Professional Documents
Culture Documents
Uyteczno w praktyce
Autor: Marek Kasperski,
Anna Boguska-Torbicz
ISBN: 83-246-1291-2
Wydawnictwo Helion
ul. Kociuszki 1c
44-100 Gliwice
tel. 032 230 98 63
e-mail: helion@helion.pl
ProjektowaniestronWWW.Uytecznowpraktyce
/39
Spis treci:
O autorach /5
Podzikowania /6
Wstp 9
O czym jest ta ksika? /10
Grupa projektowa /12
Projektowanie jako proces /13
Prototypowanie /17
Zalecane lektury /22
BADANIA
WYKORZYSTYWANE
PRZY PROJEKTOWANIU
STRON
ROZDZIA 3.
procesie projektowania strony, aby okreli, w jakim stopniu spenia ona swoje funkcje oraz oczekiwania uytkownikw, wykorzystuje
si badania. Do najczciej wykonywanych nale badania jakociowe,
a w szczeglnoci wywiady fokusowe i indywidualne wywiady pogbione oraz testy funkcjonalnoci. Wykonuje si je na rnych etapach
projektowania. Zarwno wywiady, jak i testy funkcjonalnoci mona
przeprowadza jeszcze przed stworzeniem prototypu. Wwczas badaniom podlegaj gwnie istniejce ju witryny konkurencji (analiza
funkcjonalnoci konkurencji); w ten sposb mona unikn bdw przy
tworzeniu wasnych projektw.
Prototypy warto bada zarwno na wstpnym etapie, jak i w wersji kocowej. Dziki temu mona zmieni niewaciwie zaprojektowane
funkcje oraz unikn wielu bdw jeszcze przed kodowaniem strony
przez dzia IT.
Rozdzia 1. Rozdzia 2.
W badaniach fokusowych grupa kilku osb (zwykle od $ do %&) dyskutuje nad przedstawionym im projektem. Rozmow nadzoruje moderator, ktry zachca do ujawnienia prawdziwych odczu i opinii i dba
o to, by rozmowa skupiaa si na zasadniczym problemie. Zadawane
pytania kieruj dyskusj we waciwe obszary. Odpowiedzi uczestnikw
w pewnym stopniu zale od tego, co mwi w trakcie dyskusji inni.
Badanie ma posta nieformaln i trwa zwykle kilka godzin. Uczestnikom paci si za udzia w spotkaniu. Zalet tego typu badania jest moliwo wykorzystania waciwoci grupy spoecznej oraz zwizanych z ni
efektw, takich jak efekt stymulacji, spontanicznoci czy bezpieczestwa.
Rola moderatora
Moderator jest osob odpowiedzialn za nadzr i przebieg dyskusji. Dba,
aby rozmowa ogniskowaa si wok kluczowych zagadnie. Cho przebieg sesji zosta przez niego wczeniej dokadnie zaplanowany, w trakcie dyskusji pozwala on jednak na poruszanie tematw dygresyjnych,
mona bowiem z nich wycign inspirujce i niespodziewane wnioski.
Wane jest, aby osoba prowadzca spotkanie bya obiektywna i posiadaa wiedz na temat psychologii grupy. Musi bowiem liczy si z wystpieniem wielu czynnikw zakcajcych cay proces.
Moderator powinien zapozna si z bran, ktrej witryna jest prezentowana.
3.1. Badania jakociowe
Analiza danych
Moderator lub obserwator wywiadu powinien dokona analizy danych
bezporednio po wywiadzie. Cz odczu zwizanych z badaniem moe
zosta szybko zapomniana. Analizie naley podda materia uzyskany
w trakcie wywiadu: nagrania wideo, notatki, zapiski na tablicy. Szczegln uwag trzeba zwrci na intensywno reakcji badanych oraz
emocje zwizane z poszczeglnymi zagadnieniami. Z analizy wynikw
powstaje raport zawierajcy wnioski z dyskusji i rekomendacje.
Wywiady indywidualne
Jest to rozmowa dwch osb na okrelony temat. Pierwsz osob
jest moderator, ktry prowadzi wywiad wedug okrelonego planu i decyduje o kolejnoci zadawanych pyta. Pytania maj zwykle charakter
otwarty. Moderator zadaje czsto pytania pomocnicze i naprowadzajce na istotne i ustalone wczeniej w scenariuszu kwes'e.
