UNIVERSIDAD AUTNOMA DE BAJA CALIFORNIA

COORDINACIN DE FORMACIN BSICA COORDINACIN DE FORMACIN PROFESIONAL Y VINCULACIN UNIVERSITARIA

PROGRAMA DE UNIDAD DE APRENDIZAJE HOMOLOGADO

I. DATOS DE IDENTIFICACIN Facultad de Ingeniera -Mexicali Facultad de Ingeniera -Ensenada Facultad de Ingeniera y Negocios -Tecate Facultad de Ingeniera y Negocios San Quintn Escuela de Ingeniera y Negocios Valle Facultad de Ciencia Qumicas e Ingeniera -Tijuana Tronco Comn en Ciencias de la Ingeniera 3. Vigencia del plan: 2009-2

1. Unidad acadmica (s):

2. Programa (s) de estudio: (Tcnico, Licenciatura (s)

4. Nombre de la unidad de aprendizaje

Clculo Diferencial

5. Clave ____________

6. HC:

HL:

HT:

HPC:

HCL:

HE 2

CR 7

7. Ciclo escolar: 2009-2

8. Etapa de formacin a la que pertenece: Bsica Obligatoria _____X______ Optativa ____________

9. Carcter de la unidad de aprendizaje:

10. Requisitos para cursar la unidad de aprendizaje : Ninguno

Firmas Homologadas
Formul: Fecha de elaboracin: 15 de enero de 2009.

Formul:

M.C. Jos Alvaro Encinas Bringas

Vo.. Bo. M.C. MAXIMILIANO DE LAS FUENTES LARA. Cargo: Subdirector Facultad de Ingeniera, Campus Mexicali Vo.. Bo. M.C.A. VELIA VERNICA FERREIRO MARTNEZ Cargo: Subdirector Facultad de Ingeniera y Negocios Unidad Tecate Vo.. Bo. M.C. RUBN SEPLVEDA MARQUS. Cargo: Subdirector Facultad de Ciencias Qumicas e Ingeniera

Ing. Eva Vernica Solaiza Guevara

Fis. Tania Anglica Lpez Chico

Vo.. Bo. M.I. JOEL MELCHOR OJEDA RUIZ Cargo: Subdirector Facultad de Ingeniera Ensenada Vo.. Bo. M.C. RAL DE LA CERDA LPEZ. Cargo: Subdirector Facultad de Ingeniera y Negocios San Quintn Vo.. Bo. M.R.H. LUCILA PAEZ TIRADO. Cargo: Subdirector Escuela de Ingeniera y Negocios Guadalupe Victoria

II. PROPSITO GENERAL DEL CURSO El contenido de esta unidad de aprendizaje es necesario para la formacin adecuada del ingeniero ya que proporciona las bases y principios de funciones, lmites, derivacin y optimizacin, para la aplicacin de las matemticas en la ingeniera, los temas desarrollados se encontraran en las diversas unidades de aprendizaje tanto en la etapa bsica como disciplinaria y terminal. Integrado con los otros cursos de clculo y ecuaciones diferenciales, provee de las habilidades y conocimientos que requieren los estudiantes de ingeniera para resolver problemas de aplicacin.

III. COMPETENCIA (S) DEL CURSO Aplicar los conceptos y procedimientos del clculo en la diferenciacin de funciones, mediante el uso de lmites y teoremas de derivacin, apoyados en tecnologas de informacin, para resolver problemas cotidianos, de ciencia e ingeniera, con disposicin para el trabajo colaborativo, respeto y honestidad.

IV. EVIDENCIA (S) DE DESEMPEO Elaboracin de un problemario que incluya ejercicios resueltos en clase, taller y tareas sobre funciones, lmites, derivadas y sus aplicaciones, que contenga el planteamiento, desarrollo e interpretacin de los resultados.

V. DESARROLLO POR UNIDADES Competencia Identificar y distinguir los diversos tipos de funciones mediante sus diferentes representaciones: grfica, numrica y analtica para su uso en los procesos de derivacin, con disposicin a aprender nuevas formas de anlisis de conceptos.

Contenido Encuadre 1. FUNCIONES DE UNA VARIABLE 1.1 Desigualdades Lineales y de valor absoluto. 1.2 Concepto de funcin. Representaciones. 1.3 Modelado de funciones. 1.4 Funciones algebraicas 1.5 Funciones trascendentes 1.6 Composicin de funciones 1.7 La inversa de una funcin.

Duracin (HC: 8, HT: 12)

V. DESARROLLO POR UNIDADES Competencia Determinar los lmites y continuidad de funciones en sus representaciones grfica, numrica y analtica mediante la utilizacin de los teoremas y criterios grficos correspondientes para su aplicacin en diferenciacin de funciones, con disposicin a aprender nuevas formas de anlisis de conceptos.

