Zacznik do Uchway Nr VI/26/2011 Rady Gminy Bejsce z dnia 20 maja.2011 r.

Organizacja Punktu Przedszkolnego przy Samorzdowej Szkole Podstawowej im. Edwarda Haruzy w Dobiesawicach.

Organizacja Punktu Przedszkolnego przy Samorzdowej Szkole Podstawowej im. Edwarda Haruzy w Dobiesawicach

ROZDZIA I POSTANOWIENIA OGLNE 1 1. Powouje si jednooddziaowy Punkt Przedszkolny w Dobiesawicach zwany dalej punktem. 2. Punkt Przedszkolny jest alternatywn placwk edukacji przedszkolnej dla dzieci wiejskich w wieku 3 - 5 lat. 2. Ustalona nazwa uywana przez placwk brzmi: Punkt Przedszkolny w Dobiesawicach, Gmina Bejsce, w skrcie Punkt. 3. Punkt Przedszkolny dziaa przy Samorzdowej Szkole Podstawowej im. Edwarda Haruzy w Dobiesawicach zwanej dalej szko. 4. Organem prowadzcym punkt jest Gmina Bejsce. 5. Adres Punktu: Dobiesawice Nr 38, 28-512 Bejsce. 2 1. Punkt Przedszkolny dziaa na podstawie: a) Ustawy o systemie owiaty z dnia 7 wrzenia 1991r. ze zmianami. b) Rozporzdzenia MEN z dnia 10.01.2008r w sprawie rodzajw innych form wychowania przedszkolnego, warunkw tworzenia i organizowania tych form oraz sposobu ich dziaania (Dz. U. nr 7 poz. 38 z pn. zm). c) Niniejszego dokumentu. 3 1. Punkt Przedszkolny jest orodkiem rodowiskowym. 2. Dziaalno Punktu jest finansowana ze rodkw budetu Gminy Bejsce. 3. Plan finansowy przygotowuje Dyrektor Szkoy Podstawowej im. Edwarda Haruzy w Dobiesawicach zwany dalej dyrektorem szkoy .

4. Uczestnictwo dzieci w zajciach wynikajcych z podstawy programowej jest bezpatne. 5. Dodatkowe zajcia odpatne mog by organizowane na wniosek rodzicw (prawnych opiekunw) lub za pisemn ich zgod. 6. Osoby prowadzce zajcia dodatkowe musza posiada stosowne kwalifikacje. 4 1. Punkt przedszkolny realizuje cele i zadania okrelone w ustawie o systemie owiaty oraz wydanych na jej podstawie aktw wykonawczych. Swoj dziaalno organizuje w sposb dostosowany do potrzeby i moliwoci rozwojowych dziecka, pozostajc w kontakcie z rodzicami i otaczajcym rodowiskiem z uwzgldnieniem obowizujcych przepisw bezpieczestwa i higieny. 2. Punkt Przedszkolny jest placwka przeznaczona dla dzieci 3 - 5 letnich z terenu gminy Bejsce, 3. Punkt realizuje swoje cele i zadania we wsppracy z rodzicami lub prawnymi opiekunami dziecka. 4. Dziaalno wychowawcza, dydaktyczna i opiekucza oraz dziaalno Organw Punktu prowadzona jest zgodnie z przepisami prawa i zasadami pedagogiki. 5. Realizacja celw Punktu moe by wspierana na warunkach uzgodnionych z Organem Prowadzcym, przez osoby prawne i fizyczne oraz instytucje i organizacje. 6. Dzienny wymiar godzin pracy Punktu w tym wymiar godzin przeznaczonych na realizacje podstawy programowej wychowania przedszkolnego wynosi 5 godzin.

