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Inico .........................................................................................................................................................4 Marco normativo ...............................................................................................................................5 Objetivos de los exmenes SABER PRO .......................................................................................6 Poblacin objetivo ............................................................................................................................6 Grupos de referencia .......................................................................................................................7 Oferta de exmenes para 2011-2 ..................................................................................................13 Mdulos de competencias genricas .........................................................................................13 Mdulos de competencias especficas........................................................................................13 Estructura del examen SABER PRO de noviembre de 2011 .....................................................15 Sesiones del examen .....................................................................................................................25 Tipos de preguntas ........................................................................................................................26 - Competencias genricas ..............................................................................................................26 - Competencias especficas comunes ............................................................................................26
Inicio
El Examen de Estado de Calidad de la Educacin Superior, SABER PRO, es un instrumento estandarizado para la evaluacin externa de la calidad de la educacin superior. Forma parte, con otros procesos y acciones, de un conjunto de instrumentos que el Gobierno Nacional dispone para evaluar la calidad del servicio educativo y ejercer su inspeccin y vigilancia. Segn lo establecido en el Decreto 3963 de 2009, actualmente los exmenes SABER PRO estn en una etapa de transicin que supone nuevos procesos de diseo. Los lineamientos para estos nuevos diseos fueron establecidos de acuerdo con el Ministerio de Educacin Nacional, en concordancia con la poltica de formacin de competencias para los niveles universitario, tcnico y tecnolgico. Una vez establecidos los diseos definitivos (que tendrn una vigencia de por lo menos doce (12) aos de acuerdo con la Ley 1324 de 2009), se espera empezar a aplicarlos a partir de noviembre de 2012. De esta forma, las pruebas se estructuran en torno a mdulos, concebidos como instrumentos que evalan competencias consideradas fundamentales para los futuros egresados de programas de formacin. Su definicin y desarrollo se ha dado con la participacin permanente de las comunidades acadmicas, asociaciones de facultades y de programas. Algunos de los mdulos evalan competencias genricas, es decir, aquellas competencias que deben desarrollar todos los estudiantes de educacin superior, independientemente del programa o nivel en el que se encuentren. Otros mdulos evalan competencias especficas comunes a grupos de programas de la misma o de distintas reas de formacin. Vale la pena aclarar que no se pretende que todos los programas de una misma rea tomen los mismos mdulos.
INFORMES
Marco normativo
Decreto 4216 del 30 de octubre de 2009, Por el cual se modifica el Decreto 3963 de 2009, Por el cual se reglamenta el Examen de Estado de Calidad de la Educacin Superior. Decreto 3963 del 14 de octubre de 2009, Por el cual se reglamenta el Examen de Estado de Calidad de la Educacin Superior. Ley 1324 del 13 de julio de 2009, Por la cual se fijan parmetros y criterios para organizar el sistema de evaluacin de resultados de la calidad de la educacin, se dictan normas para el fomento de una cultura de la evaluacin, en procura de facilitar la inspeccin y vigilancia del Estado y se transforma el ICFES.
Poblacin objetivo
El examen SABER PRO lo presentan estudiantes que estn prximos a culminar los distintos programas de pregrado; esto es, quienes hayan aprobado por lo menos el 75% de los crditos acadmicos del programa que cursan. La presentacin de estos exmenes es obligatoria como requisito de grado, adems de los requisitos que cada institucin educativa haya establecido. Las instituciones de educacin superior tienen la responsabilidad de reportar ante el ICFES a la totalidad de sus estudiantes que deban presentar el examen SABER PRO. Cada uno de los estudiantes reportados deber realizar el proceso de inscripcin directamente o a travs de la respectiva institucin educativa y presentarse a la prueba, de acuerdo con los procedimientos que establezca el ICFES. Este examen tambin podr presentarse de manera independiente y voluntaria por quienes ya se hayan graduado de programas acadmicos de pregrado, siguiendo los procedimientos establecidos por el ICFES en estos casos.
INFORMES
Grupos de referencia
Un grupo de referencia es una agrupacin de programas con caractersticas similares, a los que se les hace una oferta de combinaciones de mdulos de competencias especficas. Los grupos de referencia se definieron teniendo en cuenta la clasificacin de programas del Sistema Nacional de Informacin de la Educacin Superior (SNIES) del Ministerio de Educacin Nacional y la Clasificacin Internacional Normalizada de la Educacin (CINE) de la Unesco1. Los resultados de la evaluacin sern comparados en el grupo de referencia.