Contenido . 2. LMITES Y CONTINUIDAD 2.1 Concepto de lmite de una funcin. 2.2 Lmites grficos y numricos 2.3 Lmites unilaterales. 2.4 Lmites algebraicos. Teoremas. 2.5 Lmites al infinito. Asntotas horizontales. 2.6 Lmites infinitos. Asntotas verticales. 2.7 Continuidad y discontinuidad de una funcin. 2.8 Razn de cambio promedio e instantneo. Secante y Tangente. (HC: 8, HT: 12)

Duracin

V. DESARROLLO POR UNIDADES Competencia Determinar las derivadas de funciones en sus representaciones grfica, numrica y analtica mediante la utilizacin de los teoremas y criterios grficos correspondientes para su aplicacin en problemas de optimizacin, con disposicin a trabajar en equipo en forma organizada y responsable.

3. LA DERIVADA 3.1 Concepto de derivada de una funcin. 3.2 Derivacin grafica de una funcin 3.3 Derivacin analtica de una funcin 3.4 Teoremas de derivacin de funciones algebraicas. 3.5 Teoremas de derivacin de funciones trascendentes. 3.6 Regla de la cadena 3.7 Derivacin implcita. Problemas.

(HC: 8, HT: 12)

V. DESARROLLO POR UNIDADES Competencia Aplicar la derivada de una funcin empleando los criterios de la primera y segunda derivada para resolver problemas de optimizacin con disposicin a trabajar en equipo en forma organizada y responsable. 4. APLICACIN DE LA DERIVADA 4.1 Crecimiento, decrecimiento de una funcin. 4.2 Valores mximos y mnimos. 4.3 Teorema de Rolle y del valor medio. 4.4 Criterio de la primera derivada. 4.5 Criterio de la segunda derivada 4.6 Concavidad y puntos de inflexin. 4.7 Problemas de optimizacin. (HC: 8, HT: 12)

VI. ESTRUCTURA DE LAS PRCTICAS (TALLER)

No. de Prctica 1.Graficacin y solucin de desigualdades Competencia (s) Resolver, clasificar y graficar desigualdades lineales mediante el uso de sus propiedades para la resolucin de problemas, con disposicin al trabajo en equipos, compartiendo con respeto y honestidad

Descripcin

Material de Apoyo

Duracin 3 Horas

Determinar el campo de valores Pintarrn/Plumones permisibles que puede tomar una variable en una desigualdad aplicando sus propiedades. . Trazar la grfica de una desigualdad de 2 variables en un plano. Utilizar el concepto y Pintarrn/Plumones propiedades de valor absoluto en la resolucin de ejercicios.

2.Solucin y graficacin de ejercicios de valor absoluto

Resolver ejercicios de desigualdades aplicando los teoremas de valor absoluto para su uso en la interpretacin del dominio de una funcin, con disposicin al trabajo en equipos, compartiendo con respeto y honestidad Realizar operaciones entre funciones en base aplicando el lgebra de funciones para analizar sus grficas, con disposicin al trabajo en equipos, compartiendo con respeto y honestidad

3 Horas

3. Realizar

operaciones entre funciones.

Definir una solucin Pintarrn/Plumones Describir las propiedades de una funcin constante CalculadoraRealizar operaciones graficadora fundamentales entre funciones Determinar y graficar la inversa de una funcin. Graficar funciones y describirlas visualmente. Observar los valores permitidos Pintarrn/Plumones de las variables dependientes e Calculadoraindependientes. graficadora Determinar analtica y grficamente el dominio y contradominio de una funcin.

3 Horas

4.Solucin grafica y analtica de funciones , para determinar domino y rango

Trazar grficas de funciones mediante con apoyo de la calculadora-graficadora para determinar su dominio y rango, con disposicin al trabajo en equipos, compartiendo con respeto y honestidad

3 Horas

No. de Prctica

VI. ESTRUCTURA DE LAS PRCTICAS (TALLER) Competencia (s) Material de Apoyo Descripcin
Calcular el lmite de constantes tanto positivas como negativas. Calcular el lmite de una suma de funciones. Calcular el lmite de un producto de funciones. Calcular el lmite de un cociente de funciones. Calcular lmites al infinito. Calcular lmites infinitos. Determinar si un lmite est definido. Aplicar la definicin de continuidad en un punto. Aplicar la definicin de continuidad sobre un intervalo cerrado. Utilizar grficas para determinar continuidad y discontinuidad. Usar la definicin de lmite para calcular la derivada. Usar reglas para calcular derivadas de sumas, productos y cocientes. Calcular la derivada de funciones inversas. Usar reglas para resolver problemas de valor inicial. Usar las reglas y tcnicas de derivacin para calcular derivadas de funciones distintas.

