ENFOQUECUANTITATIVO ENFOQUE CUANTITATIVO Utilizalarecoleccinyelanlisisdedatos paracontestarpreguntasdeinvestigaciny probarhiptesis. probar hiptesis Confaenlamedicinnumrica,elconteoy frecuentementeenelusodelaestadstica paraestablecerpatronesde comportamientoenunapoblacin.

TallerdeTesisII UPAEP09

ENFOQUECUALITATIVO ENFOQUE CUALITATIVO Seutilizaprimeroparadescubriryrefinar preguntasdeinvestigacin. Losmtodosderecoleccindedatossin medicinnumrica,comolasdescripcionesy lasobservaciones. Supropsitoconsisteen"reconstruir"la realidad,talycomolaobservanlosactores deunsistemasocialpreviamentedefinido.

TallerdeTesisII UPAEP09

RAZONAMIENTODEDUCTIVO RAZONAMIENTO DEDUCTIVO Esunsistemaparaorganizarhechoscono cidos yextraerconclusiones,locualselogra medianteunaseriedeenunciadosque mediante una serie de enunciados que recibenelnombredesilogismos,losmismos comprendentreselementos: a)premisamayor b)premisamenor c)conclusin Silaspremisasdelrazonamientodeductivo sonverdaderas,laconclusintambinlo ser.

TallerdeTesisII UPAEP09

RAZONAMIENTODEDUCTIVO RAZONAMIENTO DEDUCTIVO Lasconclusionesdeductivassonnecesaria menteinferenciashechasapartirdeun conocimientoqueyaexista. conocimiento que ya exista Elrazonamientodeductivopuedeorganizar loqueyaseconoceysealarnuevasrela ciones conformepasadelogeneralalo especfico,perosinquellegueaconstituir unafuentedeverdadesnuevas.

TallerdeTesisII UPAEP09

RAZONAMIENTOINDUCTIVO RAZONAMIENTO INDUCTIVO Elinvestigadortienequeestablecer conclusionesgeneralesbasndoseenhechos recopiladosmediantelaobservacindirecta. recopilados mediante la observacin directa Lasobservacionessehacensobrefenme nosparticularesdeunaclase,yluegoapartir deellos,hacerinferenciasacercadelaclase entera.

TallerdeTesisII UPAEP09

MUESTREO Aquelinterssecentraen"quoquines", esdecir,enlossujetos,objetossucesos, eventosocontextosdeestudio. eventos o contextos de estudio Estodependedelplanteamientoinicialdela investigacin. Portantoparaseleccionarunamuestra,lo primeroquehayquehaceresdefinirla unidaddeanlisis(personas,organizaciones, peridicos,comunidades,situaciones, eventos,etctera).

TallerdeTesisII UPAEP09

MUESTREO Elsobrequoquinessevanarecolectar datosdependedelenfoqueelegido (cuantitativo,cualitativoomixto),del (cuantitativo cualitativo o mixto) del planteamientodelproblemaainvestigaryde losalcancesdelestudio. Estasaccionesnosllevarnalsiguientepaso, queconsisteendelimitarunapoblacin. Paraelestudiocuantitativo,unapoblacin eselconjuntodetodosloscasosquecon cuerdan conunaseriedeespecificaciones. Establecerconclaridadlascaractersticasde Establecer con claridad las caractersticas de lapoblacin,conlafinalidaddedelimitar culessernlosparmetrosmuestrales.

TallerdeTesisII UPAEP09

MUESTREO Paraelenfoquecuantitativo,laspoblaciones debensituarseclaramenteentornoasus caractersticasdecontenido,delugaryenel caractersticas de contenido de lugar y en el tiempo. Lamuestraes,enesencia,unsubgrupodela poblacin.Digamosqueesunsubconjunto deelementosquepertenecenaese conjuntodefinidoconsuscaractersticasal quellamamospoblacin.

