieci niepenosprawnych. 4. Praca wychowawczo- dydaktyczna i opiekucza prowadzona jest na podstawie podstawy programowej, programu wychowania w przedszkolu wybranego spord programw wpisanych do wykazu programw dopuszczonych przez MEN do uytku w przedszkolu, programw autorskich opracowanych przez nauczycieli przedszkola. 5. W przedszkolu wyboru programu dokonuj nauczyciele, uwzgldniajc potrzeby i moliwoci dzieci. 6. Rada Pedagogiczna, co roku zatwierdza przedszkolny zestaw programw na pierwszej radzie pedagogicznej w roku szkolnym. 7. Organizacj pracy w cigu dnia okrela ramowy rozkad dnia ustalony przez Dyrektora przedszkola na wniosek Rady Pedagogicznej z uwzgldnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny oraz oczekiwa rodzicw 8. Na podstawie ramowego rozkadu dnia nauczyciel, ktremu powierzono opiek nad danym oddziaem, ustala dla tego oddziau szczegowy rozkad dnia z uwzgldnieniem potrzeb i zainteresowa dzieci. 9. Godzina zaj w przedszkolu trwa 60 minut. 10. Czas trwania zaj dydaktycznych powinien by dostosowany do moliwoci rozwojowych dzieci i wynosi: 1)z dziemi w wieku 3 4 lat okoo 15 minut, 2)z dziemi w wieku 5 lat - okoo 30 minut. 11. Dzieciom zapewnia si moliwo udziau w zajciach dodatkowych zgodnych z oczekiwaniami rodzicw. 12. Przedszkole moe rozszerza ofert usug opiekuczych i edukacyjnych w zalenoci od potrzeb i moliwoci. 13. Do realizacji celw i zada statutowych Przedszkole posiada: 1)sale zaj i zabaw z niezbdnym wyposaeniem 2)pokj terapii pedagogicznej 3)pomieszczenia sanitarne 4)pomieszczenia socjalne 5)pomieszczenia administracyjno gospodarcze 6)szatni 7)szatni dla personelu 8)plac zabaw z urzdzeniami terenowymi do zabaw sportowych 13. 1. Dzienny czas pracy przedszkola ustala organ prowadzcy po zasigniciu opinii Dyrektora przedszkola, w tym czas przeznaczony na realizacj podstawy programowej wychowania przedszkolnego, ktry nie moe by krtszy ni 5 godz. dziennie. 2. Czas pracy poszczeglnych oddziaw okrela projekt organizacyjny placwki. 3. Przedszkole funkcjonuje przez cay rok szkolny, a terminy przerw witecznych i wakacyjnych ustala Dyrektor.