Tabla 1 Grupos de referencia
Consecutivo
Ref. 001
Nivel
Universitario
Programas
Diseo Industrial Diseo Grfico Msica Artes Plsticas Diseo de Modas Bellas Artes Afines Biologa Matemticas Qumica Fsica Estadstica Geologa Microbiologa Ecologa Afines Psicologa Trabajo Social Sociologa Antropologa Ciencia Poltica Relaciones Internacionales Geografa Afines
Ref. 002
Universitario
Ref. 003
Ciencias Sociales
Universitario
El CINE se considera un instrumento idneo para el acopio, compilacin y presentacin de estadsticas de educacin en los distintos pases y tambin en un plano internacional.
Consecutivo
Ref. 004
Nivel
Universitario
Programas
Filosofa Historia Teologa Literatura Filosofa Y Letras Traduccin Simultnea Espaol y Filologa Clsica Lenguas Modernas Afines Derecho Criminalstica Afines Comunicacin Social Mercadeo y Publicidad Comunicacin Social- Periodismo Publicidad Ciencias de la Informacin y la Documentacin Afines Ciencias Militares Ciencias Navales para oficiales de Infantera de Marina Ciencias Navales para oficiales Navales Afines Zootecnia Medicina Veterinaria y Zootecnia Administracin de Empresas Agropecuarias Medicina Veterinaria Agronoma Afines Administracin de Empresas Contadura Pblica Economa Comercio Internacional Negocios Internacionales Mercadeo Administracin de Negocios Internacionales Administracin de Hotelera Y Turismo Afines
Ref. 005
Derecho
Universitario
Ref. 006
Universitario
Ref. 007
Universitario
Ref. 008
Ciencias Agropecuarias
Universitario
Ref. 009
Universitario
INFORMES
Consecutivo
Ref. 010
Nivel
Universitario
Programas
Licenciatura en Educacin Preescolar Licenciatura en Educacin Bsica con nfasis en Ciencias Naturales y Educacin Ambiental Licenciatura en Pedagoga Infantil Licenciatura en Ciencias Sociales Licenciatura en Educacin Bsica con nfasis en Ciencias Sociales Licenciatura en Matemticas y Fsica Licenciatura en Espaol y Literatura Afines Arquitectura Afines Ingeniera de Sistemas Ingeniera Industrial Ingeniera Electrnica Ingeniera Civil Ingeniera Mecnica Ingeniera Ambiental Ingeniera Elctrica Ingeniera de Alimentos Ingeniera Agroindustrial Ingeniera Agronmica Ingeniera Qumica Afines Enfermera Odontologa Fisioterapia Fonoaudiologa Instrumentacin Quirrgica Terapia Ocupacional Nutricin y Diettica Salud Ocupacional Bacteriologa Optometra Qumica Farmacutica Afines Medicina
Universitario Universitario
Ref. 013
Salud
Universitario
Ref. 014
Medicina
Universitario
Consecutivo
Ref. 015
Nivel
Tecnolgico
Programas
Tecnologa Industrial Tecnologa en Electromecnica Tecnologa en Alimentos Tecnologa en Saneamiento Ambiental Tecnologa en Topografa Tecnologa en Obras Civiles Tecnologa en Procesos Industriales Afines Tecnologa en Gestin Empresarial Tecnologa en Logstica Tecnologa en Gestin Administrativa Tecnologa en Costos y Auditora Afines Tecnologa en Sistemas Tecnologa en Informtica Tecnologa en Telecomunicaciones Tecnologa en Sistemas de Informacin Tecnologa en Electrnica y Telecomunicaciones Tecnologa en Sistematizacin de Datos Tecnologa en Administracin Informtica Afines Tecnologa en Regencia de Farmacia Tecnologa en Radiologa e Imgenes Diagnsticas Tecnologa en Atencin Prehospitalaria Tecnologa en Salud Ocupacional Tecnologa en Citohistologa Tecnologa en Mecnica Dental Tecnologa en Laboratorio de Rehabilitacin Dental Tecnologa en Instrumentacin Quirrgica Tecnologa en Promocin Social Afines Tecnologa en Comunicacin Grfica Tecnologa en Diseo de Modas Tecnologa en Diseo y Produccin Grfica Tecnologa en Diseo de Interiores Afines
