Religion

Instituto de Educacin Formal CECONTEC Bachillerato x Ciclos
MODULO EDUCACION RELIGIOSA Y MORAL
CICLO III
Calle 11 No. 6-28 Edificio CECONTEC Cel. 3118661909 Tel. 2480532 ESPINAL TOLIMA 2009
Instituto de Educacin Formal CECONTEC Bachillerato x Ciclos Religin Ciclo III
UNIDAD UNO
LA PERSONA HUMANA Y SUS DERECHOS
LOGRO GENERAL IDENTIFICARA el fundamento de la dignidad de la persona humana de persona humana y las facultades con que cuenta para su crecimiento y desarrollo personal. Valorara la creacin como medio de comunicacin con Dios Reconocer el concepto de cultura religiosa y lo expresa a travs de la historia
TEMA 1 REA: CIENCIAS RELIGIOSAS ASIGNATURA: RELIGIN EL HOMBRE: SUS POSIBILIDADES Y SUS LIMITACIONES 1. VIVENCIA:Gente
con talentos
Javier, un adolescente con inquietudes de maestro fue obligado por sus padres ha estudiar comercio por considerar que era una oportunidad mas lucrativa y de menor tiempo en alcanzar el titulo, por este hecho debe obedecer a sus padres, pero l tiene claro que el pas necesita una transformacin que solo se lograr desde la educacin. Por eso piensa que mas adelante podr alcanzar la meta que en este momento es posible
1.1 De la vivencia a la reflexin: - cmo te parece el mandato de los padres? ______________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ - Cmo te parece la actitud de Javier? ___________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ Qu dificultades puede encontrar Javier para seguir su carrera? _________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
2.
De la reflexin a la religin
Palabras de futuro:
Me llama la atencin jhon Mario, estudiante del ciclo III dice: el profesor: veo que goza investigando, preguntando, pensando, creando cosas le escucho frases como esta:yo quiero ser responsable de mi mismo quiero ser libre yo quiero hacer la historia de mi vida siento como si me enviaran hacer algo grande deseo construir un futuro feliz. Cmo ser el futuro que quiere construir jhon Mario? _________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
Subraye la frase que mas te agrada del prrafo anterior y explica el por que de tu eleccin ________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________
3. 3.1
De la religin a la fe cristiana:
Conoce la experiencia de los cristianos:
Talento: En el lenguaje de la poca de Jess el talento designa una moneda de plata de gran valor, una suma considerable. Escucha la narracin de la parbola de los talentos Mateo 25,14-30. La palabra talento ha adquirido un sentido mas amplio para llegar ha significar todo lo que hemos recibido de Dios. El seor ha dado cada persona unas facultades humanas y espirituales, dando al mismo tiempo los medios para que las haga producir al mximo. Dichoso el siervo fiel, expresa la fe, la confianza, no tener miedo, saber arriesgarse. El talento tiene que invertirse, tiene que producir, Dios confa en cada persona.
4. De la fe cristiana al compromiso moral: Elige dos de estas palabras que expresan actitudes y diga cmo se puede vivir en el saln de clases.
PERDN
VIOLENCIA
1.
ACOGIDA
PAZ
TRABAJO
ALEGRA
SALUDO
ALABANZA
VICTORIA
AMOR
2.
GLOSARIO Liturgia: Conjunto de signos sensibles y eficaces de la santificacin y del culto de la iglesia. Su encuentro y cumbre es la celebracin eucarstica. Magisterio de la iglesia: Es el conjunto de enseanzas impartidas por el papa, los concilios, las conferencias episcopales y los obispos. Conciencia: Es el ncleo mas secreto en el que el hombre se siente a solas con Dios cuya voz resuena el lo mas intimo.
TEMA 2 REA: CIENCIAS RELIGIOSAS ASIGNATURA: RELIGIN TEMA: EL HOMBRE ES UN SER CON RELACIN CONSIGO MISMO, CON MUNDO Y CON LOS OTROS. VIVENCIAS: Influencia DIOS, CON EL
1.
familiar
Martha una joven deca: Yo no servia para nada, por que el trato de mis padres me hacia sentir incapaz de hacer algo por mi misma, pero a los talleres de auto estima organizados por el colegio, he podido comprobar que soy capaz de tener xitos. Lus Felipe muchacho amable, comprensivo, amistoso, alegre, amante de la naturaleza, tolerante, sociable, y solidario afirma que estas actitudes las cultiva en su familia a travs del ejemplo recibido de sus padres que siempre lo trataron con respeto. (Te imaginas ha Martha y Javier? Dibjalos) 1.1 De la vivencia a la reflexin: Que le ayud a Martha a valorarse como persona? ________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________ En tu barrio existen Familias que dan buen ejemplo a sus hijos escribe el nombre de dos de ellas. ________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________ De las cualidades de Lus Felipe Cuales necesitan los estudiantes? ________________________________________________________________________________________ ______________________________________________ 2. De la reflexin a la religin:
2.1 La Grandeza del hombre.

El pueblo de Israel alababa a Dios, con cantos, himnos y salmos uno de ellos es el salmo 8 atribuido al Rey David. Este cuanto es un comentario potico al primer capitulo del gnesis: Todo ha sido hecho para que le de gloria ha Dios.
Buscar en la Biblia salmo 8 (ocho) Subraya las frases que mas te gustan del salmo porque? Dnde podemos agradecer a Dios la creacin de los seres humanos?
3. De la religin a la fe cristiana.
3.1
Hijo Humano y seor
Los obispos reunidos en puebla Mxico (1979) con coaccin de la III conferencia episcopal latinoamericana, al hablar de la dignidad y la libertad del hombre, se expresan as: La libertad implica siempre aquella capacidad que en principio que tenemos todos para disponer de nosotros mismos a fin de ir construyendo una conexin y una participacin que han de plasmarse en realidades definitivas sobre tres planes inseparables: la relacin del hombre con el mundo, como seor; con las personas como hermano y con dios como hijo (D.P. 322) Segn este prrafo, de quien ha de sentirse el ser humano: Hijo?____________________________________________________________________ Hermano?________________________________________________________________ Seor? __________________________________________________________________ A Continuacin encontramos el croquis del pas de Mxico y en el la ciudad de puebla. Anota el acontecimiento que se realizo en enero de 1979 y nombre que recibi el documento.
3.2
Camino a seguir El Declogo
La iglesia ha presentado una carta Encclica Veratatis Splendor(El esplendor de la verdad) del papa Juan Pablo II sobre algunas funciones fundamentales de la enseanza moral de la iglesia, con ella quiere contribuir a la renovacin moral de la sociedad y la comunidad ambas e crisis de valores y crisis moral. El primer capitulo de esplendor de la verdad, se centra en el pasaje evanglico del encuentro de Jess con el joven rico. En un encuentro de alto contenido moral. Lee Mateo 19, 16-23.
Quin pregunta? ______________________________________________________________________
Qu pregunta? ______________________________________________________________________
A quin le pregunta? ______________________________________________________________________ Que responde?______________________________________________________________ Imagina el encuentro de Jess con el joven rico y exprsalo a travs de un dibujo. 4, De la fe cristiana al compromiso moral: Ejercicios de aplicacin. Segn lo expuesto en la gua como puede un nio o joven relacionarse bien. Con la naturaleza ___________________________________________________ __________________________________________________________________ Con las dems personas _____________________________________________ _________________________________________________________________ Con Dios ________________________________________________________ __________________________________________________________________ Consigo mismo ____________________________________________________ __________________________________________________________________
Significados * puebla de los ngeles: ciudad de Mxico donde tuvo lugar la III conferencia del episcopado latinoamericano convocado por el papa Juan Pablo II en 1979. * Salmo: composiciones potico musicales de literatura religiosa del pueblo hebreo * Rey David: segundo rey del pueblo de Israel, se le presenta como autor del libro de los Salmos. La Biblia lo presenta como hroe nacional hombre noble y muy religioso. * Trascendente: se dice de lo relativo al mas all de la muerte, de lo sobre natural y la vida eterna. *D.P: Documento de puebla.
TEMA 3 REA: CIENCIAS RELIGIOSAS ASIGNATURA: RELIGIN TEMA: GRANDES INTERROGANTES DEL HOMBRE 1. VIVENCIAS: cuento
algo de mi vida
Una cualidad _________________________ Un defecto ___________________________ Quiero ser __________________________ En mi familia soy ______________________ Como estudiante soy ___________________ * Expresa en cada parte del escudo algo positivo de tu vida. 1) Futuro; 2) presente; 3) pasado.
1.1. De la vivencia a la reflexin: Comparte con tu compaero de confianza estos datos de tu vida. Cmo te sientes? ________________________________________________________________ te parece importante ahondar en el conocimiento de otros? Si_____________ No____ Por qu? _____________________________________________________ De todo lo que escribiste que quisieras contar a todo el curso? ____________________________________________________________________________________ __________________________________________________ 2. De la reflexin a la religin: POEMA DE UN SABIO: Un sabio del antiguo testamento medita sobre la omnipotencia de Dios y sobre su sabidura que penetra hasta lo mas recndito de su de nuestra vida. Su poema quiere ser un homenaje de entrega confiada aquel que todo lo sabe: nuestro pasado, nuestro presente y nuestro futuro.
El pasado esta presente a los ojos de Dios; el presente lleno de misterio para nuestra mente, es luminoso a los ojo s de Dios; el futuro, objeto solo de mis proyectos, es conocido por el seor. Leo con mucho amor poema del hombre que se siente conocido por Dios.(Salmo 139). Subraya las frases que te llamen la atencin. Que sentimientos despertaron estas frases en una persona que cree en Dios?
3.
De la Religin a la fe cristiana:
Conoce el pensamiento de la iglesia.