Id: VWLQR-PXLUA-ACWCC-EYGMI-QYKUD. Podpisany

Strona 7

4. W okresach obnionej frekwencji (ferie zimowe, wiosenne, dyur wakacyjny, epidemia grypy itp.) przedszkole prowadzi zajcia w grupach czonych. 5. Grupy mog by czone przy liczbie wychowankw poniej dziesiciu w kadej z nich z zachowaniem zasady czenia grup zblionych wiekiem (trzylatki z czterolatkami, czterolatki z piciolatkami). 6. W okresach obnionej frekwencji przedszkole zapewnia opiek przy liczbie zgosze wikszej ni 10 wychowankw. 7. Przedszkole moe by miejscem praktyk pedagogicznych dla kandydatw na nauczycieli. 14. 1. Opata za pobyt dziecka w przedszkolu skada si z opaty staej i opaty za wyywienie. 2. Opat sta za pobyt dziecka w przedszkolu ustala organ prowadzcy. 3. Wysoko opaty za wyywienie dzieci w przedszkolu ustala Dyrektor przedszkola w porozumieniu z Rad Rodzicw. 4. Ulga w zapacie opaty staej moe by udzielona na podstawie odrbnych przepisw. 5. Nieobecno dziecka w przedszkolu nie zwalnia rodzicw od obowizku uiszczania opaty staej. 6. W przypadku nieobecnoci dziecka w przedszkolu zwrotowi podlega dzienna stawka ywieniowa za kady dzie nieobecnoci w placwce. 7. Opaty za pobyt dziecka w przedszkolu pobierane s z gry w dniach ustalonych na pocztku kadego miesica. 8. Opaty za ywienie i pobyt dziecka w przedszkolu, wpaca si na rachunek bankowy przedszkola w terminach podanych na tablicy ogosze. Rozdzia 5. Pracownicy przedszkola 15. 1. W przedszkolu zatrudnieni s nauczyciele (w tym nauczyciele wychowawcy) oraz specjalici wspomagajcy rozwj dziecka (logopeda, rehabilitant ruchowy) oraz pracownicy administracji i obsugi. 2. Zasady zatrudnienia i wynagradzania nauczycieli i innych pracownikw okrelaj odrbne przepisy. 3. W przedszkolu moe by utworzone stanowisko Wicedyrektora. 16. I. Wicedyrektor. Do obowizkw wicedyrektora naley: 1. Planowanie i prowadzenie pracy wychowawczo- dydaktycznej zgodnie z obowizujcym wymiarem godzin oraz odpowiedzialno za jej jako. 2. Odpowiedzialno za ycie, zdrowie i bezpieczestwo powierzonych opiece dzieci. 3. Wspudzia w planowaniu i organizacji nadzoru pedagogicznego. 4. Wspdziaanie w opracowywaniu rocznych planw pracy. 5. Gromadzenie informacji o pracy nauczyciela w celu dokonywania oceny. 6. Tworzenie warunkw wspomagajcych rozwj dzieci, ich zdolnoci i zainteresowania. 7. Odpowiedzialno za wspprac z rodzicami. 8. Podejmowanie wsppracy i pozyskiwaniu sponsorw. z instytucjami i rodowiskiem lokalnym w celu promocji placwki

9. Ustalanie zastpstw za pracownikw pedagogicznych i pracownikw obsugi. 10. Prowadzenie hospitacji wybranych zaj i wydawanie zalece pohospitacyjnych. 11. Sprawowanie opieki nad nowo zatrudnionymi nauczycielami. 12. Sporzdzanie sprawozda o pracy przedszkola. 13. Opracowywanie wzorw dokumentw wewntrznych do pracy wychowawczo- dydaktycznej.