TallerdeTesisII UPAEP09

MUESTREO Muestrasnoprobabilsticas:Laeleccinde loselementosnodependedelaprobabili dad,sinodelascausasrelacionadasconlas dad sino de las causas relacionadas con las caractersticasdelainvestigacinodequien hacelamuestra. Muestrasprobabilsticas:Todoslos elementosdelapoblacintienenlamisma posibilidaddeserescogidos.(Definiendo lascaractersticasdelapoblacin,eltamao delamuestra,yatravsdeunaseleccin aleatoriaomecnicadelasunidadesde anlisis).

TallerdeTesisII UPAEP09

MUESTREO Elegirentreunamuestraprobabilsticaouna noprobabilsticadependedelosobjetivos delestudio,delesquemadeinvestigaciny del estudio del esquema de investigacin y delacontribucinquesepiensahacercon ella. Paraunamuestraprobabilsticanecesitamos principalmentedoscosas:determinarel tamaodelamuestra(n)yseleccionar elementosmuestrales,demaneraquetodos tenganlamismaposibilidaddeserelegidos.

TallerdeTesisII UPAEP09

MUESTREO Lasmuestrasnoprobabilsticas,tambin llamadasmuestrasdirigidas,suponenun procedimientodeseleccininformal. procedimiento de seleccin informal Seutilizanenmuchasinvestigacionesy,a partirdeellas,sehaceninferenciassobrela poblacin. Enelcasodelenfoquecuantitativo,la muestradirigidaseleccionasujetos"tpicos" conlavagaesperanzadequeserncasoso representativosdeunapoblacin determinada.

TallerdeTesisII UPAEP09

MUESTREO Enlasmuestrasdeestetipo,laeleccinde lossujetosnodependedequetodostengan lamismaprobabilidaddeserelegidos,sino la misma probabilidad de ser elegidos sino deladecisindeuninvestigadorogrupode encuestadores. Lamuestradeexpertos Enciertosestudiosesnecesarialaopininde expertosenuntema.Estasmuestrasson frecuentesenestudioscualitativosy exploratoriosparagenerarhiptesisms precisasolamateriaprimadeldiseode cuestionarios.Talesmuestrassontiles cuandolosobjetivosdelestudioaslo cuando los objetivos del estudio as lo requieren.

TallerdeTesisII UPAEP09

METODOLOGADELDISEO METODOLOGA DEL DISEO Elmtododediseohadeestarbasadoen estructuraslgicasquehadadopruebasde aptitudalasquedeunirseconotras aptitud a las que de unirse con otras facultadescreativasdeterminanlosfinesdel diseo. Segncoincidendistintostericossepueden distinguirconclaridadcuatroconstantes metodolgicasdeldiseo: 1.Informacineinvestigacin Consistentesenelacopioyordenamiento delmaterialrelativoalcasooproblema particular.

TallerdeTesisII UPAEP09

METODOLOGADELDISEO METODOLOGA DEL DISEO 2.Anlisis Queesladescomposicindelsistema contextualendemandas,requerimientoso contextual en demandas requerimientos o condiciones. 3.Sntesis Consisteenlapropuestadecriteriosvlidos paralamayorpartededemandasyqueel conjuntosemanifiesteenuntodoestructu rado ycoherentellamadorespuestaformal delproblema. 4.Evaluacin Concernienteenlaobtencindelarespuesta Concerniente en la obtencin de la respuesta formalalacontrastacinconlarealidad.

TallerdeTesisII UPAEP09

METODOLOGADELDISEO METODOLOGA DEL DISEO Enestaetapaeldiseadortendrque calendarizarcadaunodeloselementosque necesitarcomoson: necesitar como son: Investigacin Entrevista Materiales Tcnicas

TallerdeTesisII UPAEP09

METODOLOGADELDISEO METODOLOGA DEL DISEO Anlisisdetodoslosdatosrecogidosque puedenproporcionarsugerenciassobrequ esloquehayquehaceryquenohayque es lo que hay que hacer y que no hay que hacer. Recopilacin,procesamientoyanlisisde informacin. Lasucesivaoperacinconsisteenotra pequearecogidadedatosrelativosalos materialesyalastecnologasqueel diseadortieneasudisposicinenaquel momentopararealizarsuproyecto.

