PROGRAMA DE ESTUDIOS

UNIVERSIDAD DE SAN CARL OS DE G UATEMALA

AREADEESTUDIOSPENALES DEPARTAMENTODEESTUDIOSPENALES ARE ESPE FICA A C

FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS Y SOCIALES

CRIMINOLOGAY POLTICA CRIMINAL

CO DIGO 271

INTER SEMESTRE
Lic. Guillermo Rolando Daz Rivera DIRECTOR DEL AREA Lic. Oscar Mauricio Villalta Gonzlez JEFE DEL DEPARTAMENTO Lic. William Enrique Lpez Morataya COORDINADOR

DOCENTES

I.

PRESENTACIN Y DESCRIPCIN. La asignatura Criminologa y Poltica Criminal se incluye en el pensum de la carrera dentro del rea Especfica Penal. Se desarrolla la criminologa como ciencia emprica e interdisciplinaria, el mtodo objeto, funciones e historia de la criminologa, luego se desarrolla la criminologa en la revaluacin industrial con sus respectivas escuelas y la consecuencia positivista en el desarrollo del Derecho Penal, finalmente se enfoca la sociologa de la desviacin y el paradigma de control y la criminologa.

V.

OBJETIVOS GENERALES. l Conocer las corrientes criminolgicas ms importantes, su desarrollo histrico, sus fundamentos tericos, polticos y filosficos, su relacin con el modelo de Estado y sus consecuencias para la definicin de un programa poltico criminal. Conocer los distintos objetos del saber criminolgico y sus aportes en la construccin de un modelo de poltica criminal acorde a un Estado social y democrtico de derecho. Entender a la criminologa como una ciencia del control social, que explica la forma en que se desarrolla el control social punitivo institucionalizado. Qu conductas y actitudes son criminalizadas y perseguidas, qu efectos provocan, qu ideologas se utilizan para encubrir la persecucin penal de ciertos grupos y las alternativas a las soluciones punitivas al control penal. Investigar y determinar cmo han sido aplicadas las distintas escuelas criminolgicas en Guatemala y qu modelos de poltica criminal y control social se han desarrollado a partir de ellos. Conocer los mecanismos de control social formal e informe que se utilizan actualmente en Guatemala: El sistema penal formal y la actividad de los agentes: policial, judicial, Ministerio Pblico y sistema penitenciario.

II.

IDENTIFICACIN. Pertenece al rea Especfica penal del pensum 2002, y se identifica con el cdigo 271. Se imparte en el intersemestre.

III.

PRERREQUISITO. Haber efectuado su asignacin en el sexto semestre. l

IV.

JUSTIFICACIN. Las ciencias penales han sufrido una evaluacin drstica, el nuevo profesional del derecho debe tener una formacin completa en relacin a las corrientes criminolgicas ms importantes. Necesita formarse un criterio terico poltico y filosfico en cuanto al modelo de Estado para la definicin y aplicacin adecuada de un programa poltico criminal.

 Conocer el funcionamiento del sistema penal subterrneo y los mecanismos de represin que se han utilizado en Guatemala. Conocer la posicin de la vctima ante el conflicto criminalizado, las posibilidades de solucin a sus expectativas y determinar su tratamiento actual por el sistema penal. Buscar la reparacin como mecanismo de solucin del conflicto criminalizado, de forma que se eliminen o disminuyan los costes sociales derivados de la intervencin del sistema penal: la estigmatizacin, el condicionamiento de las carreras criminales, la burocratizacin, la prisionizacin y la espiral de violencia. VI. ORGANIZACIN. La asignatura est organizada en 9 unidades que se describen en la presentacin de esta carta descriptiva. VII.EVALUACIN DEL RENDIMIENTO ACADMICO Las formas de evaluar a un estudiante del rea Especfica pueden ser: trabajos de investigacin prcticas de laboratorios, trabajos de campo, exmenes, autoevaluacin y otras actividades que se establezcan en el programa de estudios. Se practicarn dos (2) exmenes parciales y un (1) examen final que sern programados por la Coordinacin del rea