Son cada vez mas numerosas las personas que se plantean interrogantes sobre si mismos, sobre su presencia en este mundo, y sobre otras cuestiones fundamentales. Qu es el hombre? Cul es su sentido del dolor, del mal de la muerte? Qu hay despus de esta vida temporal? En el documento Guadium et Spes No 10, encontraras el pensamiento de la iglesia catlica: creo que cristo, muerto y resucitado por todos da al hombre su luz y su fuerza por el espritu santo a fin de que pueda responder a su vocacin. Cree que la clave, el centro y el fin de toda la historia humana se halla en su seor y maestro, Jess.
Segn este numero Quin es centro de la historia humana? ______________________________________________
Consulta en el catecismo de la iglesia catlica los nmeros 27 al 30 y escribe en el recuadro la idea sobre el origen del hombre.
4. De la fe cristiana al compromiso moral: A lo largo de la historia ha habido muchos hombres que han descubierto la respuesta a sus interrogantes sobre su origen, su vocacin y destino en el encuentro con Jesucristo.
Consulta hechos 9,1-21; En el encuentro de salvacin con Jess y escribe que paso despus del encuentro. ________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________
4.2. Escribe que le diras a un compaero que est desorientado en su vida? ________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ SAN FRANCISCO DE ASIS
Naci en Ass, Italia, de una familia rica; de joven le gustaba las alegres pandillas y gastar el dinero de sus padres. A los 24 aos por inspiracin divina se despojo de sus riquezas para cazarse con la seora pobreza, elige para norma de vida el evangelio. A este ideal se unen otros compaeros fundando la orden de los frailes menores. Vive la hermandad universal hasta decir:hermano sol, hermano lobo, hermana muerte Que pueden aprender los nios y los jvenes de San Francisco de Ass?
PRINCIPIOS PARA LA VIDA En todo ser humano hay interrogantes sobre su existencia. Para qu vivir? De dnde vengo? Hacia dnde voy? El hombre ha encontrado respuesta a estos interrogantes en el dialogo con Dios.
TEMA 4 REA: CIENCIAS RELIGIOSAS ASIGNATURA: RELIGIN TEMA: LA PERSONA HUMANA EN LA CULTURA 1. VIVENCIAS: Hombres
que hacen historia.
La televisin colombiana presento la entrega del premio prncipe de Asturias al cientfico colombiano Manuel Elkin Patarroyo, por el descubrimiento de la vacuna contra la malaria. Esta honrosa felicitacin no solamente la ha recibido en Espaa, sino tambin en otro piases del mundo. Personas como el a travs de toda la historia, han contribuido responsablemente y decisivamente al enriquecimiento de la civilizacin, pues todo lo han colocado al servicio de la comunidad humana. Crea un dibujo con este acontecimiento.
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1.1. De la vivencia a la reflexin: Cul fue el aporte que ofreci Patarroyo al bienestar de la comunidad? ______________________________________________________________________ Consulta en que pases hay avances cientficos. ______________________________________________________________________
Cmo participa tu curso en el progreso y bienestar del colegio? ________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________ 2. De la reflexin a la religin: 2.1. Jugando
con las letras:
Cada rectngulo tiene un numero y letras, unas estn repetidas, tu colocas la que mas se repita, en el mismo numero de casillero que portan lo nios as forma una palabra que significa el conjunto de costumbres, de valores, de modos de pensar, de creer, etcQue un pueblo ha ido contribuyendo a travs de la historia.
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* El hecho religioso: Es una manifestacin de la cultura. Cada pueblo tiene diferentes formas para expresarlo, el hombre al hacer cultura continua la obra de Dios. 2.2. Yahv ensea a su pueblo: El libro del Deuteronomio presente la oracin preferida de la piedad juda llamada Shema que Jess cita en el evangelio. Aparece en primer lugar, verdad fundamental (Dt 6,4) y el mandamiento principal (Dt 6,5). Yahv es nico Dios para los israelitas. El quiere que su mensaje sea transmitido de generacin en generacin, de padres a hijos, que sea vivido por su pueblo. Escuchemos lo que dice el libro del Deuteronomio: - lectura proclamada por un alumno (Dt 6, 4-19) - como entiendes; amaras al seor tu Dios con todo tu corazn, con toda tu alma, contadas tus fuerzas.
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____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________
- Que recomendaciones hace Yahv a su pueblo? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ - Cual de estas recomendaciones te gustara vivir? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
3.
De la religin a la fe cristina:
3.1 Conoce el pensamiento de los obispos de Amrica latina:

En el documento de puebla, los obispos en el momento al hablar de cultura de cultura se expresan as: L a educacin humanizada, personaliza al hombre cuando logra que este desarrolle su pensamiento y libertad, hacindole fructificar en hbitos de comprensin con la totalidad del orden real por los cuales el mismo hombre humaniza su mundo, produce cultura, transforma la sociedad y contribuye a la historia. El Hombre moderno esconde una gran red de valores autnticos que lo llevan a actuar segn el camino que nos indica Jess; y soy el camino, la verdad y la vida (Jn 14,6).Yo soy la puerta.(Jn 10, 7),yo soy la luz (Jn 8,12). Que sientes y piensas que puedes hacer tu? ________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________ 3.2 Cultura cristiana:
La cultura cristiana se manifiesta en al liturgia fundamentada en smbolos, en imgenes de arte sagrada, ritos, celebraciones de los sacramentos, procesiones, peregrinaciones, msica religiosa y devociones particulares. Dibuja o pega una expresin de la cultura religiosa en Colombia. 4. De la fe cristiana al Compromiso Moral:
4.1. L a cultura cristiana catlica ha sido comprometida en Amrica por los misioneros dando sus frutos: personas buenas, que aman y siguen a Jesucristo y sirven a los dems: como padres de familia, jvenes y nios, religiosos, sacerdotes hasta Santo proclamados por la iglesia. Consulta y escribe el nombre de dos _________________________________________________________________________ En esta poca de cambio acelerado, el papa te invita y nos invita a incultural el evangelio. de ellos:
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4.2. FELICITACIONES para la gente joven como tu. FELICITACIONES porque ves los valores y cualidades de quienes te rodean y les dices palabras de reconocimiento. FELICITACIONES Por que has aprendido los valores, costumbres y el folclor de tu regin FELICITACIONES Por que con tu vida joven y tu manera de pensar positivamente, creas una nueva forma de ver la vida. FELICITACIONES Por que estudias con responsabilidad y ayudas con generosidad a tus compaeros FELICITACIONES Por que tienes a Jess como amigo
Cul de estas felicitaciones te mereces ms? Mrcala y di por que ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ___________________________________________ PRINCIPIOS PARA LA VIDA SLOGAN Toda persona orienta y transforma su vida y la expresa como cultura. El ser humano al hacer cultura continua la obra creadora de Dios. Los valores son expresin de cultura. Ser joven es brindar alegra en todas las direcciones. Ser joven es optar por la cultura de la vida: acogida, donacin, gratitud. Ser joven es tener por lema: Manos siempre abiertas y un corazn sin puertas.
Significados:
CULTO: Acto y actitud con los que expresa la admiracin y el amor que despierta en nosotros un ser superior. CULTURA: Son las costumbres, el modo particular como en un pueblo los hombres cultivan su relacin con la naturaleza, entre si mismo y con Dios. INCULTURACIN: El hecho de que los ritos sociales o religiosos propios de una cultura sean introducidos en otras.
TEMA 5
REA: CIENCIAS RELIGIOSAS ASIGNATURA: RELIGIN TEMA: DIGNIDAD DE LA PERSONA SUS DEBERES Y DERECHOS 1. VIVENCIAS: De
la tragedia a la solidaridad
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A mediados del ao 1994, ocurre en Tierra dentro, Cauca, un hecho sin precedentes. Debido a una fuerte avalancha del ri Pez muere una gran cantidad de personas, otros quedan heridos y otros damnificados, carentes de los elementos de los elementos bsicos para poder vivir ante esta situacin de dolor el pueblo colombiano responde solidariamente y en forma inmediata a solucionar la necesidades bsicas mas apremiantes. * Ilustra el espacio en blanco, acciones de solidaridad. 1.1. De la vivencia a la reflexin: Despus de la avalancha, cuales fueron las necesidades mas apremiantes de los indgenas?. ________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________ Que organismos internacionales, nacionales y personas en particular colaboraron en esta emergencia?. ________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________ Todos los donativos llegaron a su destino, o pudo haber algunas irregularidades? Que sabes de esto?. ________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________
1.2.
Derechos Humanos una exigencia.
Por derechos Humanos se entienden aquellos derechos que se dan directamente con la naturaleza del hombre, en cuanto apersona dotada de razn y libertad; son universales, validos, inviolables, inalienables. Los derechos Humanos se fundan en la dignidad de persona, Pablo VI afirma: Los derechos Humanos estn fundamentados sobre la dignidad reconocida de todos los seres Humanos sobre al igualdad y fraternidad. La igualdad entre los seres Humanos en su dignidad por ser creados a imagen y semejanza de Dios, se afianza y perfecciona en Cristo, toda violacin de los derechos Humanos, contradice el plan de Dios y es pecado. 2. De la Reflexin a la Fe cristiana.
2.1 Conoce la experiencia de los cristianos:

La comunidad cristiana ha cimentado los valores morales que orientan sus actos en los mandamientos de la ley de Dios, en ellos se basaran para tal solidaridad
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Los mandamientos son galas que nos conducen a una vida ms justa y solidaria. En relacin con Dios los mandamientos exigen a los cristianos: _ Amarlos sobre todas las cosas _ No jurar su Santo nombre en vano _ Santificar las fiestas. En relacin con las dems personas los mandamientos exigen: _ Honrar a padre y madre _ No matar _ No cometer actos impuros _ No levantar falsos testimonios ni mentir _ No desear la mujer del prjimo En relacin con las cosas, los mandamientos exigen: _ No robar _ No desear los bienes ajenos.
Lee en silencio Dt 5,1-22 y desarrolla el siguiente crucigrama tomando como base esta cita bblica.
1 1 2 2 3 3 5 4 6
5 4 6
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HORIZONTALES 1, Identifico los mandatos de Yahv 2. Lugar de encuentro entre Dios y el pueblo 3. Referente actitud que tiene Dios con el pecador 4. Lo que el hombre debe rendir al nico Dios verdadero 5. Procedente de la autoridad Humana o divina 6. Sentimiento que Dios ha manifestado al hombre. VERTICALES 1. Lugar desde donde solieron los israelitas 2. Personaje que convoco al pueblo de Israel 3. Situacin de los israelitas en Egipto 4. Ser al cual se le rinde culto 5. Imagen con la que no se pude cambiar a Dios 6. Nombre del pacto entre Dios y el pueblo
TEMA 6 REA: CIENCIAS RELIGIOSAS ASIGNATURA: RELIGIN TEMA: EL HOMBRE Y LA MUJER, IMAGEN Y SEMEJANZA DE DIOS
4. SUBTEMAS _ El hombre reconoce existencia de un ser superior. _ Bsqueda de Dios segn la Biblia _ El deseo de Dios _ La oracin a Dios padre.
4.1. INDICADORES Expresar un concepto sobre la existencia de Dios Desarrolla la capacidad de comunicacin con Dios. Compartir en familia y con otras personas, la propia experiencia y conocimiento que tiene de Dios.
LOGRO GENERAL Descubrir los valores y los criterios que permiten alcanzar la plena descollarlos. realizacin del hombre para
EL HOMBRE RECONOCE LA EXISTENCIA DE UN SER SUPERIOR 1. VIVENCIAS: La
sorpresa de San Agustn.
Un joven, llamado Agustn, estaba cierto da a la orilla del mar, tratando de entender el misterio de la santsima trinidad. De pronto ve un nio que haba hecho un hueco y estaba llenndolo con puados de agua, sacados del mar y Agustn le pregunta :Qu haces?. Quiero pasar toda el agua del mar ha este hueco, Agustn extraado le dice: esto es imposible el nio responde: es mas fcil trasladar toda el agua ha este hueco, que entender el misterio de Dios.
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Trata de representar esta escena en el espacio en blanco.
1.1. De la vivencia a la reflexin: Qu te llama la atencin la reflexin? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________ Por que el joven estaba con esa inquietud? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________ Conoces personas que se preocupan por investigar sobre el origen de las cosas? Anota sus nombres. ________________________________________________________________________________ ______________________________________________________
2.
De la reflexin a la religin:
2.1. Que te han dicho sobre Dios? ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ___________________________________________
2.2. Imaginacin Por medio de un dibujo representa como el hombre la creacin. reconoce la existencia de un ser superior a travs de
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2.3.
Bsqueda de Dios segn la Biblia.
Segn el libro de la sabidura 13, 1-19 , el sencillo y humilde, ve detrs de todas las cosas, la mano de Dios. El agua, el viento, los montes, le traen a la mente el ser perfecto, que las creo, mas todava las riquezas que descubren los seres amados. La inteligencia humana esta hecha para descubrir a Dios que lo llena todo y que es el fin de todo. El materialista ignora a Dios. El soberbio cree que todo lo puede realizar con sus propias fuerzas, usa de las cosas propias, sin darle sentido mas profundo y sin considerarlos regalo de Dios.
* Lee: sabidura 13, 1-9 Rm 1,19-20; Hch 14, 17. inventa una historieta haciendo resaltar las ideas centrales de los textos ledos. 3. De la religin a la fe cristiana:
3.1. El deseo de Dios (consultando el catecismo de la iglesia catlica N. 28,30)
RESPONDE: Que personas ensean a conocer a Dios en tu regin? ________________________________________________________________________________ ______________________________________________________ Te interesara saber mas de Dios?por que si por que no? ________________________________________________________________________________ ______________________________________________________ La iglesia ensea que el nico Dios verdadero, nuestro creador y seor, puede ser conocido con certeza por sus obras, gracias a la luz natural de la razn humana.
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4. De la fe cristiana al compromiso moral: A continuacin encuentras la letra de una cancin Dios esta en todas partes Mi Dios donde quiera esta (bis) Mi Dios donde quiera esta (aleluya) (bis) Si yo lo busco en cielo Si yo lo busco en el mar Si yo lo busco en mi vida Si lo Buscas en el cielo, Si lo buscas en el mar Si lo buscas en tu vida All lo has de encontrar Cul es el tema central de esta cancin? ____________________________________________________________________________________ Si Dios est en todas partes, cmo ha de ser el comportamiento de los seres humanos entre si? ________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________
Hay muchos nios y jvenes que buscan y encuentran que Dios, tu quieres vivir esta experiencia maravillosa? Pdele al espritu santo el ara sentir justo por todo.
TEMA 2 REA: CIENCIAS RELIGIOSAS ASIGNATURA: RELIGIN TEMA: EL HOMBRE Y LA MUJER CREADOS A IMAGEN Y SEMEJANZA DE DIOS.
4. SUBTEMAS _Conoce el pensamiento bblico sobre la pareja humana. _ Es maravilloso ser imagen y semejanza de Dios. _ Conoce la misericordia de Dio, 1. VIVENCIAS: Una
4.1. INDICADORES *Reconoce que Dios ha creado al varn y la mujer distintos pero iguales en su dignidad. *Descubre que Dios esta cerca del hombre necesitado de perdn y saltacin
mistad verdadera
Marcela y Mario amigos inseparables desde la infancia, comparten juegos y actividades escolares.
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Cada da su amistad se hace mas sincera; profundizan en sus valores y tambin en sus limitaciones. Al para el tiempo, descubren que se necesitan y deciden formalizar su relacin y a partir de ese momento(aprovecha tu imaginacin para continuar esta historia). 1.1. De la vivencia a la Reflexin: RESPONDE: Qu facilito el conocimiento de Marcela y Mario? _______________________________________________________________________________ Por qu Marcela y Mario formalizaron su relacin? _______________________________________________________________________________ Cmo es el trato de los nios con las nias en tu grupo? ____________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________
2.
2.1. Conoce el pensamiento Bblico sobre la pareja humana El libro eclesistico 17, 1-14 presenta la pareja ideal segn el plan de Dios. Tambin invita a los lectores a alabar a Dios por creacin y seguir el camino de la sabidura establecido en la alianza mediante el cumplimiento de la ley divina. Despus de leer el texto eclesistico 17,1-14 con uno de tus compaeros, inventa una trova, o un poema, o unas coplas, segn tu creatividad, a la pareja humana.
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2.2. Es maravilloso ser imagen y semejanza de Dios

El hombre y la mujer son creados por Dios.Ser hombre, ser mujer es una realidad querida por Dios, tiene una dignidad que nuca se pierde porque viene de Dios. 3. De la religin a la fe cristiana Jess elevo el amor de la pareja a la dignidad se sacramento, el matrimonio. Jess acogi a las mujeres, les devolvi su dignidad y les confi despus de su resurreccin la misin de anunciarlo Santo Domingo No 104 4. De la fe cristiana al compromiso moral: Que sugieres a las mujeres que no se valoran como personas? ________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ Que sugieres a los varones en su trato con las mujeres? ________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ Que valores deben cultivar los nios en el trato con las nias y de ellas con ellos? ________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________
Si tienes la oportunidad, pregunta a tus padres donde se conocieron y que fue lo que mas le llamo la atencin el uno del otro? ________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ Escribe las ideas de este tema que creas que te sirven para tu futuro. ________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________
Qu haces para cultivar la ternura?
Te permites expresar tus sentimientos de afecto? El Amor es como Las platas, necesita cultivarse cada Da Qu toma para tu vida de este tema reflexionado?
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PRINCIPIOS PARA LA VIDA. El hombre y la mujer tienen la misma dignidad, imagen de Dios. En su ser hombre y su ser mujer reflejan la sabidura y bondad del creador .
CONSIGNAS _ Entre varn y mujer, El vivir el uno para el otro, les hace ms humanos. _ La mujer no es esclava sino compaera del hombre No es bueno que el hombre este solo.
SIGNIFICADOS
Alianza: pacto de amistad.