W czasie wywiadu indywidualnego, podobnie jak podczas fokusw,
mona uzyska informacje zwizane z odczuciami, emocjami i motywami postpowania uczestnika. Wywiady mog by przeprowadzane
w miejscu zamieszkania lub pracy osoby badanej. Mona rwnie wynaj do tego celu specjalistyczny pokj zaopatrzony w kamery i lustra
weneckie.
Indywidualne wywiady pogbione stosuje si czsto, gdy temat
wymaga gbszego poznania pogldw i postaw uczestnikw badania.
Daj dobre rezultaty, gdy badania dotycz kopotliwych tematw (na
przykad strony o tematyce erotycznej lub witryny dotyczcej krpujcych chorb). Uczestnicy wywiadw indywidualnych czsto szczerzej
ni w czasie dyskusji grupowych wypowiadaj si w trudnych kwes'ach.
Metoda wywiadw indywidualnych jest rwnie pomocna w badaniach
liderw opinii lub osb trudno dostpnych (w czasie tworzenia stron dla
Rozdzia 1. Rozdzia 2.
Przygotowanie badania
Moderator
Moderator to osoba, ktra przeprowadza sesj testow. Tumaczy
uczestnikom przebieg badania, czyta zadania do wykonania, obserwuje,
jak osoby biorce udzia w badaniu sobie radz.
Oprcz moderatora w sesji testowej moe rwnie bra udzia dodatkowy obserwator. Nie prowadzi on badania, jedynie notuje i mierzy
czas lub liczb klikni.
Czsto wystarczajcym rozwizaniem jest prowadzenie i jednoczesne obserwowanie badania wycznie przez moderatora, szczeglnie w przypadku gdy sesja testowa jest lmowana i po badaniu mona
jeszcze raz przeanalizowa dziaania uytkownika.
Rola moderatora
Moderator powinien wykaza si pewnymi cechami osobowoci: przede
wszystkim cierpliwoci. Powtarza kademu te same instrukcje i obserwuje wci te same czynnoci, musi by zatem cay czas skoncentrowany i skupiony na obserwacji uytkownika. Osoby wystpujce w roli
Rozdzia 1. Rozdzia 2.
Niewerbalne wskazwki
Naley rwnie pamita, e moderator moe niewiadomie przekazywa niewerbalne wskazwki, jak postpowa w danej sytuacji. Takie ledwo zauwaalne zachowania, jak lekkie kiwanie gow, pomruki
czy goniejszy oddech, mog w istotny sposb wpyn na zachowanie
uytkownika. A w efekcie znieksztaci wynik testu.
Mona temu zapobiega poprzez:
Uwiadomienie moderatora o istnieniu efektu.
Ustawienie krzesa moderatora z dala od linii wzroku uytkownika
(tak aby niewerbalne ruchy moderatora pozostay niezauwaone
przez osob testujc witryn).
Zatrudnienie moderatora z zewntrz (osoba niebdca wspautorem witryny rzadziej ma konkretne oczekiwania co do zachowania
uczestnikw).
Tendencyjno obserwatora
Jeli badanie nie jest nagrywane, a moderatorem i jedynym obserwatorem jest autor projektu, istnieje ryzyko wystpienia zjawiska zwanego
tendencyjnoci obserwatora. Ma ono miejsce wwczas, gdy dochodzi do systematycznych znieksztace wynikw sesji, ktre powstaj
w zwizku z oczekiwaniami obserwatora. Tendencyjno obserwatora
wpywa na selekcj rejestrowanych zachowa. Obserwator nie jest oczywicie wiadomy wystpowania efektu. Tendencyjna obserwacja moe
wystpi, gdy obserwator ma konkretne oczekiwania dotyczce zachowa uczestnikw. rdem tych oczekiwa mog by wasne przekonania
moderatora lub znajomo rezultatw bada z udziaem innych uytkownikw (skoro inni mieli problemy z tym fragmentem, ta osoba na pewno
te sobie z nim nie poradzi). Obserwacja jest tendencyjna, jeli moderator znieksztaca zaobserwowane zjawiska (na przykad jeli spodziewa
si problemw z zalogowaniem si do systemu, to mimo e problemy te
nie wystpiy, moderatorowi bdzie si wydawao, e je dostrzeg).
Ryzyko wystpienia zjawiska tendencyjnoci obserwatora mona
zminimalizowa poprzez:
Wprowadzenie jasnych, mierzalnych kryteriw oceny wykonania zadania (pomiar czasu, liczenie klikni).