Especfica. Los laboratorios, prcticas y otros sern efectuados en el lugar, fecha y hora contemplados en la programacin correspondientes de cada profesor, con los estudiantes presentes. El contenido asignado a los exmenes parciales y otras formas de evaluacin quedarn a criterio del profesor, atendiendo al tiempo empleado en su desarrollo y su grado de dificultad, debiendo aparecer un registro de dichas actividades y su ponderacin especfica. El examen final abarcar la totalidad del programa de estudios de cada asignatura. Asimismo, se realizar un producto acadmico que los estudiantes deben presentar; ste debe conjugar todos los conocimientos y destrezas adquiridas, as como los objetivos cognoscitivos y perfiles acadmicos esperados, de la forma y en la fecha prevista, como lo determine el profesor en su programacin, a travs de una gua, que debe servir con por lo menos cinco (5) das hbiles de anticipacin. La puntuacin mxima a obtener con la evaluacin de una asignatura es de cien (100) puntos, correspondiendo setenta (70) al punteo denominado zona y treinta (30) puntos al examen final. a. La Zona: Las dos (2) pruebas parciales y otras formas de evaluacin, debern realizarse obligatoriamente en las fechas que seale la Coordinacin del rea Especfica y tendrn un valor mximo de setenta puntos sobre cien (70/ 100) distribuida as: veinte (20) puntos para el primer examen parcial; veinte (20) puntos para el segundo examen parcial;

quince (15) puntos para un producto acadmico que integre los objetivos cognoscitivos del curso de manera individual; y, quince (15) puntos de los trabajos de investigacin, prcticas de laboratorios o trabajos de campo, que el profesor estime pertinentes y que constituyan parte de las formas de evaluacin estipuladas en el Reglamento General de Evaluacin y Promocin del Estudiante de la Universidad de San Carlos de Guatemala. b) La Zona mnima: Es el punteo que se acumula en el desarollo de la asignatura previo al examen final. En el rea Especfica el estudiante deber acumular una zona mnima de cuarenta y un (41) puntos, para tener derecho a examen final. Si el estudiante no alcanza la zona mnima requerida, deber cursar nuevamente la asignatura y se le consignar en el acta de examen con las siglas SDE (Sin Derecho a Examen) c) Examen final: El examen final del rea Especfica, se practica con el fin de evaluar el logro de los objetivos de la asignatura. Para tener derecho al mismo, el estudiante deber cumplir con los requisitos siguientes: a) Alcanzar una zona mnima de cuarenta y un (41) puntos; b) Entregar en el tiempo estipulado dentro de la programacin del profesor, un producto acadmico que integre los objetivos cognoscitivos del curso de manera individual y, obtener como mnimo el sesenta por ciento (60%); o sea, nueve (9) de los puntos asignados a dicha actividad;

c) Asistencia mnima del noventa por ciento (90%) de las act ividades terico-prcticas, programadas para la asignatura; y, Presentar un documento de identificacin personal (Carn de la Universidad de San Carlos de Guatemala, cdula de vecindad, licencia de conducir, o en su caso, pasaporte). d) Nota de Promocin: Las asignaturas que se imparten en el rea Especfica, sern aprobadas con una calificacin mnima de sesenta y un (61) puntos. VIII. MTODOS Y ESTRATEGIAS DE ENSEANZAAPRENDIZAJE. La metodologa a utilizar en todas las asignaturas del reaEspecfica, se basa en la Mediacin Pedaggica; en sta el profesor se convierte en un facilitador que evala constantemente el desarrollo programtico, a travs de todas las formas de evaluacin y recursos didcticos que dinamicen el proceso de enseanza-aprendizaje de una manera holstica, siguiendo el modelo semipresencial, para vitalizar y potenciar las capacidades de los estudiantes. Se utiliza una lectura sugerida de manera extra-aula, misma que se discute inmediantamente de manera presencial, con actividades y ejercitaciones multidisciplinarias; de la misma forma se estimula en el estudiante la necesidad de esclarecer sus dudas y manifestar sus percepciones, aportes y hallazgos, sociabilizando con el grupo y el profesor. La finalidad es relacionar la fase terica con la realidad pragmtica y fctica del quehacer legal y jurdico.