En la antigedad, la vida de os pueblos o tribus estaba fundamentada sobre al alianza como exigencia de supervivencia ante enemigos mas fuertes. La alianza de Dios con su pueblo elegido, realizada por medio de moiss en el monte Sina, es acontecimiento central del antiguo testamento.
TEMA 3 REA: CIENCIAS RELIGIOSAS ASIGNATURA: RELIGIN
UNIDAD DE TRABAJO
4. SUBTEMAS Vivencias conoce la misericordia de Dios La realidad del pecado. Principios para la vida Consignas significados
4.1. INDICADORES descubrir que Dios esta cerca del hombre necesitado del perdn ya salvacin tomar la resolucin de pedir perdn a las personas que has ofendido experimentar confianza en la misericordia y amor de Dios.
1. VIVENCIAS:Escenas
familiares:
Despus de ver el dramatizado de una escena familiar donde se destaque lo positivo y algunos aspectos negativos de los personajes que intervinieron en sus actitudes, analiza:
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1.1. De la vivencia ala reflexin: Que aspectos favorecen las relacione armoniosas en la escena familiar? ______________________________________________________________________ Que dificultades familiares aparecen en el dramatizado? ______________________________________________________________________ Que sugerencias daras ha esta familia para mejorar su situacin? ______________________________________________________________________ 2. De la reflexin a la religin: 2.1 Conoce la misericordia de Dios Lee la parbola del hijo prodigo y reflexiona; Lc 15, 11-32. La ley juda prevea que el hijo mas joven recibiese una tercera parte de la fortuna de padre. Y aunque la divisin de las propiedades del padre poda hacerse en vida, los hijos no accedan a la herencia hasta despus de la muerte. Esta parbola nos muestra la bondad del padre que olvida que todo lo que hizo el hijo prodigo. Sin embargo, su gran generosidad no es compartida con el hijo mayor, el cual con una actitud semejante a la de los fariseos y maestros de la ley, se niega a participar en la fiesta y llena de reproches a su padre. La respuesta del padre pasa por alto los reproches del hijo y lo invita de nuevo a compartir la fiesta y ha experimentar la alegra por haber encontrado a quien estaba perdido. El hombre busca su libertad y muchas veces piensa que Dios se la quita. Empieza por alejarse del padre, cuyo amor no entiende y cuya presencia se le hace pesada. Despus de sacrificar esta herencia, cuyo precio no conoce, se deshora asimismo y se hace esclavo de otros hombres. El hijo habiendo tomado conciencia de su esclavitud se convence de que el padre le reserva una suerte mejor, y emprende el camino de regreso. Al volver, descubre que el padre es muy diferente de la idea que de l se haba formado: este lo estaba esperando y corre a su encuentro; lo restablece en su dignidad, borrando el recuerdo de la herencia perdida. 2.1. Analiza en la parbola las diferentes actitudes que vivieron los personajes y escrbelas. ACTITUD DEL PADRE ACTITUD DEL HIJO MENOR ACTITUD DEL HIJO MAYOR
3.
De la religin a la fe cristiana:
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3.1 La realidad del pecado: El pecado esta presente en la historia del hombre, el hombre tentado por el diablo, dejo morir en su corazn la confianza hacia su creador y abusando de su libertad desobedeci al mandamiento de Dios. En esto consisti el primer pecado del hombre. (Pecado origina) Consulta: Como se manifiesta en tu religin la presencia del pecado? ______________________________________________________________________ Dios revela que es rico en Misericordia llegando hasta darnos su propio hijo para salvarnos del pecado. C.I.C.No.211. La revelacin nos dice que el seor vino en persona para liberar y vigorizar al hombre, renovndolo interiormente. C.I.C.No. 12.
Lava de todo mi delito, seor, limpia mi pecado. Pues y reconozco mi culpa, tengo siempre presente mi pecado. Salmo 50. Con que puedes colaborar en tu grupo para que se acaben las guerras y odios? ________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________ 3. De la fe cristiana al compromiso moral:
Para vivir en armona es importante estar reconciliados consigo mismo, con Dios y con los dems Que le quieres decir ha Dios en este momento? ________________________________________________________________________________ ______________________________________________________ Que llevas en tu mente o en tu corazn sobre este tema? ________________________________________________________________________________ ______________________________________________________
Dios nos ofrece gratuitamente su perdn porque nos ama.
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PRINCIPIOS PARA LA VIDA El amor es la nica fuerza capaz de transformar un enemigo en amigo. Ayuda ha edificar, en este mundo de odio y violencia:La civilizacin del amor. Dios nos muestra siempre su amor de padre, no nos abandona en nuestros momentos de debilidad, nos ofrece la posibilidad de convertirnos, de volver ha l, demostrndonos su ternura y su perdn.
CONSIGNAS _ Dios nos ofrece su perdn porque nos ama. _ La injusticia y el odio tiene su origen en el egosmo humano. (CELAM MEDELLN) _ Dios te busca, te llama a travs de tu misma vida. brele tu mente, tu corazn. Djate encontrar. (Adolfo Prez Esquivel)
SIGNIFICADOS Prodigo: Disipado, gastador, manirroto que desperdicia, y consume en gastos intiles y vanos sin necesidad. Misericordia: Virtud que inclina el animo a compadecerse de los trabajos y miserias ajenas. Piedad, clemencia, compasin.
TEMA 4 REA: CIENCIAS RELIGIOSAS ASIGNATURA: RELIGIN TEMA: MARA EN LA HISTORIA DE SALVACIN
4. SUBTEMAS Vivencias Conoce los valores femeninos en la historia bblica. El culto a Mara Principios para la vida Consignio Significados.
4.1. INDICADORES Descubrir la participacin de Maria en la historia de salvacin. Identificar las cualidades de Maria que te gustara poner en prctica. Sentir el deseo de acoger el amor y la proteccin que la Santsima virgen ofrece.
1.
VIVENCIAS: Con
vestido de gala
Una joven de un colegio organizado so que vesta hermosa con un diseo solo de cualidades. Al despertar de dio cuenta que este vestido de gala tendra que confeccionarlo da, tras da pues solo tenia algunas piezas. 1.1 De la vivencia a la reflexin: Pdele aun compaero que subraye, ojala con colores, las cualidades que te ha visto y t hars lo mismo en la hoja de l.
26
De las cualidades que no te marcaron, Cules te gustara tener? ________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________ Que cualidades admiras mas de tu mam? ______________________________________________________________________
2.
2.1 Reconoce los valores femeninos en la historia Bblica: A lo largo de la historia ha habido mujeres valiosas por sus aportes a la humanidad. Teresa de Calcuta, Ndira Gandhi, Claudia de Colombia, Roci Durcal, Santa Catalina de Siena, Virgen y doctora de iglesia, Santa teresa de vila, Virgen y doctora de iglesia. La iglesia resalta la presencia de Mara en la historia de salvacin. Ella es la elegida por Dios. (Dibuja o pega la imagen de Mara) Lee el cntico de Lc 1,39-56. es la respuesta de Mara al saludo de Isabel que tradicionalmente conocemos con el nombre de Magnificat. es un salmo de accin de gracias compuesto de citas del antiguo testamento en el que se canto la gratitud de Mara y de todo el pueblo de Dios por el cumplimiento de las promesas divinas. Lucas subraya en este canto un tema de su predileccin: Dios se apiada de los pobres y desprotegidos Con base de lectura ce Lc 1, 39-56, escribe en el espacio que encuentras a continuacin las virtudes de Mara que se destacan en el texto. ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ___________________________________________
3.
De la religin a la fe cristiana
3.1 El culto a Mara: Desde los tiempos antiguos, se venera a la santsima virgen con el titulo de madre de Dios bajo cuya proteccin se acogen todos los fieles suplicantes en sus peligros y necesidades. C.I.C. No.971.
Los catlicos celebran a lo largo del ao las festividades marianas, estas son unas. Completas las palabras y la fecha: Anun________ Fecha ____de marzo 4. Asun___________ Fecha ____de agosto Inmaculada con_____________ Fecha ____de diciembre
De la fe cristiana al compromiso moral:
4.1 En la siguiente sopa de letras descubre las festividades y nombre dados a Mara por la piedad de sus devotos.
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A S O R G A L I M I A
U E M A R I A L F N O
X D C A R M E N A M X
I E M S C L S T T A A
L C A U N M O P I C L
I R D N U S C Q M U A
A E R C P U O A L A
D M E I C R L X A D
O A R O S A R I O D R
R R D N R U O X X A M
A N O I C A T I S I V
K L A L R S L H T N F
S P J T Q C Z P U L M
Con un compaero, elija la cualidades de Mara de te gustara tener en tu vida. Concurso de poesas a Mara. Inventa con uno o dos compaeros unos versos a Mara, proclamndolos en publico en publico y colocndolos en el periodo escolar o local.
* Consultar las advocaciones de la virgen Mara. ________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________
PRINCIPIOS PARA LA VIDA Mara e esta presente en la historia de la iglesia como madre y modelo y prepara a sus hijos para una aceptacin plena de Jess y del espritu santo y colabora en el crecimiento del cristiano para que sea capaz de construir en el mundo la civilizacin del amor.
CONSIGNAS Mara, modelo perfecto del cristiano Mara, madre y maestra de la iglesia. Mara, camino que conduce a Cristo. Mara autentica discpula de Jess.
SIGNIFICADOS Magnificat: canto que la virgen Mara, segn la narracin de Lucas, pronuncio en la casa de sus parientes Isabel y Zacaras con ocasin de su visita. Magnificat es la primera palabra que este canto en latn y significa engrandece, proclama, es un salmo de alabanza, de accin de gracias.
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UNIDAD 4
REA: CIENCIAS RELIGIOSAS ASIGNATURA: RELIGIN TEMA: LA FAMILIA, CLULA FUNDAMENTAL DE LA SOCIEDAD. TEMA 1: El hombre, ser social llamado a vivir en familia.
4. SUBTEMAS * Vivencias * seres sociables * Conoce el mensaje Puebla a los corintios. * Pensamiento de la iglesia sobre las relaciones familiares.
4.1. INDICADORES * descubre el proceso histrico de la familia. * Conoce las distintas situaciones de la familia de hoy. * Describe las relaciones interpersonales que se dan en la familia. * Valora los momentos de mayor relacin familiar.
LOGRO GENERAL: Reconocer la importancia de la familia en la construccin de sociedad. 1. VIVENCIAS:La
familia que aprende a perdonar
Pedrito y Mara carolina, hijo de Sebastin y Lina Mara, se dieron cuenta que un da sus padres no se hablaban. Se preguntaban: que pasar entre ellos? De pronto vieron como su padre entro al cuarto donde estaba Lina y empez abrir los cajones del armario como buscando algo que no encontraba. Que buscas? Dijo ella. El acabo de encontrar, respondi l. Que, respondi ella. Tu voz.
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Dibuja la familia que supo Perdonar.
1.1. De la vivencia a la reflexin: Imagnate la causa de este disgusto y escrbelo _________________________________________________________________________ Cules son los momentos de mayor relacin en tu familia? ________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________ Fuera de abrir los cajones, que mas hara Sebastin para reconciliarse con Lina Mara? ______________________________________________________________________ Que haces tu cuando te disgustas con alguien? ________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________
2. De la religin a la reflexin: 2.1 Seres sociables Desde que nace, la vida de toda persona transcurre dentro de una red de relaciones. Cada persona se relaciona con muchas otras personas, sea en la vivencia familiar o en la vida social. Con quin te relacionas cada da?___________________________________________________ ___________________________________________________________________________
- A continuacin encontrars una serie de palabras que te ayudan a relacionarte con los otros. Subraya Las que ms posibilitan tus relaciones con los dems.
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Amabilidad,
Sinceridad,
Compaerismo,
Colaboracin,
Solidaridad.
2.2 Conoce el mensaje de Pablo a los Corintios: Corinto fue una comunidad que caus muchas preocupaciones a Pablo, por sus grandes dificultades, tensiones, divisiones, celos, envidia, rivalidades, problemas prcticos y pecados. Enterado de esta situacin por los lderes de la comunidad y no pudiendo ir personalmente, les enva desde feso esta carta. Trabajo Individual: 1. 2. Reflexiona individualmente: 1. Cor. 13,4-7. Desarrolla el siguiente ejercicio de las letras revueltas; para ello debes seguir las orientaciones que se te dan en el centro de los cuadros.
L E I O O L Y
E V D N P D
R C S A V S R V O E D
O A I E A A A
M A I R L L E E A L R I S P N O
S I D I A R
Y O A R J E A I L F
T I M A O N
E S L S A
N E N V R N O S
I C N E L S E
A P
En la figura de arriba tenemos una frase de 24 palabras, pero las letras estn desordenadas. Trata de ordenarlas en el dibujo de abajo y podrs leer una afirmacin completa de San Pablo a los Corintios en el himno de la caridad. Como ayuda hemos colocado la primera letra de cada palabra. Lee 1. Cor. 13,4-5b, y podrs desarrollar el ejercicio. E S V N P O Y A E D L P I L E Y A L S O P S E
2.3 evitar.
Escribe las actitudes que se deben tener en cuenta para una buena relacin con los dems y cules se deben
Actitudes positivas en relacin Con lo dems ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________
Actitudes negativas que Deben evitarse. ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________
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2.4. Pensamiento de la iglesia sobre las relaciones familiares: En la carta de Juan Pablo II sobre la familia (Familiaris consortio) se encuentra un mensaje que describe las relaciones interpersonales en la familia: en la familia se un conjunto de relaciones interpersonales. Relaciones conyugales, paternales, maternidad, filiacin, fraternidad. (F.C.No. 15)
Coloca al frente de cada palabra, entre quines se da esa relacin. Relaciones conyugales Relaciones paternales Relaciones maternales Relaciones filiales Relaciones fraternales Ejercicio grupal: ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________