Id: VWLQR-PXLUA-ACWCC-EYGMI-QYKUD. Podpisany

Strona 8

14. Kontrola dokumentacji pracy dydaktyczno- wychowawczej nauczyciela. 15. Wsppraca z Poradni Psychologiczno Pedagogiczn. 16. Kierowanie na badania okresowe. 17. Dbanie o dobro przedszkola i ochrona jego mienia. 18. Dbanie o estetyk i kultur w miejscu pracy, przestrzeganie zasad wspycia spoecznego. 19. Przestrzeganie tajemnicy subowej. II. Nauczyciel - wychowawca. Do obowizkw nauczyciela - wychowawcy naley: 1. Tworzenie warunkw do optymalnego rozwoju kadego dziecka we wszystkich sferach jego rozwoju. 2. Rozpoznawanie potrzeb, moliwoci, zdolnoci i zainteresowa wychowankw. 3. Dokumentowanie wynikw obserwacji pedagogicznych oraz informowanie rodzicw o postpach dzieci. 4. Planowanie i realizacja zaj dydaktyczno- wychowawczo- opiekuczych. 5. Udzia w posiedzeniach i pracach Rady Pedagogicznej. 6. Aktywny udzia w pracy WDN-u na terenie placwki oraz w rnych formach doskonalenia poza jej terenem. 7. Systematyczne pogbianie wiedzy pedagogicznej, oraz podnoszenie kwalifikacji zawodowych. 8. Opracowywanie i wdraanie przedsiwzi i programw na rzecz doskonalenia swojej pracy i podnoszenia jakoci pracy placwki. 9. Dokonywanie ewaluacji osigni rozwojowych dziecka pod ktem rozwoju postaw, umiejtnoci i poziomu wiedzy. 10. Podejmowanie dziaa w zakresie integracji rodowiska rodzinnego dziecka z przedszkolem, nawizywanie wsppracy z rodzicami i rodowiskiem lokalnym. 11. Wspdziaanie ze specjalistami w celu udzielania fachowej pomocy psychologiczno- pedagogicznej i zdrowotnej. 12. Prowadzenie dokumentacji pedagogicznej okrelonej odrbnymi przepisami. 13. Znajomoci i stosowania aktualnych przepisw prawa owiatowego. 14. Wykonywanie polece Dyrektora zwizanych z organizacj pracy w placwce. 15. Przestrzeganie przepisw bhp i ppo. 16. Terminowe wykonywanie bada okresowych i profilaktycznych zgodnie z przepisami. 17. Dbanie o estetyk i kultur w miejscu pracy, przestrzeganie zasad wspycia spoecznego. 18. Przestrzeganie tajemnicy subowej. 19. Wykonywanie innych zada zleconych przez Dyrektora placwki. 20. Nauczyciel odpowiada za ycie, zdrowie i bezpieczestwo psychiczne, fizyczne i harmonijny rozwj powierzonych jego opiece dzieci. 21. Nauczyciel jest odpowiedzialny za powierzone mienie, utrzymanie pomieszcze, sprztu i pomocy do pracy w naleytym stanie. III. Logopeda. Do zada logopedy naley: 1. Przeprowadzenie bada wstpnych, w celu ustalenia stanu mowy dziecka, oraz planu pracy indywidualnej. 2. Diagnozowanie logopedyczne oraz odpowiednio do jego wynikw organizowanie pomocy logopedycznej. 3. Prowadzenie terapii logopedycznej nieprawidowoci w rozwoju mowy. indywidualnej iw grupach dzieci, u ktrych stwierdzono

