Bloque II

Aplicas casos de factorizacin resuelves ecuaciones racionales.

En nuestra vida diaria encontramos situaciones cuyos datos son parcialmente conocidos, con estas cantidades podemos realizar operaciones bsicas que te permiten conocer el valor de las mismas, aplicando tcnicas como la factorizacin y solucin de ecuaciones que te ayudara a resolver problemas que pueden ser edades, reas de polgonos, volmenes, salarios, etc.

Analiza el siguiente caso: Elena compr un terreno de forma rectangular cuya rea es de 160m2, si de fondo tiene el doble del frente ms 4 metros Cules son las dimensiones del terreno?
Participar en una lluvia de ideas acerca de los procedimientos para solucionar el caso anterior y contesta las siguientes preguntas. 1. Qu busca encontrar el problema?

2. Qu datos proporciona el problema?

3. Cmo puedes expresar en forma algebraica los datos que proporciona el problema (frente y fondo)?

4. Cmo se relacionan los datos del problema?

5. Qu necesitas saber para resolver el problema?

6. Elabora una reflexin acerca de la importancia de conocer diferentes mtodos de factorizacin para resolver problemas de la vida cotidiana.

Desempeos a demostrar: Comprende las diferentes tcnicas de factorizacin, tales como factor comn, agrupacin de trminos, trinomios cuadrados perfectos, no perfectos y diferencia de cuadrados. Formula expresiones en forma de producto, utilizando tcnicas de factorizacin. Escribe expresiones racionales en forma simplificada utilizando factorizacin. Usa diferentes tcnicas para resolver ecuaciones lineales en una variable. Identifica el modelo algebraico de una ecuacin cuadrtica con una variable. Comprende los mtodos para resolver ecuaciones cuadrticas con una variable, completa e incompleta. Competencias a desarrollar: Construye e interpreta modelos matemticos mediante la aplicacin de procedimientos aritmticos y algebraicos, para la comprensin y anlisis de situaciones reales, hipotticas o formales. Cuantifica, representa y contrasta experimental o matemticamente las magnitudes del espacio y las propiedades fsicas de los objetos que lo rodean. Formula y resuelve problemas matemticos aplicando diferentes enfoques. Expresa ideas y conceptos mediante representaciones matemticas. Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo cmo cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.

Objeto de aprendizaje

Factorizacin
Actividad de Aprendizaje
1. En equipo de 3 personas analiza los diferentes mtodos de factorizacin que recuerde cada uno, utiliza la bibliografa bsica para despejar dudas y las ligas propuestas en caso necesario. Sugerencias de fuentes de informacin: http://www.slideshare.net/guervos/factorizacin-de-polinomios http://www.matebrunca.com/Contenidos/Matematica/algebra/factorizacion-depolinomio-algun.pdf http://es.wikipedia.org/wiki/Factorizaci%C3%B3n http://platea.pntic.mec.es/anunezca/ayudas/factorizacion/factorizacion_polinomios. htm http://azul2.bnct.ipn.mx/algebra/factorizacion.PDF http://ejercicioscasosdefactorizacion.blogspot.com/ http://www.youtube.com/watch?v=x01aAZ8sPiU

EC10: Casos de factorizacin

Nombre: _________________________________________

Fecha: ___/_____/201___ Grupo: _________

Instrucciones: Escucha con atencin las indicaciones de tu maestro, realiza las intervenciones que te ayuden a entender sus instrucciones y a continuacin completa el siguiente cuadro. Nombre del caso: Formula (si existe): Algoritmo o pasos para transformarlo Expresin algebraica (ejemplo)

Nombre del caso: Formula (si existe): Algoritmo o pasos para transformarlo Expresin algebraica (ejemplo)

Nota: Sacar copias para completar los mtodos. 3

2. Elige un compaero para trabajar en pares e intercambia tus ejercicios seleccionados previamente para que despus realices una actividad de coevaluacin y enseguida reforzar la competencia con los siguientes ejercicios.

EC11: Factor comn y Agrupacin de trminos

Nombre: _________________________________________

Fecha: ___/_____/201___ Grupo: _________

Instrucciones: Escucha con atencin las indicaciones de tu maestro, realiza las intervenciones que te ayuden a entender sus instrucciones y a continuacin resuelve los siguientes ejercicios de factorizacin utilizando el mtodo de factor comn y agrupacin de trminos. 1.2.3.4.5.2x2 + 6x 3x2 - 9x 2x3 + 8x 5x4 + 6x3

2 2 1 4 x x 3 6

6.- 9x4 + 6x3 3x2 7.- abc2 2a2bc3 + a3bc 8. - (x 1)(x+3) (x 1)(x 4) 9. - ax + bx ay by 10.- 5x2 - 6y 2y2 + 10x 11.- 4x2 + 2x 4y3 2y2 12.- a2 + ab 2b2 + 2 2b