TallerdeTesisII UPAEP09

METODOLOGADELDISEO METODOLOGA DEL DISEO Anlisisdetodoslosdatosrecogidosque puedenproporcionarsugerenciassobrequ esloquehayquehaceryquenohayque es lo que hay que hacer y que no hay que hacer. Recopilacin,procesamientoyanlisisde informacin. Lasucesivaoperacinconsisteenotra pequearecogidadedatosrelativosalos materialesyalastecnologasqueel diseadortieneasudisposicinenaquel momentopararealizarsuproyecto.

TallerdeTesisII UPAEP09

INSTRUMENTO INSTRUMENTO ENCUESTA Requeririnformacinaungruposocial mentesignificativodepersonasacercadelos problemasenestudioparaluego,mediante problemas en estudio para luego mediante unanlisisdetipocuantitativo,sacarlas conclusionesquecorrespondanconlos datosrecogidos. Alacudirdirectamentealagente(alos actoressociales)paraconocersusituacin, conductauopinin,nosalejamosde interpretacionessubjetivas. Susresultadossonestadsticosporloquese hacemsaccesiblelamedicindelas hace ms accesible la medicin de las variablesdelestudio. Esunmtododetrabajorelativamente econmicoyrpido. econmico y rpido
TallerdeTesisII UPAEP09

INSTRUMENTO INSTRUMENTO ENCUESTA

Aquinesencuestaras?

TallerdeTesisII UPAEP09

INSTRUMENTO INSTRUMENTO ENCUESTA

Qucaractersticasdeben Q i d b teneresaspersonasquelas hacenaptaspararesponder tusencuestas?

TallerdeTesisII UPAEP09

INSTRUMENTO INSTRUMENTO ENCUESTA

Quinformacinobtendras trasrealizartusencuestas?

TallerdeTesisII UPAEP09

INSTRUMENTO INSTRUMENTO ENCUESTA

Qupreguntaraspara obteneresainformacin?

TallerdeTesisII UPAEP09

INSTRUMENTO INSTRUMENTO ENTREVISTA Formaespecficadeinteraccinsocialque tieneporobjetorecolectardatosparauna indagacin. indagacin Elinvestigadorformulapreguntasalas personascapacesdeaportarledatosde inters,estableciendoundilogopeculiar, asimtrico,dondeunadelaspartesbusca recogerinformacinylaotraeslafuentede informacin.

TallerdeTesisII UPAEP09

INSTRUMENTO INSTRUMENTO ENTREVISTA Sonlosmismosactoressocialesquienes proporcionanlosdatosrelativosasus conductas,opiniones,deseo,actitudesy conductas opiniones deseo actitudes y expectativas,cosaqueporsumisma naturalezaescasiimposibledeobservar desdefuera. Nadiemejorquelamismapersona involucradaparahablarnosacercadetodo aquelloquepiensaysiente,deloqueha experimentadooproyectahacer.

TallerdeTesisII UPAEP09

INSTRUMENTO INSTRUMENTO ENTREVISTA Sonlosmismosactoressocialesquienes proporcionanlosdatosrelativosasus conductas,opiniones,deseo,actitudesy conductas opiniones deseo actitudes y expectativas,cosaqueporsumisma naturalezaescasiimposibledeobservar desdefuera. Nadiemejorquelamismapersona involucradaparahablarnosacercadetodo aquelloquepiensaysiente,deloqueha experimentadooproyectahacer.

TallerdeTesisII UPAEP09

INSTRUMENTO INSTRUMENTO ENTREVISTA

Aquinentrevistaras?

TallerdeTesisII UPAEP09

INSTRUMENTO INSTRUMENTO ENTREVISTA

Qucaractersticastieneesa persona/squelahacenapta paraserentrevistada?

TallerdeTesisII UPAEP09

INSTRUMENTO INSTRUMENTO ENTREVISTA

Quinformacinobtendras trashaberhechotuentrevista?

TallerdeTesisII UPAEP09

INSTRUMENTO INSTRUMENTO ENTREVISTA

Qupreguntaraspara obteneresainformacin?