Id: VWLQR-PXLUA-ACWCC-EYGMI-QYKUD. Podpisany

Strona 9

4. Prowadzenie doradztwa logopedycznego dla nauczycieli i rodzicw na zasadzie wsppracy w celu ujednolicenia terapii. 5. Organizowanie i prowadzenie rnych form pomocy psychologiczno- pedagogicznej dla dzieci, rodzicw i nauczycieli. 6. Udzia w posiedzeniach Rady Pedagogicznej oraz zebraniach z rodzicami. 7. Prowadzenie obowizkowej dokumentacji pedagogicznej. IV. Nauczyciel -rehabilitant. Do zada nauczyciela - rehabilitanta naley: 1. 1.Czuwanie nad rwnowag rozwojow dziecka oraz wyrobienie trwaych nawykw majcych zasadnicze znaczenie dla zachowania zdrowia. 2. Organizowanie zespow korekcyjno- kompensacyjnych czc dzieci wedug rodzaju zaburze. 3. Uwzgldnianie w metodach i formach pracy oglnych zaoe programowych kultury fizycznej obowizujcych dla dzieci przedszkolnych, dostosowanie ich do aktualnych moliwoci i potrzeb dziecka, rodzaju i stopnia zaburze, poziomu sprawnoci i wydolnoci fizycznej dziecka, wieku, oraz wszelkich zalece lekarskich. 4. Przestrzeganie zasad dydaktyki a w szczeglnoci stopniowania trudnoci natenia wicze oraz zasad indywidualizacji wicze. 5. Wspdziaanie w ramach swoich kompetencji z rodzicami w zakresie: wymiany spostrzee na temat form i metod pracy, udzielenie instruktau rodzicom w celu eliminowania czynnikw mogcych pogbi i utrwali istniejce zaburzenia. 6. Uczestniczenie w zebraniach z rodzicami na wniosek nauczycieli. 7. Prowadzenie obowizujcej dokumentacji pedagogicznej. V. Nauczyciel wspomagajcy. Do zada nauczyciela wspomagajcego naley: 1. Planowanie, organizowanie i prowadzenie zaj wyrwnawczych niepenosprawnymi w grupie integracyjnej oraz odpowiedzialno za ich jako. 2. Tworzenie warunkw do optymalnego rozwoju dziecka niepenosprawnego. 3. Rozpoznawanie potrzeb i moliwoci wychowankw. 4. Opracowanie indywidualnych programw pracy wyrwnawczej dla dzieci niepenosprawnych. 5. Wsppraca z psychologiem, logoped, rehabilitantem ruchowym odbywajca si poprzez wymian wynikw diagnozy oraz postpowania stymulacyjno - terapeutycznego. 6. Dokumentowanie wynikw obserwacji pedagogicznych, informowanie rodzicw o postpach dzieci. 7. Udzielanie wskazwek do pracy z dzieckiem w rodowisku rodzinnym majcym na celu stymulowanie rozwoju, usprawnianie zaburzonych funkcji oraz ksztatowanie waciwych postaw rodzicielskich. 8. Uczestniczenie w posiedzeniach i pracach Rady Pedagogicznej. 9. Aktywne uczestnictwo w WDN u na terenie placwki oraz w rnych formach doskonalenia poza jej terenem. 10. Systematyczne pogbianie wiedzy pedagogicznej. 11. Wspdziaanie z nauczycielami pracujcymi w grupie. 12. Dokonywanie ewaluacji osigni rozwojowych dziecka pod ktem rozwoju postaw, umiejtnoci i poziomu wiedzy. 13. Podejmowanie dziaa w zakresie integracji rodowiska rodzinnego dziecka z przedszkolem, nawizywanie systematycznej wsppracy z rodzicami. 14. Wspdziaanie ze specjalistami w celu udzielania fachowej pomocy psychologiczno-pedagogicznej i zdrowotnej. 15. Prowadzenia dokumentacji pedagogicznej. 16. Wykonywania polece Dyrektora zwizanych z organizacj pracy w placwce.
Id: VWLQR-PXLUA-ACWCC-EYGMI-QYKUD. Podpisany Strona 10