ROZDZIA II CELE I ZADANIA PUNKTU PRZEDSZKOLNEGO 5 1. Celem punktu przedszkolnego jest: a) wspomaganie i ukierunkowanie indywidualnego rozwoju dziecka zgodnie z jego wrodzonym potencjaem i moliwociami rozwojowymi w relacjach ze rodowiskiem spoecznym, kulturowym i przyrodniczym, b) ksztatowanie i rozwijanie aktywnoci dziecka wobec siebie, rwienikw innych ludzi i otaczajcego wiata, c) przygotowanie dzieci do podjcia nauki w szkole poprzez stwarzanie warunkw umoliwiajcych dziecku osignicia gotowoci szkolnej" d) zapewnienie dzieciom opieki, wychowania i nauczania w atmosferze akceptacji, bezpieczestwa, tolerancji i poczucia wasnej wartoci e) zapewnienie optymalnych warunkw rozwoju dziecka, f) pomoc i wspieranie rodzicw w wychowaniu i opiece nad dziemi.

g) 2. Do zada punktu przedszkolnego naley: 1) w ramach wspomagania indywidualnego rozwoju dziecka: a) ksztatowanie i rozwijanie aktywnoci twrczej dziecka w zakresie twrczoci plastycznej, muzycznej, ruchowej i werbalnej, b) umoliwienie dziecku poznawanie i rozumienie siebie i otaczajcego wiata, c) stworzenie dziecku warunkw umoliwiajcych mu nabywanie umiejtnoci poznawczych poprzez odkrywanie i badanie, d) wspomaganie w odnajdywaniu przez dziecko swojego miejsca w grupie rwieniczej, wsplnocie, e) budowanie systemu wartoci, f) budzenie w dziecku wraliwoci emocjonalnej, kultury oglnej i zasad dobrego wychowania, g) rozwijanie u dzieci takich cech charakteru jak samodzielno i poczucie odpowiedzialnoci, yczliwoci i uczciwoci, h) prowadzenie dziaalnoci diagnostycznej w zakresie rozwoju wychowankw, i) ukierunkowanie rozwoju dziecka w oparciu o jego indywidualne moliwoci rozwojowe,
j) wykorzystanie w pracy wychowawczo-dydaktycznej osigni nowoczesnej dydaktyki

w postaci koncepcji pracy i nowatorskich metod pracy, k) organizowanie procesu wychowawczo - dydaktycznego i opiekuczego z uwzgldnieniem i przestrzeganiem praw dziecka. 2) w ramach wspomagania rodziny w wychowaniu dziecka wspdziaanie: a) z rodzicami w sprawach wychowania i nauczania ich dzieci z przestrzeganiem praw nalenych rodzicom, w szczeglnoci: b) przekazywanie rzetelnych informacji o postpach i trudnociach ich dzieci, c) uzgadnianie kierunkw oddziaywa stymulujcych rozwj dziecka, d) umoliwianie rodzicom zdobywania wiedzy na temat rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym, e) pomaganie w nawizaniu wsppracy z poradni psychologiczno-pedagogiczn lub inn specjalistyczn poradni w przypadku gdy dziecko wymaga pomocy specjalistycznej. 3) w ramach przygotowania dziecka do podjcia nauki w szkole:

a) ksztatowanie czynnej postawy dzieci wobec wasnego zdrowia b) i bezpieczestwa, c) rozwijanie sprawnoci ruchowej dzieci, d) nabywanie przez dzieci kompetencji jzykowej, umiejtnoci czytania e) i krelenia symboli graficznych,
f) rozwijanie samodzielnoci dziecka.