IX. INVENTARIO DE RECURSOS. La ctedra cuenta con materiales de apoyo didctico, como retroproyector, y los documentos de apoyo escrito, conforme los puntos del programa son entregados oportunamente por los respectivos docentes de la asignatura, adems de los textos que han publicado los catedrticos y que se citan en la bibliografa. Los textos citados en la bibliografa del programa se encuentran en las Bibliotecas de la Facultad, del Banco de Guatemala y de la Corte Suprema de Justicia. Retroproyector (acetatos). Laboratorios de casos hipotticos y guas de estudio que sern entregadas por los docentes de la asignatura, con el objeto de que sean resueltos, con apoyo del Cdigo Civil, Procesal Civil y Mercantil, doctrina y apuntes de clase. Estudiantes. Profesores especializados. Conferencistas invitados.

OBJETIVOS ESPECFICOS l Conocer las corrientes criminolgicas ms importantes, su desarrollo histrico, sus fundamentos tericos, polticos y filosficos, su relacin con el modelo de Estado y sus consecuencias para la definicin de un programa poltico criminal. l Conocer los distintos objetos del saber criminolgico y sus aportes en la construccin de un modelo de poltica criminal acorde a un Estado social y democrtico de derecho. l Entender a la criminologa como una ciencia del control social, que explica la forma en que se desarrolla el control social punitivo institucionalizado. Qu conductas y actitudes son criminalizadas y perseguidas, qu efectos provocan, qu ideologas se utilizan para encu-

CONTENIDO

ACTIVIDADES SUGERIDAS

BIBLIOGRAFA ESPECFICA

PERODOS 1

1.

LA CRIMINOLOGA COMO l Exposicin oral CIENCIA EMPRICA E INTERdinamizada. DISCIPLINARIA. l Lecturas dirigia. Concepto. das. b. Definicin provisional de Cri- l Guas de Estuminologa. dio y laboratorios. c. La criminologa como ciencia. l La criminologa como un saber al servicio del poder. La criminologa como ciencia de la patologa individual. La criminologa como ciencia de la conducta desviada. La criminologa como ciencia causal explicativa de la criminalidad. La criminologa como ciencia del mtodo cientfico. l I n ve st ig a ci o nes.

OBJETIVOS ESPECFICOS brir la persecucin penal de ciertos grupos y las alternativas a las soluciones punitivas al control penal.

CONTENIDO

ACTIVIDADES SUGERIDAS

BIBLIOGRAFA ESPECFICA

PERODOS 1

l La criminologa como cien- l Exposicin oral cia cuestionadora del podinamizada. der. l Lecturas dirigi Criminologa como ciendas. cia de la reaccin social punitiva. l Guas de Estudio y laborato Necesidad de construir rios. un saber criminolgico para Amrica Latina. l I n ve s t ig a c io nes. Poltica criminal y criminologa: ciencias que definen un modelo de control punitivo institucionalizado.

l Investigar y determinar cmo han sido aplicadas las distintas escuela criminolgicas en Guatemala y qu modelos de poltica criminal y control social se han desarrollado a partir de ellos.

2. EL

MTODO DE LA CRIMI- l Exposicin oral NOLOGA. dinamizada. a. Polmica sobre el mtodo y l Lecturas dirigilucha de escuelas. das. b. Saber emprico y saber nor- l Guas de Estumativo. dio y laboratoc. Mtodo emprico y saber norrios. mativo. l I n ve s t ig a c io d. Limita cion es del m tod o nes. emprico. e. El principio interdisciplinario.