EC11: Factor comn

Nombre: _________________________________________

Fecha: ___/_____/201___ Grupo: __5_______

Instrucciones: Escucha con atencin las indicaciones de tu maestro, realiza las intervenciones que te ayuden a entender sus instrucciones y a continuacin resuelve los siguientes ejercicios de factorizacin utilizando el mtodo de factor comn
1)

2)

3)

4)

5)

6)

7)

8)

9)

10)

Recuperacin: Factor comn

Nombre: _________________________________________

Fecha: ___/_____/201___ Grupo: __5_______

Instrucciones: Con la intensin de recuperar la competencia, realiza los siguientes ejercicios.

1. 3b 9b + 18b
2 2 3 2 3

2. 5xy +3x y -4x y

3 2

3.

4. (x-5)(x+3/4) + (x+1/2)(x-5)

5.

6.

7.

8.

9.

10.

EC11A: Agrupacin de trminos

Nombre: _________________________________________

Fecha: ___/_____/201___ Grupo: __5_______

Instrucciones: Escucha con atencin las indicaciones de tu maestro, realiza las intervenciones que te ayuden a entender sus instrucciones y a continuacin realiza los siguientes ejercicios de factorizacin utilizando el mtodo de agrupacin de trminos. 1.

1 2 6 9 x x 4 8 16

2. 16 x 2

16 4 x 15 9

3.

1 2 x 2x 9 9

4.

4 2 1 x 9 16

5. 16

16 4 x x2 3 9

6. 4 x 2 4 xy y 2

7. 9 x 2 12 xy 4 y 2

3 2 8. 3x 3x 3x 3

9.

x2 6x 4 y

10. 4 x 2 6 xy 4 xy

EC11A: Agrupacin de trminos

Nombre: _________________________________________

Fecha: ___/_____/201___ Grupo: __5_______

Instrucciones: Escucha con atencin las indicaciones de tu maestro, realiza las intervenciones que te ayuden a entender sus instrucciones y a continuacin realiza los siguientes ejercicios de factorizacin utilizando el mtodo de agrupacin de trminos.

1) 3m2-6mn+4m-8n

2) 2x2-3xy-4x+6y

3) 3m-2n-2nx4+3mx4

4) x2-a2+x-a2x

5) 3a-b2+2b2x-6ax

6) ab-3ac+3b-ac

7) a2-7ab-3ac+21bc

8) 2x2y+2xz2+y2z2+xy3

9) 3ax-2by-2bx-6a+3ay+4b

10) 2x3-nx2+2xz2-nz2-3ny2+6xy2

Recuperacin: Agrupacin de trminos

Nombre: _________________________________________

Fecha: ___/_____/201___ Grupo: __5_______

Instrucciones: Con la intensin de recuperar la competencia, realiza los siguientes ejercicios. 1) 2x 2 18x 2) 5x 4 25x

3)

x 2 x 4 x 2 x 5

4) ax bx az bz

5) 6x 2 2x 5y 3 25y 2

6) 16x 2 32x

7) x 2 5x

8)

5 6 3 4 x x 4 5

9) x 2 xy 2y 2 4x 2y

10) 5x 2 y 2 25xy 125x 2 y 5

EC11B: Trinomio cuadrado perfecto

Nombre: _________________________________________

Fecha: ___/_____/201___ Grupo: __5_______

Instrucciones: Escucha con atencin las indicaciones de tu maestro, realiza las intervenciones que te ayuden a entender sus instrucciones y a continuacin realiza los siguientes ejercicios de factorizacin utilizando el mtodo del TCP.

1. 49 14 x x 4 2. a 2 10a 25 3. y 2 18 y 81

4.

1 2 18 w w 81 25 5

5. 4 x 2 28x 49 6. 9 x 4 y 2 24 x 2 y 4 16 y 6 7. 121 22 y y 2

8.

y2 x2 1 xy 4 3 9

9. 16a 2 b 4 c16 48ab 9 c 9 36b14c 2 10. x 2 y 4 z 6 6x 7 y 3 z 4 9x12 y 2 z 2

10

EC11B: Trinomio cuadrado perfecto

Nombre: _________________________________________

Fecha: ___/_____/201___ Grupo: __5_______

Instrucciones: Escucha con atencin las indicaciones de tu maestro, realiza las intervenciones que te ayuden a entender sus instrucciones y a continuacin realiza los siguientes ejercicios de factorizacin utilizando el mtodo del TCP.