Duracin

5 y 6 Calcular Determinar los limites de funciones las los limites de mediante la aplicacin de propiedades de los lmites de funciones una funcin en forma algebraica, grfica y numrica mediante para examinar el comportamiento de una funcin, con disposicin al trabajo en equipos, compartiendo con respeto y honestidad

Pintarrn marcadores de colores. 6 Horas Calculadoragraficadora

7 Continuidad Determinar la continuidad de una de una funcin funcin en forma algebraica y grfica, mediante el uso de los teoremas correspondientes para examinar el comportamiento de una funcin, con disposicin al trabajo en equipos, compartiendo con respeto y honestidad 8-11 Calcular la derivada de todo tipo de funciones analtica y grficamente Obtener la derivada de diversas funciones, aplicando las frmulas y teoremas de derivacin y apoyados con calculadora-graficadora para examinar analtica y grficamente el comportamiento de una funcin, con disposicin al trabajo en equipos, compartiendo con respeto y honestidad

Pintarrn marcadores de colores. 6 Horas Calculadoragraficadora

12 Horas Pintarrn marcadores de colores. Calculadoragraficadora

No. de Prctica 12-13 Resolver ejercicios que incluyan el criterio de la primera y segunda derivada

VI. ESTRUCTURA DE LAS PRCTICAS (TALLER) Competencia (s) Material de Apoyo Descripcin
Obtener los valores extremos de una funcin aplicando los criterios de la primera y segunda derivada para bosquejar una funcin, con disposicin al trabajo en equipos, compartiendo con respeto y honestidad Definir y determinar los puntos crticos. Identificar los extremos como un subconjunto de los puntos crticos. Identificar los extremos en una grfica como mximos y mnimos globales. Usar la primera derivada para determinar los valores crticos de una funcin. Usar la segunda derivada para determinar concavidades y puntos de inflexin. Identificar la conexin distanciatiempo-velocidad. Resolver problemas que impliquen razn de cambio.

Duracin

Pintarrn marcadores 6 Horas de colores. Calculadoragraficadora

problemas de optimizacin 14-15 Resolver Resolver problemas de cotidianos, de ciencias e ingeniera mediante la aplicacin de los conceptos optimizacin de mximos y mnimos para encontrar valores ptimos, con disposicin al trabajo en equipos, compartiendo con respeto y honestidad

Graficar una funcin que describa un problema fsico y estimar su valor mnimo y Pintarrn marcadores Calculadoramximo. 3 Horas Usar una ecuacin con una graficadora relacin fija entre las variables para escribir la funcin a ser optimizada en trminos de una sola variable. Tomar la derivada de la funcin optimizada para determinar los valores extremos. Usar los criterios de la primera y segunda derivada para identificar los valores extremos como mximo o como mnimo.

16 Resolver problemas de incrementos y diferenciales

Aplicar el concepto de derivada de una funcin, mediante los principios de incrementos y diferenciales para resolver problemas matemticos y cientficos, en forma analtica y grafica, con disposicin al trabajo en equipos, compartiendo con respeto y honestidad

Usar la frmula de la derivada para calcular la pendiente de las rectas tangente y normal a una funcin. Usar el procedimiento de linealizacin para aproximar una funcin para un valor dado de x. Calcular y para un cambio dado en x. Usar diferenciales para aproximar dy.

Pintarrn marcadores colores. Calculadoragraficadora

y 3 Horas de

VII. METODOLOGA DE TRABAJO El profesor guiar el proceso de enseanza y de aprendizaje mediante exposiciones, resolucin de problemas y atencin de cuestionamientos de los alumnos. Resolucin de problemas individualmente Resolucin de problemas en equipo Exposiciones en forma individual y en equipo. Consultas bibliogrfica

VIII. CRITERIOS DE EVALUACIN Calificacin mnima aprobatoria: Criterios de evaluacin del curso: A) Evaluacin escrita por unidad: B) Participaciones C) Problemario D) Examen colegiado 60

40% 10 % 20% 30% Total de la suma 100

La evaluacin escrita por unidad versar sobre las competencias de cada unidad, se contemplarn aspectos procedimentales, de aplicacin, resultados y su interpretacin. Las participaciones incluirn el aspecto actitudinal en el estudiante, al evaluar la participacin de calidad en clase, tales como: reflexiones, cuestionamientos, interpretaciones y conclusiones; actuando con responsabilidad, respeto y tolerancia. El problemario considerar la solucin de problemas o ejercicios, as como los procedimientos, desarrollos y conclusiones de las actividades encomendadas.

Se recomienda que las evaluaciones escritas y el problemario contengan algunos reactivos o problemas semejantes a los del examen colegiado. Lo anterior se llevar a cabo durante el curso para que refleje las evidencias de desempeo. El examen colegiado se llevar a cabo en dos etapas, una al trmino de la segunda unidad y la otra parte al finalizar la cuarta unidad. Adems de estar sujetos a los criterios del Estatuto Escolar de la Universidad Autnoma de Baja California.

IX. BIBLIOGRAFA Bsica Clculo de una variable, Trascendentes tempranas. James Stewart. Sexta edicin. Thomson_ Learning 2008. El Clculo. Leithold, L. 7ma. Ed . Ed. Oxford . 1998. Complementaria Clculo I. Larson, Hostetler, Edwards. Octava edicin McGraw-Hill 2006. Clculo una variable. Thomas. Undcima edicin. Pearson Addison Wesley. 2005.