Bajo eI mar - 1

er
cicIo
Ficha 1a

Bajo eI mar

Disney

Bajo el mar - 2 ciclo

Ficha 0

OBJETIVOS CRITERIOS DE
EVALUACIN
CONTENIDOS
C
O
N
C
E
P
T
O
S

La cancin como fuente de informacin.

Ortografa: slaba tnica.

Vocabulario referente a animales marinos e
instrumentos musicales. La polisemia.

Poema.

Adivinanzas.

Gramtica: los artculos, el sustantivo, el
adjetivo y el verbo (presente, pasado y futuro).
Oraciones enunciativas, exclamativas e
interrogativas.
P
R
O
C
E
D
I
M
I
E
N
T
O
S

Interpretacin grupal de canciones.

Identificacin de slabas tnicas y tonas.

Resolucin de adivinanzas.

Lectura de poemas en voz alta empleando la
entonacin y pausas adecuadas.

Emparejamiento de los artculos con sus
nombres.

Expresin de una determinada accin en
presente, pasado y futuro.

Identificacin de los tiempos verbales.

Distincin de sustantivo y adjetivo.

Identificacin del gnero de los nombres
propuestos.

Clasificacin de oraciones segn sean
enunciativas, interrogativas o exclamativas.

Escuchar la cancin,
leerla en el karaoke y
cantarla.

Interpretar canciones
en grupo.



Utilizar el vocabulario
de los animales
marinos y los
instrumentos
musicales, respetando
la intervencin de los
dems.

Detectar los diferentes
significados que tienen
muchas palabras.


Leer el poema con la
entonacin y el ritmo
adecuados.


Identificar la slaba
tnica y la tona o
tonas en una palabra.

Diferenciar el
sustantivo y el adjetivo
del resto de las
categoras de palabras.

Identificar los
elementos que indican
el gnero de los
sustantivos y adjetivos.

Reconocer e interpretar
adivinanzas.


Reconocer y analizar
los diferentes tiempos
de la accin en los
verbos.

Conocer y aplicar el
determinante artculo:
sus formas y su
significado.

Identificar los rasgos
que caracterizan las
oraciones enunciativas,
interrogativas y
exclamativas.

Desarrollar conductas
que le permitan
comunicar
sentimientos, opiniones
y afectos de forma
asertiva.
Lee con entonacin,
pronunciacin y ritmo
adecuado.

Participa en la
interpretacin de canciones.
Memoriza y canta
canciones.

Aplica el vocabulario
adquirido a sus propias
producciones.





Reconoce los distintos
significados que tienen
muchas palabras y
expresiones.

Lee el poema con la debida
entonacin y el ritmo
adecuado marcado por la
rima.

Clasifica palabras de
acuerdo con el lugar que
ocupa su slaba tnica.

Define el concepto de
sustantivo y adjetivo.



Define e identifica el
concepto de gnero.



Comprende y resuelve
adivinanzas.
Memoriza adivinanzas.

Reconoce formas verbales
expresadas en presente,
pasado y futuro.


Define el concepto de
artculo y diferencia los
artculos determinados de
los indeterminados.

Punta adecuadamente
oraciones enunciativas,
exclamativas e
interrogativas.


Desarrolla conductas
asertivas.
A
C
T
I
T
U
D
E
S

Desarrollo de la sensibilidad para disfrutar del
lenguaje potico.

Inters por enriquecer el vocabulario.

Respeto e interiorizacin de las normas de
nuestra lengua.

Aprecio por el uso correcto de la lengua.

Valoracin de la lectura como fuente de placer y
entretenimiento.

Bajo el mar - 2 ciclo
Ficha 1

Lee las siguientes palabras marcando con la voz la slaba mas
fuerte:




Separa en slabas las siguientes palabras y rodea la que suena
mas fuerte:


pesquero

pes - que - ro festn


pez


boca

gusanito


trag



Escribe tres palabras de cada clase:

Agudas Llanas Esdrjulas















Escribe tres frases con alguna de las palabras anteriores:



Representa las siguientes palabras como en el ejemplo:

violn, saxofn, marimba, esturin, sardinas, babosas

ln
vi o
anzue zuelo - arro rrojo - tranqui quilo - banque quete - hi hilo
Bajo el mar - 2 ciclo
Ficha 2

Hola!, que me lleva la ola,
hola!, que me lleva la mar.

Hola!, que llevarme dejo
sin orden ni consejo,
y que del cielo me alejo
donde no puedo llegar.

Hola!, que me lleva la ola,
hola!, que me lleva la mar.

Lope de Vega

En una narracin no se debe repetir muchas veces la misma palabra,
pero en los poemas es diferente. Escribe algunas palabras que se repitan
en la lectura.

Explica el significado de las siguientes oraciones:

- En esta habitacin hay corriente.

- Es un hombre corriente.

- Sguele la corriente.

- Ese enchufe me ha dado corriente.

- El nadador se dej arrastrar por la corriente.

En las oraciones siguientes falta la misma palabra. Di cul es y explica el


Mi padre fue al para sacar dinero.
Acaban de pintar ese .
Desde el barco vimos un gran de peces.