3. Zapewnia si dzieciom w czasie zaj w punkcie przedszkolnym oraz w czasie zaj poza punktem, bezpieczestwo i opiek poprzez: a) powierzenie grupy opiece nauczyciela posiadajcego kwalifikacje w zakresie wychowania przedszkolnego, b) dla poprawy bezpieczestwa dzieci dopuszcza si zatrudnienie osb bez przygotowania pedagogicznego, c) organizowanie i prowadzenie zaj i zabaw na wyznaczonych terenach ze sprztem dostosowanym do potrzeb i moliwoci dzieci, d) zapewnienie opieki przez nauczyciela w trakcie zaj poza terenem placwki (spacery, wycieczki), e) udzia rodzicw w przypadku organizacji zaj poza siedzib punktu przedszkolnego (wycieczki). ROZDZIA III ORGANY PUNKTU PRZEDSZKOLNEGO 6 1. Organami Punktu Przedszkolnego s : a) dyrektor, c) rada rodzicw. 7 Dyrektor: 1. Kieruj biec dziaalnoci placwki.
2.Jest pracodawc dla osb zatrudnionych w punkcie przedszkolnym.

3. Jest bezporednim przeoonym nauczyciela Punktu. 4. Sprawuje nadzr pedagogiczny nad Punktem. 5. Ponosi odpowiedzialno za prawidowe gromadzenie i przechowywanie dokumentacji Punktu.

6. Reprezentuje Punkt na zewntrz. 6. W przypadku wyraenia sprzecznych opinii organizuje spotkania negocjacyjne. 7. Dyrektorem Punktu jest dyrektor Samorzdowej Szkoy Podstawowej im. Edwarda Haruzy w Dobiesawicach. 8 Nauczyciel: 1. Sprawuje opiek nad dziemi uczszczajcymi do Punktu oraz stwarzaj warunki dla ich prawidowego rozwoju. 2. Zapewnia bezpieczne i higieniczne warunki pobytu w Punkcie, a take bezpieczne i higieniczne warunki uczestnictwa w zajciach organizowanych przez Punkt i poza obiektem jemu przypisanym. 3. Pomaga w przygotowywaniu arkusza organizacji Punktu i ramowych rozkadw dnia. 6. Wsppracuje z rodzicami, Organem Prowadzcym oraz instytucjami nadzorujcymi i kontrolujcymi. 7. Wykonuje inne zadania wynikajce z przepisw oglnych. 8. Prawidowo prowadzi, gromadzi i przechowuj dokumentacje Punktu. 9. Wspdziaa z rodzicami, a w szczeglnoci: a) zapewnia biecy przepyw informacji, b) organizuje spotkania, 10. Wchodzi w skad Rady Pedagogicznej Samorzdowej Szkoy Podstawowej im. Edwarda Haruzy w Dobiesawicach. 9 Rada Rodzicw Punktu: 1. Jest organem spoecznie dziaajcym na rzecz Punktu. 2. Wsppracuje z wychowawc i rodzicami w celu ujednolicenia oddziaywa wychowawczych oraz stworzenia moliwoci wspierania Punktu przez chtnych rodzicw. 3. Uczestniczy w yciu Punktu przyczyniajc si do podnoszenia jakoci pracy placwki. 4. Rada Rodzicw ma nastpujce zadania i kompetencje: a) uczestniczy w yciu Punktu poprzez wsporganizowanie imprez (bal, mikoajki...), wit przedszkolnych (Dzie Dziecka. Spotkania witeczne itp.) oraz spotka integracyjnych, b) przedstawia wnioski w sprawie planu pracy Punktu, c) zgasza wnioski i opinie dotyczce wszystkich spraw Punktu do Dyrektora e) wsplnie z wychowawca organizuje warsztaty dla rodzicw, grupy wsparcia, spotkania ze specjalistami itp., 5. W celu wspierania dziaalnoci statutowej Punktu Rada Rodzicw moe gromadzi fundusze z dobrowolnych skadek rodzicw oraz innych rde. Rada Rodzicw decyduje o sposobie wydatkowania tych funduszy . 6. Rada Rodzicw uchwala regulamin swojej dziaalnoci oraz wybiera przewodniczcego. 7. W posiedzeniach Rady Rodzicw uczestniczy mog z gosem doradczym dyrektor lub inne zaproszone osoby. ROZDZIA IV