Nagrywanie przebiegu badania.
Uwiadomienie sobie przez moderatora moliwoci wystpienia zjawiska tendencyjnoci.
Przeprowadzanie sesji testowych z moderatorem i dodatkowym obserwatorem.
Rozdzia 1. Rozdzia 2.
Zatrudnienie moderatora, ktry nie jest autorem projektowanej witryny i nie zna wynikw bada z poprzednich sesji.
Uczestnicy
Okrelenie grupy docelowej
Przed rozpoczciem bada naley ustali, do kogo kierowana jest witryna. Grup docelow mona zdeniowa poprzez wybr osb speniajcych okrelone kryteria spoeczno-demograczne, takie jak: wiek,
pe, wyksztacenie, styl ycia, sta i sposb korzystania z Internetu.
Przykadem takiej grupy docelowej jest chociaby grupa studentw,
w wieku %1 2$ lat, grajcych w gry RPG, ich komputerow odmian
cRPG oraz Massive Online RPG.
Jeli strona internetowa jeszcze nie istnieje i trudno jest okreli
jej populacj docelow, mona skorzysta z danych rm badawczych,
dotyczcych grupy docelowej konkurencyjnej strony. Im wicej wiadomo o grupie docelowej, tym atwiej i dokadniej bdzie mona zdeniowa jej potrzeby i zaprojektowa przeznaczon dla niej stron.
W przypadku przebudowy strony WWW (redesign) i przygotowywanego na t okoliczno projektu wskazana jest znajomo statystyk serwisu oraz ich rzetelna analiza.
W przypadku projektu nowego serwisu mona si pokusi o badanie
stron konkurencji, z uwzgldnieniem tego, do jakich grup s kierowane, oraz
signicie po raporty badawcze, na przykad przygotowane przez Gemius.
Wybr uczestnikw
Jeeli strona ju funkcjonuje i dysponujemy danymi o uytkownikach
(na przykad podali je w trakcie zakadania konta), uczestnikw testw
wystarczy wylosowa z wasnej bazy danych. Jeli nie posiadamy takich
informacji, moemy rekrutowa osoby do badania za porednictwem
czasowych agencji pracy.
Opis badania
Wikszo osb chtnych do uczestniczenia w badaniu bdzie zasiga
informacji o badaniu telefonicznie lub za pomoc poczty e-mail. Wane,
aby ju na pocztku prawidowo wyjani, na czym polega badanie funkcjonalnoci. We wstpnej rozmowie warto zaznaczy, e:
Badanie dotyczy funkcjonowania strony internetowej.
Celem badania jest zdeniowanie kopotliwych obszarw witryny.
Oceniana jest jedynie witryna, a nie uczestnik badania.
Wane s szczere opinie uczestnika badania; nie ma zych ani dobrych odpowiedzi.
Podczas wstpnej rozmowy naley poinformowa, ile czasu bdzie
trwao badanie (zwykle zajmuje okoo jednej godziny), gdzie bdzie si
odbywao i jakie wynagrodzenie przewidziano za uczestnictwo. W przypadku lmowania badania bd nagrywania sesji bdzie potrzebna take
pisemna zgoda uczestnika.
Na podstawie wskazwek wymienionych powyej mona skonstruowa informacj o badaniu lub posuy si gotow wersj, zamieszczon
poniej.
Rozdzia 1. Rozdzia 2.
..........................
Podpis uczestnika badania
rodowisko
Miejsce przeprowadzenia badania
Do bada uytecznoci strony internetowej potrzebne jest odizolowane
od reszty budynku pomieszczenie. Urzdzenie takiego pomieszczenia nie
jest trudne. Wystarczy, e znajdzie si w nim biurko, trzy wygodne krzesa i oczywicie komputer podczony do Internetu. Wane jest, aby pokj by dobrze owietlony, wiato nie powinno odbija si od monitora
ani te razi oczu osb siedzcych przed monitorem. W pomieszczeniach z duymi oknami warto zainstalowa aluzje i zadba o waciwe
ustawienie mebli w stosunku do okien. Pokj powinien by odizolowany
od haasu i wentylowany.
Wane jest, aby osobom testujcym witryn stworzy komfortowe
warunki do pracy i mie pewno, e adne zmienne zakcajce, czyli
wszystko to, co mogoby rozprasza ich uwag, nie bd wpywa
na wyniki badania.