Busca en el diccionario tres palabras que tengan, al menos, tres
significados diferentes:
Bajo el mar - 2 ciclo
Ficha 3


Rodea todos los artculos de estas frases:

Las algas son verdes.
Bajo el mar vives contenta siendo sirena.
Los peces son muy felices.
La marimba y el violn son instrumentos musicales

Completa este esquema:

Artculos
Determinados Indeterminados
Singular Plural Singular Plural
Masculino
Femenino

Completa con artculos determinados:

caracol es saxofonista.

castauelas son las almejas.

Oye flauta y el arpa bajo el mar.

Completa con artculos indeterminados:

sirena muy bonita




Escribe una frase que tenga dos artculos determinados.
Bajo el mar - 2 ciclo
Ficha 4

Une cada sustantivo con su adjetivo:

peces frondosas
babosas azules
burbujas felices
mundo divertido

Escribe en cada caso el adjetivo que corresponde:


Relaciona los siguientes adjetivos con sus contrarios:

alto claro
fuerte antiptico
rpido domstico
simptico bajo
oscuro salado
salvaje lento
dulce dbil

Escribe frases que tengan, al menos, dos adjetivos:

Adjetivos en
masculino

Adjetivos en
femenino

Adjetivos
en singular

Adjetivos
en plural
bonito



bonitos

pequea

pequeo

estrecho




estrechas
viejo




altas


nueva vieja

Bajo el mar - 2 ciclo
Ficha 5

Clasifica los siguientes infinitivos:




Terminados en-ar
Primera conjugacin
Terminados en-er
Segunda conjugacin
Terminados en-ir
Tercera conjugacin







Transforma estos verbos a pasado:

floto flotaba trabajo

cocino

veo

canto

fro


Transforma estos verbos a futuro:

estaba estar cantaba

coma

crea

viva

cocinaba


Lee estas oraciones e indica el tiempo en el que est cada uno de
los verbos: presente, pasado o futuro.

- Los peces son muy felices, aqu tienen libertad.
- Bajo el mar te quedars.
- El caracol tocaba el saxofn.
crecer - ser - ir - ver - vivir - trabajar - flotar - estar
comer - frer - cocinar - or - cantar - poner
Bajo el mar - 2 ciclo
Ficha 6

Rodea las palabras que no se pueden relacionar con el verbo
que tienen al lado y cpialas en el lugar adecuado, como en el
ejemplo: una cancin no se puede mirar, pero si se puede oir.



una sintona
una tela
or una sirena
un ruido

una cancin




una mesa
el tambor
tocar la lotera
un chiste






una mariposa
un turno
coger una pera
el fuego






la ventana
una carta
abrir fro
un libro





un cuadro


un paisaje
mirar una cancin
un escaparate






una rosa
un color
oler a hierba
un ambientador






la flauta
un cuento
contar una historia
hasta cien






un perfume
el pelo
cortar el telfono
la baraja





la luz
una puerta
encender la radio
el ordenador



Bajo el mar - 2 ciclo
Ficha 7


RONDA PARA CORRER

Corre, corre, corre
a orillas del mar.
A la rueda, rueda
de espumas y sal.

Corre, corre, corre
a orillas del mar,
que las olas quieren
contigo jugar.

Corre, corre, corre
a orillas del mar.
A la rueda, rueda
de oro y cristal.

Corre, corre, corre
a orillas del mar.
que las olas quieren
contigo jugar.

Yolanda Lleonart

Transforma el poema. Hazlo as:

o Elige el verso que mas te guste de estos







pez de cristal caballito de mar

o Numera los versos del poema y sustituye los versos 2,
6, 10 y 14 por el verso que has elegido.

Ejemplo: Corre, corre, corre
pez de cristal
A la rueda, rueda
de espumas y sal.

Bajo el mar - 2 ciclo
Ficha 8

ADIVINANZA

En la redonda
encrucijada,
seis doncellas
bailan.
Tres de carne
y tres de plata.
Los sueos de ayer las buscan,
pero las tiene abrazadas
un Polifemo de oro.
La guitarra!
Haz un caligrama con esta adivinanza
Federico Garca Lorca

En las siguientes oraciones, coloca los signos donde sean necesarios y
relaciona cada una con el tipo de oracin al que corresponde:

- Qu puede haber all afuera. Enunciativa negativa
- A m me van a comer. Interrogativa
- Tu propio mundo no tiene comparacin. Exclamativa
- Siempre trabajas sin parar. Enunciativa afirmativa

Escribe cuatro oraciones exclamativas que expresen estos sentimientos:

- Alegra por un viaje.
- Admiracin hacia un cantante.
- Miedo por una pelcula de terror.
- Tristeza porque no vas a una fiesta.

Convierte estas oraciones enunciativas afirmativas en negativas.

- Bajo el mar vives contenta.
- Siempre trabajas sin parar.
- El caracol es saxofonista.


Bajo el mar - 2 ciclo
Ficha 9

La protagonista de la cancin no quiere ser sirena. Suea con
ser una persona, vivir en la tierra, abandonar el mundo del
mar.
Lo que le pasa a la Sirenita les pasa a muchos nios: no se
Dibjate y escribe todo lo que se te ocurra de cmo eres.

Yo As soy









Escribe tres cualidades que te gustan de ti:
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Explica por qu te gustan:
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Escribe tres cosas que no te gustan de ti:
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
Por qu no te gustan?:
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Qu vas a hacer para mejorar?:
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