Analiza y contesta con tus compaeros: - Cmo aprende un nio en su familia a ser solidario? _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ - Cules son los motivos por los cuales los padres se enojan con sus hijos? ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ - Qu quisieran que los padres cambiaran en las relaciones con los hijos? ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
3. De la n religin a la vida. Para convivir en armona es indispensable la Tolerancia. Pero qu es la tolerancia? Es la calidad esencial mnima de las relaciones sociales que permite eliminar la violencia. Sin tolerancia, la paz no es posible (UNESCO. Ao internacional de la tolerancia 1995) 3.1. Trabajo grupal: Analiza y contesta las siguientes preguntas: - Qu deben tolerar los padres a sus hijos para que haya buenas relaciones en el hogar ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ - Los hijos qu deben tolerar de sus padres? ______________________________________________ ___________________________________________________________________________________ Cules son los motivos por los que un hijo debe ser respetuoso con sus padres? _________________
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____________________________________________________________________________________ 3.2. Lee las siguientes citas bblicas y escrbelas al frente. Mt. 15,4 __________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ Col. 3,20 __________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ Ef. 6.1-3 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Del mensaje de estas citas bblicas saca una conclusin para tu vida y escrbela en el recuadro de abajo.
3.3. Trabajo creativo (en grupos) - Imagnate que Dios los llama a formar una familia, cuando sean mayores de edad. Cmo trataras a tus hijos? ______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ Qu esperaran de ellos? __________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________
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LOS RECORDARE Porque despierto y me besas. Porque salen contentos de casa. Porque estamos juntos en la mesa. Porque llego y me esperan. Porque ren y se quieren. Porque pregunto y contestan. Porque es Domingo siempre.
A qu se refieren estas frases? ___________________________________________________ __________________________________________________________________________ Cules de ellas expresan lo que ms recordarn tus padres de ti? Subryalas.
PRINCIPIOS PARA LA VIDA Se es ms persona en la medida que se tienen buenas relaciones con los dems. El hijo que dialoga con sus padres, anda con mayor firmeza en el camino de la vida. Las buenas relaciones en la familia son indispensables para el bienestar de las personas. -
CONSIGNAS
SIGNIFICADOS
Escucha, hijo mo, la instruccin de tus padres y no rechaces las advertencias de tu madre. Prov. 1,8 Hijos obedezcan a sus padres en todo, porque eso agrada al seor. Col. 3,20
Familiaris Consortio: Carta Encclica sobre el tema de la familia, escrita por el Papa Juan Pablo II el 22 de noviembre de 1981. UNESCO: Organismo Internacional, dependiente de la ONU. Creado en 1946 para la proteccin de las libertades humanas y del desarrollo de la cultura. Su sede est en Pars.
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TEMA 2 REA: CIENCIAS RELIGIOSAS. ASIGNATURA: RELIGIN. TEMA:LA FAMILIA EN LA CULTURA, PROCESO HISTRICO Y REALIDAD ACTUAL
4 SUBTEMAS
4.1 INDICADORES
Vivencias Conoce el pensamiento de la iglesia con Relacin a la familia. La familia en la cultura. Costumbres en el tiempo de Jess. Proceso histrico de la familia.
Precisar la evolucin que ha tenido la familia a lo largo de la historia. Identificar tu identidad como miembro de una Familia. Apreciar las costumbres de tu familia, Practicando las que ms te gusten.
1.
VIVENCIAS: Luces
y sombras en la familia
Con tus compaeros de grupo, prepara y presenta un sociodrama que exprese algunas situaciones positivas y negativas que se viven en familia, y en el recuadro de abajo, ilustra alguna de ellas.
1.1 -
De la vivencia a la reflexin:
Qu aspectos positivos se resaltan en las vivencias familiares de los sociodrama presentados? ___________________________________________________________________________ Cul fue el aspecto negativo que ms te impresion? ________________________________
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___________________________________________________________________________ Qu sugieres para mejorar este problema? _________________________________________ ___________________________________________________________________________
2. De la fe cristiana a la reflexin 2.1. Conoce el pensamiento de la iglesia con relacin a la familia. Consulta los nmeros 593, 594, 595 del documento de Puebla y elabora una sntesis. Responde: - Qu hace la iglesia frente a la problemtica de la familia? ___________________________________ _________________________________________________________________________________ Si en tu familia existieran dificultades, cmo ayudaras a solucionarlas? _______________________ _________________________________________________________________________________
2.2. Opina sobre el mensaje de San Pablo a los Efesios 6,4 sobre el amor en familia: Cmo debe ser el trato de los padres a los hijos segn el pensamiento de San Pablo? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
2.3. La familia en la cultura. La cultura es una actividad creadora del Hombre con la que responde a La vacacin de Dios (D.P. 391) Consulta sobre las costumbres y tradiciones sociales, culturales y religiosas de la regin para compartirlas en una mesa redonda.
2.4. Costumbres en el tiempo de Jess: Los sbados, los judos se reunan en la sinagoga; cantaban salmos, rezaban y lean la palabra de Dios. Siendo la lepra una enfermedad contagiosa, el leproso deba vivir fuera del pueblo, sin tener contacto Con los sanos. Vestido y comida de Juan en el desierto. Lee marcos 1,6-7 Qu costumbres practicas en tu familia? _________________________________________ ___________________________________________________________________________ Cul de estas costumbres quisieras conservar y por qu? ____________________________ ___________________________________________________________________________
2.5. Proceso histrico de la familia:
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La familia ha cambiado a travs de la historia, pero siempre ha sido lugar de transmisin y transformacin de la cultura. Consulta y describe las caractersticas de cada etapa en la evolucin de la familia: Familia extensa: _______________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ Familia nuclear. _______________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ Familia uniparentales. __________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
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3.
Escribe una oracin de accin de gracias por tu familia ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________
PRINCIPIOS PARA LA VIDA Quien ama a su familia se preocupa por hacerla feliz. El buen hijo respeta y sigue las tradiciones familiares que lo hacen crecer como persona.
CONSIGNAS El hombre es hijo de lo que ve y vive en familia. El amor es universal y sobre pasa todas las culturas Nunca te quejes del ambiente, hay quienes pudieron vencer.
SIGNIFICADOS Cultura: Es la manera de pensar, sentir y obrar comn a un pueblo. Es el enfoque de la existencia recibido del pueblo en el que uno nace. Evolucin: Transformacin progresiva de un pas de unas ideas, de una familia.
38
TEMA 3 REA: CIENCIAS RELIGIOSAS ASIGNATURA: RELIGIN TEMA: LA FAMILIA AMBIENTE DE CRECIMIENTO PERSONAL Y SOCIAL 4. SUBTEMAS Vivencias Mensaje de un sabio. La familia forma y cultiva valores. Mensaje de Juan Pablo II a las Familias. 4.1 INDICADORES Descubrir que la formacin en valores, se vivencia en la familia. Desarrollar la creatividad en los detalles con los miembros de tu familia. Ayudar a crear un clima de sinceridad y respeto entre los miembros de la familia y el grupo.
1.1. VIVENCIAS:Un
bello Amor
1
El, apuesto, joven y atractivo. Ella, con una mezcla de gracia, Belleza, pudor, nobleza e inteligencia, constituyen una pareja Interesante y feliz. Sus dos hijos los ven compartir, trabajar en equipo, respetarse su individualidad, enfrentar juntos las dificultades, fijarse metas de progreso, participar en actividades humanitarias y de Compromiso con su comunidad parroquial. (En el corazn dibuja esa familia ejemplar) 1.1. De la vivencia a la reflexin: - Qu te llama la atencin de esta pareja? ________________________________________ ___________________________________________________________________________ - Qu aprenden los hijos de estos padres? ________________________________________ ___________________________________________________________________________ - Qu opinarn los vecinos de esta familia? ______________________________________ ___________________________________________________________________________ 2. De la reflexin a la religin: 2.1 Mensaje de un sabio: Exhortacin a seguir el buen camino. Un sabio, como buen maestro, le repite a un joven, su discpulo, la leccin que l mismo aprendi en las rodillas de sus padres. As su enseanza le resulta ms afectuosa y emotiva. Lee individualmente Prov. 4,1-6 y contesta: - Cul es la frase del texto que te parece ms importante? ____________________________ ___________________________________________________________________________ - En tu hogar, recibes consejos? Cules?__________________________________________ ___________________________________________________________________________ 39
- Cul de las enseanzas que te dan tus padres, quisieras practicar? Por qu? _____________ ___________________________________________________________________________ 3.3. La familia forma y cultiva los valores:
La familia es la escuela del ms rico humanismo. Es la primera responsable de la educacin. Todos Los miembros de la familia, cada uno segn su propio don, tienen la gracia y la responsabilidad de Construir da a da, la comunin de las personas, haciendo de la familia una escuela de humanidad ms completa y ms rica. Mediante el amor, el respeto, la obediencia a los padres, los hijos, Aportarn su especfica e insustituible contribucin a la edificacin de una familia autnticamente Humana y cristiana. Es pues deber de los padres crear un ambiente de familia animado por el amor, por la piedad Hacia Dios y hacia los hombres, que favorezca la educacin integral. (Cfr. G.S. 52; D.P. 1035; F.C. 21 y 36) Imagnate que ya eres grande, te has casado y has constituido un hogar. Haz un dibujo de esta familia en la cual se descubran los valores que quisieras inculcar a tus hijos y escrbelos en la parte de abajo.
3.4.
Mensaje de Juan Pablo II a las familias:
La educacin es ante todo un regalo de la humanidad por parte de ambos padres: ellos comunican juntos su humanidad madura al recin nacido, el cual a su vez, les da la novedad y el frescor de la humanidad que trae consigo al mundo. Los padres son los primeros y principales educadores de sus propios hijos: son educadores por ser padres. El mandamiento del Declogo exige al hijo que honre a su padre y a su madre. Este mandamiento impone tambin el deber de honrar a sus propios hijos sean pequeos o grandes. (Juan Pablo II)
Despus de leer este mensaje del papa, subraya las frases que te parezcan ms significativas y di Por qu? _______________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3. De la religin al compromiso moral:
En la siguiente sopa de letras aparecen 20 valores que se viven en el hogar, descbrelos. A A B C D E F G H I E S T I M U L O J K
40
L R C O A A C C D A D I R A D I L O S
L E T O E V S T L A H L B K B M O O E
M S E O E E S T L C F P D R S V O U G
O P R E F R I H E E P T J S T A L A H
B O N D A D I O E G S U V A C I I C J
P N U U F A G N B I U C V K X L D S L
Q S R C O D G E B K A E P E B I A I N
R A A A J P U S A L N L E J N O N M O
S B D C U M O T E P S E R K P P P T P
T I E I S E U I A K I C D O P N D U S
U L F O T G I D D I A L O G O O E B I
B I G N I L I A I L F D N E N I G D T
V D H P C I E D I M A B F H R S U F U
X A I Q I B E E U N D C N J S N X A U
Y D J B A E H O N R A D E Z T E R D A
Z A P C G R N E O O M I J H R R O H N
A A G R A T I T U D O R D E N P B J P
B B O O L A N S P B R C F H P M F M P
C B P I E D A D E G K I M N R O G L S
O B A O E O N S D G S E R V I C I O M
_________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________
En el recuadro escribe tus propias conclusiones sobre el tema estudiado
41
LLEGO EL MOMENTO DE CREAR HOLA! Te propongo que crees una historia novedosa e imaginativa sobre la familia que vive con alegra los valores morales y religiosos que te agraden y creas necesario. Empieza ya! ________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________
PRINCIPIOS PARA LA VIDA Slo con un espritu de sacrificio se conserva y per-fecciona la comunin fami-liar. La familia ha de colaborar en la humanizacin y personalizacin de la sociedad, mediante el ejemplo y estmulo en las relaciones comunitarias en un clima de justicia, dilogo y amor. (F.C. No. 43)
CONSIGNAS - Todo hogar debe formar personas responsables y libres. - La familia es la clula primera y vital de la sociedad. (F.C No. 42) - Convivir en familia no es vivir juntos nada ms, sino buscar la armona total de vida. Es vivir los unos para otros. La convivencia familiar es la fuente inagotable de los valores morales y sociales.
SIGNIFICADOS Prudencia: Virtud que hace preveer y evitar fallas y peligros. Buen juicio. Precepto: Mandato, orden, regla. Valor: Es la cualidad de cualquier realidad que la hace apreciable, es decir digna de precio, de estima. Es aquello a lo cual se in-clina la voluntad. D.P.: documento de Puebla. F.C.: familiaris Consortio.
UNIDAD 4
42
REA: CIENCIAS RELIGIOSAS. ASIGNATURA: RELIGIN. TEMA: LA FAMILIA IMAGEN DE DIOS QUE ES AMOR Y VIDA. TEMA 1: DIOS CREA LA PAREJA HUMANA . 4. SUBTEMAS Vivencias. Contrastes en la pareja humana. Poema de la pareja humana. El noviazgo. El lenguaje del amor. Principios morales en el orden sexual. Gracias por el amor. 4.1. INDICADORES Identificar los principios cristianos que fundamentan la relacin del hombre y la mujer. Fomentar a travs de acciones concretas, el respeto y el cario con el sexo complementario. Valorar las caractersticas propias de tu ser masculino o femenino.
LOGRO GENERAL: Descubrir el sentido de la familia como comunidad de vida y amor establecida por Dios para el desarrollo pleno de la persona 1. VIVENCIAS:Entrevista
con un amigo especial

