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"

P lusieur-s Iecons

personnes pour Ies

ont

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que rnes vinz t., 'exigf'aient qu'ellcs e'colier ceUe

... ,a
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Anfange~
grosse

ef.was

zu rasche

er-b.e.i ch'ten , trnd s

CIne

g"eeignet

seve n dern Sd'liiler

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commen~anb
r-ap idc s , et
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pro.~rcs

un pen" trop
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dispos~~s d acql.lerlr
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qui

que

{~~;.:f~abez- diese

denjenigen "'-"Neni.:: Inittel:rnassige

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goer

zrrsa.g-e -' -welc~e zrr er langen daf's

}
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disposition
cern
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n" ;taitpoint
ne vrs an t, qu "a

cel l e devenir

convient force
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d\me
nne

S1!'arke
TIl1t:

""runschen , und sich dasie sich selbst begleiten sehr indeIfi

di 0 ere,

ctqui
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n c po uv ant

donner

begnug;en,

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einige ang·(_·nehIlle, jedoch nicht

~::;h"\,-ierige
sit

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et de jouer

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morceaux (l.grea_

,z;rande

Stucke grossen zu

sp i el eri konnen, Zeitauf",rari"d verwenden

keinen

zrr ' anhaI:: haben . ver:::

i $

compagner

quelques
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b Ies sans
composer

qu'ils

so ient

grande _ difficulte'.

$ La justesse
dO,nner

de ces observations
ce s Exercices

m'a d~cid~
suffire

.... a
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te-nds-J..'2 ebungenU U:;~e PoLicb.1:igkeii:

a.nl as st.e n

qui peuve nt pour

d i ese r- 11cIllcrkungen

rn irih ~~liese Uebungsstllcke

I:Sfudien. :1
zrr beglei

et mettre
aura d~la

la· facilite'

n~cessaire

s'accompa8'nC'r

l' ;colier

en ~t(lt dt, s'occuper son talent;

des
ces

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zu

Ico.m.p o rri r-e:n-' ""\\.relche den

Schuler sich

.h i ri ~ }-, le~ons, s'il "d~si\re aug-menter

::: f ~ons. lui ~

reiche1l1d in ten ~ rrrid gen

Stand

se t z en

1)

ill! "f"alle er sich

si.ch. weiter

zrr briri= una

paraitront exe'cute'

al or s mo ins ce qui fait

difficiles

pllisqt{il

~riinscht,

auch rrrif

den vier
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zwa n z i g' ne n _

L ektionen ~-erden er sc'h.o n hat .

beschaftigen .ihrn nun die weit

kon ~
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wo r de n grosseIl1

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Studien seyn,

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der

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s'trrd i r-e n wollen, i1ll Begriffbin,

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herauszugeben

indem_ ist,

es i1:.'lein eig;ent licher die Trlh.eorie

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in -; ener- enthaltenist,