49 x 2 42 xy 2 36 y 4

16 40 x 2 25x 4

9b 2 30a 2b 25a 4
1 14 x 2 y 49 x 4 y 2

n2 2mn 9m 2 9

400 x10 40 x5 1
b2 4 x 2bx 4
2

1 25 x 4 x 2 25 36 3
4 41 a 1 a
2

a x2 2a xx y x y 2

11

EC12: Diferencia de cuadrados

Nombre: _________________________________________

Fecha: ___/_____/201___ Grupo: _________

Instrucciones: Escucha con atencin las indicaciones de tu maestro, realiza las intervenciones que te ayuden a entender sus instrucciones y a continuacin realiza los siguientes ejercicios de factorizacin utilizando el mtodo de diferencia de cuadrados. 1.x2 25

2.- 4x2 49 x2 36y2 x4 9y2

3.-

4.-

5.-

1 2 4 x 9 16

6.- 4 9a2b4 7.- 16x2 144

8.-

4 2 1 4 x y 49 4

9.- 36 81a2 10.- 25a2x2 121a2

12

EC12: Diferencia de cuadrados

Nombre: _________________________________________

Fecha: ___/_____/201___ Grupo: __5_______

Instrucciones: Escucha con atencin las indicaciones de tu maestro, realiza las intervenciones que te ayuden a entender sus instrucciones y a continuacin realiza los siguientes ejercicios de factorizacin utilizando el mtodo de diferencia de cuadrados. 1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

13

Recuperacin: Diferencia de cuadrados

Nombre: _________________________________________

Fecha: ___/_____/201___ Grupo: __5_______

Instrucciones: Con la intensin de recuperar la competencia, realiza los siguientes ejercicios.

1) X-9=

2) a - 25=

3) 16b-100=

4) -36+64y=

5) 4z-144=

6) -225m+625n=

7)

8)

- 36=

9) -400a+81b=

10)

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EC13: Polinomios de la forma ax2+bx+c

Nombre: _________________________________________

Fecha: ___/_____/201___ Grupo: _________

Instrucciones: Escucha con atencin las indicaciones de tu maestro, realiza las intervenciones que te ayuden a entender sus instrucciones y a continuacin realiza los siguientes ejercicios de factorizacin utilizando el mtodo de polinomios de segundo grado. 1.- x2 14x + 49

2.- x2 16x + 64

3.- x2 17x + 70

4.- x2 9x + 20

5.- x2 + 13x + 42

6.- x2 3x - 40

7.- x2 2xy 8y2

8.- 36x2 36x + 9

9.- 81x2 54x + 9

10.- 2x2 4x - 16

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EC14: Integrador factorizacin de polinomios1

Nombre: _________________________________________
Ejercicio 1. Desarrollo y solucin

Fecha: ___/_____/201___ Grupo: _________

Instrucciones: Con el objeto de evidenciar tu aprendizaje, simplifica correctamente las siguientes expresiones aplicando el caso o los casos de factorizacin que sean necesarios.

x 2 11x 18 x 2 6x 8 x 2 6x 9 2 x 2 8x 6
3x 2 48 x 2 8 x 16

2.

3.

x 2 36 4. 4 x 2 16 x 48 2 x 2 4 x 30 x 2 9 x 20

5.

6.

x 2 12 x 20 5 x 2 25 x 70
3x 2 192 3x 2 12 x 96

7.

6 x 2 24 x 126 8. 2 x 2 10 x 28

9.

5 x 45 x 5 x 36
2

10.

2 x 2 18 x 72 ( x 3) 2

Gabriel Huesca Aguilar, Algebra Intermedia I, Editado por Colegio de Bachilleres de B.C. , 2007, pgina 30.

16

LISTA DE COTEJO
Datos de Identificacin
Alumno Grupo Evidencia Asignatura Bloque Evala Criterios de desempeo (Valor mximo 15%) Criterios de desempeo 1. Presenta en el da establecido 2. Respeta las reglas de orden y limpieza en cada ejercicio 3. Presenta el ejercicio EC10: Casos de factorizacin 4. Presenta el ejercicio EC11: Factor comn y los ejercicios intercambiados con su compaero de coevaluacin. 5. Presenta el ejercicio EC12: Binomios al cuadrado y los ejercicios intercambiados con su compaero de coevaluacin. 6. Presenta el ejercicio EC13: Polinomios de la forma ax2+bx+c y los ejercicios intercambiados con su compaero de coevaluacin. 7. Al menos 8 de los ejercicios de la Actividad EC14: Integradora: Factorizacin de polinomios presentan el procedimiento adecuado para la simplificacin. Co-evaluacin realizada por: _________________________________________________ Ev06: Expresiones algebraicas factorizables Algebra Intermedia I II: Aplicas casos de factorizacin y resuelves ecuaciones racionales

SI

NO

Evaluacin: ________ Observaciones y comentarios:

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