Hola, Omar, estoy feliz de verte. Hola, Nancy, igualmente. Te he venido a ver para que me ayudes a hacer un trabajo de Religin. Claro, de que se trata? De ayudarme a identificar qu admira un joven como t de una chica, Qu actitudes de las jvenes no gustan a los varones. Qu te cae bien de mi forma de ser como mujer y qu no. (Preprate para presentar esta entrevista a tus compaeros)
1.1. De la vivencia a la reflexin: Por qu Nancy va donde Omar? ____________________________________________ ______________________________________________________________________ Qu crees le contest Omar sobre lo que admira o rechaza un varn de la mujer? ______________________________________________________________________ De ti qu admiran? ______________________________________________________ ______________________________________________________________________
2. De la reflexin a la religin: 2.1 Contrastes en la pareja humana:
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La diversidad de los sexos es necesaria para la complementariedad, requiere una conciencia de que hombre y mujer son iguales en dignidad.
2.2 Seres sexuados:
Todo ser humano es sexuado?
La sexualidad es un elemento bsico de la personalidad. Abarca todos los aspectos de persona en la unidad de su cuerpo y su alma. ?
La sexualidad manifiesta el modo de ser de la persona, la manera de relacionarse con los dems, de experimentar y expresar amor. ?
La sexualidad es Humana cuando manifiesta el ser profundo del hombre. Deja de ser humana cuando solamente manifiesta el instinto natural, la debilidad de la carne, la corrupcin del pecado.
La sexualidad afecta lo biolgico, lo instintivo, lo sicolgico, lo espiritual, lo social, lo personal.
44
LA SEXUALIDAD ES EL ENCUENTRO DE DOS VOLUNTADES, DE DOS RESPONSABILIDADES.
Consulta y anota sobre la sexualidad humana:
2.3 Poema de la pareja humana: El poeta al describir cmo model Dios a la mujer, nos demuestra que la unin conyugal es un enlace sagrado y definitivo. No est bien que el hombre est solo. La familia aparece aqu como querida por Dios que ha dado al hombre una compaera y ha ordenado a ambos a crecer y a multiplicarse. Esta familia es mongama (un solo hombre se casar con una sola mujer) y como lo recordar el seor, supone la exclusin del divorcio.
Interioriza el texto de Gn. 2,18-24 Con qu expresin el primer hombre reconoce a la primera mujer como pareja? __________ __________________________________________________________________________ Crees que debes cambiar en algo tu manera de comportarte con el otro sexo? En qu? __________________________________________________________________________ Escribe cmo piensas contribuir como varn o como mujer en la construccin de una familia. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
CONCNTRATE Cuadro con recuadro: Si trasladas al recuadro las letras del cuadro central, podrs leer un pensamiento importante. 45
12 11
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26 27
10 9
8 7 6 5 4 3
39 M 24 C 40 P 37 C 48 R 14 L 53 D 43 M 26 P 41 L
13 A 17 A 15 I 47 A 36 A 25 I 30 I 44 E 50 E 42 E 3 H
5 M 31 D 10 E 7 R 19 N 9 S 6 B 35 L 51 D 20 L 34 Y
28 O 22 R 2 L 33 D 46 T 21 A 27 R 8 E 49 I 23 E 29 C
11 R 1 E 38 O 4 O 12 E
28 29 30 31 32 33
18 E 45 N 32 A 52 A 16 Z
34
35 36
2 1 53 52 51 50 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40 39 38 37
Consulta el libro del Cantar de los Cantares, en el captulo 4,1-7, encuentras lo que dice el Enamorado. Escribe las frases que te gusten. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
- En el captulo 5,10-16 est la respuesta de la amada. Anota igualmente las frases de tu gusto. _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________
2.6. Principios morales en el orden sexual: Uno de los terrenos donde ms estragos hace el ambiente de inmoralidad actual es en el de la sexualidad. El cristiano sabe que la persona humana es el mximo valor en este mundo. Sabe que su cuerpo es templo del Espritu Santo (1. Cor. 6,18-19) y que en el sexto y noveno mandamiento encuentra una norma de vida para que el sexo y sus funciones sean expresadas segn el plan de Dios. Evita los desequilibrios en el orden sexual. Consulta la doctrina sobre el sexto y noveno mandamiento y escribe algunas normas que deben tener en cuenta los jvenes durante su noviazgo. Escrbelos en el recuadro.
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3. De la reflexin al compromiso mora:. 3.1 De acuerdo al tema estudiado, elabora en el espacio asignado, un dibujo que encierre algo del contenido.
3.2 Consulta la diferencia que existe entre sexualidad y genitalidad y escrbela.
3.3 Gracias por el amor: Realiza un momento de oracin con tu grupo, donde se d gracias a Dios por el amor de tus padres, el amor de los novios y por tu propia capacidad de amar. (Prepara una luz, smbolo del calor humano que recibimos de las personas que nos aman y a quienes amamos para colocarlos en el saln).
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PRINCIPIOS PARA LA VIDA La diversidad de los sexos requiere una conciencia: el hombre y la mujer son iguales en dignidad. La sexualidad humana debe ser tratada con respeto como dimensin integradora de la persona. El amor es esencialmente vida compartida entre dos seres. El amor maduro no intenta dominar a los dems, sino que deja en plena libertad. -
FRASES SNTESIS El amor no es una tcnica. Es por encima de todo un arte. El amor est abierto a la vida. Es el encuentro de dos seres que se aman. La sexualidad es el encuentro de dos libertades, de dos responsabilidades. La sexualidad implica la totalidad de la persona.
Comenta con tus padres sobre estos mensajes y pregntales qu opinan sobre ellos. Escribe aqu la respuesta. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ ___________________________
TEMA 2 REA: CIENCIAS RELIGIOSAS. ASIGNATURA: RELIGIN. TEMA EL MATRIMONIO BASE DE LA FAMILIA
4. SUBTEMAS
4.1 SUBTEMAS
Vivencias. Conoce el relato bblico sobre el amor de pareja. El sacramento del Matrimonio. Un caso para actualizar. Qu piensas del amor?
Adquirir un concepto claro sobre los principios bsicos del sacramento del Matrimonio. Tomar el compromiso de cumplir las normas de convivencia familiar. Afrontar con respeto y paz las dificultades que surgen en el hogar por la falta de entendimiento de tus padres o hermanos.
1.
VIVENCIAS:Camino
hacia la altar
Sandra y Christian preparan su boda.
48
Tienen muchos invitados. Han participado con otras parejas en el cursillo matrimonial. Los padrinos son sus mejores amigos. Ambas familias se sienten a gusto. Decidieron hacer slo una sencilla reunin familiar y no viajar lejos en su luna de miel. 1.1. De la vivencia a la reflexin: Por qu habrn decidido casarse? ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ - Qu les faltar preparar para que todo salga bien? ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ Qu les impedir hacer una gran fiesta y viajar lejos? __________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ De la reflexin a la religin:
2.
2.1 Conoce el relato Bblico sobre el amor de pareja. En Gn . 2,24 y Mt. 19,3-6 el autor presenta el misterio de la unin entre hombre y mujer, lo que era uno tiene que volver a encontrarse en la unidad perfecta del amor, que tiene su origen en el proyecto creador de Dios. Despus de leer estas citas contesta: - Como entiendes el pensamiento bblico: por eso el hombre el deja a sus padres para unirse a una mujer y formar con ella un solo ser?. _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ - Que caractersticas sobre el matrimonio descubres en el relato? _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ Si el seor te llama a la vocacin al matrimonio, que haras para conservar el Amor y la Fidelidad en tu hogar? _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 2.2. Deja a tu padre y tu madre.
Dejar a padre y madre para un hombre y una mujer que desean ser pareja, significa:
49
A los padres A los novios
Ser personas emocionalmente maduras. con capacidad de tomar decisiones y ser responsables de ellas. Dejar el estado de sotera(o) para asumir el estado de casado(a). Reconocer que los consejos y opiniones de familia de origen pueden ser interesantes, pero la toma de decisiones es de los como pareja. Diferenciar el Amor con que se ha amado a sus padres, del amor con el que se ama al conyugue, una vez casado, la prioridad es el conyugue. Establecer la vivienda aparte de la de los padres.
Djenlos ir, djenlos crecer como personas y como parejas. Djenlos vivir sus conflictos, solo as, los afrontaran y resolvern.
Recordar que cuando elige, se renuncia a algo. pero tambin, cuando se elige, se gana y esa ganancia depende de la eleccin que uno haga.
Analiza cada uno de los aspectos y escribe tu opinin. _____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 2.3 Sabias??? Que el matrimonio tiene su origen en el designio amoroso del padre sobre el hombre, creado a imagen y semejanza, con el mandato explicito de crecer y multiplicarse? Que Jesucristo elev el matrimonio a la dignidad de sacramento para los bautizados? Que el Amor entre esposos es la base del matrimonio y el matrimonio base de la familia? Que las dos propiedades esenciales del sacramento del matrimonio son la unidad y la indisolubilidad.
3. 3.1
De la religin a la fe cristiana: El sacramento del matrimonio:
Trabajo el grupo: Lee con tus compaeros Jn.2,1-12 y respondan: - Que relacin existe entre el relato de las bodas de Can y la celebracin de un matrimonio catlico? _____________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ _________________ Ilustrar la celebracin de un matrimonio en el cual hayan participado, incluyendo los signos, la formula y la oracin.
50
F O R M U L A
Consulte el significado de los atentados contra el matrimonio Divorcio:_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Adulterio:____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ Unin libre: ___________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________
4. De la fe cristiana al compromiso moral: 4.1 Un caso para analizar: Alberto y Yadira.
Alberto tiene 24 aos. Es un joven juicioso, excelente profesional. Es el nico apoyo de su madre viuda y de sus tres hermanos menores con escasos recursos econmicos. Desde hace tres aos mantiene noviazgo con Yadira, una joven de 20 aos, que apenas acaba de terminar bachillerato, por que debido a su carcter rebelde, tuvo que salir de varios colegios pr mal comportamiento. Las relaciones de Yadira con su familia son difciles, por su falta de respeto a la disciplina familiar, ya que se escapa a parrandear con sus amigos. Yadira esta aburrida en su casa. Ensayo a vivir con una ta soltera y con la abuela pero
Con ambas termino en pelea. Ella ve en el matrimonio una manera fcil de salir de su casa y piensa que al casarse lograra la libertad que su familia le niega. Yadira presiona a Alberto para que se casen, sin decirle el verdadero motivo. Slo le dice que lo quiere mucho. Alberto quiere organizar a su madre y hermanos y quiere dejarles alguna ayuda econmica. 51
Yadira no acepta, ella solo sabe gastar. Logra convencerlo, diciendo que vivir con su suegra. El acepta y los dos programan, dentro de un mes, la celebracin de su matrimonio. Qu opinas de esta ____________________________________________________________________________ pareja?
Si fueras Alberto o Yadira que haras?_______________________________________________________________________________ Existen casos parecidos en tu regin? Que les aconsejaras? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________
4.2 Qu piensa del amor? TEST DEL AMOR ROMNTICO
Marca con una X la respuesta que considere apropiada. Con A si ests de acuerdo, con D si ests en desacuerdo. Prepara las razones de tu respuesta para la puesta en comn.
1 2 3 4 5
Preguntas Los noviazgos cortos (6 meses o menos) son mejores que los que llevan ms tiempo. Si la pareja de ama de verdad, este amor ser permanente y durara toda la vida. Los adolescentes son ms capaces de desarrollar y vivir el verdadero amor que los adultos. Es mejor casarse con la persona equivocada que quedarse soltero y solitario de por vida. Si un esposo y una esposa se aman de verdad, las dificultades no alteran su relacin de pareja.
Prepara las razones de tu respuesta para ponerlas en comn. Confirma tus conocimientos, desarrollando el siguiente crucigrama
52
2 1 4 2 3 4 5 1 3
HORIZONTALES 1 Referente a lo que Dios a unido, no lo separe el hombre (Mt 9,6). 2 Condicin de los que han contrado matrimonio. 3 Actitud necesaria para la relacin de pareja. 4 Disolucin o ruptura del vinculo matrimonial. 5 Tiempo de conocimiento y de preparacin del matrimonio. VERTICALES 1 Alianza que confirma el amor de la pareja. 2 Una de las propiedades esenciales del matrimonio. 3 Actitud que enriquece la comunicacin de los esposos. 4 Recibimiento alegre al amigo que llega. 5 Uno de los miembros de la pareja.
PRINCIPIOS PARA LA VIDA El matrimonio es una vocacin que hay que descubrir y asumir libre, consciente y personalmente. Todo cristiano sabe que su unin de pareja debe ser bendecida por Dios a travs del Sacramento del matrimonio. Celebrar la boda no es la meta, es el punto de partida para construir el matrimonio.
FRASES SNTESIS Con el matrimonio, Cristo bendice y santifica el amor. El matrimonio es el sacramento del amor. Lo que Dios ha unido, no lo separe el hombre.
SIGNIFICADOS Cnyuge: cada uno de los miembros del matrimonio en la relacin con el otro (esposo y esposa). Derecho Cannico: La recopilacin de las leyes generales de la iglesia. Derecho Civil: Conjunto de las leyes y disposiciones a que est sometida toda sociedad civil.
53
