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CONDENSADA
2.1
En esta leccin
Grficas de caja
crears e interpretars las grficas de caja para conjuntos de datos usars el rango intercuartil (IQR) para identificar valores extremos potenciales y representarlos grficamente en una grfica de caja modificada identificars la forma de los datos como sesgados o simtricos
Para entender e interpretar un conjunto de datos, puedes presentar los valores en una grfica y calcular las medidas numricas, o estadsticas, que resumen los datos. La media, la mediana y la moda son estadsticas que dan una indicacin del valor tpico de un conjunto de datos. Probablemente hayas aprendido sobre estas medidas de tendencia central en cursos anteriores de matemticas. Repasa estas medidas, analizando los ejemplos y ejercicios de la leccin Refreshing Your Skills del Captulo 2. Una buena descripcin de un conjunto de datos incluye una medida de la tendencia central, junto con informacin sobre la forma y la dispersin de los datos. Una grfica de caja es una herramienta til para mostrar la forma y la dispersin de los datos. Analiza el Ejemplo A de la Leccin 2.1 en tu libro para repasar cmo hallar el resumen de los cinco nmeros de un conjunto de datos y crea una grfica de caja. Cuando analizas datos, es importante saber cmo se reunieron esos datos. Si slo se recopilaron datos de las mochilas de los estudiantes que salan de una clase determinada, podran ser parciales, o injustos. Los datos de una muestra aleatoria simple de todos los estudiantes seran mas representativos del peso de las mochilas de todos los estudiantes. Lee el texto que sigue al Ejemplo A en tu libro para entender mejor estos trminos y repasar los valores del resumen de los cinco nmeros. La siguiente grfica de caja muestra los datos de mochilas con los valores del resumen de los cinco nmeros resaltados y explicados.
El borde izquierdo de la caja es el primer cuartil, Q1, que es la mediana de los valores que estn por debajo de la mediana. El borde derecho de la caja es el tercer cuartil, Q3, que es la mediana de los valores que estn por encima de la mediana.
0 Mnimo
5 Q1
10 Q3 Mediana
15
20 Peso (lb)
25
30 Mximo
35
El mnimo, Q1, la mediana, Q3, y el mximo se conocen colectivamente como el resumen de cinco nmeros.
Los segmentos que salen desde la caja son brazos. Observa el largo del brazo derecho. En los datos de las mochilas, la ms pesada tiene 33 lb, eso es bastante ms que el peso siguiente de 20 lb. Los valores externos de un conjunto de datos se llaman extremos. En una grfica de caja modificada los puntos que estn a ms de 1.5 veces el IQR desde los extremos de la caja se trazan como puntos separados. Para entender mejor los valores externos y las grficas de caja modificadas, analiza el Ejemplo B en tu libro. Los estadsticos usan la palabra forma para describir cmo se distribuyen los
(contina)
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2010 Key Curriculum Press CHAPTER 2
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stas son conclusiones que puedes sacar a partir de las grficas de caja. Intenta sacar un mnimo de tres conclusiones ms, por tu cuenta.
El pulso mnimo despus de hacer ejercicio es de casi 30 latidos por minuto ms que el pulso mximo en reposo. Ambos conjuntos de datos estn sesgados hacia la derecha y los pulsos mayores que la mediana estn ms dispersos que los pulsos menores que la mediana. La mediana de los pulsos despus del ejercicio casi dobla los pulsos en reposo.
Puedes sacar una conclusin acerca de una poblacin ms grande? Si reuniste los datos de los estudiantes de tu clase, entonces esos datos podran representar de los estudiantes de tu edad. Sin embargo, es posible que tu clase tenga un porcentaje mayor de deportistas que la poblacin general de estudiantes de tu edad, o que tenga otras caractersticas especiales que hagan que los datos sean menos representativos. Qu otros factores podran influir si generalizaras los datos de tu clase para una poblacin ms grande?
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CHAPTER 2
LECCIN
CONDENSADA
2.2
En esta leccin
Medidas de dispersin
hallars las medidas de dispersin de un conjunto de datos hallars e interpretars la desviacin estndar de un conjunto de datos
Si hiciste el ejercicio 7 de la Leccin 2.1, es posible que recuerdes los siguientes datos. stos son los puntajes de las tareas de dos estudiantes, de menor a mayor. Puntajes de Connie: 82, 82, 84, 84, 85, 85, 86 Puntajes de Oscar: 72, 76, 76, 84, 90, 94, 96 Ambos conjuntos de datos tienen una media de 84 y una mediana de 84. Sin embargo, los conjuntos de datos son muy diferentes. En esta leccin aprenders modos de describir la variabilidad, o dispersin, de un conjunto de datos. Las grficas de caja de los datos muestran que los puntajes de Oscar estn ms dispersos respecto de la mediana, mientras que los puntajes de Connie estn agrupados ms cerca de la mediana.