Ref. 016
Administracin y Turismo
Tecnolgico
Ref. 017
TIC
Tecnolgico
Ref. 018
Salud
Tecnolgico
Ref. 019
Tecnolgico
10
INFORMES
Consecutivo
Ref. 020
Nivel
Tecnolgico
Programas
Tecnologa Agroambiental Tecnologa en Produccin Agraria Tecnologa en Produccin Agropecuaria Tecnologa en Acuicultura Tecnologa en Mercadeo Agropecuario Tecnologa en Produccin Animal Tecnologa en Manejo y Conservacin de Suelos y Aguas Afines Tcnica Profesional en Mantenimiento Electrnico Tcnica Profesional en Electromedicina Tcnica Profesional en Electrnica Industrial Tcnica Profesional en Mecnica Automotriz Tcnica Profesional en Electrnica y Telecomunicaciones Afines Tcnica Profesional en Procesos Administrativos Tcnica Profesional en Gestin Empresarial Tcnica Profesional en Secretariado Ejecutivo Afines Tcnica Profesional en Sistemas Tcnica Profesional en Sistemas y Computacin Tcnica Profesional en Administracin Informtica Tcnica Profesional en Desarrollo de Software y Redes Tcnica Profesional en Telecomunicaciones Tcnica Profesional en Desarrollo de Software Tcnica Profesional en Informtica Tcnica Profesional en Anlisis y Programacin de Computadores Afines Tcnica Profesional en Promocin Social Tcnica Profesional en Salud Oral Tcnica Profesional en Desarollo Social y Salud Comunitaria Tcnica Profesional en Laboratorio de Prtesis Dental Tcnica Profesional en Tanatopraxia Tcnica Profesional en AtencinPrehospitalaria Afines
Ref. 021
Tcnico
Ref. 022
Administracin y Turismo
Tcnico
Ref. 023
TIC
Tcnico
Ref. 024
Salud
Tcnico
11
Consecutivo
Ref. 025
Nivel
Tcnico
Programas
Tcnica Profesional en Diseo de Modas Tcnica Profesional en Comunicacin y Relaciones Pblicas Tcnica Profesional en Esttica Cosmetolgica Tcnica Profesional en Fotografa Afines Tcnica Profesional en Administracin y Produccin Agroindustrial Tcnica Profesional en Produccin Agropecuaria Tcnica Profesional en Tcnicas Forestales Tcnica Profesional en Acuicultura Afines Ciclo Complementario de Escuelas Normales Superiores Tcnica Profesional en Educacin Preescolar Tcnico Profesional en Cuidado Infantil Tecnologa En Educacin Fsica Tecnologa En Educacin Preescolar Afines Tcnica Profesional en Procedimientos Judiciales Tecnologa en Investigacin Judicial Tecnologa en Procedimientos Judiciales Afines Tcnica Profesional en Dactiloscopia Tcnica Profesional en Polica Judicial Tecnologa Naval en Hidrografa Afines Tecnologa Deportiva Cultura Fsica, Deporte y Recreacin Recreacin Ciencias del Deporte Afines
Ref. 026
Ciencias Agropecuarias
Tcnico
Ref. 027
Normales superiores
Normales superiores
Ref. 028
Judicial
No Universitario
Ref. 029
Militar y Policial
No Universitario
Ref. 030
Recreacin y Deportes
Todas
12
INFORMES
13
9.