PRAWA I OBOWIAZKI NAUCZYCIELI 10 1. Nauczyciel prowadzi prace opiekuczo-wychowawcze i dydaktyczne. Odpowiada za jako i wyniki tej pracy. Szanuje godno dziecka i respektuje jego prawa. 2. Nauczyciel planuje wasny rozwj zawodowy, systematycznie podnosi swoje kwalifikacje zawodowe przez aktywne uczestnictwo w rwnych formach doskonalenia zawodowego. 3. Dba o warsztat pracy przez gromadzenie pomocy dydaktycznych oraz troszczy si o estetyk pomieszcze. 4. Wsppracuje z rodzicami w zakresie wychowania i edukacji. 5. Prowadzi dokumentacje przebiegu nauczania, dziaalnoci wychowawczej i opiekuczej. 6. Wsppracuje z instytucjami i organizacjami dziaajcymi na rzecz dziecka i rodziny i wspierajcymi prawidowy rozwj dziecka. 7. Opracowuje oraz realizuje grupowe i indywidualne plany pracy i wychowania, uwzgldniajce potrzeby i moliwoci dzieci.

1. Zadania nauczyciela: 1) wsppraca z rodzicami w sprawach wychowania i nauczania dzieci z uwzgldnieniem prawa rodzicw do znajomoci zada wynikajcych w szczeglnoci z programu wychowania przedszkolnego realizowanego w oddziale i uzyskiwania informacji dotyczcych dziecka, jego zachowania i rozwoju, przez: a) uzyskiwanie przez rodzica rzetelnej informacji od nauczyciela na temat dziecka, jego zachowania i rozwoju podczas spotka indywidualnych rodzica z nauczycielem, b) organizowanie zaj otwartych, wystaw prac dziecicych, c) organizowanie uroczystoci przedszkolnych z udziaem rodzicw, d) organizowanie zebra z rodzicami. 2) nauczyciel planuje i prowadzi prac wychowawczo-dydaktyczn oraz jest odpowiedzialny za jej jako: a) sporzdza miesiczne plany pracy wychowawczo-dydaktycznej i opiekuczej, b) systematycznie diagnozuje zdobyt przez dzieci wiedz i umiejtnoci wykorzystujc wasne narzdzia badawcze, c) uwzgldnia wnioski wynikajce z przeprowadzonej diagnozy do dalszej pracy z dziemi,

d) prowadzi obserwacje pedagogiczne majce na celu poznanie i zabezpieczenie potrzeb rozwojowych dzieci oraz dokumentuje je w kartach obserwacji dzieci dla poszczeglnych grup wiekowych. e) wsppracuje ze specjalistami wiadczcymi pomoc psychologiczno-pedagogiczn, logopedyczn, opiek zdrowotn. f) nauczyciel otacza indywidualn opiek kadego ze swoich wychowankw i utrzymuje kontakt z ich rodzicami (prawnymi opiekunami) w celu poznania i ustalenia potrzeb rozwojowych dzieci, ustalenia form wsppracy w dziaaniach wychowawczych wobec dzieci, wczenia ich w dziaalno punktu przedszkolnego.

ROZDZIA V PRAWA I OBOWIAZKI DZIECI 11 1. Dzieci uczszczajce do punktu przedszkolnego maj prawo do: a) waciwie zorganizowanego procesu opiekuczo -wychowawczo-dydaktycznego zgodnie z ich rozwojem psychofizycznym, b) ochrony przed wszelkimi formami wyraania przemocy fizycznej bd psychicznej oraz ochrony i poszanowania ich godnoci osobistej, c) yczliwego i podmiotowego traktowania w procesie wychowawczo-dydaktycznym, d) rozwijania wasnych zainteresowa i zdolnoci, e) pomocy w wyrwnywaniu rnego rodzaju brakw i defektw rozwojowych, f) spontanicznej i zorganizowanej aktywnoci ruchowej, g) wyraania swoich spostrzee, przey, uczu w rnych formach dziaalnoci, h) korzystania z porady specjalistw z Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej za zgod rodzicw. 2. W punkcie przedszkolnym nie wolno stosowa wobec dziecka adnych zabiegw lekarskich bez zgody ich rodzicw, poza nagymi przypadkami bezporednio ratujcymi ycie dziecka. 3. Dzieci uczszczajce do punktu przedszkolnego maj obowizek: a) zgodnie wsppracowa z innymi dziemi i szanowa odrbno kadego kolegi, b) nie przeszkadza w prowadzeniu zaj,