TEMA 3 REA: CIENCIAS RELIGIOSAS ASIGNATURA: RELIGIN . TEMA: LA FAMILIA, IMAGEN DE DIOS, PADRE HIJO Y ESPRITU SANTO 4. Subtemas Vivencia Conoce el pensamiento de la iglesia sobre la familia imagen de la santsima trinidad. Descubre en la Sagrada Biblia, el ms bello mensaje familiar. El espritu santo fuente de comunin. Espiritualidad familiar. 4.1 Indicadores Descubrir que la familia es imagen de Dios, Padre, Hijo y Espritu Santo. Adquirir el compromiso de participar en la oracin familiar. Valorar todas las manifestaciones de amor de tu familia.
1 VIVENCIAS:carta
de aniversario
Querida gloria patricia. Tu y yo, un da, nos encontraremos en el camino de la vida y soamos con ser felices. Recuerdo con alegra cuando nos hicimos novios y los momentos felices que compartimos juntos, como tambin el da maravilloso de nuestra boda, cuando el seor bendijo nuestra unin, y en presencia de, y en presencia de nuestros familiares y amigos nos prometimos fidelidad, ayuda mutua y entrega incondicional. Hoy, despus de 15 aos, podemos darle gracias a Dios por nuestra realizacin personal; por la ayuda mutua que juntos hemos experimentado; por habernos permitido superar alegremente las dificultades como tambin gozar los muchos triunfos. Los hijos, con los que el seor ha bendecido nuestro hogar, han sido motivo de honra y satisfaccin debido a la educacin cristiana que les hemos podido dar. Como valoro tu delicadeza y comprensin para con migo y para con nuestros hijos. Una vez mas te digo que he sido muy feliz a tu lado. Nada ni nadie nos podr separar. Te amo. JHON. 1.1 De la vivencia a la reflexin: Que opinas de esta carta de aniversario? __________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ Que les ha hecho permanecer unidos por 15 aos? ___________________________________ _____________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ Por qu dice JHON que nada ni nadie los podr separar? ____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________
2.
De la reflexin a la fe cristiana.
2.1 Conoce el pensamiento de la iglesia sobre la familia imagen de la santsima trinidad. El catecismo de la iglesia Catlica da la siguiente definicin. la familia cristiana es una comunin de personas, reflejo e imagen de la comunin del Padre y del Hijo en el Espritu Santo. Es llamada a participar en la oracin y el sacrificio de Cristo. La oracin cotidiana y la lectura de la palabra de Dios fortalecen en ella la caridad. A que esta llamada la familia? 54
___________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ La comunin de personas en tu familia de quien es reflejo? ___________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
2.2 Descubre en la Sagrada Biblia el ms bello mensaje familiar: Rm. 12,3-13. Pablo, se dirige a los romanos con autoridad, exhorta, ruega, anima. Los invita a todos a hacer buen uso de los dones recibidos de Dios. Que en medio de la comunidad cristiana, reinen la paz, la armona, el espritu de trabajo y de servicio, la tolerancia y el respeto a los dems. Todo esto ser posible desde el amor siguiendo el consejo de Cristo nuestro Seor. Lee individualmente Rm. 12,3-13. Escribe al frente las frases que te parezcan mas significativas: _____________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ Para San Pablo, como debe manifestarse el Amor? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Que actitudes como cristiano debes practicar? _____________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ Como puedes vivir esas mismas actitudes en tu familia y en grupo?______________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ tu
2.3
El espritu santo fuente de comunin:
El documento de Puebla No 243 nos habla del Espritu Santo como el fuego que vivifica y fortalece la familia. El fuego que vivifica la Familia de Dios es el Espritu Santo. El suscita la comunin de fe, esperanza y caridad que constituye como su alma invisible, su dimensin mas profunda, raz del compartir cristiano a otros niveles. Por que la iglesia se compone de hombres dotados de alma y cuerpo, la comunin interior debe expresarse visiblemente.
En el recuadro, expresa tu opinin sobre la lectura que has hecho del documento de puebla No243.
2.4
La frase secreta. 55
Para leer la frase secreta que se encuentra en Jn. 14,15-16 y que esta escondida en el recuadro, colorea las palabras que necesitas para formar la cita respectiva. U V C M P Y C 2.5 S R E O A A L A T O R N N D E L E G D S D R S O D A A O A E D R E R D L M P A S E A I E R C D E R A E D O O N M O L S E N R T A T P F I E P S E O I R N A Q E C A E I S R U S E M M T O A E T R O P U R Y A E A R R
O L
O N R S
Espiritualidad familiar
Conoce este nuevo trmino: la espiritualidad familiar es la forma como la familia responde al llamado que Dios le hace desde su vida cristiana y desde su propia circunstancia.
construimos la espiritualidad cuando desde la fe, asumimos el compromiso diario en el desarrollo de la comunidad.
La vida espiritual hace crecer nuestra amistad con Dios y nos exige ser testigos del Evangelio y transmitirlo a otras familias.
2.6 Oracin de un padre. Oh Dios, concdeme un hijo que sea bastante fuerte para tener conciencia de sus debilidades; bastante valiente para darse animo cuando tenga miedo. Dame un hijo que no tenga el corazn en el lugar del cerebro; Un hijo que te conozca y sepa que el conocimiento de ti Es la piedra angular de sabidura. Frmame un hijo de corazn puro, con aspiraciones elevadas, Que sepa ser dueo de si mismo antes de querer mandar a los dems; Que sepa rer sin olvidar como se llora; que tienda al por venir, sin perder de vista el pasado. Entonces, yo, su padre podr decirme a mismo. No has vivido intilmente! Subraye la frase que indique lo que tu quisieras ser como hijo. Escribe una oracin dicindole a Dios como quieres que sean tus padres.
56
2.
3.1 Revisando la vida familiar En un taller de escuela de padres, el colegio presento este cuestionario a los padres. si tu te imaginas que contestaron tus padres, escrbelo, sino, pdele el favor a ellos que te ayuden. AMOR DE PAREJA, AMOR DE DIOS Contesta con sinceridad. - Con qu acciones expresas el Amor hacia tu pareja y hacia tus hijos? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ - Como participas en colegio en la educacin de tus hijos? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ - Que valores cristianos cultivas en tus hijos? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ - Con que acciones concretas manifiestas la solidaridad con los mas necesitados? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ - Que oraciones rezas en familia? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 3.2 Conozco a mi familia
Realiza el siguiente ejerci teniendo en cuenta que el Amor de Dios en familia se manifiesta de diferentes maneras: en el cario, ternura, dilogo, detalles, momentos de intimidad, ayuda en los quehaceres domsticos, en el perdn, en las celebraciones, etc. En el recuadro, coloca el nombre y las cualidades, segn la lista, de los miembros de la familia. NOMBRE Pap Mam Hermano Hermana CUALIDADES
57
TEMA 4 REA: CIENCIAS RELIGIOSAS ASIGNATURA: RELIGIN TEMA: JESS NACE Y SE REALIZA EN LA FAMILIA 4. SUBTEMAS vivencias Tu ya conoces Jess de Nazaret. Descubre el mensaje que tiene para ti el pasaje de la vida Tienes dificultades en tu hogar? Jess ora en familia y ensea a orar Hacia la calidad de vida Celebracin familiar. 4.1 INDICADORES Identificar el fundamento de la autoridad de los padres Elabore una sntesis biogrfica de Jess Experimentar el deseo de orar en familia.
1. VIVENCIAS: Javier y Maribel salieron a buscar musgo a la montaa para hacer el pesebre. iban muy felices con su costal, cuando de pronto unos perros cazadores los persiguieron. ellos escaparon subindose a unos rboles en donde recogieron solo un poco, recordando aquello de la conservacin del medio ambiente. Sus padres escucharon los gritos de los nios y salieron a su encuentro, anhelantes de recibir lo que llevaban para el pesebre, porque entre todos lo iban a armar. 1.1 De la vivencia a la reflexin: - Por que esta familia quera hacer el pesebre? _____________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ - Que materiales se necesitan para hacer un pesebre? _____________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ - Por que los nios prefieren levar poco musgo? _________________________________________________________________________________ - Recuerdas algunas ancdotas de tu vida, parecidas a estas? Cuntala en cinco renglones? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 58
_____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 2. De la reflexin a la fe cristiana. 2.1 T ya conoces a Jess de Nazaret Completa esta mini biografa de Jess. Jess vive en una familia perteneciente a la cultura juda. Nace en _____________ crece en __________ realizando las actividades de los nios y jvenes de su tiempo. Hijo de _________________________, en su familia recibe formacin humana y religiosa complementada con la de su escuela rabnica. En el hogar de Nazaret aprendi a_______________________________ tambin aprendi a descubrir la voluntad de Dios, a Amarlo y a ________________________________ 2.2 Descubre el mensaje que tiene el pasaje da la vida joven de Jess. Lc.2, 41- 52.Durante los aos de Nazaret, Jess va descubriendo la vida como cualquier nio o joven de su edad. Los 12 aos era la edad fijada por la ley juda para participar en la peregrinacin de la pascua. Lee individualmente a Lc.2,41-52 y contesta: - Cual era el motivo de ir cada ao los padres de Jess a Jerusaln? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ - Cuales fueron las palabras que dirigi a Mara cuando lo encontr en el templo? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ - Anota la respuesta de Jess a Mara? _____________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ - En t religin hay jvenes que tambin se van de su casa? Porque? _____________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ - Si un amigo quiere irse de su casa, que le aconsejaras? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ - En nuestra vida diaria, es necesario hacer la voluntad de Dios padre? Porque? _____________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________
SOPA DE LETRAS
59
A L E G R E
F R I O S T
E M H M E N
P O O A N E
A D G R C I
D E A I I D
U L R A L E
Y O N L L B
A R O M A O
Descubre algunos rasgos caractersticos de la familia de Nazaret. Medita el mandamiento familiar honra a t padre y a t madre Este mandamiento se dirige expresamente a los hijos en su relacin con los padres, porque esta relacin es la mas universal. se refiere tambin a las relaciones de parentesco con los miembros del grupo familiar. Exige que sede honor, afecto y reconocimiento a los abuelos y ante pasados. finalmente se extiende a ,los deberes de los alumnos, respecto a los maestros, de los empleados respecto a los patrones, de los subordinados respecto a sus jefes, de los ciudadanos respecto a su patria, a los que la administran a lo gobiernan. Esta mandamiento aplica y sobreentiende los deberes de los padres, tutores, maestros, jefes, magistrados, gobernantes, de todos los que ejercen una autoridad sobre otro o sobre una comunidad de personas. (C.I.C.No 2199).
Ejercicio grupal: Con base en el contenido de este nmero y consultando estos otros del catecismo de la iglesia catlica: 2215,2216,2218,2219 y 2219. Completa el siguiente cuadro.
deberes de los hijos con sus padres
Deberes con los abuelos y hermanos
Deberes alumnos maestros
de los con sus
Deberes empleados jefes
de los con sus
Deberes de los gobernantes con su ciudad.
2.4 Jess ora en familia t ensea a orar. Con tu grupo haz la lectura de mateo 6,5 13 y contesta:
Crees que es importante la oracin en familia? Por qu?
60
_____________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ Como debe ser al oracin de un joven como t? _____________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ En tu parroquia, existen grupos de oracin?____ Cul es su objetivo principal? _____________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ Te gustara organizar un grupo de oracin con tus amigos? Por qu si o porque no? _________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 3. De la fe cristiana al compromiso moral. 3.1 Hacia la calidad de vida: Jess, con su vida familiar, indic con su forma de vivir algunas virtudes universales: amor sincero, respeto, responsabilidad, solidaridad. lee y escribe en el espacio en blanco como es el ambiente familiar segn Cristo.
Ambiente laboral moderno En las organizaciones modernas que trabajan con visin integral, donde se considera a la persona capaz de realizar bien las cosas, donde se fomenta su crecimiento y desarrollo, donde se valoran sus conocimientos, experiencias y habilidades. Ha cambiado el ambiente de critica e inconformidad, con el jefe, de incumplimiento, de deshonestidad, de poca iniciativa, que reflejaba la falta de identidad, pertenencia y compromiso con la organizacin.
Ambiente familiar
3.2 Celebracin familiar: Ponte de acuerdo con t profesor de educacin religiosa y coordina con l un acto de reconocimiento a las familias del curso. Puede ser una celebracin eucarstica donde todos participen o una mesa redonda para exponerles todo lo que han reflexionado, o un acto cultural. procurar que en lo realizado se resalte todo lo bueno de ellos y se ore, y si se puede, se les ofrezca un detalle. Elabore un acrstico a la familia en el siguiente cuadro:
F A M I L I A
61
PRINCIPIOS PARA LA VIDA Las familias realmente cristianas en su forma de vivir, sigue el ejemplo en Jess de Nazaret. La oracin en a familia hace de sus miembros apstoles y centro de evangelizacin en beneficio de la comunidad.
CONSIGNAS - Familia que reza unida Permanece unida. - La oracin en la familia nutre y fortalece el espiritualmente a sus miembros. - El cristiano har de la oracin, motivo de su vida diaria y de su trabajo. D.P.No.933.
SIGNIFICADOS Oracin: plegaria. Unin del hombre con su creador para alabarlo, pedirle, darle gracias, implorar su perdn. Principio: Causa primera. Origen, base, fundamento.
62