Do czynnikw zakcajcych nale nadmierny haas, upa lub zbyt
duy chd, race wiato czy pmrok. Warto pamita rwnie o tym,
e meble, obrazy i wszystko to, co znajduje si w pomieszczeniu, moe
rwnie rozprasza uwag.
Wystrj wntrza powinien by neutralny. Nie warto tworzy zupenie sterylnych pomieszcze, odbiegaj one od rzeczywistoci i mog
przyczyni si do zego samopoczucia uczestnikw badania. Podoga
w pomieszczeniu moe by pokryta neutraln wykadzin, a meble znajdujce si tam powinny by proste (na przykad zestawy biurowe z Ikei).
Warto doda kilka zwyczajnych przedmiotw, ktre nadadz wntrzu
przytulnoci. Moe to by nie nazbyt zwracajca uwag graka na cianie, lampka biurowa czy pojemnik na dugopisy. Pamitajmy take, e nic
tak nie poprawia samopoczucia, jak kolor zielony niech w pokoju znajdzie si troch miejsca na roliny (rysunek /./).
Czynniki zakcajce
Wiele czynnikw, takich jak haas, upa czy wiszcy naprzeciwko uczestnika testu jaskrawy obrazek, moe mie wpyw na wyniki bada. Jeli
ich uczestnicy bd przemczeni haasem lub upaem, przestan si
skupia na zadaniu, ktre maj wykona. Podobny efekt moe spowodowa umieszczenie w pokoju gonego zegara uczestnicy skupi si
na upywie czasu i zaczn si denerwowa. W takim przypadku na wyniki testu bdzie rzutowa dodatkowo stres odczuwany przez osoby testujce witryn.
Rozdzia 1. Rozdzia 2.
Sprzt do testw
Naley zadba o to, aby komputer do testw by zbliony do tego, z ktrego korzystaj uytkownicy projektowanej strony. Jeli witryna przeznaczona jest dla handlowcw, warto przeprowadzi badania na uywanych przez nich laptopach.
Istotne znaczenie w testach uytecznoci ma zarwno komputer, jak
i monitor. Wystrzegajmy si bada na duych, 2&-calowych i wikszych
monitorach (jakich zwykle uywaj do pracy projektanci). Wyniki bada
mog by wwczas niemiarodajne, bowiem to, co na duym monitorze
jest atwo dostrzegalne, moe by niewidoczne na mniejszym. Najlepiej
skorzysta z takich monitorw, jakie maj uytkownicy projektowanej
witryny. Podobne znaczenie ma szybko cza internetowego, powinno
by zblione do tego, ktrym dysponuj uytkownicy. Pamitajmy take
o ustawieniu odpowiednich parametrw urzdzenia, na przykad rozdzielczoci ekranu, tak by odzwierciedlay ustawienia sprztu uczestnikw badania, gdy znajduj si w warunkach domowych.
Nagrywanie sesji
Najwaniejsza w czasie bada uytecznoci jest rejestracja obrazu akcji
na monitorze. W tym celu mona skorzysta z jednego z wielu dostpnych na rynku programw. Mona do tego uy atwego w obsudze
Camtasia Studio (h!p://www.techsmith.com/camtasia.asp) bd jakiej
bezpatnej aplikacji umoliwiajcej nagrywanie ekranu, chociaby Jing
(h!p://www.jingproject.com/).
Naley pamita, aby nie ustawia parametrw programu przy
uczestniku bada. Lepiej uruchomi program wczeniej i sprawdzi,
czy wszystko dziaa poprawnie. Uczestnicy badania powinni zapomnie
o tym, e s lmowani, i czu si swobodnie w czasie testw. Wane
jest rwnie ustawienie kamery w pokoju. Nie chodzi o to, by j sztucznie maskowa. Warto jednak zadba, aby nie zwracaa uwagi. Idealne
do tego celu s mae kamery wieszane na cianie i sucie. Mona te
uy zwykej kamery DVD, postawionej w mao zauwaalnym miejscu.
Przed wejciem uczestnika testu do pokoju osoba pomagajca w badaniu wcza kamer i nakierowuje j w odpowiednie miejsce. Nie naley
tego robi przy uczestniku badania. Sam fakt bycia nagrywanym i obserwowanym moe w istotny sposb wpyn na wyniki testw. Nie powinno
si rwnie zmienia kaset i ustawie kamery w trakcie sesji testowej.