i rewalidacyjnych

z dziemi

17. Przestrzeganie przepisw bhp i ppo. 18. Terminowe wykonywanie bada okresowych i profilaktycznych zgodnie z przepisami. 19. Informowanie o nieobecnoci z powodu choroby natychmiastowo w celu przygotowania zastpstwa. 20. Dbanie o estetyk i kultur w miejscu pracy, przestrzeganie zasad wspycia spoecznego. 21. Przestrzeganie tajemnicy subowej. 22. Wykonywanie innych zada zleconych przez Dyrektora placwki. 17. Pracownicy obsugi i administracji. I. Pomoc nauczyciela. Do obowizkw pomocy nauczyciela naley: 1. Pomoc nauczycielce w sprawowaniu opieki nad dziemi. 2. Zapewnienie pomocy dziecku, podczas zabaw, posikw, przygotowywania do odpoczynku, zabiegw higienicznych. 3. Czuwanie nad bezpieczestwem dzieci w czasie ich pobytu w placwce. 4. Przestrzeganie ustalonego czasu pracy i wykorzystywanie go w sposb jak najbardziej efektywny. 5. Przestrzeganie dyscypliny pracy i zachowanie tajemnicy subowej. 6. Dbanie o estetyk i kultur w miejscu pracy, przestrzeganie zasad wspycia spoecznego. 7. Przestrzeganie, przepisw bhp, przeciwpoarowych, wykonywanie bada okresowych. 8. Zgaszanie Dyrekcji zauwaonych uszkodze i niesprawnoci, ktre mog stwarza grone nastpstwa dla zdrowia i ycia przebywajcych w przedszkolu dzieci i pracownikw lub przynie szkod w mieniu przedszkola. 9. Pomoc nauczycielce w organizacji zaj z dziemi i porzdkowanie stanowiska pracy po zajciach. 10. Codzienne wycieranie kurzu z pek, szafek, parapetw, zabawek. 11. Zakaz opuszczania przedszkola w czasie pracy bez zgody dyrektora. 12. Wykonywanie innych zada zleconych przez Dyrektora placwki. II. Sekretarz. Do obowizkw sekretarza szkoy naley w szczeglnoci: 1. Prowadzenie sekretariatu Przedszkola. 2. Wykonywanie wszystkich czynnoci przydzielonych w zakresie obowizkw stanowicym odrbny dokument. 3. Przestrzeganie dyscypliny pracy i zachowanie tajemnicy subowej. 4. Dbanie o estetyk i kultur w miejscu pracy, przestrzeganie zasad wspycia spoecznego. 5. Przestrzeganie, przepisw bhp, przeciwpoarowych, wykonywanie bada okresowych. 6. Wykonywanie innych zada zleconych przez Dyrektora placwki oraz wynikajcych z przydziau czynnoci. III. Starsza Wona. Do obowizkw starszej wonej naley w szczeglnoci: 1. Wykonywanie wszystkich czynnoci przydzielonych w zakresie obowizkw stanowicym odrbny dokument. 2. Przestrzeganie, przepisw BHP przeciwpoarowych, wykonywanie bada okresowych. 3. Zgaszanie dyrekcji zauwaonych uszkodze i niesprawnoci, ktre mog stwarza grone nastpstwa dla zdrowia i ycia przebywajcych w przedszkolu dzieci i pracownikw. 4. Dbanie o mienie przedszkola, przestrzeganie dyscypliny pracy i zachowanie tajemnicy subowej. 5. Dbanie o estetyk i kultur w miejscu pracy, przestrzeganie zasad wspycia spoecznego. 6. Wykonywanie innych prac wynikajcych z potrzeb placwki zleconych przez Dyrektora. IV. Wona oddziaowa. Do obowizkw wonej oddziaowej naley:
Id: VWLQR-PXLUA-ACWCC-EYGMI-QYKUD. Podpisany Strona 11

1. Utrzymywanie porzdku i czystoci w przydzielonych pomieszczeniach. 2. Codzienne odkurzanie wykadzin, czyszczenie podg, czyszczenie toalet za pomoc rodkw dezynfekujcych, usuwanie pajczyn ze cian i sufitw, oprnianie koszy, wietrzenie pomieszcze w czasie nieobecnoci dzieci, rozstawianie naczy przed posikami, pomoc dzieciom w spoywaniu posikw, sprztanie naczy i stolikw po posikach. 3. Raz w miesicu pastowanie i froterowanie podg w przydzielonych pomieszczeniach. 4. Mycie i dezynfekcja pomieszcze sanitarnych przedszkolu. 5. Uywanie czystej odziey ochronnej podczas wykonywania swoich obowizkw. 6. Uywanie sprztu i urzdze zgodnie z instrukcja i przeznaczeniem. 7. Uczestniczenie w spacerach, wycieczkach dla zapewnienia bezpieczestwa dzieci. 8. Przestrzeganie ustalonego czasu pracy i wykorzystywanie go w sposb jak najbardziej efektywny. 9. Przestrzeganie, przepisw BHP przeciwpoarowych, wykonywanie bada okresowych. 10. Zgaszanie dyrekcji zauwaonych uszkodze i niesprawnoci, ktre mog stwarza grone nastpstwa dla zdrowia i ycia przebywajcych w przedszkolu dzieci i pracownikw. 11. Dbanie o mienie przedszkola, przestrzeganie dyscypliny pracy i zachowanie tajemnicy subowej. 12. Dbanie o estetyk i kultur w miejscu pracy, przestrzeganie zasad wspycia spoecznego. 13. Wykonywanie innych prac wynikajcych z potrzeb placwki zleconych przez Dyrektora. Rozdzia 6. Wychowankowie 18. 1. Dzieci maj zagwarantowane prawa wynikajce z Konwencji Praw Dziecka. 2. Dzieci przyjmowane s do przedszkola na podstawie wypenionych przez rodzicw kart zgosze. 3. Rekrutacja dzieci do grupy przedszkolnej odbywa si w oparciu o zasad powszechnej dostpnoci. Nabr odbywa si w okresie od 1 marca do 31 marca kadego roku szkolnego. 4. W przypadku wikszej iloci dzieci ni miejsc, przyj dokonuje Komisja kwalifikacyjna, ktr powouj Dyrektor Przedszkola. 5. Komisja kieruje si kolejno nastpujcymi kryteriami: 1)poprawnoci wniosku pod wzgldem formalnym 2)pierwszestwo w przyjciu maj dzieci zameldowane na pobyt stay na terenie Gminy Zabierzw 3)pierwszestwo w przyjciu maj dzieci wczeniejsze uczszczanie dziecka do Przedszkola 4)pierwszestwo w przyjciu maj dzieci z rodzin niepenych i umieszczone w rodzinach zastpczych 5)pierwszestwo w przyjciu maj dzieci, ktrych oboje rodzice s zatrudnieni 6)pierwszestwo w przyjciu maj dzieci z rodzin wielodzietnych (z minimum 3 dzieci) 7)dzieci ktrych rodzice (w rozumieniu 9 ust. 1 lit. d Statutu) s osobami niepenosprawnymi 8)dzieci niepenosprawne, posiadajce orzeczenie z Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej 9)o pierwszestwie w przyjciu dzieci speniajcych wczeniej wskazane kryteria decyduje data zoenia Karty zapisu dziecka o przedszkola, a w dalszej kolejnoci - stopie przygotowania dziecka do przedszkola pod ktem samodzielnoci (oceniany wedug informacji zamieszczonej w Karcie zgoszenia dziecka do przedszkola) 19. 1. Do grup integracyjnych kwalifikowane s dzieci o nastpujcych rodzajach niepenosprawnoci: 1)dzieci rozwojowo opnione w zakresie percepcji, motoryki, mowy i mylenia, 2)dzieci z zaburzeniami w rozwoju emocjonalnym,