OBJETIVOS ESPECFICOS l Conocer los mecanismos de control social formal e informal que se utilizan actualmente en Guatemala: El sistema penal formal y la actividad de los agentes: policiales, judiciales, del Ministerio Pblico y sistema penitenciario. Conocer el funcionamiento del sistema penal subterrneo y los mecanismos de represin que se han utilizado en Guatemala.

CONTENIDO

ACTIVIDADES SUGERIDAS

BIBLIOGRAFA ESPECFICA

PERODOS 1

3. EL

OBJETO DE LA CRIMI- l Exposicin oral NOLOGA. dinamizada. a. Ampliacin problematizacin l Lecturas dirigidel objeto de la criminologa das. contempornea. l Guas de Estub. El concepto criminolgico de dio y laboratodelito. Delito, delito natural y rios. comportamiento desviado. l I n ve s t ig a c io c. El delincuente: normalidad y nes. diversidad (patolgica) del hombre delincuente. d. La vctima del delito como objeto de la Criminologa. e. El control social como objeto de la Criminologa. f. La prevencin del delito. l Exposicin oral dinamizada. l Lecturas dirigidas. l Guas de Estudio y laboratorios.. l I n ve s t ig a c io nes..

l Conocer la posicin de la vctima ante el conflicto criminalizado, las posibilidades de solucin a sus expectativas y determinar su tratamiento actual por el sistema penal.

4. FUNCIONES
NOLOGA.

DE LA CRIMI-

a. El saber cientfico como saber cientfico, dinmico y prctico sobre el problema criminal. b. El rol de la Criminologa: debate cientfico e ideolgico.

OBJETIVOS ESPECFICOS

CONTENIDO c. La aportacin de la Criminologa: mbitos y objetivos de la misma. d. Criminologa, poltica criminal y derecho penal.

ACTIVIDADES SUGERIDAS

BIBLIOGRAFA ESPECFICA

PERODOS

l Buscar la repracin como mecanismo de solucin del conflicto criminalizado, de forma que se eliminen o disminuyan los costes sociales derivados de la intervencin del sistema penal: la estigmatizacin, el condicionamiento de las carreras criminales, la burocratizacin, la prisionizacin y la espiral de violencia.

5. LA HISTORIA DE
NOLOGA.

LA CRIMI- l Exposicin oral dinamizada. a. Los orgenes y los primeros l Lecturas dirigidas. desarrollos teoricos. l Guas de Estub. El castigo en el Estado absodio y laboratoluto. rios. l I n ve s t ig a c io l Las penas corporales, la nes. pena de muerte y el proceso adquisitivo. l El sistema penal colonial en Guatemala. c. El origen de la crcel: l La primera poltica en las primeras formas de conocimiento criminolgico. l Derecho a castigar y libertades burguesas.

OBJETIVOS ESPECFICOS

CONTENIDO l Proceso productivo y necesidad de disciplinar d. Saber Criminolgico y estrategia de control social en el Iluminismo. l Conocimiento criminolgico e institucionalizacin carcelaria. El penptico de Bentham. El correcionalismo moral de Howard. Otros enfoques.

ACTIVIDADES SUGERIDAS

BIBLIOGRAFA ESPECFICA

PERODOS

6. LA

CRIMINOLOGA EN LA l Exposicin oral REVOLUCIN INDUSTRIAL. dinamizada. l Lecturas dirigia. La Escuela Positiva: das. l Lombroso. l Guas de Estul Ferri. dio y laboratorios. l Garfalo. l I n ve s t ig a c io b. Un enf oque eclct ico: la nes. Gesamtestraf trechwissenschaft de Von Lizst o modelo de la ciencia penal integrada.