TallerdeTesisII UPAEP09

INSTRUMENTO INSTRUMENTO CUESTIONARIO Uncuestionarioconsisteenunconjuntode preguntasrespectoaunaomsvariablesa medir. medir Elcontenidodelaspreguntasdeuncues tionario puedesertanvariadocomolos aspectosquemida.

TallerdeTesisII UPAEP09

INSTRUMENTO INSTRUMENTO CUESTIONARIO Preguntascerradas:Categoraso alternativasderespuestasquehansido delimitadas.Sepresentanalossujetoslas delimitadas Se presentan a los sujetos las posibilidadesderespuestasyellosdeben circunscribirseaellas.Puedenser dicotmicasoincluirvariasalternativasde respuestas. Preguntasabiertas: Nodelimitande antemanolasalternativasderespuesta.Por locualelnmerodecategorasderespuesta esmuyelevado;enteoraesinfinito.

TallerdeTesisII UPAEP09

INSTRUMENTO INSTRUMENTO CUESTIONARIO

Aquinleaplicarasun cuestionario?

TallerdeTesisII UPAEP09

INSTRUMENTO INSTRUMENTO CUESTIONARIO

Qucaractersticastieneesa persona/squelahacenapta parasercuestionada? para ser cuestionada?

TallerdeTesisII UPAEP09

INSTRUMENTO INSTRUMENTO CUESTIONARIO

Quinformacinobtendras trashaberhechotus cuestionarios?

TallerdeTesisII UPAEP09

INSTRUMENTO INSTRUMENTO CUESTIONARIO

Qupreguntaraspara obteneresainformacin?

TallerdeTesisII UPAEP09

INSTRUMENTO INSTRUMENTO OBSERVACIN Consisteenelregistrosistemtico,vlidoy confiabledecomportamientooconducta manifiesta. manifiesta Esunmtodomsutilizadoporquienes estnorientadosconductualmente. Sontcnicasdemedicinnoobstructivas. Noestimulaelcomportamientodelos sujetos. Simplementeseregistraalgoquefue estimuladoporotrosfactoresajenosal instrumentodemedicin. instrumento de medicin.

TallerdeTesisII UPAEP09

INSTRUMENTO INSTRUMENTO OBSERVACIN

Enquelugarharas observacin?

TallerdeTesisII UPAEP09

INSTRUMENTO INSTRUMENTO OBSERVACIN

Qucaractersticasdebe tenerellugar/ambientepara serobservado? ser observado?

TallerdeTesisII UPAEP09

INSTRUMENTO INSTRUMENTO OBSERVACIN

Quinformacinobtendras trashaberhechola observacin?

TallerdeTesisII UPAEP09

INSTRUMENTO INSTRUMENTO OBSERVACIN

Quobservarasenese entornoparaobteneresa informacin?

TallerdeTesisII UPAEP09

INSTRUMENTOS

Concualdeestos instrumentosencontrarsla informacinqueests buscando?

TallerdeTesisII UPAEP09

MUESTREO Elmuestreosellevaacaboporquegeneral mentenosepuedetrabajarcontodala poblacin(salvoquelapoblacinseamuy poblacin (salvo que la poblacin sea muy pequea). Lafinalidadesgeneralizarlosresultados,se seleccionaunamuestraydespusse generalizaatodalapoblacin,porloquela muestradebecumplirlosrequisitos. Lapoblacineselconjuntodesujetos susceptiblesdeserestudiados. Tienenalmenosunacaractersticacomn Tienen al menos una caracterstica comn queeslaquevamosaestudiar.

TallerdeTesisII UPAEP09

MUESTREO Lamuestraeselconjuntode"individuos" dentrodeesapoblacinqueestudiamos (serademasiadocostosoinvestigaratodala (sera demasiado costoso investigar a toda la poblacin) Unavezquesedecidecualeslapoblacin quesevaaestudiar,seseleccionalamuestra quedebeserrepresentativaynomuy grande,paraluegoextrapolarlosresultados. Lamuestraeslaunidaddeobservacindela quesacamoslainformacin.Elprocesode extraerlamuestrasedenominamuestreo.

TallerdeTesisII UPAEP09