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GUIA SEMANA 5: NECESIDADES DEL PROCESO DE INVESTIGACION

ANDRES SAENZ PIZA MERY ALEXANDRA VELEZ BARROS STEFANIA ZULETA

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE (SENA) TECNOLOGO EN GESTION DE NEGOCIOS 229112

LIDER ENCARGADO: LUCY PANTEVIS

BOGOTA D.C SEPTIEMBRE DE 2011

TABLA DE CONTENIDO

1.1 INTRODUCCION ... 3 1.2 OBJETIVOS... . ..4 2. ACTIVIDAD INDIVIDUAL.... 5 2.1 ALEXANDRA VELEZ 5 Y 6 2.2 ANDRES SAENZ ....................................................................................7 2.3 STEFANIA ZULETA ......8 3. ACTIVIDAD EN GAES....10 Y 11 4. ACTIVIDAD INDIVIDUAL.....12 4.1 ANDRES SAENZ...................................................................................12 4.2 ALEXANDRA VELEZ.13 4.3 STEFANIA ZULETA..14 5. BIBLIOGRAFIA .15

1.1 INTRODUCCION Con esta trabajo lo que queramos era identificar las necesidades y fuentes y tcnicas requeridas para la investigacin gestionando la informacin de acuerdo con los procedimientos establecidos y con las tecnologas de la informacin y la comunicacin disponibles.

1.2 OBJETIVOS El objetivo de la gua es disear estrategias de gestin con visin prospectiva que posibiliten el desarrollo de un negocio clave en la economa regional o nacional. De esta manera podemos nosotros como aprendices tener bien claras las necesidades del proceso de investigacin.

2. ACTIVIDAD INDIVIDUAL: Responda y argumente las siguientes preguntas y consigne sus respuesta en el documento en el cual va a entregar las evidencias de sta semana: Cuando usted necesita entregar una tarea que le ha dejado su tutor: 2.2 ALEXANDRA VELEZ

Usted sabe cul es el propsito? Conocemos el propsito de las tareas ya que como tutores nos ayudan con actividades complementarias que nos favorecen en el aprendizaje, la aprehensin de los temas y as mismo tener coherencia con los conocimientos que obtenemos y la prctica de los mismos. Es decir mirar que tanto entendemos de un tema y como lo aplicamos. Sabe para qu va a servir esa tarea? Las tareas nos sirven para afianzar conocimientos y tenerlos presentes al momento de tener que practicarlos, promueven el desarrollo de conocimientos y la solucin de problemas desde lo que hemos aprendido. Usted define si esa tarea la hace en grupo o individual? Es preferible realizar los trabajos individualmente ya que los conocimientos son mas afianzados pero por lo general tratamos de realizar los trabajos en grupo, es ms sencillo para solucionar dudas. Qu actividades realiza antes de buscar informacin? Se asignan tareas? Se asignan trabajos a cada uno para hacerlo ms eficaz, buscamos todas las fuentes de informacin necesarias para resolver las actividades, si es posible reunidos solucionamos los puntos o utilizamos herramientas como redes sociales para estar en contacto y resolver las actividades en simultaneo. Cules son los lugares a los que se dirige en la bsqueda de informacin?

El medio que nosotros ms utilizamos es el internet y las Bibliotecas virtuales.

Cules son los medios que frecuenta para encontrar informacin: ejemplo tv, radio, internet, bases de datos, Otros.

la

Bases de datos, informes escritos, motores de bsqueda en internet, tv programas de inters, radio informacin financiera y noticias de actualidad.

Se establece una agenda de trabajo o unos plazos de entrega con sus compaeros y/o tutor?

Nosotros realizamos un cronograma que buscamos cumplir a cabalidad, se ah hecho evidente la puntualidad y responsabilidad al momento de trabajar o entregar resultados. Considera importante hacer un presupuesto de los costos para presentar la tarea? Si/no por qu? Dependiendo del trabajo y de la actividad se definen los presupuestos ya que hay algunos que no necesitan de recursos, en ocasiones es necesario desplazarse o comprar materiales para cumplir con las actividades propuestas.

2.3 ANDRES SAENZ

Cuando usted necesita entregar una tarea que le ha dejado su tutor: Usted sabe Cul es el propsito? Pienso que el propsito es mostrar en base de documentos el conocimiento adquirido en la realizacin de las actividades

Sabe para qu va a servir esta tarea?