Plan badania
Plan badania to szczegowy opis wszelkich aspektw zwizanych z testowaniem funkcjonalnoci witryny. Dokadny plan badania umoliwia
prawidowe przygotowanie si do testu i jego wielokrotne przeprowadzenie w przyszoci. Dodatkowo uatwia on waciw analiz wynikw.
Wykonanie takiego planu umoliwia spisanie oczekiwa (zarwno
czonkw zespou projektowego, jak i kadry zarzdzajcej) zwizanych
z przeprowadzeniem badania funkcjonalnoci. Moe on pomc w ustaleniu, jakie obszary strony powinny by przetestowane. Niezalenie
od tego, czy test funkcjonalnoci dotyczy ostatecznego ksztatu witryny, czy bada on tylko fragment strony, naley powici troch czasu
na opracowanie dobrego planu badania. Uatwi to pniejsz prac i pozwoli unikn niepotrzebnych bdw.
Zawarto planu badania:
Cel witryny. Ta cz planu odpowiada na pytania dotyczce funkcji
badanej strony. Jaki jest gwny cel jej istnienia? Jakie funkcje ma
wykonywa strona? Dla kogo jest przeznaczona? Dodatkowo naley
okreli, dlaczego przeprowadzany jest test funkcjonalnoci.
Zagadnienia problemowe. Na tym etapie naley sformuowa podstawowe pytania. Odpowiedzi na nie bdzie mona udzieli po prze
Rozdzia 1. Rozdzia 2.
Rozdzia 1. Rozdzia 2.
Kryterium zaliczenia zadania: W tej czci naley napisa, jakie s warunki zaliczenia zadania. Czsto za kryterium poprawnoci wykonania
zadania przyjmuje si jego zakoczenie w odpowiednim czasie lub przy
odpowiedniej liczbie klikni. Warto przed badaniem sprawdzi, ile czasu
zajmuje ekspertom wykonanie zadania i ile klikni musz oni wykona.
Bdzie to pomocne przy wyznaczeniu kryteriw zaliczenia zadania, przy
uwzgldnieniu parametru czasowego.
Plan badania powinien by przygotowany na kad ewentualno,
musi by elastyczny i przewidywa rne sytuacje. Musi rwnie zawiera wskazwki dotyczce dziaania awaryjnego.
Przeprowadzenie badania
Przed rozpoczciem badania uczestnicy powinni dosta do wypenienia kwes'onariusz, ktry dostarczy danych o testowanej prbie osb.
W kwes'onariuszu tym naley zawrze pytania dotyczce pci, wieku,
wyksztacenia, iloci czasu spdzanego w Internecie i innych zagadnie
zwizanych z tematyk testowanego prototypu. W momencie rozpoczcia badania moderator czyta uczestnikom swobodnym tonem wprowadzenie. Kady uczestnik powinien usysze takie samo wprowadzenie.
We wstpie naley:
Przedstawi si.
Wyjani, co jest przedmiotem badania (koniecznie podkreli, e badana jest witryna, a nie uczestnik sesji testowej).
Zaznaczy, e nie ma zych ani dobrych odpowiedzi.
Przedstawi w skrcie badanemu zadania, ktre bdzie wykonywa.
Poprosi, by w trakcie badania uczestnik wyraa swoje myli na gos.
Wyjani, e w czasie trwania badania mona zadawa pytania,
na ktre Ty odpowiesz po zakoczeniu sesji (udzielanie odpowiedzi
w trakcie badania moe doprowadzi do zafaszowania wynikw,
gdy udzielajcy odpowiedzi niewiadomie moe przekaza wskazwki co do sposobw rozwizania zadania).
Przypomnie, e uczestnik moe w kadej chwili zrezygnowa z testu.
Upewni si, e badany nie ma adnych pyta i wtpliwoci.
Okreli form wynagrodzenia za udzia w badaniu oraz form jej wypaty. Wane, by stwierdzi, e wynagrodzenie zostanie wypacone
po ukoczeniu caego badania oraz e nie zostanie, jeli w trakcie
testu badany zrezygnuje ze wsppracy.