c) nie niszczy zabawek, pomocy i mienia punktu przedszkolnego, d) zdyscyplinowane zgaszanie si na zbirki, zwaszcza w czasie spacerw i wycieczek

ROZDZIA VI PRAWA I OBOWIAZKI RODZICW 12 1. Rodzice dzieci uczszczajcych do punktu przedszkolnego maj prawo do: a) uzyskiwania rzetelnej informacji dotyczcej ich dziecka, b) uzyskiwania porad i wskazwek od nauczycieli oraz specjalistw w rozpoznawaniu przyczyn trudnoci wychowawczych oraz doboru metod udzielania dziecku pomocy, c) uzyskania wsparcia od nauczycieli i wsppracujcych z nimi specjalistw, d) wyraania i przekazywania nauczycielowi informacji i wnioskw dotyczcych pracy Punktu. e) uczestniczenia w zajciach organizowanych w punkcie przedszkolnym. 2. Rodzice dzieci uczszczajcych do punktu przedszkolnego maj obowizek: a) punktualnie przyprowadza i odbiera dziecko z punktu przedszkolnego, b) w przypadku odbierania dziecka przez inn osob ni rodzic do wczeniejszego przedoenia upowanienia dla tej osoby, c) informowania o przyczynach nieobecnoci dziecka w punkcie przedszkolnym, d) niezwocznego zawiadamiania o zatruciach pokarmowych i chorobach zakanych dziecka, e) zaopatrzenia dziecka w niezbdne przedmioty, przybory i pomoce dydaktyczne, f) wspdziaa z nauczycielem w celu skutecznego oddziaywania wychowawczego na dziecko i okrelenia drogi jego indywidualnego rozwoju, b) Wychowankowie punktu przedszkolnego musz by ubezpieczeni od nastpstw nieszczliwych wypadkw.
c) Opat z tytuu ubezpieczenia dziecka uiszczaj rodzice za porednictwem punktu przedszkolnego.

3.Warunki przyprowadzania dzieci i odbierania ich z Punktu: a) dziecko powinno by przyprowadzane i odbierane punktualnie przez rodzicw, prawnych opiekunw lub penoletnie upowanione osoby. b) za bezpieczestwo dziecka w drodze do Punktu i z Punktu odpowiadaj osoby przyprowadzajce i odbierajce dzieci, c) dziecko przyprowadzone do Punktu powinno by przekazane bezporednio pod opiek nauczycielki, a po zajciach odebrane od nauczycielki,

d) osoby w stanie wskazujcym na spoycie alkoholu nie bd mogy odebra dziecka z punktu, e) w przypadku nie wywizania si rodzicw (prawnych opiekunw) z obowizku punktualnego odebrania dziecka z Punktu, nauczyciel winien skontaktowa si z nimi telefonicznie, a w przypadku braku moliwoci takiego kontaktu, zawiadomi Policj.

ROZDZIA VII ORGANIZACJA PUNKTU PRZEDSZKOLNEGO 13 1. Punkt Przedszkolny prowadzi oddzia przedszkolny zoony z grupy dziecicej zrnicowanej wiekowo. 2. Do grupy przyjmowane s dzieci w wieku 3 - 5 lat. 3. Grupa przedszkolna nie powinna przekracza 15 wychowankw. 4. Opiek nad dziemi sprawuje co najmniej jeden nauczyciel. W swojej pracy nauczyciel moe by wspierany przez staystw, praktykantw, wolontariuszy i rodzicw. 5. Punkt przedszkolny korzysta z pomieszcze, wyposaenia i obsugi szkoy. 14 1. Punkt funkcjonuje przez cay rok. Przerwa wakacyjna trwa od 1 do 31 sierpnia. Przerwy witeczne s zgodne z organizacj roku szkolnego. 2. Czas pracy nauczyciela z dziemi wynosi nie mniej ni 25 godzin tygodniowo. 3. Godzina zaj z dziemi trwa 60 minut.