Esta tarea va a servir para que tengamos claro el tema que se asigna en dicha actividad Usted define si esa tarea la hace en grupo o individual? NO porque para eso se indica si la actividad debe ser realizada con el grupo de trabajo o por el contrario se debe realizar individual

Qu actividades realiza antes de buscar informacin? se asignan tareas?

Se analizan los puntos de las actividades y despus se define si se asignan o no tareas

Cules son los lugares a los que se dirige en la bsqueda de la informacin?

Principalmente busco en la plataforma los materiales y si no me siento conforme con la informacin brindada busco otras opciones en la web

Cules son los medios que frecuenta para encontrar la informacin: ejemplo tv, radio, internet, bases de datos? Otros?

Los medios que utilizo son el internet y en dado caso hablo con alguien que tenga conocimiento del tema se establece una agenda de trabajo o unos plazos de entrega con sus compaeros y/o tutor?

Si por que al tener listos los trabajos antes de su tiempo se puede revisar las inconsistencias Considera importante hacer un presupuesto de los costos para presentar la tarea? si/no Por qu? RTA: claro porque as no se van a tener improvistos en el proceso

2.4 STEFANIA ZULETA MERCHAN Usted sabe cul es el propsito? Conocemos el propsito de las tareas ya que como tutores nos ayudan con actividades complementarias que nos favorecen en el aprendizaje, la aprehensin de los temas y as mismo tener coherencia con los conocimientos que obtenemos y la prctica de los mismos. Es decir mirar que tanto entendemos de un tema y como lo aplicamos. Sabe para qu va a servir esa tarea? Estas actividades nos sirven para afianzar mas los conocimientos y tenerlos mas presentes al momento de tener que practicarlos. Usted define si esa tarea la hace en grupo o individual? Las tareas y su forma de realizarlas las definen los tutores, pero en los personal cuando se trata de guas me gusta ms que sea en grupo pues el trabajo no es tan recargado. Qu actividades realiza antes de buscar informacin? se asignan tareas? Antes de realizar la bsqueda de informacin, lo que hago es analizar la gua y sus actividades para as saber que se busca y en donde o de que fuentes buscar la informacin, y cuando se trabaja en GAES si se asignan tareas o se divide el trabajo. Cules son los lugares a los que se dirige en la bsqueda de la informacin?

La verdad creo que lo ms til y son tener que salir de mi casa es el internet y libros en mi biblioteca pues all encuentro siempre la informacin que necesito. Cules son los medios que frecuenta para encontrar la informacin: ejemplo tv, radio, internet, bases de datos? Otros?

Los medios que ms utilizo para obtener informacin son el internet y la televisin

se establece una agenda de trabajo o unos plazos de entrega con sus compaeros y/o tutor?

Si se agenda por ejemplo plazos de fechas para enviar la informacin.

Considera importante hacer un presupuesto de los costos para presentar la tarea? si/no Por qu?

Dependiendo de la clase de trabajo se realizara el presupuesto ya que hay algunos trabajos que no necesitan de recursos econmicos.

3. ACTIVIDAD EN GAES: Con base al anlisis sectorial que se hizo en la gua anterior y de acuerdo a ste, cada grupo debe buscar un negocio en el que se aplicarn cada uno de los aspectos relacionados con el Programa de gestin de negocios y se elaborar lo siguiente:
o

Elaborar un cuadro donde mencione los recursos (econmicos, fsicos y humanos) necesarios para llevar a cabo una investigacin. Realizar un escrito de media pgina sobre la importancia de definir claramente las necesidades de un proceso de investigacin. Recursos Para Investigacin Descripcin

Recursos

Econmicos

Computador: 1.200.000 Impresora: 200.000 Papelera y material de oficina: 80.000 Gastos de transporte y varios por persona : 30.000 Uniformes: 165.000 Telefona / internet: 45.000 mensual.

Fsicos

Tecnologa: telefona. Materiales: marcadores.

computador papelera,

impresora, carpetas,

internet, esferos,

Humanos

GAES Compaeros de la ficha Instructores Asesores Funcionarios C.S.F.S Personal externo conocedor del tema mypimes

Realizar un escrito de media pgina sobre la importancia de definir claramente las necesidades de un proceso de investigacin.