Id: VWLQR-PXLUA-ACWCC-EYGMI-QYKUD. Podpisany

Strona 12

3)dzieci z zaburzeniami narzdw ruchu, w tym dzieci z mzgowym poraeniem dziecicym, okrelonych w 2 ust. 1 pkt 1-5, 8 11 rozporzdzenia wskazanego w 1 ust. 2 pkt 8 oraz z upoledzeniem umysowym. - Przedszkole zapewnia dzieciom niepenosprawnym: 1)realizacj zalece zawartych w orzeczeniu o potrzebie ksztacenia specjalnego, 2)odpowiednie warunki do nauki oraz rodki dydaktyczne, 3)realizacj programu wychowania przedszkolnego, programu nauczania i programu wychowawczego, dostosowanych do indywidualnych potrzeb edukacyjnych i moliwoci psychofizycznych z wykorzystaniem odpowiednich form i metod pracy dydaktycznej i wychowawczej, 4)zajcia wyrwnawcze i rewalidacyjne stosownie do potrzeb, 5)integracj ze rodowiskiem rwieniczym. - Przedszkole udziela pomocy rodzicom, prawnym opiekunom dzieci niepenosprawnych zakresie doskonalenia umiejtnoci niezbdnych wspieraniu ich rozwoju. - W przedszkolu zatrudnia si dodatkowo nauczyciela wspomagajcego oraz specjalistw w celu wsporganizowania ksztacenia integracyjnego. 20. Dziecko w przedszkolu ma prawo do: - Waciwie zorganizowanego procesu opiekuczo wychowawczego i dydaktycznego zgodnie z zasadami higieny pracy umysowej. - Poszanowania jego godnoci osobistej. - yczliwego i podmiotowego traktowania. - Ochrony przed wszelkimi formami wyraania przemocy fizycznej bd psychicznej. - Rnorodnoci dowiadcze. - Wypoczynku, kiedy jest zmczone. - Prawidowego przygotowania do podjcia nauki w szkole. - Korzystania z wszelkich urzdze i pomocy dydaktycznych znajdujcych si na stanie przedszkola Rozdzia 7. Rodzice 21. Do podstawowych obowizkw rodzicw dziecka naley: 1. Przestrzeganie niniejszego statutu 2. Zaopatrzenie dziecka w niezbdne przedmioty, przybory i pomoce. 3. Respektowanie uchwa Rady Pedagogicznej, podjtych w ramach ich kompetencji. 4. Przyprowadzanie i odbieranie dziecka z przedszkola przez rodzicw, lub przez upowanion przez rodzicw osob zapewniajc dziecku pene bezpieczestwo zgodnie z zasadami zawartymi w Statucie Przedszkola. 5. Terminowe uiszczanie odpatnoci za pobyt dziecka w przedszkolu. 6. Informowanie o przyczynach nieobecnoci dziecka w przedszkolu, niezwoczne zawiadamianie o zatruciach pokarmowych i chorobach zakanych. 7. Uaktualnianie danych dotyczcych adresu zamieszkania i numerw kontaktowych (w tym danych o moliwoci kontaktu w miejscu pracy), niezwocznie po zaistnieniu zmiany tych danych. 22. 1. Rodzice i nauczyciele zobowizani s wspdziaa ze sob w celu skutecznego oddziaywania wychowawczego na dziecko i okrelenia drogi jego indywidualnego rozwoju. 2. Rodzice maja prawo do: 1)zapoznania si z programem oraz zadaniami wynikajcymi z programu rozwoju przedszkola i planw pracy w danym oddziale, 2)uzyskiwania na bieco rzetelnej informacji na temat swojego dziecka, jego zachowania i rozwoju,
Id: VWLQR-PXLUA-ACWCC-EYGMI-QYKUD. Podpisany Strona 13

