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En lo que sigue se analizar el papel de cada una de estas etapas con sus respectivas componentes.
LECTURA PREVIA
Permite presentar en forma adecuada el marco conceptual sobre la temtica del experimento a desarrollar. Hace que el estudiante entienda de forma ms sencilla el procedimiento experimental. Con el desarrollo de la lectura previa para cada prctica, el estudiante plantear interrogantes cmo: Qu se va a comprobar con el desarrollo del experimento? Qu parmetros se van a medir? Cmo se medirn o tomarn las lecturas que surjan del desarrollo del experimento? Cmo se va a procesar la informacin recopilada? (Relacionando las tablas, tipos de grficas y ecuaciones a utilizar? Qu resultados se espera obtener? Qu condiciones se necesitan para que el desarrollo del experimento sea lo ms exacto? Entre otras. Al final de la lectura se presentar la bibliografa e infografa, con el fin de que el estudiante ampli la lectura.
Siguiendo exactamente las instrucciones y entendiendo los peligros potenciales del equipo y del procedimiento empleado en un experimento, el laboratorio de Fsica III ser un lugar seguro para aprender y aplicar conocimiento. Se deber asumir la responsabilidad de la propia seguridad, la de los compaeros y la del maestro. A continuacin se presentan algunas reglas de seguridad para la propia proteccin, la de otros contra lesiones y para el mantenimiento de un ambiente seguro para el aprendizaje.
1. El laboratorio de Fsica III se va a usar para un trabajo serio. 2. Nunca se debe llevar comidas, bebidas o prepararlas dentro del laboratorio. No probar nada dentro del mismo y jams usar los depsitos de cristal para comer o beber. 3. No efectuar experimentos que no estn autorizados. Obtener siempre el permiso del maestro antes de iniciar alguna actividad. 4. Realizar las tareas de laboratorio asignadas antes de llegar a l. 5. Mantener limpias, secas y libres de polvo las reas de trabajo y el piso. 6. Utilizar el equipo de seguridad que se proporcin, cuando sea el caso. Se debe conocer la ubicacin del extintor de incendios. 7. Informar de inmediato de cualquier accidente, lesin o procedimiento incorrecto al encargado del laboratorio. 8. Mantener todos los materiales lejos de las flamas. Cuando se utilice cualquier elemento para calentar, recoger el cabello largo y la ropa suelta. 9. Manejar sustancias txicas, combustibles o radioactivas slo bajo la direccin del maestro. Si se derrama cido u otro qumico corrosivo, limpiarlo de inmediato con agua. 10. Poner los vidrios rotos y las sustancias slidas en los recipientes designados. Alejar de la pileta el material de desecho insoluble. 11. Emplear el equipo elctrico adecuado. Asegurarse de verificar los circuitos elctricos antes de activarlos. No manejar equipo elctrico con las manos mojadas o cuando est sobre reas hmedas. 12. Cuando se finalice la prctica cerciorarse de cerrar las tomas de agua y gas y de desconectar las conexiones elctricas. Limpiar su rea de trabajo. Regresar todos los materiales o aparatos a sus lugares apropiados. Lavar muy bien las manos despus de trabajar en el laboratorio.
En esta etapa de la prctica, se emplea slo el registro original de las mediciones efectuadas durante el experimento. No se debe anotar los datos sobre un pedazo de papel para emplearlos posteriormente.
INFORME DE LABORATORIO
El informe de laboratorio estar compuesto de las siguientes secciones: 1. RESUMEN Debe contener la informacin necesaria y suficiente para dar una idea precisa de la pertinencia y calidad del experimento. Mostrar brevemente qu se hizo, cmo se hizo y presentar una conclusin. 2. RECOPILACIN DE DATOS Deber indicarse, de forma breve, el proceso a seguir en la recoleccin de la informacin, as como en la organizacin, sistematizacin y anlisis de los datos. Emplear clculos de muestra indicando los siguientes puntos: ecuacin general, solucin algebraica de la ecuacin de la cantidad deseada, sustitucin de los valores conocidos con sus unidades y respuestas numricas con unidades. 3. GRFICAS El tamao de las grficas se debe elegir de manera que todo su contenido sea perfectamente legible. Rotular los ejes con las correspondientes unidades. Tener en cuenta lmites mnimos y mximos de las variables. Dar valores sobre los ejes de tal manera que se puedan leer valores