1 Gua de Ejercicios

Y lleg el momento de trabajar a tope y empezar la preparacin para nuestra primera prueba de trigonometra, ah! y sin perdonazo. A gozar! (parece cumbia) 1. Demuestra, utilizando para ello las definiciones de las funciones trigonomtricas dadas, las siguientes relaciones: a)

b) 2. En la siguiente figura, calcula las funciones trigonemtricas del ngulo siendo: a) AC = 6 cm. y BC = 8 cm. b) BC = cm. y AB 3 cm.

3. Si es un ngulo agudo de un tringulo rectngulo y sen = 1/3, determina tg y sen(90 - ). 4. Sabiendo que sen 28 = 0,469; calcula: a) cos 28 b) tg 28 c) cosec 28 d) tg 62 e) sec 62 5. Si sen = p, determina cos 6. Si cos = a, determina cot . 7. Calcula las siguientes expresiones:

a) 5 cos - 2 sen + cot , si sen = 0,6. b) 2 sen + cos - 2 cosec , si sec = 2. 8. En el tringulo ABC de la figura, AC = 10 cm. y AB = 4 cm. Si el rea de dicho tringulo es 12 cm2, determina el valor de sen y de .

9. En un tringulo ABC, rectngulo en C, AB = 4 cm. y tg = 5/12, entonces, cunto mide BC? 10. Si x = cos y sen = y:5, determina el valor numrico de 25x2 + y2.

GUA DE EJERCICIOS N 21. Calcula el valor de las siguientes expresiones,

utilizando valores aprendidos:

2. Resuelve los siguientes problemas:

a) Desde un OVNI que vuela a 1.200 metros de altura. un ET mide con su pistola espacial, los ngulos de depresin de dos personas que caminan por la calle, siendo estos de 28 y 42. Qu distancia separa a los dos peatones? b) Una escalera de 4,5 m. de largo est apoyada sobre la pared de una casa. Si la base de la escalera est a 2,2 m. de la casa. Qu ngulo forma la escalera con el piso?. Basndote en el resultado anterior, a qu altura est apoyada la escalera en la pared? c) En el tringulo ABC obtusngulo de la figura, se tiene que el ngulo CAB = 28 y el ngulo ABC = 140 y AB = 6 m. Calcula la altura CD.

d) Al romperse, por el viento, la parte superior de un rbol, cae formando con el suelo un tringulo rectngulo. Calcula la altura que tena el rbol, si la parte superior forma con el piso un ngulo de 38 y la distancia desde el tronco hasta la cspide cada es de 6 m. e) Al mirar la cumbre de un cerro desde un punto en el llano se observa que el ngulo de elevacin es de 32. Al acercarse horizontalmente 2.500 metros, el ngulo es ahora 55. Cul es la altura del cerro? f) El piloto de un avin que vuela a 250 Km/hora observa un barco, ubicado ms adelante, en su linea de vuelo, bajo un ngulo de depresin de 14. Si despus de 8 minutos lo ve bajo un ngulo de 25. Calcula la altura del vuelo del avin y la distancia entre el avin y el barco, en la segunda observacin. g) Un globo se encuentra amarrado al suelo por una pita de 170 m. de largo. Con el viento, el hilo se desva en 35 de su vertical. Cul es, ahora, la altura del globo sobre el suelo? h) Un hasta de bandera est enclavada verticalmente en lo alto de un edificio. A 34 m. de distancia , los ngulos de elevacin de la punta del asta y de la parte superior del edificio son de 54 y 47 respectivamente. Determina la longitud del asta.3. Resuelve el tringulo de la figura si:

a) a = 5 cm.; b = 7 cm. y c = 8 cm.

b) a = 3 m.; b = 7m. y = 95 c) = 103; = 60 y b = 4 cm. d) a = 2

cm.; c = 6 cm.; = 75

e) = 45; = 105 y c =

4. En el tringulo ABC de la figura siguiente, se tiene que AC = BC = 6 m. y AB = 3 m. Calcula tg

.
GUA DE EJERCICIOS N 3
Con esta gua tienes una linda oportunidad de saber tu verdadero nivel algebraico y aunque al principio te cueste "ver" el mejor "lado" para trabajar la identidad, a medida que avances se te clarificar. Lo principal: NO TE DES POR VENCIDO. Si lo intentaste 5 veces y no te result, intntalo 5 veces ms Prueba las siguientes identidades:

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.

12. 13. 14.

GUA DE EJERCICIOS N 4

Sabemos, porque el profe lo explic, que estas ecuaciones trigonomtricas son un primer apronte ya que vendrn otra de mayor nivel de dificultad y sin limitaciones, pero por ahora a "luchar" con esta nueva "guiamana" Resuelve las siguientes ecuaciones trigonomtricas, pero considerando en su solucin que

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.

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Aqu viene lo bueno: aplicar toda la materia vista y aprendida en una espeluznante gua. Suerte, estimados amigos. (Aunque el profe siempre dice que la matemtica no es cosa de suerte, sino de razonar) 1. Reduce las siguientes funciones trigonomtricas al primer cuadrante:

a. sen 112 b. sec 862 c. d. e. f. g. h. i. j.

2. Demuestra que:

cos 172 sen 301 cos 355 cosec 675

a. cos 130 + cos 110 + cos 10 = 0 b. cos 220 + cos 110 = - cos 20 c. cos 465 + cos 165 =
3. Expresa en forma ms simple:

a. b. c.

4. Verifica las siguientes igualdades:

a.

b. c.
5. Calcula las funciones trigonomtricas seno, coseno y tangente del ngulo , sabiendo que:

a. b. c. d.
6. Expresa en forma ms simple:

a. b. c. d.
7. Si el valor de:

a. b.

, calcula , calcula

8. Comprueba las siguientes identidades:

a.

b. c. d. e.
9. Resuelve las siguientes ecuaciones trigonomtricas:

a. b. c. d. e. f. g.