Po przeczytaniu wprowadzenia naley przej do scenariuszy testowych. Pamitaj, e moderator nie powinien siedzie za blisko uczestnika
Rozmowa potestowa
Po zakoczeniu testowania moderator moe zada jeszcze kilka pyta
uczestnikom sesji. Warto rozmawia o elementach strony, z ktrymi
uczestnicy mieli najwicej problemw. Mona rwnie poprosi o ogln
ocen i wskazanie najbardziej i najmniej podobajcych si fragmentw
witryny. Pytania te mona przedstawi uczestnikom w formie kwes'onariusza. Badanie zajmie wtedy mniej czasu, a wyniki bd atwiejsze
w interpretacji.
Niestety z odpowiedzi kwes'onariuszowych mona dowiedzie si
tylko tego, o co w kwes'onariuszu pytano. Z nieformalnej rozmowy mona
wycign o wiele wicej ciekawych i nieoczekiwanych wnioskw.
Przed zakoczeniem badania uytecznoci naley wysucha pyta
uczestnikw i wyjani ich wszelkie wtpliwoci. Warto zapewni, e przebieg sesji testowej by bardzo pomocny dla zespou projektowego, a potem
podzikowa za udzia w badaniu i wypaci ustalone honorarium.
Dyskusja wynikw
W tej czci jest miejsce na komentarz uzyskanych wynikw oraz ich uzasadnienie (wyjanienie, co mogo by prawdopodobn przyczyn uzyskania wanie takich efektw). Jeli prototyp by ju testowany wczeniej, mona przywoa wyniki z poprzedniej sesji testowej i zestawi
je z wynikami uzyskanymi w trakcie aktualnego badania.
Rozdzia 1. Rozdzia 2.
Wskazwki
W czci przeznaczonej na wskazwki projektowe opisuje si zmiany, ktrych warto dokona w projekcie. Nie s to gotowe rozwizania, a jedynie
zarys koncepcji i oglne wskazwki, jak poprawi funkcjonalnoci strony.
Zaczniki
Do raportu z bada warto doczy wszelkie zaczniki, takie jak: kwes'onariusz przedtestowy, nagranie z sesji testowej (w formie wideo lub
audio), zgody na lmowanie itd.
Dalsze testowanie
W wyniku analizy danych uzyskamy informacje, z ktrymi zagadnieniami uczestnicy mieli najwiksze kopoty. Na tym etapie naley podj
decyzje, jak rozwiza zaistniae problemy. Oczywicie niektre bdy
w funkcjonowaniu strony nie s trudne do naprawienia i ju w trakcie
sesji testowej wiadomo, co naley zmodykowa (na przykad powikszy przycisk, zmieni ikon, doda do ikony opis). Zdarza si jednak,
e rozwizania funkcjonalnych problemw wymagaj gbokiego przemylenia.
Niektre zmiany dokonane w prototypie strony nie zawsze przynosz oczekiwane rezultaty. Po zmodykowaniu projektu naley jeszcze
raz zbada funkcjonalno strony. Ponowne badanie funkcjonalnoci
bdzie atwiejsze. Wystarczy, e zostan zbadane te obszary, w ktrych
nastpiy zmiany. W czasie badania wykorzystuje si te same zadania
testowe. (Jeli w prototypie nastpiy due zmiany, naley je uwzgldni
w scenariuszach i doda zadania testowe dotyczce nowych obszarw
funkcjonowania).
Porwnanie wynikw z poszczeglnych sesji testowych da odpowied, czy wprowadzone zmiany byy efektywne. Dopiero po stwierdzeniu, e wikszo problemw zostaa wyeliminowana, prototyp mona
przekaza do wdroenia przez dzia IT.
Kolejn sesj testw funkcjonalnoci warto zaplanowa zaraz po nalnym uruchomieniu strony.
Rozdzia 1. Rozdzia 2.
Dane przechwycone z bada i lm powstay w ich wyniku, uzupenione o notatki badacza z sesji oraz wczeniej przygotowany plan scenariusza, po kilkunastominutowym badaniu mog zaj nawet 'GB pamici.
Dlatego naley pamita o uprzednim przygotowaniu dysku twardego,
tak by w czasie bada dostpna bya wystarczajca ilo miejsca na stanowisku nagrywajcym. Plusem programu do obrbki dokumentacji
jest to, e posiada on automatyczn moliwo dzielenia pliku wynikowego na osobne, zajmujce *++ MB kady, moliwe staje si zatem nagranie kadego z powstaych w ten sposb fragmentw na pyty CD.
3.2. Testy funkcjonalnoci