ROZDZIA VIII ZASADY I KRYTERIA PRZYJC DZIECI DO PUNKTU PRZEDSZKOLNEGO 15 1. Punkt Przedszkolny przeprowadza rekrutacje dzieci w oparciu o zasad powszechnej dostpnoci. 2. Do Punktu Przedszkolnego przyjmowane s dzieci w wieku od 3 do 5 lat. 3. Dzieci przyjmowane s do Punktu na podstawie karty zgoszenia dziecka. 4. Termin skadania kart ustala Dyrektor szkoy. 5. W pierwszej kolejnoci przyjmowane s: a) dzieci, ktre w momencie rozpoczcia zaj w Punkcie miay skoczone 3 lata, a jednoczenie nie ukoczyy 5 lat, b) dzieci z rodzin, gdzie miesiczny dochd na osob w rodzinie nie przekracza 500 z netto, c) rodzestwo dziecka ju uczszczajcego do Punktu, d) pozostae dzieci, e) w przypadku duej iloci zgoszonych dzieci speniajcych wyej wymienione warunki brana bdzie pod uwag kolejno zgosze. 6. Do Punktu mog by przyjmowane dzieci w cigu roku szkolnego w zalenoci od liczby wolnych miejsc. 8. Rodzicom (prawnym opiekunom ) przysuguje prawo odwoania na pimie w cigu 7 dni

do Wjta Gminy w Bejscach od decyzji rekrutacyjnej za porednictwem dyrektora szkoy. 9. Dziecko moe by skrelone z listy dzieci przyjtych do punktu przedszkolnego w przypadku, gdy: a) dziecko nie uczszcza do punktu przedszkolnego duej ni 3 tygodnie bez stosownego usprawiedliwienia, b) dziecko przyprowadzane jest nieregularnie (1-2 razy w tygodniu lub rzadziej), c) dziecko swoim zachowaniem powoduje zagroenie zdrowia lub ycia innych wychowankw punktu, d) nastpi brak wsppracy pomidzy personelem dydaktycznym a rodzicami w kwestii rozwizania problemw powstaych w procesie edukacji i wychowania dziecka, e) zatajenia przez rodzicw informacji o stanie zdrowia dziecka uniemoliwiajcego prawidowy proces wychowania i ksztacenia w grupie. ROZDZIA IX POSTANOWIENIA KONCOWE 16 Organizacja Punktu Przedszkolnego obowizuje w rwnym stopniu wszystkich czonkw spoecznoci dzieci, rodzicw, nauczycieli i pozostaych pracownikw. 17 Przed zmian Organizacji Punktu Przedszkolnego Organ Prowadzcy powinien zasign opinii organw Punktu. Zmiany w niniejszym dokumencie mog by wprowadzane przez Organ Prowadzcy rwnie na wniosek organw Punktu. 18 Organizacja Punktu Przedszkolnego jest udostpniana kademu zainteresowanemu rodzicowi (opiekunowi prawnemu) i jest publikowana na stronie internetowej szkoy w zakadce Dla Rodzicw. 19 Regulaminy dziaalnoci uchwalone przez organy dziaajce w Punkcie nie mog by sprzeczne z postanowieniami Organizacji Punktu Przedszkolnego. 20 Zasady gospodarki finansowej i materiaowej Punktu okrelaj odrbne przepisy. 21 Organizacja Punktu Przedszkolnego wchodzi w ycie z dniem 1 wrzenia 2011 roku.