10. Ensear 11. tica y biotica 12. Evaluar 13. Formar 14. Formulacin de proyectos en ingeniera 15. Gestin de proyectos 16. Indagacin 17. Indagacin y modelacin 18. Investigacin en ciencias sociales 19. Mdulo especfico de derecho 20. Produccin agrcola 21. Produccin pecuaria 22. Produccin sostenible y manejo de sistemas de produccin agropecuaria 23. Salud pblica 24. Salud y bienestar animal
14
INFORMES
Formar Investigacin en sociales y humanidades Evaluar Formar Administracin y gestin de la salud Salud pblica Investigacin en sociales y humanidades Mdulos especficos de Derecho Mdulos especficos de Derecho Gestin de proyectos Produccin pecuaria Produccin agrcola Gestin de proyectos Produccin pecuaria
8 9 10
11
12
Salud y bienestar animal Gestin de proyectos Salud y bienestar animal Gestin de proyectos Produccin pecuaria Salud y bienestar animal Produccin pecuaria
Lineamientos SABER PRO 2011
13 14 15
15
Combinaciones
16
17
18
19
20
Desarrollo e implementacin de estrategias comerciales y logsticas Ensear Formar Evaluar Ensear Formar Evaluar Gestin de proyectos Ensear Formar Evaluar Investigacin en sociales y humanidades Gestin de proyectos (segunda sesin del examen) Proyecto de arquitectura (aplicacin el lunes 21) Indagacin y modelacin Formulacin de proyectos de Ingeniera Diseo de sistemas mecnicos Indagacin y modelacin
21
22
23
24
25
26
27
28
16
INFORMES
Combinaciones
29
30
Formulacin de proyectos de Ingeniera Diseo de sistemas productivos y logsticos Indagacin y modelacin Formulacin de proyectos de Ingeniera Diseo de sistemas de desarrollo sostenible Indagacin y modelacin Formulacin de proyectos de Ingeniera Diseo de infraestructura Indagacin y modelacin Gestin de proyectos Diseo de sistemas mecnicos Ensear Formar Diseo de procesos agroalimentarios Indagacin y modelacin Gestin de proyectos Diseo de procesos industriales Indagacin y modelacin
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
17
Combinaciones
41
42
43
44
45 46 47 48 49 50 51 52
18
INFORMES
Tenga en cuenta que: Una combinacin puede ser tomada por varios grupos de referencia. Puede haber combinaciones de mdulos exclusivas para algn grupo de referencia. Un grupo de referencia puede tener ms de una combinacin de mdulos disponible. Cada programa seleccionar solo una combinacin de mdulos que presentarn sus estudiantes, segn la oferta disponible. En la tabla 5 se listan las opciones de combinacin disponibles para cada grupo de referencia.
Tabla 5. Opciones de combinaciones posibles para cada grupo
Grupo de referencia
Universitario Bellas Artes y Diseo Universitario Ciencias Naturales y Exactas
Combinaciones
1 2
52 3 1 4 5
8 1 Universitario Humanidades 3 4 Universitario Derecho Universitario Comunicacin, Periodismo y Publicidad Universitario Ciencias Militares y Navales (no Administracin, no Ingeniera) 9 10 3 1
Gestin de proyectos
19
Grupo de referencia
Combinaciones
11
12
17
18
19 1 20
52
3 4 21
Universitario Educacin
22
23
20
INFORMES
Grupo de referencia
Combinaciones
21
Universitario Educacin
22
23
24 51 25
26
27
28
29
30
Universitario Ingeniera
31
32
33
34
35
21
Grupo de referencia
Combinaciones
36
37
38
Universitario Ingeniera
39
40
41
42
17
43
44 Universitario Medicina 43
46 1
22
INFORMES
Grupo de referencia
Combinaciones
20
47 1
43 Tecnolgico - Salud
48 49
50
18
19
23
Grupo de referencia
Combinaciones
20
47 1
43 Tcnico - Salud
48 49
50
18
19
1 1 1
24
INFORMES
25
Tipos de preguntas
Competencias genricas
El examen SABER PRO se aplicar en dos sesiones el da 20 de noviembre. Los mdulos de competencias genricas, lectura crtica y razonamiento cuantitativo se conforman de preguntas de seleccin mltiple con nica respuesta. Estas preguntas contienen un contexto, caso, situacin o enunciado y cuatro opciones de respuesta entre las que debe seleccionar la que considere correcta. El mdulo de ingls se conforma de preguntas de seleccin mltiple con nica respuesta. Las siguientes son las diferentes opciones: - Preguntas de seleccin con tres opciones de respuesta. - Preguntas de seleccin con cuatro opciones de respuesta. - Preguntas de seleccin con ocho opciones de respuesta. En el mdulo de escritura, el estudiante debe redactar un escrito en el cuadernillo que se le entregar el da del examen, de acuerdo con las indicaciones dadas.
26
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