3)uzyskiwania porad i wskazwek od nauczycieli, pedagoga i psychologa w rozpoznawaniu przyczyn trudnoci wychowawczych oraz doborze metod udzielania dziecku pomocy, 4)wyraania i przekazywania nauczycielowi oraz Dyrektorowi wnioskw z obserwacji pracy przedszkola, 5)wyraania i przekazywania opinii na temat pracy przedszkola organowi prowadzcemu i nadzorujcemu prac pedagogiczn poprzez swojego przedstawiciela, Rad Rodzicw 23. 1. Spotkania z rodzicami w celu wymiany informacji oraz dyskusji na tematy wychowawcze organizowane s w przedszkolu dwa razy w roku szkolnym lub czciej na wniosek rodzicw lub nauczycieli. 2. Formami wsppracy przedszkola z rodzicami s: 1)zebrania grupowe, 2)konsultacje i rozmowy indywidualne z Dyrektorem, nauczycielem, psychologiem, 3)kcik dla rodzicw, 4)zajcia otwarte, 5)uroczystoci przedszkolne i imprezy okolicznociowe, 6)promowanie przedszkola w rodowisku lokalnym. Rozdzia 8. Postanowienia kocowe 1. Statut obowizuje w rwnym stopniu wszystkich czonkw spoecznoci przedszkolnej nauczycieli, pracownikw administracji i obsugi, rodzicw, dzieci. 2. Zasady gospodarki finansowej przedszkola okrelaj odrbne przepisy. 3. Przedszkole prowadzi i przechowuje dokumentacje zgodnie z odrbnymi przepisami. 4. W celu wspierania dziaalnoci statutowej placwki, przedszkole moe wsppracowa ze rodowiskiem lokalnym, placwkami kultury i fundacjami. 5. Zmiany w niniejszym Statucie s wprowadzane uchwa Rady Pedagogicznej. 6. Dla zapewnienia znajomoci Statutu przedszkola przez wszystkich zainteresowanych ustala si udostpnienie jego treci przez Dyrektora Przedszkola na stronie internetowej Przedszkola.

Id: VWLQR-PXLUA-ACWCC-EYGMI-QYKUD. Podpisany

Strona 14