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OBJETIVOS ESPECFICOS

CONTENIDO c. La criminologa clnica contempornea. l Los modelos giologicistas. l El componente biolgico de la conducta. humana y la crisis del dogma de la equipotencialidad. l Modelos biologicistas radicales y moderados. l Valoracin crtica. d. Modelos psicologistas: explicaciones psicologistas del comportamiento criminal. l Psicoanlisis, psicopatologa y psiquiatra. l Valoracin crtica.

ACTIVIDADES SUGERIDAS

BIBLIOGRAFA ESPECFICA

PERODOS

7. CONSECUENCIAS DE LA CRI-

l Exposicin oral MINOLOGA POSITIVISTA EN dinamizada. EL DESARROLLO DEL DERE- l Lecturas dirigiCHO PENAL. das. a. El derecho penal de autor: el l Guas de Estudio y laboratomodelo de la defensa social. rios.

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OBJETIVOS ESPECFICOS

CONTENIDO

ACTIVIDADES SUGERIDAS

BIBLIOGRAFA ESPECFICA

PERODOS

l La peligrosidad social. l I n ve s t ig a c io nes. l Tratamiento y medidas de seguridad. l Las leyes de vagos y maleantes en Europa y en Amrica. l La nueva defensa social y la idologa del tratamiento. b. Positivismo criminolgico en Guatemala: Racismo y leyes de vagancia en Guatemala. l Las leyes de trabajo forzado en el perodo liberal (1871-944). l El reclutamiento forzoso. l Genocidio en Guatemala: la poltica de tierra arrasada (1977 a 1983). l Otras formas de control social en los pueblos indgenas guatemaltecos (19831992). Aldeas modelo. Polos de desarrollo. Patrullas de autodefensa civil.

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OBJETIVOS ESPECFICOS

CONTENIDO c. Positivismo criminolgico en Guatemala: el disidente poltico como delincuente. l La legislacin anticomunista en Guatemala. l La reconversin ideolgica del opositor poltico.

ACTIVIDADES SUGERIDAS

BIBLIOGRAFA ESPECFICA

PERODOS

8. LA

SO CIO LOG A DE LA l Exposicin oral DESVIACIN. dinamizada. a. Origen de los modelos socio- l Lecturas dirigidas. lgicos. l Guas de Estu La Escuela de la anoma. dio y laboratoDurkeim y la despatologizarios. cin del fenmeno criminal. La Escuela de Chicago. b. El crimen como fenmeno social. c. Teoras multifactoriales. d. Teora ecolgica. e. Teora estructural funcionalista.

13

OBJETIVOS ESPECFICOS

CONTENIDO f. Las teoras subculturales. g. Aplicacin de las teoras sociolgicas de la desviacin en Guatemala.

ACTIVIDADES SUGERIDAS

BIBLIOGRAFA ESPECFICA

PERODOS

9. EL PARADIGMA DE CONTROL
Y LA CRIMINOLOGA CRTICA.

l Exposicin oral dinamizada. l Lecturas dirigia. Antecedentes. das. l Teora de la Asociacin di- l Guas de Estuferencial dio y laboratorios. l Teora del Etiquetamiento o del Labelling Aproach. l Teoras del conflicto. b. La Criminologa crtica. c. La deslegitimacin del sistema penal. Louk Hulsman: La falta de respuesta estatal al fenmeno. La selectividad y arbitrariedad de la respuestal penal.

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OBJETIVOS ESPECFICOS

CONTENIDO La insatisfaccin de la vctima ante el sistema penal. La reproduccin y multiplicacin de problemas por parte del sistema penal. Nils Christie: La expropiacin del conflicto por parte del Estado. El control social como industrial. La necesidad de devolver a la vctima y a la sociedad los conflictos. La mediacin y la reparacin como alternativa al sistema penal.