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MODULO EDUCACION RELIGIOSA Y MORAL

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LA PERSONA HUMANA Y SUS DERECHOS

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Conoce la experiencia de los cristianos:

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2.1 La Grandeza del hombre.

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Hijo Humano y seor

Camino a seguir El Declogo

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Quin pregunta? ______________________________________________________________________

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Conoce el pensamiento de la iglesia.

Segn este numero Quin es centro de la historia humana? ______________________________________________

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que hacen historia.

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con las letras:

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____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________

3.1 Conoce el pensamiento de los obispos de Amrica latina:

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Derechos Humanos una exigencia.

2.1 Conoce la experiencia de los cristianos:

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EL HOMBRE RECONOCE LA EXISTENCIA DE UN SER SUPERIOR 1. VIVENCIAS: La

sorpresa de San Agustn.

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Trata de representar esta escena en el espacio en blanco.

2.1. Que te han dicho sobre Dios? ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ___________________________________________

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Bsqueda de Dios segn la Biblia.

3.1. El deseo de Dios (consultando el catecismo de la iglesia catlica N. 28,30)

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2.2. Es maravilloso ser imagen y semejanza de Dios

Qu haces para cultivar la ternura?

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Alianza: pacto de amistad.

TEMA 3 REA: CIENCIAS RELIGIOSAS ASIGNATURA: RELIGIN

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Dios nos ofrece gratuitamente su perdn porque nos ama.

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De la fe cristiana al compromiso moral:

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* Consultar las advocaciones de la virgen Mara. ________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________

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LOGRO GENERAL: Reconocer la importancia de la familia en la construccin de sociedad. 1. VIVENCIAS:La

familia que aprende a perdonar

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Dibuja la familia que supo Perdonar.

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2.1. Que te han dicho sobre Dios? __________________________________________ _

* Consultar las advocaciones de la virgen Mara. ______________________________

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