Tareas semestrales
Connie Oscar
Las grficas de caja muestran la dispersin de los 72 74 76 78 80 82 84 86 88 90 92 94 96 datos con respecto a la mediana, pero es posible Puntaje que a veces necesites mirar la dispersin de los datos con respecto a la media. Lee la pgina 93 en tu libro para aprender a calcular las desviaciones, que son las diferencias con signo entre los valores de los datos y la media. En la investigacin explorars modos de describir la variabilidad de los resultados de un experimento.
Estos valores te dan una idea del nivel de control existente en la planificacin de tu experimento. Si la mayora de las diferencias se acerca a 0, significa que pudiste realizar los ensayos consistentemente, obteniendo un resultado parecido en cada ocasin.
Paso 2
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CHAPTER 2
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Antes de leer el siguiente texto, intenta hallar una frmula o un procedimiento para hallar la desviacin estndar sin calculadora. (Sugerencia: La desviacin estndar implica elevar al cuadrado y sacar la raz cuadrada.)
Paso 4
Para calcular la desviacin estndar, sigue estos pasos: 1. Eleva al cuadrado cada desviacin del Paso 1. Para esta muestra de datos, los resultados son 169, 1108.9, 338.56, 44.89, 368.64, 299.29 y 116.64. 2. Halla la suma de las desviaciones al cuadrado. Para esta muestra de datos, la suma es 2445.91. 3. Divide la suma de las desviaciones al cuadrado entre el nmero de datos menos uno. Este valor se llama varianza de los datos. Para esta muestra de datos, la varianza es 407.65. 4. Saca la raz cuadrada del resultado del paso anterior. El resultado es la desviacin estndar. Para esta muestra de datos, la desviacin estndar es 20.2 cm. En estadstica, con frecuencia se refiere a la media con el smbolo x , que se pronuncia x barra. Otro smbolo, (sigma mayscula), se usa para expresar
5
xi significa
x1 x2 x3 x4 x5, donde x1, x2, x3, x4 y x5 son los valores individuales de los datos. Esto se llama notacin sigma, o notacin sumatoria. Puedes usar estos smbolos para resumir los pasos para hallar la desviacin estndar en una sola frmula:
n
(xi
i=1
x) 1
donde xi representa los valores de los datos individuales, n es el nmero de valores y x es la media. Repite el experimento y rene otro conjunto de siete u ocho ensayos. Mientras trabajas, s lo ms cuidadoso y consistente posible. Calcula la desviacin estndar de los resultados. Cmo se compara la desviacin estndar del segundo conjunto de ensayos con la desviacin estndar del primer conjunto? Realizaste los ensayos ms consistentemente la segunda vez?
Paso 5
Lee el texto en las pginas 95 a 97 de tu libro y asegrate de que lo entiendes. Despus practica cmo hallar la desviacin estndar y cmo identificar los extremos (outliers) siguiendo el ejemplo en tu libro. 20
CHAPTER 2
LECCIN
CONDENSADA
2.3
En esta leccin
construirs e interpretars histogramas hallars el rango percentil del valor de datos aplicars todas las estadsticas y grficos que has aprendido para analizar un conjunto de datos
Un histograma muestra cmo se distribuyen los datos numricos en diferentes intervalos, dando una visin clara de los agrupamientos y los vacos existentes en el conjunto de datos. Las columnas de un histograma, llamadas barras (bins), indican cuntos valores de datos pertenecen a un intervalo dado. El nivel de detalle que muestra un histograma depende del ancho de las barras. Ambos histogramas muestran los datos de las mochilas de la Leccin 2.1 de tu libro.
20 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0 0 12 24 36 Peso de las mochilas (lb)
Nmero de mochilas
El ancho de barra de la grfica izquierda es 6, mientras que el de la derecha es 3. Cada barra incluye el valor mnimo (a la izquierda), pero no el valor mximo (a la derecha). Por lo tanto, por ejemplo, la segunda barra del histograma de la izquierda incluye las mochilas que pesan 6 libras, pero no las que pesan 12 libras. Una mochila de 12 libras estara incluida en la tercera barra. El histograma derecho proporciona ms detalles sobre la distribucin que el histograma izquierdo. Por ejemplo, en el histograma izquierdo puedes ver que hay cuatro mochilas que pesan menos de 6 libras. El histograma de la derecha muestra que cada una de estas cuatro mochilas pesa al menos 3 libras.
EJEMPLO
Considera los histogramas anteriores. a. Cul es el nmero total de mochilas representadas en los histogramas? b. Describe cmo cada histograma muestra agrupamientos y vacos en los datos. c. Usa el histograma izquierdo para determinar el intervalo que incluye el peso mediano. Ahora usa el derecho para determinar el intervalo que incluye la mediana. Qu histograma te da una estimacin ms precisa de la mediana? d. Qu porcentaje de las mochilas pesa menos de 9 libras?
(contina)
Nmero de mochilas
CHAPTER 2
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CHAPTER 2