ACTIVIDADES SUGERIDAS

BIBLIOGRAFA ESPECFICA

PERODOS

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OBJETIVOS ESPECFICOS

CONTENIDO

10. POLTICA CRIMINAL

a. Definicin b. Antecedentes c. Principales corrientes d. Principios e. Caractersticas f. La importancia de una Poltica Criminal del Estado g. El caso de Guatemala

ACTIVIDADES SUGERIDAS

BIBLIOGRAFA ESPECFICA

PERODOS

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X. BIBLIOGRAFA 1. ANIYAR DE CASTRO, Lola. La Historia an no contada de la criminologa crtica latinoamericana. Instituto de Criminologa, Universidad de Zulia, Mar 1981. 2. ANIYAR DE CASTRO, Lola. Derechos Humanos, modelo integral de ciencia penal y sistema penal subterrneo. Zaffaroni, E. (Coord). Sistemas Penales Derechos Humanos en America Llatina (p. Segundo Informe). Editorial Depalma, Buenos Aires, 1985. 3. ANCEL, M. La nueva Defensa Social, 1970. 4. ARONSON, E. Introduccin a la psicologa. Alianza, Madrid, 1988. 5. BARATTA, A. Criminologa crtica y crtica del derecho Introduccin a la sociologa jurdica, Si 1982. 6. BARATTA, A. Criminologa y dogmtica penal. Pasado y futuro del modelo integral de la ciencia en MIR PUIG, S. (Ed) La reforma del derecho penal. Universidad Autnoma de Barcelona. 7. BECKER, H. Outsiders. Studies in the sociologi deviance, with a new chapter: Labelling Theori Reconsidered, the Free pres, New York, 1971. 8. BERGALLI, R. El sistema penal como el mbito menos conocido del control social en cuaderros de Crcel. Buenos Aires, 1991.

9. BERISTAIN, IPIA, A. La justicia penal fuente de victimizacin satisfacciones? En Rossner, D. La mediacin penal. Instituto Vasco de Criminologa B. Buenos Aires 1991. 10. BERISTAIN, IPIA, A. La sociedad/judicatura atiende a sus vctimas/testigos?. En Cuadernos de Derecho Judicial. Victimologa. Consejo del Poder Judicial, Madrid, 1993. 11. BUSTOS RAMIREZ, J. Manual de Derecho Penal (Parte general) Editorial Trotta, Madrid, 1999. 12. BUSTOS RAMIREZ, J. El pensamiento Criminolgico I y II. 13. COHEN, S. Visiones de control social. Editorial Barcelona, 1988. 14. CHRISTIE, N. Los conflictos como petenencia. En ESEI HIRSCH, H. ROXIN, C. CHRISTIE, N. I. DELITOS Y DE LAS VCTIMAS, Buenos Aires, 1992. 15. CHRISTIE, N. Los lmites del dolor. Fondo de la Cultura Econmica, Mxico. 16. CHRISTIE, N. La Industria del control del Delito. Editorial Puerto, Buenos Aires, 1993. 17. DEL OLMO. R. Amrica Latina y su criminologa, siglo XI, Mxico, 1981.

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18. DEL OLMO. R. La Desaparicin forzada en Amrica Latina Crimen o castigo? 19. DEL OLMO R. Conocimiento y orden social: criminologa legitimacin y criminologa como liberacin. Maracaibo, 1981. 20. DELMAS MARY, M. Modelos de Poltica criminal. Madrid, 1981. 21. EQUIPO DE MEDIACION DEL DEPARTAMENTO DE JUSTICIA. La mediacin penal juvenil en catalua. En Rossner, D. La mediacin penal. Instituto Vasco de Criminologa. Barcelona 1991. 22. EUROPEAN COMMITEE ON CRIME PROBLEMS, Report on Decriminalisation. Co. of Europe, 1980. 23. ESER, A HIRSCH, H. ROXIN, C. CRHISTIE. De los Delitos y de las Vctimas. Ed. Ad-hoc, Buenos Aires, 1992. 24. FERRAJOLI, L. Derecho y razn. Teora del garantismo penal. Editorial, Trota, Madrid, 1991. 25. FERRI, E. Sociologa Criminal. 26. FOUCAULT, M. Vigilar castigar. El nacimiento de la prisin. Siglo XXI, Espaa, 1981. 27. GARCA PABLOS DE MOLINA, A. Introduccin a la criminologa. Editorial lo blanch. Madrid. 1988.