Es de gran importancia definir un proceso en la investigacin ya que nos permite realizar una investigacin compleja teniendo en cuenta que siempre se parte de un problema, de este problema se derivan preguntas, estas preguntas nos conllevan a objetivos y de los objetivos se generan metas lo que nos permite dar solucin a los problemas , tal vez sin los procesos de investigacin no existiran nuevos procesos ni habra informacin e innovacin, nosotros como aprendices ya hemos

conocido la importancia de las fuentes de informacin y la aplicacin de los mtodos para el desarrollo de una investigacin, si bien es importante definir la informacin y sus fuentes, la investigacin requiere unos objetivos una justificacin y una serie de parmetros para determinar y dar a entender a los dems, l cmo? el porqu? y para qu? de nuestro proyecto de investigacin, pero tambin debemos tener en cuenta la necesidades que surgen para llevar a cabo el proceso de investigacin, ya sean de carcter econmico y organizacional, en nuestro caso el cronograma es necesario, ya que el desarrollo del proyecto va de la mano con nuestra formacin como aprendices y tenemos tiempos y parmetros para la presentacin y sustentacin de las etapas del proyecto, estas etapas requieren recursos humanos y financieros para llevarlo a cabo por eso es importante llevar un control de los costos y los recursos que podramos llegar a necesitar para la viabilidad de la investigacin. Si bien se presentan problemas por qu en ocasiones no definimos bien la informacin y perdemos el curso de la investigacin tambin hay problemas de carcter administrativo, en algunos casos la falta de cumplimiento por no desarrollar un cronograma implica sanciones y hasta la suspensin de un proyecto de investigacin, lo mismo puede suceder por no llevar un control del presupuesto que necesitamos para desarrollar el mismo, podemos generar gastos que no son necesarios, en el caso de un patrocinio debemos llevar un control detallado del consumo de los fondos y muchas veces en la etapa profesional o practica la falta de este control puede acarrear sanciones institucionales y legales.

4. ACTIVIDAD INDIVIDUAL: Basados en la lectura, cada uno realizar un mapa conceptual con la informacin de fuentes, tcnicas e instrumentos de recoleccin de la informacin.

4.1 ANDRES SAENZ

4.2 ALEXANDRA VELEZ

OBTENCION DE INFORMACI ON

RECOPILACI ON

FUENTES

TECNICAS

PROCESAMI ENTO DE LA INFORMACI ON

De el depende la confiabilida d y la validez del estudio

PRIMARIAS

SECUNDARI AS

CUANTITATI VA

CUALITATIV A

Informacin directaorigen de la informacin

Referencian la primera informacin.

4.3 STEFANIA ZULETA Obtencin de informacin


Tcnicas de Recoleccin de informacin: Es el conjunto de mecanismos dirigidos a recolectar, analizar y procesar los datos para nuestra investigacin. Encuesta: tcnica orientada a establecer contacto directo con las personas que se consideran fuente de informacin. Observacin Directa: es la inclinacin directa hacia los objetivos, hechos, realidades sociales y personas en el contexto donde se desarrolla normalmente. Anlisis de Documentos: se basa en las fichas bibliogrficas que tienen como propsito analizar material impreso. Para una buena investigacin se debe utilizar dos tcnicas de recoleccin de informacin. Internet: es una tcnica de obtencin de informacin que se ha convertido en uno lo de los principales medios de recabar informacin. Estas tcnicas tienen aplicacin en cualquiera de los enfoques cualitativos y cuantitativos de la investigacin.

Existen dos tipos de recoleccin: Fuentes Primarias: son fuentes de primera mano es decir o desde el lugar de los hechos. Estas fuentes son las personas. Las organizaciones, los acontecimientos etc. Fuentes Secundarias: Es toda informaron que se va a investigar ya sea en libros, revistas, noticieros, Resmenes, medios de informacin. Es

Proceso para la recoleccin de datos: es un proceso que implica una serie de pasos 1. claridad en los objetivos de la investigacin que se va a realizar. 2. seleccin de la poblacin o muestra. 3. diseo y utilizacin de tcnicas de recoleccin de informacin 4. recoger la informacin

5. BIBLIOGRAFIA Bernal Torres, Csar Augusto. Metodologa de la investigacin para administracin, economa, humanidades y ciencias sociales / Csar Augusto Bernal Torres; Editor Orlando Fernndez Palma. Tercera edicin. Bogot: Prentice Hall. Pearson. 2010. Capitulo 6 y siguientes. Roberto Hernndez Sampieri, Carlos Fernndez Collado, Pilar Baptista Lucio. Metodologa De La Investigacin. McGraw Hill. 1997. NORMA ICONTEC para la presentacin de trabajos escritos.

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