28. GARCA PABLOS DE MOLINA, A. Manual de Criminologa. 29. GARCA MENDEZ, E. Autoritarismo y contrato social. Hamurabi, Buenos Aires, 1987. 30. GIMENES SALINAS I COLOMER, E. La mediacin y la reparacin. Aproximacin a un modelo. En Rossner, D. (Ed) La mediacin penal. Instituto Vasco de Criminologa. Barcelona 1991. 31. GIMENES SALINAS I COLOMER, E. La conciliacin vctima-delincuente: hacia el derecho penal reparador. En Rossner, D.1 mediacin penal. Instituto Vasco de Criminologa, Barcelona 1991. 32. GIMENES SALINAS I COLOMER, E. La mediacin: una visin desde el derecho comparado. En Rossner, D. (Ed) La media penal. Instituto Vasco de Criminologa. Barcelona 1991. 33. HULSMAN, L y BERNAT DE CELIS, Libertad y seguridad ciudadana. Las penas prdidas. Ariel, Barcelona, 1980. 34. LOPEZ VARJA DE QUIROGA, J. La tercera Rossner, D. La mediacin penal. Instituto Vasco, Criminologa, Barcelona 1991. 35. MAIER, J. La vctima y el sistema penal. A. HIRSCH, H ROXIN, C. CHRISTIE, N. I DE LOS DELITOS Y DE LAS VCTIMAS. Editorial Buenos Aires, 1992.

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36. MAZA MARTIN, J.M. Algunas consideraciones criminolgicas, de inters judicial, sobre la v del delito. En Criminologa. Cuadernos de Derecho Judicial. Consejo del Poder Judicial, Madrid. 37. MELOSSI, D. y PAVARINI. Crcel y fbrica, XXI, Mxico. 38. MERTON, R. Teora y estructuras sociales. 1970. 39. PAVARINI, M. Menos crcel y Ms medidas alternativas, Cuadernos de la Crcel. Buenos Aires, 1991. 40. PAVARINI, M. Teora de la Dominacin Burguesa. Introduccin a la Criminologa. Siglo XXI, Mxico, 1980. 41. ROXIN, C. La reparacin en los fines de la ESER, A. HIRSCH, H. ROXIN, C. CHRISTIE DE LOS DELITOS Y DE LAS VCTIMAS. Ad-hoc, Buenos Aires, 1992. 42. ROSSNER, D. (editor). La mediacin penal Vasco de Criminologa, Barcelona, 1991. 43. RUSCH, G. y KIRCHHEIMER, F. Pena y estructura social. Editorial Temis, 1984. 44. TOCORA, F. Poltica criminal contempornea. Temis, Bogot, 1997. 45. VARELA CASTRO, L. Hacia nuevas perspectivas de la vctima en el proceso. Cuadernos de Derecho Judicial. Consejo del Poder Judicial, Madrid, 1993.

46. VILLAVICENCIO, F. Introduccin a la Criminologa, Lima, 1997. 47. ZAFFARONI, E. En busca de las penas prdidas, Buenos Aires, 1992. 48. ZAFFARONI, E. La filosofa del sistema penitenciario en el contemporneo, en Cuadernos de la Crcel, Buenos Aires, 1991. 49. ZAFFARONI, E. Sistemas Penales y derechos humanos en Amrica Latina (primer y segundo informe). Editorial Depalma, Buenos Aires, 1985. 50. ZAFFARONI, E. Criminologa. Editorial Ad-hoc. Buenos Aires 51. ZIPF, H . Introduccin a la Poltica Criminal. Madrid, 1979.

Programa revisado y actualizado por el equipo docente de la ctedra y aprobado por Junta Directiva ID Y ENSEAD A TODOS Guatemala, Julio de 2010

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